小學(xué)語(yǔ)文北師大五年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)杜模君《幸福在哪里》課件

課文記敘了

，并

，十年后，他們通過(guò)：

，說(shuō)明了“”的道理。三個(gè)牧童把渾濁的泉水弄干凈自己的勞動(dòng)，找到了幸福砌成一口泉井，得到了智慧女兒的祝福幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中回顧課文內(nèi)容

十年的時(shí)間，當(dāng)初三個(gè)牧童砌好的泉井及泉井周圍也發(fā)生了變化。

仔細(xì)閱讀全文，十年前后的泉井以及泉井周圍，你看到了哪兩幅截然不同的畫面？勾畫出相關(guān)語(yǔ)句，自由朗讀。

（十年前）那里渾濁的泉水從掉落的樹(shù)葉和青草下面慢慢地往外冒；

第二天，他們帶來(lái)十字鎬、鐵鏟，先挖開(kāi)一條深溝，把雜草和腐爛樹(shù)葉上的污水排出去；

孩子們愉快地、心滿意足地坐在泉井旁的石板上，觀賞著清澈的泉水。水清得同鏡子一樣。泉井周邊環(huán)境的變化

（十年后）泉井和從前一樣，靜靜地冒著晶瑩的涼水。周圍的樹(shù)木茂盛起來(lái)了，向大地投下濃蔭。這里增加了許多通向四面八方的林蔭小路，都是人們來(lái)這里取水或者來(lái)這里解渴踩出來(lái)的。潮濕的沙土上布滿鳥(niǎo)爪的痕跡，草地上留下了野象和羚羊的腳印。泉井周邊環(huán)境的變化青年人看到這一切，激動(dòng)地說(shuō)：“我們的勞動(dòng)雖然不偉大，但是它帶來(lái)多大的好處呀！”

除了泉井及泉井周圍，三個(gè)牧童也發(fā)生了改變。他們會(huì)有怎樣的改變呢？

同桌合作，完成表格。三個(gè)牧童的變化時(shí)間人物心情對(duì)幸福的認(rèn)識(shí)十年前十年后高興、愉快、心滿意足不懂得什么是幸福三個(gè)剛強(qiáng)、健康小伙子

充滿喜悅、激動(dòng)、自豪在勞動(dòng)中找到了自己的幸福三個(gè)牧童三個(gè)勤勞、善良、聰明的牧童十年的時(shí)間他們?cè)鯓犹剿餍腋＃衷谀睦镎业搅诵腋＃?、默讀課文23-28自然段，用“

”勾畫出三個(gè)牧童各自做了什么，領(lǐng)悟到了怎樣的幸福。2、前后四人小組交流，想想十年間在他們身上會(huì)發(fā)生怎樣的故事。第一個(gè)青年：幸福就是第二個(gè)青年：幸福就是第三個(gè)青年：幸福就是給人治病，使病人恢復(fù)健康。自己勞有所獲，沒(méi)有徒勞。勤勤懇懇地工作，為別人帶來(lái)益處。探索幸福

你們領(lǐng)悟了，幸福就在有益于人類的勞動(dòng)中。為什么智慧女兒說(shuō)“你們領(lǐng)悟了”？你怎樣理解這句話？幸福它在哪里

請(qǐng)聽(tīng)我告訴你

它不在月光下

也不在溫室里

幸福在哪里呢

朋友我告訴你

它在你的理想中

它在你的汗水里拓展：請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，說(shuō)說(shuō)在你心中幸福還可以是什么？幸福在哪里呢？（任選一條來(lái)說(shuō)）幸福是

幸福在