山東高考語文文言文

編制僅供參考審核批準生效日期地址：電話：傳真:郵編:山東高考語文—實詞9.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是A．臣下不能正言匡過以尊天子 匡：輔佐。B．代立踐南面 踐：登上（王位）。C．乃假固科兵，下圈刺秦 假：給予。D．薛人公孫弘亦征 征：（被）征召。9．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是A．魏明帝于閣上見而奇之奇：認為……奇異B．籍每適渾，俄頃輒去適：往，到C．若減公榮，則不敢不共飲減：不如，比不上D．以知而未納，故得不坐坐：犯罪9、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是

A、隱畜甘脆餌誠餌：給……吃

B、值大風雨，避身巖下值：遇到

C、兄故弱，惡能多樵惡：不

D、汗交頤不少休頤：臉頰9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.遂與大夫期十日期：約定B.會天疾風會：適逢C.犯風而罷虞人犯：冒著D.過而擊之也過：經(jīng)過9.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A.道人瀕行瀕：臨近B.客州人劉翁廷傳所客：寄居C.遽薄京師?。罕平麯.又長于用車，卒不能辦卒：步兵山東高考語文—虛詞10．下列各組句子中，加點詞的意義和用滿喜歡相同的一組是A．桀、之民不為之使而歸湯、武于是為長安群約車百乘，質于齊B．何者上下之分也

不為者與不能者之形，何以異C．景知大后怒而固真言無罪汝之結束了明而不克藤其澤乎D．諸齊人以《詩》顯貴，皆固之弟子也且以一壁之哉逆強秦之歡，不可10．下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．樹在道邊而多子，必苦李也君子博學而日參省乎己B．戎嘗與阮籍飲備他盜之出入與非常也C．戎每與籍為竹林之游師道之不傳也久矣D．以母憂去職不賂者以賂者喪10、下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是

A、遂家焉乃實告焉

B、將何作何復爾

C、不辭而還裂其衣而束之

D、群扶以歸欲劙頸以塞責耶

10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A．攻原得衛(wèi)者假輿馬者B．待公而食信而見疑C．為鼓以與百姓為戍洎牧以讒誅D．敵人旦暮且至擊汝若屬且為所虜10.下列各組句子中，加點詞的意義和用法相同的一組是A.童子亦欲學之乎B.遂言甫于朝不如須臾之所學也當其欣于所遇C.金公以御史為參軍D.聽其召募以勇氣聞于諸侯其皆出于此乎山東高考語文—理解題11．以下六句話，分別編為四組，全都說明轅固生敢于直言的一組是①與黃生爭論景帝②湯、武不得已而立，非受命為何③必若所云，是高帝代秦即天子之位，非邪④此是家人言耳⑤諸諫儒多疾毀固⑥公孫子，務正學以言，無曲學以阿世A．①②③ B.①⑤⑥ C.②③⑤ D.③④⑥11．以下六句話，分別編為四組，全都說明王戎聰明睿智的一組是①戎幼而穎悟，神彩秀徹②戎獨立不動，神色自若③等輩競趣之，戎獨不往④故吏賻贈數(shù)百萬，戎辭而不受⑤及會敗，議者以為知言⑥戎在職雖無殊能，而庶績修理A．①②⑥B．①③⑤C．②⑤⑥D．③④⑤11、以下六句話分別編為四組，全都直接表現(xiàn)張訥、張誠兄弟情深的一組是

①誠漸長，性孝友，不忍兄劬②移時，懷餅來食兄

③汝不速歸，我即以斧自剄死④師嘆其賢，遂不之禁

⑤母勿煩惱，弟死，我定不生⑥置榻上，創(chuàng)痛不能眠

A、①①③④B、①④⑥C、②⑤⑥D、②③⑤

11.以下六句話分別編成四組，全部直接體現(xiàn)誠信的一組是①遂罷兵而去②群臣守職，善惡不逾，百事不?、酃嗜藖?，方與之食④遂自驅車往，犯風而罷虞人⑤曾子欲捕彘殺之⑥乃更令明號而民信之A.①②⑤B.③④⑤C.①③⑥D.②④⑥11.以下六句話分別編為四組，全部屬于申甫失敗原因的一組是①甫為京營副總兵，然實無兵甫②率皆市中窶人子不知操兵者③甫所授術，又長于用車，卒不能辦④權貴人俱不習兵⑤日夜下兵符，促甫使戰(zhàn)⑥諸路援兵不至A.①②⑥B.①③⑤C.②④⑤D.③④⑥山東高考語文—判斷題12.下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是A．轅固生不同意黃生提出的商場、周武王得天下是弒君的說法，認為商湯、周武王的做法不應當受到指責。B．景帝無法評判黃生和轅固生辨論水平的高下，就以吃肉不中，秘馬肝不能算不懂道來說明學者不談論湯、武受命的事情不算是愚睞。C．轅固生因為不喜歡老子的學說而觸怒了竇太后，被罰到豬圈里去刺殺豬。景帝暗中幫助轅固生，使轅固生擺脫了困境。D．轅固生具有求真務實的治學態(tài)度，后來齊人學習和研究《詩經(jīng)》都以轅固生的見解為依據(jù)。12．下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A．王戎小時候視力極佳，看太陽時眼睛不花，裴楷看見后稱先贊說：“王戎眼睛有光芒，就像山崖下的電光?！盉．阮籍與王渾、王戎俱為好友。阮籍每次拜訪王渾，時間都很短暫，但與王戎交談的時間卻很長，主要是阮籍認為王戎比王渾清逸可賞。C．王戎不拘禮法，在母親去世后仍然飲酒吃肉，經(jīng)常下棋娛樂，以致容貌憔悴，拄著拐杖才能站起來。D．和嶠在服喪期間，用禮法約束自己，吃飯限量，皇帝認為和嶠哀傷過度，并為此擔憂，但劉毅認為王戎比和嶠更讓人感到憂慮。12、下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是

A、張氏的妻子被北方的兵士掠走后，他在豫又先后娶了兩位妻子。牛氏經(jīng)常虐待張訥，對張誠卻疼愛有加。

B、張訥由于大風雨沒有砍下足夠的柴，牛氏就不給他飯吃，張誠知道后從鄰居家偷了面做成餅給張訥吃。

C、張誠偷偷上山幫張訥砍柴，遭到了私塾先生兩次責罰，張訥也多次勸阻張誠，但張誠始終不聽。

D、張誠被老虎叼走后，張訥自殺，被人救起，回家后受到繼母責罵，加之心情悲痛，絕食三日而死。12.下列對原文有關的內容的理解和分析，不正確的一項是A.晉文公用十天時間沒有攻下原邑而主動撤兵，由于堅守誠信，文公感動了原邑和衛(wèi)國的人，反而得到了兩地?？鬃訉Υ吮硎举澷p。B.吳起在“故人至暮不來”時仍堅持不食而等待，魏文侯在“會天疾風”時仍不失信于虞人，體現(xiàn)出了高尚的誠信品格，令人欽佩。C.楚厲王因醉酒擊鼓為戲而失信與民，致使有警而百姓不來；李悝因欺騙將士而失信于軍，險致全軍覆沒。這兩個故事從反面強調了誠信的重要。D.衛(wèi)嗣公派人假扮客商通過關口的集市，集市的官吏刁難客商并接受了賄賂。衛(wèi)嗣公知道后要罷免這個官吏，他非常害怕，認為衛(wèi)嗣公能明察秋毫。12.下列對原文有關內容的理解和分析，不正確的一項是A.申甫小時候曾路遇一位道人，道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇，并打算傳授給他。但由于年幼無知，申甫不愿意學習。B.申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。潁