宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件

宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告119頁幽默來自智慧，惡語來自無能宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告119頁宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告119頁幽默來自智慧，惡語來自無能宜安實(shí)業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR東莞宜安電器制品有限公司診斷計(jì)劃報(bào)告宜安電器制品有限公司精益項(xiàng)目背景項(xiàng)目背景東莞宜安電器制品有限公司建于1987年10月,公司主要以鎂鋁合金壓鑄,精密二次加工,噴涂為主,是華南區(qū)最大的壓鑄公司.配有專門的模具設(shè)計(jì)制造,有專業(yè)的研發(fā)部門。亦是全國最大的電木加工注塑廠,為東莞市第二批專利試點(diǎn)企業(yè)。公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷亞洲、歐洲等國家和地區(qū)。全球經(jīng)濟(jì)一體化,人民幣匯率上升,出口退稅降低,原材料價(jià)格上漲,人力成本增加,面對(duì)越來越嚴(yán)峻的制造業(yè)環(huán)境,宜安管理層在“以質(zhì)量求生存,向管理要效益,以效益謀發(fā)展”的宗旨下,本著自我完善、持續(xù)改進(jìn)、不斷提高的企業(yè)精神,謀求透過內(nèi)部挖潛,不斷降低成本、壓縮生產(chǎn)周期、提高準(zhǔn)時(shí)交貨、提高企業(yè)效益和市場(chǎng)競爭力,更好的為客戶服務(wù),顧問認(rèn)為就此引進(jìn)先進(jìn)的精益生產(chǎn)管理,構(gòu)筑宜安的核心競爭力,完善生產(chǎn)管理體制,健全管理制度是宜安管理層的英明決策。信息技術(shù)己滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，對(duì)于教育教學(xué)，它為我們提供了一個(gè)嶄新的教育平臺(tái)，改善了我們的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法及思維方法。如何開展信息技術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能及信息處理能力和信息素養(yǎng)呢？1授課教師應(yīng)先“充電”信息技術(shù)發(fā)展十分迅速，作為信息技術(shù)課程的授課教師有著比其他學(xué)科教師更需要大量、及時(shí)地進(jìn)行“充電”。因?yàn)?，其他課程的教學(xué)內(nèi)容更新量和相對(duì)少，他們能夠進(jìn)行比較簡單的學(xué)習(xí)和調(diào)整，結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行授課，把所要傳授給學(xué)生的知識(shí)傳授給學(xué)生，順利完成學(xué)期的內(nèi)容。而信息技術(shù)的授課教師只有不斷地“充電”，才能掌握最先進(jìn)的電腦和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和技能，了解最新的信息設(shè)備，進(jìn)行教學(xué)和學(xué)校的電腦及網(wǎng)絡(luò)的管理。信息技術(shù)更新快，信息技術(shù)課的授課教師就得在邊教學(xué)邊對(duì)自己進(jìn)行“充電”。教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，先學(xué)習(xí)一些上課要用的軟件，在學(xué)好這些應(yīng)用軟件以后，再學(xué)一些能使自身理論水平提高的應(yīng)用軟件。這樣，既有助于教學(xué)，又有利于在授課時(shí)復(fù)習(xí)、深化所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)，也可能在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)一些問題，甚至可能是在學(xué)習(xí)時(shí)的錯(cuò)誤的問題，并能在教學(xué)過程中解決或糾正這些問題，使對(duì)這種軟件掌握程度就更深一步了。同時(shí)，教師在學(xué)習(xí)時(shí)，也可以為自己設(shè)置一個(gè)專題，圍繞這一專題的有關(guān)軟件進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。另外，由于信息技術(shù)課程的發(fā)展和變化很快，而且教師的教學(xué)任務(wù)也相對(duì)重，因此，也希望有關(guān)的職能部門能多組織有關(guān)的教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，以便信息技術(shù)課教師能有系統(tǒng)、有指導(dǎo)性地學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。1.1如何上好信息技術(shù)課信息技術(shù)課程與其它課程不但在學(xué)習(xí)內(nèi)容上不同，而且它的上課方式也應(yīng)與其它學(xué)科不同。信息技術(shù)課一般是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過動(dòng)手操作來掌握、鞏固知識(shí)的，因而信息技術(shù)課多為提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的操作技能訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)應(yīng)盡量彩多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過視覺、聽覺等多種感官來接受新的知識(shí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，使全世界教育資源連成一個(gè)信息海洋，供學(xué)生們來學(xué)習(xí)。備好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要想講好一節(jié)課，讓大多學(xué)生聽懂，熟練掌握當(dāng)堂的內(nèi)容。首先，教師應(yīng)在課前做大量的充分準(zhǔn)備工作。如：如何導(dǎo)入新課，如何講解新課內(nèi)容，如何選講例題，如何選擇學(xué)生練習(xí)題，如何與舊知識(shí)相聯(lián)系以達(dá)到溫故知新，如何進(jìn)行本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)或課件設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行課堂小結(jié)、布置作業(yè)等。力求使課程能深入淺出，精講多練，讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂理解和消化甚至掌握。教學(xué)時(shí)，應(yīng)采用學(xué)生為主的教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程中只是起引導(dǎo)、啟發(fā)作用，學(xué)生才是課堂的主體。因而，教師在上課之前，先要學(xué)生知道下節(jié)課要上什么、應(yīng)了解哪些知識(shí)、各知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)、學(xué)生該如何預(yù)習(xí)等，若是所學(xué)的通過操作后會(huì)有什么效果，應(yīng)在上課前先演示給學(xué)生看，這樣，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，更能達(dá)到教師所要求的教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中會(huì)去對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究探索，并在探索過程中發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題質(zhì)疑，進(jìn)而對(duì)這些問題思考，在教師上課前后與教師共同解決這些問題。這樣的過程，是對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的一個(gè)過程，學(xué)生通過這種學(xué)習(xí)，就能提高自學(xué)能力，學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。在農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生信息技術(shù)的基礎(chǔ)是參差不齊的，因而我們的教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，以全體學(xué)生為主，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。在同一個(gè)課堂上，教師應(yīng)設(shè)計(jì)好針對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)學(xué)生因材施教，加強(qiáng)課外興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野及知識(shí)面。上機(jī)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)就兩個(gè)極端個(gè)別輔導(dǎo)，特別是能力差的學(xué)生，需要花在他們身上的時(shí)間要更多，因他們本身基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力較弱，且要輔導(dǎo)的內(nèi)容又多，因而，教師需要更多的時(shí)間和耐心投入進(jìn)去。在上課時(shí)，若有提問，就提問內(nèi)容要有針對(duì)性地尋找提問對(duì)象，學(xué)生回答正確，應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，特別是程度較低的學(xué)生回答正確后，教師應(yīng)不論問題多么簡單，都要對(duì)他們進(jìn)行著重的肯定和表揚(yáng)，有時(shí)還應(yīng)夸張性地宣傳他們?nèi)〉玫某煽?，這樣更有助于調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣，更有利于他們?cè)谕瑢W(xué)和老師面前駢去自卑心理，增強(qiáng)自強(qiáng)信心，能以新的心態(tài)進(jìn)入學(xué)生角色。對(duì)個(gè)別學(xué)生需要如此，對(duì)一個(gè)班集體也要如此，一個(gè)班級(jí)有進(jìn)步，教師就應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使得整個(gè)集體都有一個(gè)榮譽(yù)感，并為維護(hù)這榮譽(yù)進(jìn)行不懈的努力。因此，學(xué)校方面也應(yīng)把評(píng)比的結(jié)果大作宣傳，有利于促進(jìn)整個(gè)學(xué)校比、學(xué)、趕、超的競爭意識(shí)，使學(xué)校管理進(jìn)入良性循環(huán)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為學(xué)生提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上可以共同學(xué)習(xí)，共同協(xié)作。教師可以布置一個(gè)課題，讓學(xué)生分成組，各組中學(xué)生分工不同，來共同完成這一課題。通過這種方法完成的課題，既提高了學(xué)生獨(dú)立的操作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。1.2上機(jī)教學(xué)管理學(xué)生上機(jī)應(yīng)養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣和遵守機(jī)房規(guī)則。教師在學(xué)生進(jìn)入機(jī)房時(shí)，維持秩序，并且，在學(xué)生上機(jī)之前，就要把所有計(jì)算機(jī)有序地編號(hào)，學(xué)生的座號(hào)與編號(hào)一一對(duì)應(yīng)，這樣，學(xué)生進(jìn)入機(jī)房就會(huì)有目的地各就各位，這樣就避免了學(xué)生無目的地挑找計(jì)算機(jī)機(jī)而出現(xiàn)的擁擠和為爭某臺(tái)計(jì)算機(jī)而出現(xiàn)的不安定的局面。同樣，在離下課3～5分鐘，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的操作內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚ㄈ绱姹P，但不能每節(jié)課都關(guān)閉操作系統(tǒng)，因?yàn)?，過于頻繁地關(guān)啟計(jì)算機(jī)既會(huì)縮短計(jì)算機(jī)的使用壽命，又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間。）而后，引導(dǎo)學(xué)生分組、有序地離開。上機(jī)操作過程中，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和法律教育。有些學(xué)生在練習(xí)某種軟件過程中，會(huì)輸入污辱他人的文學(xué)或繪制附有針對(duì)性文字的圖像來取樂于他人，甚至有個(gè)別學(xué)生會(huì)輸入或繪制對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行侮辱內(nèi)容或不健康的文字、圖像。教師在上機(jī)過程中，在輔導(dǎo)學(xué)生操作的同時(shí)，還應(yīng)監(jiān)督學(xué)生的操作內(nèi)容，有效地引導(dǎo)學(xué)生專心完成本課的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)教育是信息技術(shù)教育的主要內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)上各種網(wǎng)站、各種信息、及任何領(lǐng)域的知識(shí)和內(nèi)容應(yīng)有盡有，這里面有能摧毀計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的病毒和一些對(duì)青少年成長不利的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，因而，學(xué)校要在安裝相應(yīng)的殺毒軟件和反黃軟件，為學(xué)生提供一個(gè)健康、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，并教學(xué)過程中就要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行防病毒知識(shí)教育和網(wǎng)絡(luò)的道德化、法制化教育，引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和識(shí)別正誤、好壞的能力。2信息技術(shù)課堂與其它課程的整合信息技術(shù)課程是一門新興的中學(xué)課程，它的推廣程度和深度，直接影響著一個(gè)國家民族整體綜合素質(zhì)，與發(fā)達(dá)國家進(jìn)一步縮短差距，參與國際競爭的實(shí)力等。作為一個(gè)基層的教育工作者，所擔(dān)負(fù)的任務(wù)在近期內(nèi)就能發(fā)揮較大的作用，這也是擺在我們信息技術(shù)課程教師面前艱巨而又值得驕傲的任務(wù)，相信我們通過不斷努力地學(xué)習(xí)，精心地備好每一堂課、上好每一堂課，盡可能地使用新的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法，能上好信息技術(shù)課。英語是現(xiàn)代人類必備的語言技能，它對(duì)人類的交流溝通起著至關(guān)重要的作用。閱讀是英語的基本組成部分，它影響著英語學(xué)習(xí)者的書寫能力，是英語學(xué)習(xí)必須掌握的環(huán)節(jié)。一、影響英語閱讀的因素英語閱讀的理解效率及閱讀的速度一起構(gòu)成了英語的閱讀效率，影響這一效率的因素有許多，大致可以分為語言類因素及非語言類因素。語言類因素即語言的知識(shí)及能力，非語言類因素則包括心理、習(xí)慣及方法等。閱讀方法指學(xué)生進(jìn)行英語閱讀時(shí)使用的方法，學(xué)生在閱讀過程中減少音讀、指讀等錯(cuò)誤的閱讀方法，能夠有效地提高閱讀效率。此外，影響英語閱讀的另一個(gè)因素是母語閱讀水平，母語閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生往往英語閱讀的能力也較強(qiáng)，能夠更好地把握文章的段落大意以及主題思想。二、小學(xué)生英語閱讀存在的問題當(dāng)下，小學(xué)生英語閱讀環(huán)境存在諸多問題，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。1.詞匯量少詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不掌握一定的詞匯量，英語學(xué)習(xí)便是空中樓閣。以英語為母語的學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)語言的過程中獲得大量詞匯，但我國的學(xué)生則需要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)才能掌握一定的英語詞匯。當(dāng)前我國大部分小學(xué)生的英語詞匯量較少，沒有掌握良好的單詞記憶方法，大多靠死記硬背，導(dǎo)致單詞記憶過程痛苦，結(jié)果卻十分不理想。2.閱讀量少想要提高學(xué)生的英語閱讀能力，只靠課堂學(xué)習(xí)的教材是不夠的，學(xué)生需要閱讀大量的英語讀物，在閱讀過程中擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我國新課標(biāo)要求小學(xué)生的英語課外閱讀量要在十五萬詞以上，但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，小學(xué)生所閱讀的英語材料大多是教輔類圖書，十分枯燥乏味，遠(yuǎn)達(dá)不到要求的詞數(shù)，這也直接影響到學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)。3.閱讀方法不科學(xué)好的方法能起到事半功倍的作用，掌握良好的閱讀方法能夠直接有效地提高英語閱讀的效率。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，不同的學(xué)生有各自的閱讀方法，一些學(xué)生習(xí)慣根據(jù)上下文猜測(cè)單詞的意思，而仍有大部分學(xué)生采用逐字逐句的閱讀。這兩種方法相比，第一種的效率會(huì)更高些，閱讀的速度也會(huì)快一些，但實(shí)際上，大部分小學(xué)生采用的卻是第二種效率較低的閱讀方法，直接影響了學(xué)生閱讀能力的提高。4.缺乏文化背景?Z言是文化的重要組成部分，因此語言學(xué)習(xí)一定程度上受到文化的影響，通過了解文化背景而了解該民族的思維方式從而更好地進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)語言與了解文化是密不可分的。當(dāng)下小學(xué)生對(duì)英語國家的文化了解普遍較少，了解最多的也僅僅是英文歌曲及西方的重要節(jié)日，對(duì)其歷史、文學(xué)或宗教方面的了解甚少，這在一定程度上也阻礙了學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。三、提高英語閱讀能力的辦法想要幫助學(xué)生提高英語的閱讀能力，需要學(xué)校及英語教師共同的努力。學(xué)校方面，要盡量多開展英語閱讀活動(dòng)，如在學(xué)校開辟一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行定期的英語教學(xué)活動(dòng)，再如組織英語戲劇興趣組，幫助學(xué)生在課堂之外也能形成一定的英語思維。學(xué)校還要充分發(fā)揮圖書館的作用，為學(xué)生引進(jìn)適宜的英文原版書，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間去圖書館進(jìn)行英文課外閱讀。教師方面，首先要增加學(xué)生的英語閱讀量，英語教師可以有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力，除了英語教材外，教師要為學(xué)生精心挑選教材，要遵守趣味性、適宜性、匹配性原則，小學(xué)生的年級(jí)小，對(duì)新奇趣味的事物有著好奇心，教師為其選擇英語閱讀教材時(shí)，要注重內(nèi)容的趣味性，小學(xué)生的英語水平有限，不能為其選擇過難的材料，否則會(huì)打擊學(xué)生的閱讀積極性，此外教師選擇的課外閱讀教材要盡量匹配學(xué)生所學(xué)的英語教材，這樣才能讓學(xué)生在閱讀課文的同時(shí)鞏固課本所學(xué)知識(shí)。在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，教師要培養(yǎng)學(xué)生寫閱讀筆記的習(xí)慣，這樣也能鍛煉學(xué)生的英語寫作能力。其次，教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的單詞記憶方法來增加學(xué)生的詞匯量，教師可以為學(xué)生教授單詞構(gòu)詞法，讓學(xué)生依據(jù)構(gòu)詞法進(jìn)行單詞的記憶，從而有效擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。最后，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，學(xué)生中常見的錯(cuò)誤閱讀習(xí)慣為指讀、逐詞讀等，用錯(cuò)誤的閱讀習(xí)慣使學(xué)生過度地依賴字典，閱讀速度緩慢，教師要努力糾正這些錯(cuò)誤習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成默讀、成組視讀以及根據(jù)上下文猜詞的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀效率，培養(yǎng)其較高的閱讀能力。英語閱讀能力對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要，教師要重視對(duì)學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)，才能有效地提高學(xué)生的英語水平。宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告119頁幽默來自智慧，惡語來自無1宜安實(shí)業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR東莞宜安電器制品有限公司診斷計(jì)劃報(bào)告宜安實(shí)業(yè)有限公司2宜安電器制品有限公司精益項(xiàng)目背景項(xiàng)目背景東莞宜安電器制品有限公司建于1987年10月,公司主要以鎂鋁合金壓鑄,精密二次加工,噴涂為主,是華南區(qū)最大的壓鑄公司.配有專門的模具設(shè)計(jì)制造,有專業(yè)的研發(fā)部門。亦是全國最大的電木加工注塑廠,為東莞市第二批專利試點(diǎn)企業(yè)。公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷亞洲、歐洲等國家和地區(qū)。全球經(jīng)濟(jì)一體化,人民幣匯率上升,出口退稅降低,原材料價(jià)格上漲,人力成本增加,面對(duì)越來越嚴(yán)峻的制造業(yè)環(huán)境,宜安管理層在“以質(zhì)量求生存,向管理要效益,以效益謀發(fā)展”的宗旨下,本著自我完善、持續(xù)改進(jìn)、不斷提高的企業(yè)精神,謀求透過內(nèi)部挖潛,不斷降低成本、壓縮生產(chǎn)周期、提高準(zhǔn)時(shí)交貨、提高企業(yè)效益和市場(chǎng)競爭力,更好的為客戶服務(wù),顧問認(rèn)為就此引進(jìn)先進(jìn)的精益生產(chǎn)管理,構(gòu)筑宜安的核心競爭力,完善生產(chǎn)管理體制,健全管理制度是宜安管理層的英明決策。宜安電器制品有限公司精益項(xiàng)目背景3宜安電器制品有限公司敬感謝貴司給予深圳市新華鼎管理顧問有限公司入廠進(jìn)行調(diào)研的機(jī)會(huì)關(guān)于本次的調(diào)研內(nèi)容,是圍繞以下主題展開:1.制造周期縮短(實(shí)物流2.計(jì)劃體系的優(yōu)化(信息流);3.現(xiàn)場(chǎng)IE與5S管理4.開發(fā)周期的縮短(實(shí)物流);5.良品率提升(以品質(zhì)為核心);6.企業(yè)執(zhí)行力及全面改善提升。通過整個(gè)調(diào)研過程,我們初步把握了上述主題的現(xiàn)狀,也從中尋找到改善的方向與課題。本報(bào)告將盡可能地把上述主題的現(xiàn)狀及要改善的課題進(jìn)行說明。但因?yàn)槭钦{(diào)研報(bào)告,所以不能把所有問題點(diǎn)都全部詳細(xì)羅列出來,關(guān)于這點(diǎn),敬請(qǐng)諒解在貴公司現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研過程中,得到了貴公司各方的鼎力支持。感謝湯廠長及各級(jí)主管的大力支持和參與,感謝工程理部謝經(jīng)理、生產(chǎn)部劉小姐陪同我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研工作宜安電器制品有限公司敬4今斷概要說明1.診斷實(shí)施時(shí)間2008年9月17日初步調(diào)研半日208年9月24、25日詳細(xì)調(diào)研2日2.診斷場(chǎng)所東莞宜安電器制品有限公司生產(chǎn)車間、工程部、質(zhì)管部。診斷顧問:深圳市新華鼎管理顧問有限公司精益生產(chǎn)高級(jí)咨詢師:呼二財(cái)精益生產(chǎn)高級(jí)咨詢師:黨爭奇項(xiàng)目管理高級(jí)咨詢師:敬守正(初步調(diào)研)4.診斷后的結(jié)果和改善建議項(xiàng)目:請(qǐng)閱讀后面的詳細(xì)報(bào)告。特別說明:為下面行文的方便,將“東莞宜安電器制品有限公司”簡稱為“宜安”今斷概要說明5目錄制造周期(實(shí)物流)診斷Part11)生產(chǎn)周期現(xiàn)狀調(diào)查2)現(xiàn)狀總結(jié)與改進(jìn)方案計(jì)劃體系(信息流)調(diào)研與診斷Part21)現(xiàn)狀生產(chǎn)計(jì)劃(信息流)調(diào)查2)生產(chǎn)計(jì)劃解決思路實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)計(jì)劃解決方案的步驟現(xiàn)場(chǎng)IE及5S管理診斷Part31現(xiàn)場(chǎng)E與55現(xiàn)狀調(diào)查2)現(xiàn)狀總結(jié)與改進(jìn)方案目6目錄開發(fā)周期診斷Part41)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查2)現(xiàn)狀總結(jié)與改進(jìn)方案良品率的提升Part51)質(zhì)量狀況現(xiàn)狀調(diào)查2)現(xiàn)狀總結(jié)與改進(jìn)方案企業(yè)執(zhí)行力及全面改善提升診斷Part61)現(xiàn)狀執(zhí)行力及持續(xù)改進(jìn)面貌2)營造企業(yè)執(zhí)行力及全面改善氛圍手段與方法精益生產(chǎn)推進(jìn)計(jì)劃Part71)推進(jìn)總計(jì)劃2)月度細(xì)步計(jì)劃目7宜安實(shí)業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR第一部分制造周期(實(shí)物流)診斷宜安實(shí)業(yè)有限公司8宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷(一)現(xiàn)狀實(shí)物流調(diào)查1、診斷范圍壓鑄部→五金部→后加工部→數(shù)控(CNC)加工部→噴涂部。2、以TT產(chǎn)品為例,說明宜安實(shí)物流程:(1)以TTI641222001產(chǎn)品樣本實(shí)物流調(diào)查;(2)選定的理由:生產(chǎn)的重復(fù)性高,具有代表性;(3)選定的批量300,代表單機(jī)單班產(chǎn)能。宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷9宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷加工時(shí)間壓鑄:(成型46”+沖水口15”+檢查15”)×300÷3600”=6.33H五金:(沖皮鋒12”+檢查15”)×300÷3600”=2.25H;后加工:(打磨20”+去皮鋒25”+打砂20”+檢查15”)×300÷3600=6.77H;數(shù)控加工:(CNC-1185”+CNC-2213”+CNC-3122”+檢查20”)×300÷3600”=45H;噴涂:(前處理20”+噴涂25”+檢査15”+包裝20”)×300÷3600”=6.77H從壓鑄到完成包裝的時(shí)間為:6.33+2.25+6.77+45+6.77=67.12H,不包括來料檢査、熔煉、除油/清洗、烘干與入庫。宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷10宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷從壓鑄到完成入庫搬運(yùn)半成品、成品的步行距離因時(shí)間關(guān)系未具體測(cè)量,但從工廠布局看各車間之間的搬運(yùn)距離和反復(fù)搬運(yùn)產(chǎn)生多次重復(fù)的步行距離,有很大的搬運(yùn)浪費(fèi)宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷11宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件12宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件13宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件14宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件15宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件16宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件17宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件18宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件19宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件20宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件21宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件22宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件23宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件24宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件25宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件26宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件27宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件28宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件29宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件30宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件31宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件32宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件33宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件34宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件35宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件36宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件37宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件38宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件39宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件40宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件41宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件42宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件43宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件44宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件45宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件46宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件47宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件48宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件49宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件50宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件51宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件52宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件53宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件54宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件55宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件56宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件57宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件58宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件59宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件60宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件61宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件62宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件63宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件64宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件65宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件66宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件67宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件68宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件69宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件70宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件71宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件72宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件73宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件74宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件75宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件76宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件77宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件78宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件79宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件80宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件81宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件82宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件83宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件84宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件85宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件86宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件87宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件88宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件89宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件90宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件91宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件92宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件93宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件94宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件95宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件96宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件97宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件98宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件99宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件100宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件101宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件102宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件103宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件104宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件105宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件106宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件107宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件108宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件109宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件110宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件111宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件112宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件113宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件114宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件115宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件116宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件117宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件118宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件119宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件12026、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐仨毦邆湟环N能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進(jìn)的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅(jiān)定的決心能夠抵得上武器的精良?！_(dá)·芬奇

30、意志是一個(gè)強(qiáng)壯的盲人，倚靠在明眼的跛子肩上?！灞救A謝謝！12126、要使整個(gè)人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因?yàn)槿祟惐匾税搽娖髦破饭驹\斷計(jì)劃報(bào)告119頁幽默來自智慧，惡語來自無能宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告119頁宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告119頁幽默來自智慧，惡語來自無能宜安實(shí)業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR東莞宜安電器制品有限公司診斷計(jì)劃報(bào)告宜安電器制品有限公司精益項(xiàng)目背景項(xiàng)目背景東莞宜安電器制品有限公司建于1987年10月,公司主要以鎂鋁合金壓鑄,精密二次加工,噴涂為主,是華南區(qū)最大的壓鑄公司.配有專門的模具設(shè)計(jì)制造,有專業(yè)的研發(fā)部門。亦是全國最大的電木加工注塑廠,為東莞市第二批專利試點(diǎn)企業(yè)。公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷亞洲、歐洲等國家和地區(qū)。全球經(jīng)濟(jì)一體化,人民幣匯率上升,出口退稅降低,原材料價(jià)格上漲,人力成本增加,面對(duì)越來越嚴(yán)峻的制造業(yè)環(huán)境,宜安管理層在“以質(zhì)量求生存,向管理要效益,以效益謀發(fā)展”的宗旨下,本著自我完善、持續(xù)改進(jìn)、不斷提高的企業(yè)精神,謀求透過內(nèi)部挖潛,不斷降低成本、壓縮生產(chǎn)周期、提高準(zhǔn)時(shí)交貨、提高企業(yè)效益和市場(chǎng)競爭力,更好的為客戶服務(wù),顧問認(rèn)為就此引進(jìn)先進(jìn)的精益生產(chǎn)管理,構(gòu)筑宜安的核心競爭力,完善生產(chǎn)管理體制,健全管理制度是宜安管理層的英明決策。信息技術(shù)己滲透到社會(huì)的各個(gè)角落，對(duì)于教育教學(xué)，它為我們提供了一個(gè)嶄新的教育平臺(tái)，改善了我們的教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法及思維方法。如何開展信息技術(shù)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能及信息處理能力和信息素養(yǎng)呢？1授課教師應(yīng)先“充電”信息技術(shù)發(fā)展十分迅速，作為信息技術(shù)課程的授課教師有著比其他學(xué)科教師更需要大量、及時(shí)地進(jìn)行“充電”。因?yàn)?，其他課程的教學(xué)內(nèi)容更新量和相對(duì)少，他們能夠進(jìn)行比較簡單的學(xué)習(xí)和調(diào)整，結(jié)合已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行授課，把所要傳授給學(xué)生的知識(shí)傳授給學(xué)生，順利完成學(xué)期的內(nèi)容。而信息技術(shù)的授課教師只有不斷地“充電”，才能掌握最先進(jìn)的電腦和網(wǎng)絡(luò)的知識(shí)和技能，了解最新的信息設(shè)備，進(jìn)行教學(xué)和學(xué)校的電腦及網(wǎng)絡(luò)的管理。信息技術(shù)更新快，信息技術(shù)課的授課教師就得在邊教學(xué)邊對(duì)自己進(jìn)行“充電”。教師可以根據(jù)自己的實(shí)際情況，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，先學(xué)習(xí)一些上課要用的軟件，在學(xué)好這些應(yīng)用軟件以后，再學(xué)一些能使自身理論水平提高的應(yīng)用軟件。這樣，既有助于教學(xué)，又有利于在授課時(shí)復(fù)習(xí)、深化所學(xué)的知識(shí)，同時(shí)，也可能在教學(xué)的過程中發(fā)現(xiàn)一些問題，甚至可能是在學(xué)習(xí)時(shí)的錯(cuò)誤的問題，并能在教學(xué)過程中解決或糾正這些問題，使對(duì)這種軟件掌握程度就更深一步了。同時(shí)，教師在學(xué)習(xí)時(shí)，也可以為自己設(shè)置一個(gè)專題，圍繞這一專題的有關(guān)軟件進(jìn)行有計(jì)劃的學(xué)習(xí)。另外，由于信息技術(shù)課程的發(fā)展和變化很快，而且教師的教學(xué)任務(wù)也相對(duì)重，因此，也希望有關(guān)的職能部門能多組織有關(guān)的教師進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，以便信息技術(shù)課教師能有系統(tǒng)、有指導(dǎo)性地學(xué)習(xí)前沿的信息技術(shù)知識(shí)，提高自身的素質(zhì)。1.1如何上好信息技術(shù)課信息技術(shù)課程與其它課程不但在學(xué)習(xí)內(nèi)容上不同，而且它的上課方式也應(yīng)與其它學(xué)科不同。信息技術(shù)課一般是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下通過動(dòng)手操作來掌握、鞏固知識(shí)的，因而信息技術(shù)課多為提高學(xué)生實(shí)際動(dòng)手的操作技能訓(xùn)練。教學(xué)時(shí)應(yīng)盡量彩多媒體進(jìn)行教學(xué)，讓學(xué)生通過視覺、聽覺等多種感官來接受新的知識(shí)。充分利用網(wǎng)絡(luò)，使全世界教育資源連成一個(gè)信息海洋，供學(xué)生們來學(xué)習(xí)。備好每一堂課，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要想講好一節(jié)課，讓大多學(xué)生聽懂，熟練掌握當(dāng)堂的內(nèi)容。首先，教師應(yīng)在課前做大量的充分準(zhǔn)備工作。如：如何導(dǎo)入新課，如何講解新課內(nèi)容，如何選講例題，如何選擇學(xué)生練習(xí)題，如何與舊知識(shí)相聯(lián)系以達(dá)到溫故知新，如何進(jìn)行本節(jié)課的板書設(shè)計(jì)或課件設(shè)計(jì)，如何進(jìn)行課堂小結(jié)、布置作業(yè)等。力求使課程能深入淺出，精講多練，讓大多數(shù)學(xué)生對(duì)所學(xué)內(nèi)容當(dāng)堂理解和消化甚至掌握。教學(xué)時(shí)，應(yīng)采用學(xué)生為主的教學(xué)方法。教師在教學(xué)過程中只是起引導(dǎo)、啟發(fā)作用，學(xué)生才是課堂的主體。因而，教師在上課之前，先要學(xué)生知道下節(jié)課要上什么、應(yīng)了解哪些知識(shí)、各知識(shí)點(diǎn)的重難點(diǎn)、學(xué)生該如何預(yù)習(xí)等，若是所學(xué)的通過操作后會(huì)有什么效果，應(yīng)在上課前先演示給學(xué)生看，這樣，更能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和欲望，更能達(dá)到教師所要求的教學(xué)效果。同時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)從以前的被動(dòng)學(xué)習(xí)變成了主動(dòng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)過程中會(huì)去對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行研究探索，并在探索過程中發(fā)現(xiàn)問題，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題質(zhì)疑，進(jìn)而對(duì)這些問題思考，在教師上課前后與教師共同解決這些問題。這樣的過程，是對(duì)學(xué)生能力培養(yǎng)的一個(gè)過程，學(xué)生通過這種學(xué)習(xí)，就能提高自學(xué)能力，學(xué)會(huì)分析問題、解決問題。在農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生信息技術(shù)的基礎(chǔ)是參差不齊的，因而我們的教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，以全體學(xué)生為主，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。在同一個(gè)課堂上，教師應(yīng)設(shè)計(jì)好針對(duì)不同的學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)對(duì)學(xué)生因材施教，加強(qiáng)課外興趣小組活動(dòng)，拓寬學(xué)生的視野及知識(shí)面。上機(jī)時(shí)應(yīng)重點(diǎn)就兩個(gè)極端個(gè)別輔導(dǎo)，特別是能力差的學(xué)生，需要花在他們身上的時(shí)間要更多，因他們本身基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)能力較弱，且要輔導(dǎo)的內(nèi)容又多，因而，教師需要更多的時(shí)間和耐心投入進(jìn)去。在上課時(shí)，若有提問，就提問內(nèi)容要有針對(duì)性地尋找提問對(duì)象，學(xué)生回答正確，應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)，特別是程度較低的學(xué)生回答正確后，教師應(yīng)不論問題多么簡單，都要對(duì)他們進(jìn)行著重的肯定和表揚(yáng)，有時(shí)還應(yīng)夸張性地宣傳他們?nèi)〉玫某煽?，這樣更有助于調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的興趣，更有利于他們?cè)谕瑢W(xué)和老師面前駢去自卑心理，增強(qiáng)自強(qiáng)信心，能以新的心態(tài)進(jìn)入學(xué)生角色。對(duì)個(gè)別學(xué)生需要如此，對(duì)一個(gè)班集體也要如此，一個(gè)班級(jí)有進(jìn)步，教師就應(yīng)及時(shí)表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使得整個(gè)集體都有一個(gè)榮譽(yù)感，并為維護(hù)這榮譽(yù)進(jìn)行不懈的努力。因此，學(xué)校方面也應(yīng)把評(píng)比的結(jié)果大作宣傳，有利于促進(jìn)整個(gè)學(xué)校比、學(xué)、趕、超的競爭意識(shí)，使學(xué)校管理進(jìn)入良性循環(huán)。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，為學(xué)生提供了一個(gè)新的學(xué)習(xí)平臺(tái)。學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)上可以共同學(xué)習(xí)，共同協(xié)作。教師可以布置一個(gè)課題，讓學(xué)生分成組，各組中學(xué)生分工不同，來共同完成這一課題。通過這種方法完成的課題，既提高了學(xué)生獨(dú)立的操作能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。1.2上機(jī)教學(xué)管理學(xué)生上機(jī)應(yīng)養(yǎng)成良好的上機(jī)習(xí)慣和遵守機(jī)房規(guī)則。教師在學(xué)生進(jìn)入機(jī)房時(shí)，維持秩序，并且，在學(xué)生上機(jī)之前，就要把所有計(jì)算機(jī)有序地編號(hào)，學(xué)生的座號(hào)與編號(hào)一一對(duì)應(yīng)，這樣，學(xué)生進(jìn)入機(jī)房就會(huì)有目的地各就各位，這樣就避免了學(xué)生無目的地挑找計(jì)算機(jī)機(jī)而出現(xiàn)的擁擠和為爭某臺(tái)計(jì)算機(jī)而出現(xiàn)的不安定的局面。同樣，在離下課3～5分鐘，教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的操作內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚恚ㄈ绱姹P，但不能每節(jié)課都關(guān)閉操作系統(tǒng)，因?yàn)?，過于頻繁地關(guān)啟計(jì)算機(jī)既會(huì)縮短計(jì)算機(jī)的使用壽命，又浪費(fèi)了學(xué)生的時(shí)間。）而后，引導(dǎo)學(xué)生分組、有序地離開。上機(jī)操作過程中，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和法律教育。有些學(xué)生在練習(xí)某種軟件過程中，會(huì)輸入污辱他人的文學(xué)或繪制附有針對(duì)性文字的圖像來取樂于他人，甚至有個(gè)別學(xué)生會(huì)輸入或繪制對(duì)其他同學(xué)進(jìn)行侮辱內(nèi)容或不健康的文字、圖像。教師在上機(jī)過程中，在輔導(dǎo)學(xué)生操作的同時(shí)，還應(yīng)監(jiān)督學(xué)生的操作內(nèi)容，有效地引導(dǎo)學(xué)生專心完成本課的內(nèi)容。網(wǎng)絡(luò)教育是信息技術(shù)教育的主要內(nèi)容，網(wǎng)絡(luò)上各種網(wǎng)站、各種信息、及任何領(lǐng)域的知識(shí)和內(nèi)容應(yīng)有盡有，這里面有能摧毀計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的病毒和一些對(duì)青少年成長不利的網(wǎng)站和網(wǎng)頁，因而，學(xué)校要在安裝相應(yīng)的殺毒軟件和反黃軟件，為學(xué)生提供一個(gè)健康、良好的學(xué)習(xí)環(huán)境下，并教學(xué)過程中就要不斷對(duì)學(xué)生進(jìn)行防病毒知識(shí)教育和網(wǎng)絡(luò)的道德化、法制化教育，引導(dǎo)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度和識(shí)別正誤、好壞的能力。2信息技術(shù)課堂與其它課程的整合信息技術(shù)課程是一門新興的中學(xué)課程，它的推廣程度和深度，直接影響著一個(gè)國家民族整體綜合素質(zhì)，與發(fā)達(dá)國家進(jìn)一步縮短差距，參與國際競爭的實(shí)力等。作為一個(gè)基層的教育工作者，所擔(dān)負(fù)的任務(wù)在近期內(nèi)就能發(fā)揮較大的作用，這也是擺在我們信息技術(shù)課程教師面前艱巨而又值得驕傲的任務(wù)，相信我們通過不斷努力地學(xué)習(xí)，精心地備好每一堂課、上好每一堂課，盡可能地使用新的教學(xué)設(shè)備和教學(xué)方法，能上好信息技術(shù)課。英語是現(xiàn)代人類必備的語言技能，它對(duì)人類的交流溝通起著至關(guān)重要的作用。閱讀是英語的基本組成部分，它影響著英語學(xué)習(xí)者的書寫能力，是英語學(xué)習(xí)必須掌握的環(huán)節(jié)。一、影響英語閱讀的因素英語閱讀的理解效率及閱讀的速度一起構(gòu)成了英語的閱讀效率，影響這一效率的因素有許多，大致可以分為語言類因素及非語言類因素。語言類因素即語言的知識(shí)及能力，非語言類因素則包括心理、習(xí)慣及方法等。閱讀方法指學(xué)生進(jìn)行英語閱讀時(shí)使用的方法，學(xué)生在閱讀過程中減少音讀、指讀等錯(cuò)誤的閱讀方法，能夠有效地提高閱讀效率。此外，影響英語閱讀的另一個(gè)因素是母語閱讀水平，母語閱讀能力強(qiáng)的學(xué)生往往英語閱讀的能力也較強(qiáng)，能夠更好地把握文章的段落大意以及主題思想。二、小學(xué)生英語閱讀存在的問題當(dāng)下，小學(xué)生英語閱讀環(huán)境存在諸多問題，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。1.詞匯量少詞匯是英語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，不掌握一定的詞匯量，英語學(xué)習(xí)便是空中樓閣。以英語為母語的學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)語言的過程中獲得大量詞匯，但我國的學(xué)生則需要有目的、有計(jì)劃地進(jìn)行詞匯學(xué)習(xí)才能掌握一定的英語詞匯。當(dāng)前我國大部分小學(xué)生的英語詞匯量較少，沒有掌握良好的單詞記憶方法，大多靠死記硬背，導(dǎo)致單詞記憶過程痛苦，結(jié)果卻十分不理想。2.閱讀量少想要提高學(xué)生的英語閱讀能力，只靠課堂學(xué)習(xí)的教材是不夠的，學(xué)生需要閱讀大量的英語讀物，在閱讀過程中擴(kuò)大詞匯量，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。我國新課標(biāo)要求小學(xué)生的英語課外閱讀量要在十五萬詞以上，但在實(shí)際學(xué)習(xí)中，小學(xué)生所閱讀的英語材料大多是教輔類圖書，十分枯燥乏味，遠(yuǎn)達(dá)不到要求的詞數(shù)，這也直接影響到學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)。3.閱讀方法不科學(xué)好的方法能起到事半功倍的作用，掌握良好的閱讀方法能夠直接有效地提高英語閱讀的效率。在實(shí)際的學(xué)習(xí)中，不同的學(xué)生有各自的閱讀方法，一些學(xué)生習(xí)慣根據(jù)上下文猜測(cè)單詞的意思，而仍有大部分學(xué)生采用逐字逐句的閱讀。這兩種方法相比，第一種的效率會(huì)更高些，閱讀的速度也會(huì)快一些，但實(shí)際上，大部分小學(xué)生采用的卻是第二種效率較低的閱讀方法，直接影響了學(xué)生閱讀能力的提高。4.缺乏文化背景?Z言是文化的重要組成部分，因此語言學(xué)習(xí)一定程度上受到文化的影響，通過了解文化背景而了解該民族的思維方式從而更好地進(jìn)行語言學(xué)習(xí)，因此學(xué)習(xí)語言與了解文化是密不可分的。當(dāng)下小學(xué)生對(duì)英語國家的文化了解普遍較少，了解最多的也僅僅是英文歌曲及西方的重要節(jié)日，對(duì)其歷史、文學(xué)或宗教方面的了解甚少，這在一定程度上也阻礙了學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)。三、提高英語閱讀能力的辦法想要幫助學(xué)生提高英語的閱讀能力，需要學(xué)校及英語教師共同的努力。學(xué)校方面，要盡量多開展英語閱讀活動(dòng)，如在學(xué)校開辟一個(gè)場(chǎng)地進(jìn)行定期的英語教學(xué)活動(dòng)，再如組織英語戲劇興趣組，幫助學(xué)生在課堂之外也能形成一定的英語思維。學(xué)校還要充分發(fā)揮圖書館的作用，為學(xué)生引進(jìn)適宜的英文原版書，鼓勵(lì)學(xué)生在課余時(shí)間去圖書館進(jìn)行英文課外閱讀。教師方面，首先要增加學(xué)生的英語閱讀量，英語教師可以有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行泛讀訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀能力，除了英語教材外，教師要為學(xué)生精心挑選教材，要遵守趣味性、適宜性、匹配性原則，小學(xué)生的年級(jí)小，對(duì)新奇趣味的事物有著好奇心，教師為其選擇英語閱讀教材時(shí)，要注重內(nèi)容的趣味性，小學(xué)生的英語水平有限，不能為其選擇過難的材料，否則會(huì)打擊學(xué)生的閱讀積極性，此外教師選擇的課外閱讀教材要盡量匹配學(xué)生所學(xué)的英語教材，這樣才能讓學(xué)生在閱讀課文的同時(shí)鞏固課本所學(xué)知識(shí)。在鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的同時(shí)，教師要培養(yǎng)學(xué)生寫閱讀筆記的習(xí)慣，這樣也能鍛煉學(xué)生的英語寫作能力。其次，教師要培養(yǎng)學(xué)生正確的單詞記憶方法來增加學(xué)生的詞匯量，教師可以為學(xué)生教授單詞構(gòu)詞法，讓學(xué)生依據(jù)構(gòu)詞法進(jìn)行單詞的記憶，從而有效擴(kuò)大學(xué)生的詞匯量。最后，教師要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生的良好閱讀習(xí)慣，學(xué)生中常見的錯(cuò)誤閱讀習(xí)慣為指讀、逐詞讀等，用錯(cuò)誤的閱讀習(xí)慣使學(xué)生過度地依賴字典，閱讀速度緩慢，教師要努力糾正這些錯(cuò)誤習(xí)慣，使學(xué)生養(yǎng)成默讀、成組視讀以及根據(jù)上下文猜詞的閱讀習(xí)慣，提高學(xué)生的閱讀效率，培養(yǎng)其較高的閱讀能力。英語閱讀能力對(duì)學(xué)生來說至關(guān)重要，教師要重視對(duì)學(xué)生英語閱讀能力的培養(yǎng)，才能有效地提高學(xué)生的英語水平。宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告119頁幽默來自智慧，惡語來自無122宜安實(shí)業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR東莞宜安電器制品有限公司診斷計(jì)劃報(bào)告宜安實(shí)業(yè)有限公司123宜安電器制品有限公司精益項(xiàng)目背景項(xiàng)目背景東莞宜安電器制品有限公司建于1987年10月,公司主要以鎂鋁合金壓鑄,精密二次加工,噴涂為主,是華南區(qū)最大的壓鑄公司.配有專門的模具設(shè)計(jì)制造,有專業(yè)的研發(fā)部門。亦是全國最大的電木加工注塑廠,為東莞市第二批專利試點(diǎn)企業(yè)。公司產(chǎn)品遠(yuǎn)銷亞洲、歐洲等國家和地區(qū)。全球經(jīng)濟(jì)一體化,人民幣匯率上升,出口退稅降低,原材料價(jià)格上漲,人力成本增加,面對(duì)越來越嚴(yán)峻的制造業(yè)環(huán)境,宜安管理層在“以質(zhì)量求生存,向管理要效益,以效益謀發(fā)展”的宗旨下,本著自我完善、持續(xù)改進(jìn)、不斷提高的企業(yè)精神,謀求透過內(nèi)部挖潛,不斷降低成本、壓縮生產(chǎn)周期、提高準(zhǔn)時(shí)交貨、提高企業(yè)效益和市場(chǎng)競爭力,更好的為客戶服務(wù),顧問認(rèn)為就此引進(jìn)先進(jìn)的精益生產(chǎn)管理,構(gòu)筑宜安的核心競爭力,完善生產(chǎn)管理體制,健全管理制度是宜安管理層的英明決策。宜安電器制品有限公司精益項(xiàng)目背景124宜安電器制品有限公司敬感謝貴司給予深圳市新華鼎管理顧問有限公司入廠進(jìn)行調(diào)研的機(jī)會(huì)關(guān)于本次的調(diào)研內(nèi)容,是圍繞以下主題展開:1.制造周期縮短(實(shí)物流2.計(jì)劃體系的優(yōu)化(信息流);3.現(xiàn)場(chǎng)IE與5S管理4.開發(fā)周期的縮短(實(shí)物流);5.良品率提升(以品質(zhì)為核心);6.企業(yè)執(zhí)行力及全面改善提升。通過整個(gè)調(diào)研過程,我們初步把握了上述主題的現(xiàn)狀,也從中尋找到改善的方向與課題。本報(bào)告將盡可能地把上述主題的現(xiàn)狀及要改善的課題進(jìn)行說明。但因?yàn)槭钦{(diào)研報(bào)告,所以不能把所有問題點(diǎn)都全部詳細(xì)羅列出來,關(guān)于這點(diǎn),敬請(qǐng)諒解在貴公司現(xiàn)場(chǎng)調(diào)研過程中,得到了貴公司各方的鼎力支持。感謝湯廠長及各級(jí)主管的大力支持和參與,感謝工程理部謝經(jīng)理、生產(chǎn)部劉小姐陪同我們對(duì)現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行詳細(xì)的調(diào)研工作宜安電器制品有限公司敬125今斷概要說明1.診斷實(shí)施時(shí)間2008年9月17日初步調(diào)研半日208年9月24、25日詳細(xì)調(diào)研2日2.診斷場(chǎng)所東莞宜安電器制品有限公司生產(chǎn)車間、工程部、質(zhì)管部。診斷顧問:深圳市新華鼎管理顧問有限公司精益生產(chǎn)高級(jí)咨詢師:呼二財(cái)精益生產(chǎn)高級(jí)咨詢師:黨爭奇項(xiàng)目管理高級(jí)咨詢師:敬守正(初步調(diào)研)4.診斷后的結(jié)果和改善建議項(xiàng)目:請(qǐng)閱讀后面的詳細(xì)報(bào)告。特別說明:為下面行文的方便,將“東莞宜安電器制品有限公司”簡稱為“宜安”今斷概要說明126目錄制造周期(實(shí)物流)診斷Part11)生產(chǎn)周期現(xiàn)狀調(diào)查2)現(xiàn)狀總結(jié)與改進(jìn)方案計(jì)劃體系(信息流)調(diào)研與診斷Part21)現(xiàn)狀生產(chǎn)計(jì)劃(信息流)調(diào)查2)生產(chǎn)計(jì)劃解決思路實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)計(jì)劃解決方案的步驟現(xiàn)場(chǎng)IE及5S管理診斷Part31現(xiàn)場(chǎng)E與55現(xiàn)狀調(diào)查2)現(xiàn)狀總結(jié)與改進(jìn)方案目127目錄開發(fā)周期診斷Part41)產(chǎn)品開發(fā)現(xiàn)狀調(diào)查2)現(xiàn)狀總結(jié)與改進(jìn)方案良品率的提升Part51)質(zhì)量狀況現(xiàn)狀調(diào)查2)現(xiàn)狀總結(jié)與改進(jìn)方案企業(yè)執(zhí)行力及全面改善提升診斷Part61)現(xiàn)狀執(zhí)行力及持續(xù)改進(jìn)面貌2)營造企業(yè)執(zhí)行力及全面改善氛圍手段與方法精益生產(chǎn)推進(jìn)計(jì)劃Part71)推進(jìn)總計(jì)劃2)月度細(xì)步計(jì)劃目128宜安實(shí)業(yè)有限公司E-AndeCompanyLimitedPRODUCTSCI3IR第一部分制造周期(實(shí)物流)診斷宜安實(shí)業(yè)有限公司129宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷(一)現(xiàn)狀實(shí)物流調(diào)查1、診斷范圍壓鑄部→五金部→后加工部→數(shù)控(CNC)加工部→噴涂部。2、以TT產(chǎn)品為例,說明宜安實(shí)物流程:(1)以TTI641222001產(chǎn)品樣本實(shí)物流調(diào)查;(2)選定的理由:生產(chǎn)的重復(fù)性高,具有代表性;(3)選定的批量300,代表單機(jī)單班產(chǎn)能。宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷130宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷加工時(shí)間壓鑄:(成型46”+沖水口15”+檢查15”)×300÷3600”=6.33H五金:(沖皮鋒12”+檢查15”)×300÷3600”=2.25H;后加工:(打磨20”+去皮鋒25”+打砂20”+檢查15”)×300÷3600=6.77H;數(shù)控加工:(CNC-1185”+CNC-2213”+CNC-3122”+檢查20”)×300÷3600”=45H;噴涂:(前處理20”+噴涂25”+檢査15”+包裝20”)×300÷3600”=6.77H從壓鑄到完成包裝的時(shí)間為:6.33+2.25+6.77+45+6.77=67.12H,不包括來料檢査、熔煉、除油/清洗、烘干與入庫。宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷131宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷從壓鑄到完成入庫搬運(yùn)半成品、成品的步行距離因時(shí)間關(guān)系未具體測(cè)量,但從工廠布局看各車間之間的搬運(yùn)距離和反復(fù)搬運(yùn)產(chǎn)生多次重復(fù)的步行距離,有很大的搬運(yùn)浪費(fèi)宜安制造周期(實(shí)物流)縮短診斷132宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件133宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件134宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件135宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件136宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件137宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件138宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件139宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件140宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件141宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件142宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件143宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件144宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件145宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件146宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件147宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件148宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件149宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件150宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件151宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件152宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件153宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件154宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件155宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件156宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件157宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件158宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件159宜安電器制品公司診斷計(jì)劃報(bào)告課件160宜安電