小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)8篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)教導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)8篇工作總結(jié)中不能只談過往勞績，最重要的片面是個人缺乏的分析，要是對工作處境認(rèn)知不夠的話，就無法寫出一篇有價值的工作總結(jié)，以下是在這里我用心為您推舉的小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)范文8篇，供大家參考。

小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)1

本人這一學(xué)年持續(xù)承擔(dān)本校指導(dǎo)主任，并承受六年級語文教學(xué)。工作中，我時刻以“愛心獻(xiàn)給學(xué)生，放心留給家長，熱心送給同事?！弊鳛樽毅?，工作專心踏實，任勞任怨，現(xiàn)將個人工作總結(jié)如下：

一、政治思想方面：

本人忠誠黨的教導(dǎo)事業(yè)，愛崗敬業(yè)，能自覺遵守社會公德和教師的行為模范。堅韌樹立教導(dǎo)是一種服務(wù)的意識，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)校服務(wù)。真誠、熱心、公正的對待每一個人、每一件事。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，要求教師做到的，自己先做到。努力使自己成為校長的好助手，教師的好模范。

二、個人教學(xué)工作：

我認(rèn)為：一個好領(lǐng)導(dǎo)首先務(wù)必要做一個好教師。作為一名語文教師，我始終抓好“閱讀與寫作”這兩件大事，通過多種方法，培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，提高學(xué)生的寫作才能。為激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，我組織學(xué)生開展了豐富多彩的活動，為學(xué)生寫作供給了素材。為了提高學(xué)生作文的才能，我重視了作后評講，經(jīng)過不斷的嘗試，本班學(xué)生的閱讀寫作興趣鞏固了，寫作才能也有了明顯的提高。有效的讀寫訓(xùn)練提高了孩子們的語文素養(yǎng)，也激發(fā)了他們學(xué)習(xí)語文的興趣。教學(xué)中，我一向努力以教學(xué)“六專心”來嚴(yán)格要求自己。我充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，查閱有關(guān)資料，和青年教師商榷，力求使課堂教學(xué)更具實效。

三、指導(dǎo)處工作：

作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，我以身作那么做好教學(xué)工作同時，任勞任怨，盡力完成教學(xué)管理工作。在校長室的指導(dǎo)下，輔助主管校長抓好教導(dǎo)教學(xué)管理，提高服務(wù)意識。指導(dǎo)處的工作是瑣碎而繁雜的，協(xié)調(diào)好指導(dǎo)處成員，做好以下幾方面的工作：

1、每學(xué)期期初，嚴(yán)格按《新課程設(shè)置方案》開齊、開足每一門課程，排好課程表。和指導(dǎo)處其他成員研討分管教學(xué)工作，期初舉行合理籌劃。結(jié)合學(xué)校工作籌劃，每周合理安置并組織實施，使學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)工作更有針對性、實效性。

2、狠抓教學(xué)常規(guī)檢查與落實。在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下，為了鞏固教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平，安置了觀摩課和隨堂課，并組織教師專心總結(jié)反思。為了落實有效教學(xué)，組織實施常規(guī)檢查，對備課、作業(yè)、批改、輔導(dǎo)、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)做到逐項檢查，專心總結(jié)、實時反應(yīng)，推出典型和找出缺乏。提防了檢查與指導(dǎo)相結(jié)合，實時和有關(guān)教師交換觀法，提出提升觀法，且做到每次檢查都有記錄，每次檢查都有總結(jié)。

3、做好每學(xué)期的期中及期末檢測考務(wù)安置等工作，組織舉行了期中考試質(zhì)量分析，通過分析查找教學(xué)中存在的缺乏，使教師在分析中反思，在反思中成長，在成長中提高。

4、帶頭做好教研工作，以身作那么，領(lǐng)先垂范。一學(xué)年中積極組織開展教研活動，深入課堂，專心聽課評課。

5、課題研究：本人申報的《小學(xué)語文感悟式教學(xué)法的實踐研究》課題，已被列為滄州市教導(dǎo)科研所20xx年度立項課題。參與的市級《小學(xué)語文教學(xué)中童話作品的拓展與延遲研究》課題已結(jié)題。

四、存在缺乏如下：

1、對新課程理論學(xué)習(xí)有待深入，仍有應(yīng)試教導(dǎo)的思想傾向。

2、對多媒體等新的教學(xué)手段有待進(jìn)一步學(xué)習(xí)使用。

3、如何建立一種新型的師生的關(guān)系，對我來說仍是一個挑戰(zhàn)。

小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)2

本學(xué)期，教處在校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下，貫徹學(xué)區(qū)工作籌劃，全面落實學(xué)校工作觀法，以生為本，以實踐有效教學(xué)為主題，以提高學(xué)校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量為目的，加強教師業(yè)務(wù)素質(zhì)培訓(xùn)，努力提高教師教導(dǎo)教學(xué)水平，加大力度，全面提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同進(jìn)展。

一、加強教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高教師的綜合素質(zhì)。

教導(dǎo)教學(xué)理論能指導(dǎo)教導(dǎo)實踐，能不斷更新教師的教導(dǎo)觀念，提高教師的理論修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，能有效提高教師的專業(yè)水平。

1、積極組織教師深入學(xué)習(xí)各科課程標(biāo)準(zhǔn)和《義務(wù)教導(dǎo)法》，專心學(xué)習(xí)，專心做筆記。領(lǐng)悟新課改精神、新課程理念，轉(zhuǎn)變教師的教導(dǎo)教學(xué)思想。各教研組根據(jù)本組實際處境搜集有關(guān)教學(xué)理論，組織教師學(xué)習(xí)，用理論來指導(dǎo)教師的教導(dǎo)教學(xué)實踐。

2、積極開展教研活動。

（1）積極組織加入校內(nèi)外研討課。

我校每周安置兩節(jié)公開課，組織教師聽課并評課。

（2）努力開展教學(xué)研討會

指導(dǎo)處每月組織了一次有針對性的教學(xué)研討會，由指導(dǎo)處及教研組長主持，就教學(xué)中遇到的某些教學(xué)難點的突破開展學(xué)習(xí)議論。如：低年級的識字認(rèn)字教學(xué)、二年級的寫話的訓(xùn)練等，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱心，激勵教師合作、交流、共享教研成果。各位老師暢所欲言，大膽發(fā)表自己的觀法看法。在確定程度上，提高了老師們的理論學(xué)識和實際操作才能。

（3）學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入課堂聽課，教師彼此聽課

校長、指導(dǎo)處以身作那么，在全校掀起了聽課熱潮。大家實實在在地研究課堂教學(xué)微觀領(lǐng)域經(jīng)常面臨的問題，發(fā)表見解，交流困惑，提高了教研組的凝結(jié)力和科研才能。

3、理論指導(dǎo)實踐。學(xué)校對教研組的教學(xué)研究活動、集體備課、教師的聽課作了概括要求，對教師的上課、備課、聽課、教學(xué)隨筆或反思也作了概括的要求，讓理論運用于實踐當(dāng)中。

二、強化教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量

教學(xué)常規(guī)是教師開展日常教學(xué)工作的準(zhǔn)那么，良好的管理體制是我們順?biāo)鞂嵤┱n程改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證，因此，我們始終抓實抓好。重點做好了如下工作：

1、抓常規(guī)，促進(jìn)管理更加模范。

本學(xué)期我校嚴(yán)格執(zhí)行課程籌劃，強化教學(xué)法規(guī)意識，加強課程籌劃的執(zhí)行和管理，做到了“開齊、上足、教好”，同時也促進(jìn)了學(xué)生的全面進(jìn)展。本學(xué)期加強了查課力度，也加大了對課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，進(jìn)一步加強了教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核。

（1）抓備課。備課是上好課的關(guān)鍵，要求教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)，創(chuàng)造性地使用教材，恰當(dāng)?shù)剡x擇教學(xué)方式和方法，有效地提高課堂教學(xué)效率，成為大家共同關(guān)注和斟酌的問題。本學(xué)期指導(dǎo)處對各教師的教案檢查了十七次。每次檢查后，指導(dǎo)處都專心總結(jié)，照實反應(yīng)，促使教師改正缺點，發(fā)揚優(yōu)點。

（2）抓上課。

上課是教學(xué)過程的中心環(huán)節(jié)，上好一節(jié)課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。本學(xué)期持續(xù)加強聽課，采用隨堂聽課制度，促使教師的教學(xué)觀念轉(zhuǎn)變，盡可能把更多的時間留給學(xué)生，提高了課堂效率。

（3）抓作業(yè)批改。

本學(xué)期學(xué)校對教師的作業(yè)批提升行了新的考評手段，提高作業(yè)批改的要求，加大了鼓舞措施。指導(dǎo)處對各科作業(yè)批改處境抽查了四次，但大多數(shù)學(xué)生作業(yè)書寫不模范，書寫習(xí)慣也不是很好，作業(yè)本不夠感激。而少數(shù)任課教師每次的作業(yè)布置也不盡人意，批改不夠?qū)Ｐ膶崟r，馬虎應(yīng)付；作業(yè)量少而簡，有的甚至文不對題，沒有布置相應(yīng)內(nèi)容的作業(yè)。為此，我們針對這些處境，對每一位老師提出不同的整改要求，并用書面的形式通知老師，下次檢查時重點看改正的處境。不過，大片面教師還是專心的，能夠針對學(xué)生作業(yè)中展現(xiàn)的問題，專心處理，實時讓學(xué)生輔導(dǎo)改正。

（4）抓課后輔導(dǎo)。

要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控才能，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這些問題，我們加強了對學(xué)生的思想教導(dǎo)，加強課后輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生加強對學(xué)習(xí)的責(zé)任心。

（5）抓教后反思。

《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求教師要實時舉行教后反思，在反思的根基上使自己的教學(xué)促進(jìn)全體學(xué)生的全面進(jìn)展，可見教后反思的重要性。要促進(jìn)教師的專業(yè)化進(jìn)展，教學(xué)反思也是一個重要的手段。我校要求教師課后要實時舉行反思，并對反思舉行概括要求，以書面、小組等形式舉行教學(xué)反思，達(dá)成提高自身教學(xué)水平的目的。

2、加強質(zhì)量監(jiān)控的力度。

本學(xué)期一開學(xué)，指導(dǎo)處就對片面年級舉行了摸底性的質(zhì)量抽測，根據(jù)抽測中察覺的問題召開了任課教師會議，扶助他們找出問題的理由，并提出了在以后教學(xué)中改正的方法；尤其是在期中考試以后，察覺全校數(shù)學(xué)學(xué)科中普遍存在著計算正確率低下的現(xiàn)象，因此我們在全體數(shù)學(xué)老師中開展了如何提高學(xué)生計算正確率的研究，全體老師各抒己見，說出了自己的的想法和做法，變更了過去相互埋怨的現(xiàn)象，經(jīng)過努力，在期終考試中有了明顯的改觀。

三、積極開展各項評比及表示活動

為了為青年教師供給表示風(fēng)采的舞臺，打造一支理念新、教藝精、底蘊厚的創(chuàng)新型教師隊伍。

四、存在問題及想象

指導(dǎo)處的中心工作是教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量不是一句空口號，它需要以扎實而創(chuàng)新的日常工作為根基。在工作中我們也感到一些問題的存在，如教師的業(yè)務(wù)提高問題；怎樣促使“問題班級”的轉(zhuǎn)化；怎樣才能更好實現(xiàn)分層次遞進(jìn)教學(xué)，全面提高學(xué)生才能；怎樣使集體備課落到實處等。下學(xué)期我們的設(shè)想是把日常教學(xué)工作的開展再扎實一些，創(chuàng)造性更多一些，創(chuàng)新求實，穩(wěn)步提高教師素質(zhì)和教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量。

小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)3

轉(zhuǎn)瞬間，一學(xué)期又匆促而過，回想這一學(xué)期，感想頗深。借用老舍先生的一句話就是：“有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”，這就是工作的樂趣。為了力促提高、以求進(jìn)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作處境，作簡要總結(jié)。

一、專心落實教學(xué)籌劃，狠抓教學(xué)常規(guī)管理。

一向以來我總是以飽滿的熱心對待本職工作，兢兢業(yè)業(yè)，忠于職守，只要要求老師們做到的，自己首先做到。

我始終專心落實學(xué)校制定的教學(xué)教研常規(guī)，不斷模范教師教學(xué)行為。從學(xué)期初開頭，專心執(zhí)行教學(xué)教研工作籌劃和工作記錄，嚴(yán)格按照學(xué)校修訂的規(guī)章制度去要求師生，定期檢查教師教案及作業(yè)批改處境，察覺問題實時反應(yīng)并舉行跟蹤檢查，期末對教案舉行歸納整理。模范日常巡課制度，定時巡課與不定時巡課相結(jié)合，不定時跟班聽課，與執(zhí)教教師共同切磋存在的問題，加強對教學(xué)工作的監(jiān)控，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

二、制定教師進(jìn)展規(guī)劃，促進(jìn)教師專業(yè)成長。

學(xué)校要進(jìn)展、要生存務(wù)必有一批高素質(zhì)的教師隊伍，同樣教師今后要生存要進(jìn)展務(wù)必具有過硬的才干。我領(lǐng)會的熟悉到務(wù)必加強骨干教師的培養(yǎng)力度，也借助各種機遇，為教師搭建自我表示的平臺。加大新教師的培養(yǎng)力度，開展“師徒結(jié)對子”活動，通過隨機聽課，新教師表示課，激勵教師加入各級各類比賽、培訓(xùn)活動等形式，促進(jìn)新教師的急速成長。我用心制定了以人為本的校本研修籌劃，每學(xué)期開展兩至三次主題研討活動，研討活動做到人人有打定，人人有發(fā)言，人人有反思，老師們一同感悟，一起共享，在探索和交流中，不斷提升教學(xué)水準(zhǔn)。

通過開展語、數(shù)集體備課——上課——聽課——評課研討這樣的教研活動觀摩，讓更多的教師參與到校本教研活動中來，鞏固了教研活動的實效性，提高了教師的課堂教學(xué)水平。新教師表示課活動，“小荷才露尖尖角”，新教師在歷練中成長；常態(tài)化的研討課，“萬紫千紅總是春”，老師們?nèi)￠L補短，共同促進(jìn)；骨干教師的精品課，“萬綠叢中一點紅”，起了引領(lǐng)示范的作用。

為了發(fā)揮中心校的輻射示范作用，每學(xué)期，我都用心計劃，專心打定鎮(zhèn)級的公開教學(xué)研討活動，共舉辦鎮(zhèn)級以上的教學(xué)研討活動四場，涉及的學(xué)科有語文、數(shù)學(xué)等，活動的告成舉辦，得到了上級領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的一致好評，一些年輕的老師也在磨練中得到成長。

三、營造教導(dǎo)教學(xué)研究空氣，扎實推進(jìn)課程改革。

教科研是教學(xué)的源泉，是教改的先導(dǎo)，我特別重視課題研究、管理。抓好各類課題的測驗過程管理，做好課題問卷調(diào)研、探索實踐、階段總結(jié)等環(huán)節(jié)，抓好測驗過程的資料創(chuàng)辦。10年春，確定縣級小課題研究。通過理論學(xué)習(xí)、交流教學(xué)案例、反思，聽課、評課等多種形式的學(xué)習(xí)和交流活動，讓老師在常態(tài)教學(xué)活動中舉行卓有實效的校本教學(xué)研究，讓每個老師天性化地進(jìn)展，超越自己、提升自我。

四、抓實學(xué)校特色教導(dǎo)，提升育人品評

作為指導(dǎo)主任，我能正確定位，努力做好校長的助手，協(xié)調(diào)各種工作，做好以下幾方面的工作：

1、關(guān)切全體學(xué)生的全面進(jìn)展，安置好學(xué)科興趣小組活動，組織好學(xué)生的競賽活動。在鎮(zhèn)組織的各種比賽中，我校學(xué)生獲獎率很高。

2、創(chuàng)造“書香校園”，堅持檢查，察覺問題實時反應(yīng)，并以比賽促落實。構(gòu)建“書香校園”環(huán)境，加強了校園文化創(chuàng)辦，營造“書香長廊”，為校園添加書香氣息。文化長廊的創(chuàng)辦，激發(fā)了學(xué)生讀書興趣，一到課間，學(xué)生就自發(fā)來到長廊品讀古詩詞，了解各科學(xué)識，感受祖國文化底蘊，現(xiàn)在學(xué)生課前提集體誦讀古詩詞已成為一種習(xí)慣。

3、關(guān)注學(xué)生人格進(jìn)展，抓實學(xué)生養(yǎng)成教導(dǎo)。借三月文明月加強學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教導(dǎo)，從生活小事做起，要求學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，學(xué)會獨立生活，學(xué)會求知。為促進(jìn)此項工作，我們召開了行為習(xí)慣養(yǎng)成教導(dǎo)鼓動會，各班主任堅持檢查，模范了學(xué)生行為。

五、提防個人修養(yǎng)，提高業(yè)務(wù)才能。

能利用課余時間閱讀一些教導(dǎo)名著及教導(dǎo)教學(xué)刊物，并實時做好讀書筆記，建立個人博客，發(fā)表自己原創(chuàng)的教學(xué)感想、教案設(shè)計、學(xué)習(xí)心得、教導(dǎo)理念等文章。一份耕耘，一份收獲”，一年來，我積極加入各級各類比賽，屢屢獲獎，還被評為縣級學(xué)科帶頭人。

任何事情都是在不斷的反思——提升——再反思——再提升的過程中不斷的進(jìn)展完善的，在總結(jié)中我察覺了大量的缺乏，也想起了一句話，“適合自己的才是的?！蔽視诼n改路上持續(xù)探究，探索告成閱歷。

小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)4

時光荏苒，歲月如歌，伴隨著粉筆灰塵的灑落，20xx悄然落下帷幕，回想一年的工作，現(xiàn)將思想與工作總結(jié)如下：

一、主要工作任務(wù)

本年度我的工作崗位是指導(dǎo)主任，主要工作任務(wù)是主抓學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)工作；?？乒芾恚谎b備工作以及信息技術(shù)管理工作。

二、政治思想方面

堅持國家的教導(dǎo)方針，忠誠、喜歡教導(dǎo)事業(yè)，自覺遵守職業(yè)道德，做到愛崗敬業(yè)、為人師表，按照領(lǐng)導(dǎo)安置，專心做好本職工作，以積極的工作態(tài)度和飽滿的工作熱心，努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的各項工作，勤學(xué)善思，提防團結(jié)協(xié)作，力求圓滿。

三、工作方面

（一）從五個方面抓好學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)工作。

1、我能立足于課堂教學(xué)，做到深入教學(xué)一線，在音樂課堂教學(xué)的傳統(tǒng)模式上，大膽嘗試開展器樂教學(xué)，經(jīng)過四年來的實踐閱歷，形成適合本校學(xué)生的器樂教學(xué)模式。

2、努力抓好三隊創(chuàng)辦，三隊是學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)的一大提升，也是引領(lǐng)學(xué)校藝術(shù)教導(dǎo)的重要窗口，為了做好這項工作，在校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，各隊聘請了專業(yè)教師，在全體音樂教師的合作下，三隊已經(jīng)形成模式化，尤其是樂隊、舞蹈隊創(chuàng)辦趨于成熟階段。

3、堅持陽光課堂，為了講求課堂時效性，追求課堂質(zhì)量，在陽光課堂開展中，我能深入學(xué)年組，與教師共同研討，并實時獲知解決課堂中察覺的問題，盡自己最大的努力做好協(xié)調(diào)工作。

4、在全校告成開展了變廢為寶的學(xué)生活動。豐富校園文化，提高學(xué)生動手才能和創(chuàng)新環(huán)保意識。

（二）做好裝備的月報統(tǒng)計工作和學(xué)校儀器裝備各項統(tǒng)計上報工作。

（三）做好信息技術(shù)工作，為教導(dǎo)部、中央電教館和吉林省教導(dǎo)公共服務(wù)平臺開展，做好網(wǎng)上嗮課程序的前期打定工作。

（四）抓好?？频某Ｒ?guī)教學(xué)工作。

四、工作業(yè)績方面

在校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下，本年度我的工作忙而有序，四月份，在市區(qū)舉辦的學(xué)生單項比賽中，我校有21名同學(xué)加入?yún)^(qū)級比賽活動并獲得了好勞績，其中，有兩名同學(xué)加入市級比賽，取得好勞績；在昌邑區(qū)中小學(xué)生田徑運動會上，我校摘取五連冠的總分第一名；十月份，區(qū)首屆舞蹈節(jié)獲得一等獎。

五、業(yè)務(wù)才能方面

工作至今，我始終堅持和提防對自身業(yè)務(wù)才能的培養(yǎng)和提升，專心鉆研業(yè)務(wù)，為提高自身的綜合素質(zhì)，鞏固工作的實效性，主動與組內(nèi)教師研究課堂教學(xué)和業(yè)務(wù)才能的提升對課堂教學(xué)的主導(dǎo)作用等問題舉行教研探究。

作為指導(dǎo)主任，我務(wù)必要嚴(yán)格要求自己，在教師中起到領(lǐng)先垂范的作用，在工作中不斷學(xué)習(xí)，深入研究教導(dǎo)教學(xué)，只有這樣，才能不愧對這個工作崗位，才能不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，才能不愧對自己。本著對學(xué)生負(fù)責(zé)的工作信念，我將持續(xù)努力前行，發(fā)揮自己的余力，為學(xué)校的進(jìn)展盡一份責(zé)任與義務(wù)。

我堅信，只要努力，生命中總會有灑滿陽光的路。

小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)5

一年時光又匆促而過，轉(zhuǎn)瞬間?；叵脒@一年來，感想頗深。借用老舍先生的一句話就是有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動，又長見識”這就是工作的樂趣。為了肯優(yōu)查缺、力促提高、以求進(jìn)展，現(xiàn)對本學(xué)年度的工作處境，作一簡要總結(jié)。

一、肯優(yōu)

這是一年來的工作任務(wù)。負(fù)責(zé)指導(dǎo)處日常管理工作、輔助主管校長抓教學(xué)、承擔(dān)六年級語文、綜合實踐、心理三門課程。

1、管理工作

各種教導(dǎo)教學(xué)工作的安置布置，指導(dǎo)處工作量大而雜。從學(xué)期初籌劃的擬定。縣、區(qū)、校三級教研活動的開展，以及對上級下達(dá)的各種指令、安置的各種任務(wù)，都力求做要專心，參要到位。自我認(rèn)為態(tài)度上是重視的工作中是積極的不因任重而心憂，不因資淺而畏怯，不因私事而輕公，不因個人心緒而影響工作質(zhì)量。虛心向有豐富工作閱歷的校長和老教師請教，團結(jié)同事，關(guān)切青年教師的成長，熱心助人。一年來，校長的悉心領(lǐng)導(dǎo)下，同事的支持扶助下，使指導(dǎo)處日常管理工作順?biāo)扉_展，教導(dǎo)教學(xué)工作有條不紊。

學(xué)校安置了大量檔案修定完善工作。無怨無悔地投入到工作當(dāng)中去，為了迎接下一年度的省教學(xué)督導(dǎo)評估。和老師們一起加班加點，幾乎是滿負(fù)荷運轉(zhuǎn)，但從來不計報酬。終究，老師們共同努力下，校在縣初次檢查中獲得了好評。

2、教學(xué)工作

要加入縣期末質(zhì)量檢測。安置好指導(dǎo)處管理工作的同時，六年級畢業(yè)班。千方百計抓時間緊時間投入到教學(xué)第一線。無論是備課、講課，還是作業(yè)處理、培優(yōu)輔差，都嚴(yán)格要求自己。期間，曾講公開課兩次，并自行主持課后研討，虛心采納聽課老師們名貴觀法，反應(yīng)到日后課堂教學(xué)實踐中，去嘗試應(yīng)用，總結(jié)提升。功夫不負(fù)有心人，終究，期末質(zhì)量檢測中，所執(zhí)教的班級語文勞績名列前茅，本人被評為模范。一分耕耘一分收獲，一分辛苦一分甜，榮譽只是對我努力工作的一個認(rèn)可。將持續(xù)努力，上不愧對國家和人民賦予的重任，下不愧對自己為人師表之本責(zé)。

3、教研教改

解最新教導(dǎo)動態(tài)，為了提升自己的業(yè)務(wù)水平。緊跟教改步伐，主動學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新精神。嚴(yán)格要求自己每天至少看一篇教導(dǎo)論文，加強理論修養(yǎng)，內(nèi)化教導(dǎo)素質(zhì)。經(jīng)常記教學(xué)反思隨筆，把教學(xué)過程中體驗的點點滴滴，遇到各種問題，各種困惑，受到啟發(fā)，產(chǎn)生的感悟，都隨時記錄下來。積累資料，豐富閱歷。將零散的概括化的實踐過程，上升到文字的理論的高度，以期對教學(xué)行為起到進(jìn)一步的強化、指導(dǎo)作用。力求多看、多思、多想，并將其經(jīng)?；?、習(xí)慣化、自然化。教一日，學(xué)一日，與時俱進(jìn)，不斷充實完善自己。雖明知差之遙遙，但努力向研究型教師方向靠攏。

二、查缺

業(yè)務(wù)還不夠熟諳，對指導(dǎo)處管理工作。操作還不夠純熟，須腳踏實地地去做，謙遜專心地去學(xué)，以使自己急速成長起來。教學(xué)方面對差生主要是采取開小灶、嚴(yán)要求的方式舉行強化管理，對其心理攻堅尚不到位，所以見效慢，輕易激化師生間的沖突，還得在實踐中多摸索。課堂教學(xué)水平有待提高，要與同事們多切磋，多學(xué)習(xí)。教研方面，仍需強化、深化、細(xì)化地系統(tǒng)學(xué)習(xí)相關(guān)理論學(xué)識，所寫隨感不能僅僅停留在外觀現(xiàn)象，還應(yīng)擅長總結(jié)提升，以形成有確定深度的并具有自我指導(dǎo)意義的理論型文字。另外，意志仍不夠固執(zhí)，堅持還不夠徹底，實是欠缺“鐵杵磨成針”精神。長此以往，年年增歲不增識，將相當(dāng)慚愧。所以夢想目睹此總結(jié)之人能夠與本人共同促使我指點我以不荒廢人生歲月。

獻(xiàn)身于教導(dǎo)事業(yè)的同時，能夠年年有進(jìn)步。實現(xiàn)自我價值。這便是所追求的深知離此尚遠(yuǎn)，夢想與宏大同仁智士同切磋，共提高。

小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)6

一、履行職責(zé)處境

任職工作期間，自始至終都是精細(xì)團結(jié)在校長周邊，并和其他班子成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管。

我在領(lǐng)導(dǎo)的支持和老師的輔助下，抓好教務(wù)處工作，建立正常教學(xué)秩序，在工作中勤奮苦干，擅長思量，堅持原那么，實時協(xié)同校長調(diào)配老師，為使教學(xué)工作運作正常，從而完成教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。能以身作那么并努力搞好教師的團結(jié)，關(guān)切教師的思想、生活和身體健康，協(xié)調(diào)調(diào)理教師在教導(dǎo)教學(xué)的疑難，做好教師思想和業(yè)務(wù)水平的提高工作，推動學(xué)校的教改工作，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。做好日常的教務(wù)工作，包括考務(wù)工作、試卷質(zhì)量評析、課表的安置、每年一度的小升初、新生入學(xué)報名以及學(xué)籍管理等工作。充分利用我校現(xiàn)有教導(dǎo)教學(xué)資源，組織教師舉行電化教學(xué)的培訓(xùn)，強化教師對現(xiàn)代教導(dǎo)技術(shù)在教學(xué)中的應(yīng)用，確保教導(dǎo)設(shè)施、設(shè)備在教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

二、在理論學(xué)習(xí)、師德方面處境

我能堅持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書，以提高自己的業(yè)務(wù)才能。我嚴(yán)格要求自己，自覺遵紀(jì)守法，廉潔自律，工作中既立言，又立行，做到不斷學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自身的思想道德水平和業(yè)務(wù)才能，并做到：

1、專心加強教導(dǎo)教學(xué)管理理論學(xué)習(xí)，加強責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，關(guān)切保護學(xué)生，以仆人翁的精神，把教學(xué)當(dāng)成自己的事業(yè)和“責(zé)任田”，把自身的進(jìn)展與學(xué)校的事業(yè)統(tǒng)一起來。

2、堅持原那么，講民主、求合作，一切以集體利益為重。行動上，崇敬校長的決策，合作校長做好方方面面的工作。擅長團結(jié)其他干部，全心全意依靠宏大教職員工辦好學(xué)校，盡最大可能維護宏大教職工民主權(quán)利，熱心為教師、學(xué)生服務(wù)。

3、以身作那么，嚴(yán)于律己，自覺遵守學(xué)校制訂的各種規(guī)章制度，實時處理各種事情。工作上盡可能賦予教師們關(guān)切和支持，輔助學(xué)校為老師們創(chuàng)設(shè)了一個和諧寬松的工作空氣。

4、充分體諒到教師們工作的辛苦，崇敬他們的勞動成果，讓教師真正成為學(xué)校的仆人，不忘卻學(xué)校的進(jìn)展靠的就是他們的無私奉獻(xiàn)，在代課調(diào)課、優(yōu)秀推舉等問題上，做到公正、公允、公開。

三、存在的問題及今后的工作設(shè)想

由于設(shè)備老舊且網(wǎng)速慢，多媒體/微機教室，遠(yuǎn)程教導(dǎo)資源，現(xiàn)代化的教導(dǎo)手段，還沒有充分輔佐利用于教學(xué)。目前能夠做的工作，就是充分利用學(xué)校現(xiàn)有根基設(shè)施，優(yōu)化遠(yuǎn)程教導(dǎo)教學(xué)資源，加大儀器、電腦教室裝備、多媒體教室的投入，完善和實現(xiàn)現(xiàn)代化教學(xué)手段，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。

總之，今后的工作，還任重而道遠(yuǎn)，我將更加力求完善自己，使自己在思想上，教學(xué)中，管理上更嚴(yán)格要求自己，正視自己的缺點和缺乏，輔助進(jìn)一步改善教學(xué)環(huán)境，提高我校教學(xué)質(zhì)量，為教導(dǎo)事業(yè)而盡一份微薄之力。

小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)7

一、師資隊伍創(chuàng)辦：鼓舞求進(jìn)展

教師的潛能和積極性要通過鼓舞才能激發(fā)，本校的師資通過幾年來的引進(jìn)、自培磨練，整體素質(zhì)逐步提高，還走上了一條從純教學(xué)型向研究進(jìn)展型之路，在此過程中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要對教師有細(xì)心，允許他們有適應(yīng)過程，對他們應(yīng)始終彌漫信仰，斷定他們的勞績，為他們的進(jìn)展供給一切條件，更加提防對青年教師的磨練培養(yǎng)，其中絕大多數(shù)青年教師教導(dǎo)教學(xué)才能、研究才能有了明顯的提高。

二、學(xué)校特色：探索創(chuàng)新路

根據(jù)學(xué)校特點，穩(wěn)定進(jìn)展原有特色，同時結(jié)合教導(dǎo)進(jìn)展的特點，幾年來探索出一條適合本校、適應(yīng)時代的特色教導(dǎo)之路，開展了創(chuàng)造教導(dǎo)的研究和實踐，取得了明顯的效果，學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造才能得到激發(fā)，也取得了很好的效果，幾年來在縣市級有關(guān)創(chuàng)造研發(fā)的各類競賽中都取得了優(yōu)異勞績，學(xué)校先后被縣、市命名為縣創(chuàng)造研發(fā)工程特色學(xué)校和上海市創(chuàng)造研發(fā)重點學(xué)校。

幾年來學(xué)校工作在全體師生的共同努力下進(jìn)展順?biāo)欤M(jìn)步明顯。學(xué)校先后被評為崇明縣文明單位，崇明縣中學(xué)生行為模范示范校稱號。

三、學(xué)校進(jìn)展：改革促進(jìn)展

在專心分析總結(jié)學(xué)校原有狀況的根基上，引領(lǐng)班子一幫人共同制定學(xué)校短期、長期進(jìn)展目標(biāo)，本著實事求是的原那么，商討實施方案，探索謀求學(xué)校進(jìn)展的切入點，針對學(xué)校以前存在的缺陷，不斷改革完善，確立先進(jìn)、較科學(xué)的辦學(xué)理念，在全體教職員工中牢牢樹立這樣一個理念。質(zhì)量是一個學(xué)校的生命線，通過師德學(xué)習(xí)教導(dǎo)，努力培育教職工的大局觀和使命感，做一個盡職、稱職，能不斷完善自我的合格員工。

四、凝結(jié)工程：穩(wěn)定作根基

學(xué)校工作是全體員工共同的工作，要搞好學(xué)校工作，務(wù)必有整盤棋意識，要充分調(diào)動全體員工的工作積極性和主動性，幾年來我一方面對教職員工在工作上嚴(yán)格管理，另一方面力所能及地多為教師的切身利益著想，想方設(shè)法為教師謀利益，為他們排憂解難，豐富教職員工的業(yè)余生活，為他們自主進(jìn)展創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，每年的集體生日和定期的外出考察療養(yǎng)等深受員工的接待。幾年來教師隊伍空前的穩(wěn)定，心往一處想，勁往一處使，使學(xué)校的各項工作都得以順?biāo)靾A滿地完成，學(xué)校的整體辦學(xué)水平穩(wěn)步提高，學(xué)校的聲譽不斷強盛。

五、制度創(chuàng)辦：人文融科學(xué)

管理好一所學(xué)校，務(wù)必有科學(xué)的'人文化的制度作保障，無法則不成方圓，但制度的設(shè)立要符合實際，要有利于學(xué)校的進(jìn)展。據(jù)此，先后建立完善了教職工崗位責(zé)任制度、獎懲鼓舞制度、福利制度、醫(yī)療改革制度等，在各項制度的建立中充分表達(dá)校情和人文特點。

六、教學(xué)工作：質(zhì)量求生存

嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，從課堂教學(xué)著手，加強監(jiān)控管理、加強改革研究，通過教學(xué)研究月等形式，彼此研討、實踐磨練來有效地提高課堂教學(xué)的效率。幾年來學(xué)校的整體教導(dǎo)質(zhì)量穩(wěn)步上升，智優(yōu)學(xué)生的比例逐年攀升，得到了社會各界的一致贊許認(rèn)可。

小學(xué)指導(dǎo)主任年度考核工作總結(jié)8

一年來，思想上積極要求進(jìn)步，工作中嚴(yán)格要求自己，自覺加強政治學(xué)習(xí)，不斷提高自身思想素質(zhì)，努力做好本職工作，圓滿完成了學(xué)校的各項教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)，教導(dǎo)教學(xué)工作取得較好勞績?，F(xiàn)將一年的工作處境總結(jié)如下：

一、思想上嚴(yán)格要求自己，忠誠于黨的教導(dǎo)事業(yè)。

專心學(xué)習(xí)黨的教導(dǎo)方針和政策，提高自己的政治思想素質(zhì)。專心學(xué)習(xí)研究十八大以來的會議精神，努力把“圓中國夢，促進(jìn)中華民族的宏偉復(fù)興”落實到實際教學(xué)工作中，與學(xué)校的概括教學(xué)工作結(jié)合起來，營造和諧的教導(dǎo)教學(xué)空氣，努力做到“讓農(nóng)人子弟得到最優(yōu)秀的教導(dǎo)”。作為一名教師，始終以一名優(yōu)秀的人民教師的形象來要求自己，做到勤政愛學(xué)，以身作那么，為人師表，做學(xué)生的良師益友，既做到傳到、授業(yè)、解惑，又做學(xué)生的摯友，扶助他們樹立正確的人生觀、價值觀。作為學(xué)校主任，既做好校長的助手，干好學(xué)校的各項教導(dǎo)教學(xué)工作，又作為一線教師的“主心骨”、領(lǐng)路人，以身作那么，為他們教導(dǎo)教學(xué)工作供給必要的扶助與服務(wù)，圓滿專心地完成上級交給的各項教導(dǎo)教學(xué)任務(wù)。

二、加強教師隊伍教導(dǎo)，努力打造一支過硬的教師隊伍

教導(dǎo)事業(yè)的好壞關(guān)系到祖國民族復(fù)興，而一個學(xué)校教導(dǎo)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于教師素質(zhì)的上下。教師是學(xué)生教導(dǎo)及成長的主體。加強學(xué)校教師隊伍創(chuàng)辦，是學(xué)校教導(dǎo)教學(xué)的關(guān)鍵。xx中心小學(xué)，擁有學(xué)生500多名，教師24名。開學(xué)初，輔助校長一起研究教學(xué)分工，做到發(fā)揮每個教師的教學(xué)特長，發(fā)揮教學(xué)優(yōu)勢。教導(dǎo)教學(xué)過程中，加強教師的思想教導(dǎo)工作，深入開展“學(xué)模范，樹師德”活動，加強師德修養(yǎng)，樹立教師新形象；堅持政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，通過教研活動、加入培訓(xùn)、外出聽課、互動研討等多種形式提高教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力打造一支高素質(zhì)的教師隊伍，促進(jìn)高效課堂的創(chuàng)辦，為xx中心小學(xué)教導(dǎo)教學(xué)取得優(yōu)異勞績奠定根基。

三、加強學(xué)校管理，抓好學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作，為師生供給良好的育人環(huán)境。

學(xué)校紀(jì)律衛(wèi)生工作的好壞，直接關(guān)系到學(xué)校的穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校的校風(fēng)校紀(jì)，關(guān)系到社會對學(xué)校的評價與威信。一年來，專心落實《xx中心小學(xué)文明班級管理手段》，加強學(xué)校衛(wèi)生紀(jì)律等的管理，做到學(xué)生有規(guī)矩可依，約束自己的行為。設(shè)立紅領(lǐng)巾執(zhí)勤崗，在樓道內(nèi)、校園內(nèi)監(jiān)視管理學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生等，每月設(shè)立滾動紅旗。并把評比結(jié)果納入班級管理，作為評比優(yōu)秀班主任、先進(jìn)班集體的條件之一，極大的調(diào)動了班主任工作的積極性。通過管理，xx中心小學(xué)現(xiàn)在呈現(xiàn)出了校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好學(xué)習(xí)工作空氣，為師生創(chuàng)造了一個輕松舒適的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。

四、加強教學(xué)管理，深入課堂聽課，抓好教研，提高高效課堂創(chuàng)辦。

（一）加強常規(guī)教學(xué)管理。

專心落實小學(xué)教研室的教學(xué)工作要點，力爭把每一項工作落到實處，不走過場，深化教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)的高效性，提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中專心執(zhí)行國家教學(xué)籌劃，狠抓教學(xué)過程管理，督導(dǎo)教師依據(jù)《20xx版課程標(biāo)準(zhǔn)》專心備課，明確教學(xué)目標(biāo)，依據(jù)高效課堂的教學(xué)要求，設(shè)計教學(xué)方法，做到實備課、真?zhèn)湔n。教學(xué)過程中用心講課，依據(jù)《xx中心小學(xué)高效課堂教學(xué)評價》完成教學(xué)目標(biāo)。抓好作業(yè)輔導(dǎo)關(guān)，做到作業(yè)全批全改。專心抓好學(xué)困生工作，努力做到讓全體的學(xué)生共同成長、共同進(jìn)步。

（二）深入課堂聽課，抓好教研工作

課堂教學(xué)是每位教師教學(xué)工作的主陣地。為了獲得教學(xué)工作的真問題，直接深入課堂，采取推門進(jìn)隨機聽課的方法聽課。為確保課堂教學(xué)的有效性，同年級同軌班的教師采取集體備課，共同研討教材，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo)，推廣“先學(xué)后教自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，最大限度的提高課堂教學(xué)的有效性、高效性。課后實時反思專心研討，查找課堂教學(xué)的缺乏，探索解決問題的方法。

（三）專心落實并抓好高效課堂創(chuàng)辦

為推進(jìn)課堂教學(xué)改革，向課堂教學(xué)要效益、要質(zhì)量，全面提高我校的教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，在小學(xué)教研室高效課堂創(chuàng)辦的指導(dǎo)下，輔助校長共同依據(jù)《xx中心小學(xué)高效課堂創(chuàng)辦實施方案》，貫徹執(zhí)行數(shù)學(xué)、語文高效課堂教學(xué)模式。建立高效課堂創(chuàng)辦專用的網(wǎng)易博客，把有關(guān)高效課堂的文件、方案、教學(xué)模式以及有關(guān)高效課堂創(chuàng)辦的資料上傳到網(wǎng)易博客并發(fā)送到郵箱設(shè)置成置頂郵件，便于大家學(xué)習(xí)、下載。為促進(jìn)高效課堂的開展、教研和學(xué)習(xí)，每位教師都注冊了人教論壇帳號，把教學(xué)中的高效課堂創(chuàng)辦的有關(guān)問題在人教論壇上發(fā)帖互動研討并參與人教論壇的集體備課，學(xué)習(xí)他人的優(yōu)秀的教學(xué)理念與教學(xué)方法，從而促進(jìn)自己的教學(xué)工作。同年級教師采取集體備課，彼此聽課，查找高效課堂教學(xué)缺乏，課后共同研討，探索解決問題的方法，創(chuàng)新教學(xué)模式提升教學(xué)方法。專心培養(yǎng)骨干教師