(完整版)初二物理摩擦力經(jīng)典分類(lèi)全面解析

授課名稱(chēng)：摩擦力知識(shí)重點(diǎn)三、摩擦力(―)摩擦力1摩擦力：這種力就叫做摩擦力。摩擦力產(chǎn)生的三個(gè)條件：摩擦力的作用效果：5?三種摩擦一、判斷是否受摩擦力要判斷一個(gè)物體是否受摩擦力，我們可以從產(chǎn)生摩擦力的FtT=NTgFn=TvTg-i-FFit=TvT一、判斷是否受摩擦力要判斷一個(gè)物體是否受摩擦力，我們可以從產(chǎn)生摩擦力的FtT=NTgFn=TvTg-i-FFit=TvTg-FXM圖3種類(lèi)定義圖示大小實(shí)例靜摩擦力兩個(gè)相互接觸的物體將要發(fā)生而尚未發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦F■777；7/'二力平衡手握瓶子靜止，手與瓶子之間的摩擦滑動(dòng)摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體表面上滑動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦X77ZV7777777；V7"在粗糙的表面上壓力有關(guān)人滑冰時(shí)，冰刀和冰面之間的摩擦滾動(dòng)摩擦一個(gè)物體在另一個(gè)物體上滾動(dòng)時(shí)產(chǎn)生的摩擦////V丄正常行駛的自行車(chē)

條件入手，條件是：兩個(gè)物體相互接觸并擠壓，即兩個(gè)物體之間有彈力接觸面不光滑物體有相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì)或發(fā)生相對(duì)運(yùn)動(dòng)注意：物體對(duì)接觸面的壓力厲壓力即為作用在支持面上且與作用面垂直的力。其大小不一定等于物體的重力，以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中我們會(huì)知道壓力可能大于重力，可能小于重力，還可能等于重力，也可能與重力無(wú)關(guān)。但是不論支持面是什么樣的，也不論物體受力情況如何復(fù)雜，物體對(duì)支持面的正壓力和支持面對(duì)物體的支持力，總是一對(duì)作用力和反作用力，所以許多情況下都是通過(guò)求物體所受支持力來(lái)求得正壓力的。注意：如圖3所示的物體靜止情況下的壓力大小，可見(jiàn)壓力與重力無(wú)關(guān)。（1）靜止的物體例1.下圖（1）中，物體A靜止在水平地面上；圖（2）中，物體B靜止在斜面上；圖（3）中，物體C被壓在豎直墻壁上而處于靜止，試分析右圖中，物體A、B、C是否受摩擦力？（2）運(yùn)動(dòng)的物體例2?下圖中，物體A在水平向右的拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，B物體在水平皮帶上跟隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，C物體沿著傾斜的皮帶一起勻速直線運(yùn)動(dòng)，D物體沿著豎直墻壁向下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在不考慮空氣阻力，試分析它們是否受摩擦力？變式訓(xùn)練：如圖所示，物體從斜面上勻速滑下的過(guò)程中（不計(jì)空氣阻力），受到的力有（）重力和支持力重力、支持力和下滑力重力、下滑力和摩擦力重力、支持力和摩擦力（3）接觸面光滑時(shí)例3.如右圖，小球重20牛，以2米/秒的速度在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，它在水平方向受到的推力是：（）0牛B.10牛C.20牛D.40牛分析解答：此題表面問(wèn)的是推力，實(shí)際上還是要考慮摩擦力。因?yàn)槲矬w在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以物體在水平面上不受力或者受平衡力。假設(shè)水平方向有推力，而在水平方向找不到與它平衡的力，是因?yàn)榻佑|面光滑物體不受摩擦力，所以該物體在水平方向上不受力。所以此題選“A”小結(jié)：通過(guò)以上的分析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)：靜止的物體不一定不受摩擦力，運(yùn)動(dòng)的物體也有可能不受摩擦力。要想判斷一個(gè)物體是否受摩擦力，要善于運(yùn)用產(chǎn)生摩擦力的條件，多運(yùn)用平衡力的知識(shí)以及假設(shè)法去解決。若接觸面光滑，則物體在此表面將不受摩擦力。二、推斷摩擦力的大小對(duì)于摩擦力大小問(wèn)題，初中階段一般主要研究的是靜摩擦力大小和滑動(dòng)摩擦力的大小，而大多數(shù)學(xué)生在做題時(shí)不能把這兩種摩擦力區(qū)分開(kāi)，導(dǎo)致常常把這兩種摩擦力的大小搞錯(cuò)。（1）靜摩擦力的大小例4.如圖所示,一個(gè)小孩沿水平方向用力推靜止在水平地面上的小汽車(chē)，但小車(chē)仍保持靜止，則（）小孩對(duì)車(chē)的推力大于車(chē)受到的阻力小孩對(duì)車(chē)的推力等于車(chē)受到的阻力小孩對(duì)車(chē)的推力小于車(chē)受到的阻力小孩對(duì)車(chē)的推力與車(chē)受到的阻力的大小關(guān)系不能確定分析解答：汽車(chē)在水平方向上受推力和靜摩擦力，根據(jù)平衡力知識(shí)：推力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力，所以推力和靜摩擦力大小相等，答案選"B”例5.用力F=40N,按住一重10N的木塊，如圖所示，當(dāng)木塊相對(duì)豎直墻壁靜止不動(dòng)時(shí)，木塊受到的摩擦力的大?。ǎ?0NB.40NC.50ND.10N

分析解答：木塊在豎直方向上受重力和靜摩擦力，根據(jù)平衡力的知識(shí)：重力和靜摩擦力是一對(duì)平衡力，所以重力和靜摩擦力大小相等，答案選“D”例6?如圖所示，用手握著一個(gè)瓶子懸在空中不動(dòng)，當(dāng)手握瓶子的力增大時(shí)，瓶子受到手的摩擦力將（選填“不變”“變大”或“變小”），若在手握瓶子的力增大時(shí)往瓶中加水，瓶子仍然懸在空中不動(dòng)，則瓶子受到手的摩擦力將（選填“不變”、“變大”或“變小”。分析解答：瓶子始終處于靜止?fàn)顟B(tài)，根據(jù)平衡力的知識(shí)：瓶子受到手的靜摩擦力和瓶子自身的重力是一對(duì)平衡力。當(dāng)瓶子自身重力發(fā)生改變時(shí)，受到靜摩擦力的大小隨之改變。所以本題的答案依次為“不變"、“變大”（2）滑動(dòng)摩擦力的大小///////////例6.用彈簧秤在水平方向上拉動(dòng)一個(gè)置于地面的物體，使它做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧秤示數(shù)5N.當(dāng)彈簧秤示數(shù)為6N時(shí)，物體運(yùn)動(dòng)時(shí)受到的摩擦力大小是（）///////////6NB.5NC.1ND.11N分析解答：因?yàn)槲矬w是運(yùn)動(dòng)的，所以在水平方向上受到拉力和滑動(dòng)摩擦力。又因?yàn)槲矬w開(kāi)始做是勻速直線運(yùn)動(dòng)，所以拉力和滑動(dòng)摩擦力是一對(duì)平衡力。當(dāng)拉力由5N變?yōu)?N時(shí)，物體所受到摩擦力仍為滑動(dòng)摩擦力，而物體所受滑動(dòng)摩擦力的大小只與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)，只要這兩因素不變，滑動(dòng)摩擦力的大小就不變。所以本題選“B”小結(jié)：靜摩擦力的大小受外力的影響，但要看所加外力是否跟靜摩擦力在同一個(gè)方向上，若所加外力不與靜摩擦力在同一個(gè)方向上，則不會(huì)影響靜摩擦力的大小?；瑒?dòng)摩擦力的大小只與接觸面粗糙程度和壓力大小有關(guān)，只要這兩個(gè)因素不變，滑動(dòng)摩擦力的大小就不變。三、判斷摩擦力的方向物體所受摩擦力方向總與物體相對(duì)運(yùn)動(dòng)的方向或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的方向相反。要想判斷物體所受摩擦力的方向就要理解并會(huì)運(yùn)用這句話。例7?下圖中，物體A靜止在斜面上，物體B在水平接拉力作用下做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體C被緊壓在豎直墻壁上而處于靜止，物體D隨皮帶一起做勻速直線運(yùn)動(dòng)，試分析：物體A、B、C、D所受的摩擦力方向分別向哪兒？圖（1）圖（1）圖（2）圖（3）圖（4）分析解答：物體A、C和D有向下的運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)，所以A物體受到的靜摩擦力方向沿著斜面向上，C物體受到的靜摩擦力方向沿著豎直墻壁向上，D物體所受靜摩擦力沿著皮帶向上，B物體相對(duì)地面向右運(yùn)動(dòng)，所以B物體所受摩擦力向左。例8.—名中學(xué)生正腳踩著自行車(chē)在平直的公路上向左行駛（如圖所示），則該學(xué)生自行車(chē)的前輪和后輪所受到的摩擦力方向分別向哪兒？若現(xiàn)在他停止踩，而讓自行車(chē)靠自身的慣性向前滑行，這時(shí)自行車(chē)的前輪和后輪所受到的摩擦力方向分別又向哪兒？分析解答：當(dāng)自行車(chē)在被踩時(shí)，后輪是主動(dòng)輪，提供的是動(dòng)力，所以后輪受到的摩擦力方向是向前的。而前輪是從動(dòng)輪，受至I堤阻力，所以摩擦力的方向是向后的。當(dāng)停止踩，而讓自行車(chē)靠自身的慣性向前滑行時(shí)，前輪和后輪受到的都是阻力，所以此時(shí)前后輪受到的摩擦力都是向后的。四、影響摩擦力大小的因素與壓力有關(guān)，其他條件相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大。與接觸面的粗糙程度有關(guān)，在其他條件相同時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大。例:9：（2013營(yíng)口）28.（3分）小剛同學(xué)為了參加體育考試，想測(cè)試一下橡膠底和牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋哪雙摩擦力更大。（1）如圖甲所示，他首先用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)橡膠底運(yùn)動(dòng)鞋在水平桌面上勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為N。（2）小剛發(fā)現(xiàn)牛筋底的運(yùn)動(dòng)鞋較輕些，于是便向鞋中添加了適量的砝碼，目的是（3）在拉動(dòng)過(guò)程中小剛發(fā)現(xiàn)，勻速直線拉動(dòng)鞋實(shí)際很難控制，于是他將鞋放在水平方置的木板上，將彈簧測(cè)力計(jì)固定，改為拉動(dòng)木板，如圖乙所示，當(dāng)他水平向左拉動(dòng)木板時(shí)，鞋所受到的摩擦力的方向?yàn)?。圖甲第28題圖圖甲第28題圖例題10：（2013?黑河）小偉要探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)"，他猜想影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素可能有：接觸面所受的壓力大?。唤佑|面的粗糙程度；接觸面積的大小.接下來(lái)小偉通過(guò)如圖所示實(shí)驗(yàn)操作驗(yàn)證他的猜想：屮己丙丁（1）實(shí)驗(yàn)中小偉應(yīng)該用彈簧測(cè)力計(jì)水平——拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上滑動(dòng)，這樣做是根據(jù)——的知識(shí)得出拉力等于摩擦力，從而測(cè)出木塊所受的摩擦力的大小.（2）如果小偉要探究猜想②，他應(yīng)該選擇甲和丙兩幅圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟來(lái)操作，根據(jù)圖中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)可得出結(jié)論：在其他因素相同的情況下，—滑動(dòng)摩擦力越大.（3）小偉要探究猜想③，他將木塊切去一半，重復(fù)甲的操作過(guò)程，如圖丁所示.他比較甲和丁的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，得出結(jié)論：滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面積的大小有關(guān).你認(rèn)為他的結(jié)論可靠嗎？答：—小偉在實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題是—五、摩擦的利用與防止增大有益摩擦：減小有害摩擦：摩擦力練習(xí)1、黑板刷在黑板上擦動(dòng)時(shí)，第一次作直線運(yùn)動(dòng)，第二次作圓周運(yùn)動(dòng).這兩次摩擦分別稱(chēng)為[]滑動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦B.滑動(dòng)摩擦，滑動(dòng)摩擦滾動(dòng)摩擦，滑動(dòng)摩擦D.滾動(dòng)摩擦，滾動(dòng)摩擦/2、關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）相互擠壓的粗糙物體之間總有摩擦力靜止的物體一定不受摩擦力相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力—個(gè)物體只有在另一個(gè)物體表面運(yùn)動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，才有可能受到摩擦力/3、下列幾種情況，不屬于滑動(dòng)摩擦的是（）A?自行車(chē)剎車(chē)時(shí)閘皮和車(chē)圈之間的摩擦用圓珠筆寫(xiě)字，筆尖的圓珠與紙之間的摩擦用卷筆刀削鉛筆，刀與筆之間的摩擦小孩滑滑梯，身體與滑梯之間的摩擦/4、關(guān)于摩擦，下列說(shuō)法正確的是（）用滾動(dòng)代替滑動(dòng)可以減少摩擦B.若水平路面無(wú)摩擦，汽車(chē)運(yùn)動(dòng)會(huì)加快在機(jī)器的轉(zhuǎn)動(dòng)軸承上加潤(rùn)滑油可消除摩擦D.增大有益摩擦只能采用增大對(duì)接觸面壓力的方法/5、自行車(chē)是我們熟悉的交通工具。從自行車(chē)的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看，它涉及不少有關(guān)摩擦的知識(shí)。以下分析中，正確的是（）A?腳踏板凹凸不平是通過(guò)增大接觸面積來(lái)增大摩擦的輪胎上制有花紋是通過(guò)改變接觸面粗糙程度來(lái)減小摩擦的剎車(chē)時(shí)用力捏剎車(chē)把是通過(guò)增大壓力來(lái)增大摩擦的在轉(zhuǎn)動(dòng)的部分加潤(rùn)滑油是通過(guò)變滑動(dòng)為滾動(dòng)來(lái)減小摩擦的6、下列關(guān)于摩擦力的敘述中正確的是（）A.沒(méi)有摩擦人就不能自由行走B.摩擦力總是阻礙物體運(yùn)動(dòng)的C.摩擦力總是有害的D.靜止的物體一定不受摩擦力/7、騎自行車(chē)的人，遇到緊急情況剎車(chē)時(shí)，用力捏閘，其目的是為了（）A.增大壓力以增大摩擦B.使接觸面粗糙以增大摩擦C.減少摩擦D.以上說(shuō)法都不/8、甲、乙兩同學(xué)沿同一直線，水平向右拉一木箱，甲用60N的力，乙用40N的力，木箱在水平地面上做勻速運(yùn)動(dòng)，則木箱受到地面的滑動(dòng)摩擦力的大小和方向分別是〔〕A.100N,方向向右B.100N,方向向左C.20N，方向向右D.20N，方向向左/9、下面說(shuō)法中錯(cuò)誤的是[]運(yùn)動(dòng)鞋底的花紋是為了增大鞋底與地面間的摩擦力冬天下雪后，常見(jiàn)民警在汽車(chē)上坡的地方灑上一些爐灰，目的是增大車(chē)輪與地面之間的摩擦C?生活中離不開(kāi)摩擦，摩擦越大越好工廠工人師傅用的銼刀表面總是凹凸不平的，目的是為了增大銼刀與工件之間的摩擦

10、汽車(chē)在平直公路上作加速運(yùn)動(dòng)，當(dāng)它的牽引力是5x103牛頓時(shí)，則汽車(chē)受到的摩擦阻力[]A.等于5x103牛頓B.大于5x103牛頓C.小于5x103牛頓D.都有可能/11、關(guān)于摩擦力，下列說(shuō)法正確的是（）A、相互壓緊的粗糙物體之間總有摩擦力B、靜止的物體一定不受摩擦力C、相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體，一定存在摩擦力D、一個(gè)物體只有在另一個(gè)物體表面滑動(dòng)或有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)時(shí)，才有可能受到摩擦力12、滑動(dòng)摩擦力的大小既跟壓力大小有關(guān)，又跟接觸面的粗糙程度有關(guān)系，壓力越大，滑動(dòng)力就越大；接觸面越粗糙，摩擦力就越大，與接觸面積無(wú)關(guān)。探究“摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的三次實(shí)驗(yàn)如圖所示，實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板或棉布上做勻速運(yùn)動(dòng)，下列說(shuō)法正確的是（）A、比較甲、乙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟作用在物體表面的壓力無(wú)關(guān)B、比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟作用在物體表面的壓力有關(guān)C、比較甲、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小跟接觸面的粗糙程度有關(guān)D、比較乙、丙兩圖實(shí)驗(yàn)情景，可知摩擦力的大小只跟接觸面的粗糙程度有關(guān)14、下列幾種情況，不屬于滑動(dòng)摩擦的是（14、下列幾種情況，不屬于滑動(dòng)摩擦的是（）A、自行車(chē)剎車(chē)時(shí)，閘皮和車(chē)圈之間的摩擦C、用卷筆刀削鉛筆，刀與鉛筆之間的摩擦B、用圓珠筆寫(xiě)字，筆尖的圓珠與紙之間的摩擦D、小孩滑滑梯，身體與滑梯之間的摩擦/15、2008年北京時(shí)間8月14日上午11時(shí)，體操男子全能決賽在國(guó)家體育館進(jìn)行，最終經(jīng)過(guò)六輪角逐，楊威憑借94.575分戰(zhàn)勝了所有對(duì)手，近乎完美的發(fā)揮毫無(wú)懸念的奪得冠軍。體操運(yùn)動(dòng)員總是要在手上抹些鎂粉，而在杠上做回環(huán)動(dòng)作時(shí)，手握杠又不能太緊，這樣做的目的是（）A、前者是增大摩擦，后者是減小摩擦B、前者是減小摩擦，后者是增大摩擦C、兩者都是增大摩擦D、兩者都是減小摩擦16、如果世界上不存在一切摩擦，那么下列哪一現(xiàn)象不會(huì)發(fā)生[]A.飯將從我們嘴里滑掉B.人將寸步難行C.不能用螺釘螺母固定工件D.物體將漂浮在空中/17、在做研究滑動(dòng)摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須使木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)的道理是()A、運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定，不會(huì)使砝碼掉下去B、避免損壞彈簧測(cè)力計(jì)C、運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)較準(zhǔn)確D、使拉力與摩擦力相平衡18、說(shuō)明下列情況中是用什么方法來(lái)增大或減小摩擦的：TOC\o"1-5"\h\z在結(jié)冰的公路上撒砂子；冬天，為了防止打滑而在輪子上纏上鐵鏈子；輪胎上刻有花紋；⑷給機(jī)器上潤(rùn)滑油；(5)軸承