2022屆高三高考語文二輪復習古詩閱讀 考點4 鑒賞古代詩歌的語言 題型二　詩歌鑒賞中的“煉字”

考點4古詩文閱讀一鑒賞古代詩歌的語言鑒賞詩歌的語言，就是要了解詩歌語言的特點，并在此基礎上調(diào)動聯(lián)想、想象、比較等多種方法，領悟詩歌語言的精妙。對詩歌語言的鑒賞主要有兩個角度：一是抓關鍵字詞，一是品析語言風格。題型一詩歌鑒賞中的"煉字"【典例分析】一、【2017山東】閱讀下面的唐詩，回答問題。早上五盤嶺①岑參平旦驅(qū)駟馬，曠然出五盤②。江回兩崖斗，日隱群峰攢。蒼翠煙景曙，森沉云樹寒。松疏露孤驛，花密藏回灘。棧道溪雨滑，畬田原草干。此行為知己，不覺蜀道難。［注］①唐代宗大歷元年（766）春，岑參作為僚屬隨劍南西川節(jié)度使杜鴻漸入蜀平亂，途經(jīng)五盤嶺時作。五盤嶺：秦、蜀交界處峻嶺，其山道曲折盤旋，故名。②出五盤：攀越五盤山道登上山巔。1.“江回兩崖斗，日隱群峰攢”中的“斗”“攢”兩字，生動傳神，所寫景物特征鮮明，請作簡要分析。（1）①“斗，，字，描寫了兩岸崖石聳峙欲錯，猶如兩獸相斗、凸顯了江崖陡峭、崢蛛之勢。②“攢”字，描寫群峰相連，層次莫辨，仿佛聚在一起，刻畫了峰巒密集、重疊之態(tài)。答題步驟：（1）解釋該字在句中的含義；（2）展開聯(lián)想把該字放入原句中描述景象；（3）點出該字構成了怎樣的意境或表達了怎樣的情感，或有怎樣的表達效果（點出表現(xiàn)手法）。二、【2016年高考新課標3卷】閱讀下面的宋詩，完成后面題目。內(nèi)宴奉詔作曹翰①三十年前學六韜②，英名常得預時髦久曾因國難披金甲，不為家貧賣寶刀。臂健尚嫌弓力軟，眼明猶識陣云高久庭前昨夜秋風起，羞見盤花舊戰(zhàn)袍?！咀ⅰ竣俨芎玻?23?992）,宋初名將。②六韜：古代兵書。③時髦：指當代俊杰。④陣云：戰(zhàn)爭中的云氣,這里有戰(zhàn)陣之意。1.詩的頸聯(lián)又作“臂弱尚嫌弓力軟，眼昏猶識陣云高''，你認為哪一種比較好？為什么？請簡要分析。（5分）【答案】觀點一：作“弱”“昏”好。①“臂弱”“眼昏”表明作者承認自己已年老體衰的客觀現(xiàn)實，但強調(diào)即便如此，也還是能夠沖鋒陷陣；②更強烈地表現(xiàn)出作者只要一息尚存，就不忘殺敵報國的剛毅精神。觀點二：作“健”“明”好。①“臂健”“眼明”表明作者認為雖然歲月流逝，但身體依然強健，當然還可以沖鋒陷陣，為國驅(qū)馳；②表現(xiàn)作者心存隨時準備殺敵報國的堅定信念，而忘記自己老之將至。方法小結：（一）解答詩歌煉字題“4看”“1結合”1.看傳神即分析字詞在詩歌中所表現(xiàn)出來的凝練形象、鮮明生動的特點。類別主要功用動詞使詞語有動態(tài)之美，取得化凡為美的效果形容詞化抽象為具體，變無形為有形，使人如聞其聲，如見其人，如觸其物，如臨其境（修飾詞）疊詞特增強語言的韻律感，起強調(diào)作用殊擬聲詞詞使詩詞更生動形象，使讀者有身臨其境之感表顏色的詞顏色一般表現(xiàn)心情，增強描寫的色彩感和畫面感，渲染氣氛數(shù)量詞經(jīng)作者精心提煉的數(shù)量詞，能產(chǎn)生豐富雋永的詩情2.看表情即分析字詞所傳達出來的情感意愿。詩歌注重借助動詞、副詞來表情達意，要善于結合整首詩歌來揣摩作者所要表達的情感意思。.看造境“看造境”就是分析作者如何利用字詞的凝練與含蓄來營造詩歌的意境。.看顯性就是看字詞如何凸顯人物的性格特征。5.結合語境賞析字詞時，不能把該字詞孤立起來，要根據(jù)題目要求，將其放到具體的詩句之中，并結合整首詩歌的結構、意境、情感，特別是主旨來分析其語法特點或修辭手法。（-）解答詩歌煉字題“4步驟”步驟1：釋含義解釋該字的含義（表層含義、深層含義）。步驟2：描景象結合詩歌把該字放入原句中具體分析這個字所描述的景象。步驟3：點手法點出該字的特點（如是否為色彩詞、疊詞，有無活用等）和所用的手法（如比喻、擬人等）。步驟4：析作用分析該字在營造意境、突出主旨和結構上所起的作用?！窘?jīng)典練習】一.【2020年高考天津卷】閱讀下面這首詩，按要求作答。紀村事［唐］韋莊綠蔓映雙扉，循墻一徑微。雨多庭果爛，稻熟渚禽肥。釀酒迎新社，遙砧送暮暉。數(shù)聲牛上笛，何處餉田注歸。［注］餉田：到田間送飯1.“數(shù)聲牛上笛”有人覺得“一聲”更佳，你同意嗎？請結合詩句說明理由?！窘忸}指導】本題考查賞析詞語的能力，即煉字題。煉字題如何設問（命題角度）？L詩中的某個詞用得好不好？為什么？或某字歷來為人稱道，你認為它好在哪里？（直接鑒賞關鍵詞）2.詩中的“詩眼”“關鍵字”是哪一個？為什么？（找出關鍵詞并鑒賞）3.這個詞與另一個詞比較哪個更好？為什么？（比較鑒賞）。題干為：“數(shù)聲牛上笛”有人覺得“一聲”更佳，你同意嗎？請結合詩句說明理由。此類題屬于開放性試題，肯否均可。但作答時理由一定要充分。思維角度有：解釋字詞意思，擴展到句中翻譯大體內(nèi)容，結合詩人的情感分析表達效果，有修辭或者結構特色的話也要點明。首先明確立場、觀點：不同意或者同意，盡量用完整句子。其次結合藝術特色分析奇妙處并點明情感效果:

“數(shù)聲”好?！皵?shù)聲”，形容聲音大、熱鬧，給人動態(tài)感，動中突顯了環(huán)境的優(yōu)美、牧童的悠閑快樂，表現(xiàn)鄉(xiāng)村世界的熱鬧、快樂、幸福?！耙宦暋焙??！耙宦暋北砻髀曇魡渭?、肅靜，靜中顯示了環(huán)境的靜謐清幽，給人安寧祥和靜美的感受?！敬鸢浮拷嵌纫唬翰煌?。“數(shù)聲”好?！皵?shù)聲”動靜結合，突顯了環(huán)境的優(yōu)美、牧童的悠閑快樂，營造出鄉(xiāng)村熱鬧、輕松、愉悅的氛圍。角度二：同意?！耙宦暋焙??！耙宦暋币詣右r靜，突顯了環(huán)境的寂靜清幽，營造出鄉(xiāng)村寧靜和諧的氛圍。二、12020?全國高三其他】閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。正月十五夜蘇味道火樹銀花合,星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去,明月逐人來。游伎皆根李,行歌盡落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催?；饦溷y花合,星橋鐵鎖開。暗塵隨馬去,明月逐人來。游伎皆根李,行歌盡落梅。金吾不禁夜,玉漏莫相催。［注］①星橋：星津橋。東都洛陽，洛水從西面流經(jīng)上陽官南，流到皇城端門外，分為三道，上各架橋，南為星津橋，中為天津橋，北為黃道橋。1.清代學者紀均評此詩：“三、四自然有味，確是元夜真景，不可移之他處。夜游得神處尤在出句，出句得神處尤在‘暗'字?！闭埡喴p析“暗”字“得神”所在。（6分）【答案】1.①“暗”指不亮，沒有光，與“明”相對，“暗塵”指在平常的夜間，即使有塵土飛揚，人也是看不見的。②本不可見的“暗塵”因“正月十五夜”的月光燈影而見，突出燈光、月光明亮。③由燈光、月光的明亮，突出了節(jié)日熱鬧、歡騰的氛圍?！窘馕觥?.本題考查對詩歌語言的鑒賞能力。在進行煉字題的解答中，我們首先要弄清楚讓我們賞析的這個字是哪一類型。在高考題目中，常見的煉字的類型有動詞、形容詞和虛詞（副詞、連詞等），此外，數(shù)詞、疊詞等也常有涉及。然后按照解答。第一步：解釋該字或者該詞在詩句中的含義。第二步：指出該字所運用的表現(xiàn)手法（比喻、擬人、對比襯托……）第三步：結合古詩的背景，分析這個字所傳達出的情感、主題等?！鞍祲m隨馬去，明月逐人來”意思是達官貴人，走馬觀花，馬蹄濺起飛揚的塵土；明月當空，照耀著簇簇攢動的人群。根據(jù)語境，“暗”，沒有光，與“明”相對，“暗塵”指在平常的夜間，即使有塵土飛揚，人也是看不見的。本不可見的“暗塵”因“正月十五夜”的月光燈影而見，突出燈光、月光明亮，寫出了“正月十五”月光燈影的明亮，寫出了當時熱鬧的場面及詩人的心情。三、【2020?河南省鄭州外國語中學高三其他】閱讀下面這首唐詩，完成各題。奉送從兄宰晉陵韋應物東郊暮草歇，千里夏云生。立馬愁將夕，看山獨送行。依微吳苑①樹，迢遞晉陵城。慰此斷行②別，邑人多頌聲。［注］①吳苑；吳國宮苑，晉陵為古吳國地，故云。②斷行；謂雁行截斷。1.古人寫詩講究煉字，請賞析頷聯(lián)中“愁”與“獨”二字的妙處。（6分）【答案】1.①“愁”字直抒胸臆，點明送別之傷感，奠定全詩的情感基調(diào)。②“獨”字形象體現(xiàn)堂兄遠行后，只留下自己揮手目送堂兄的情景，極富畫面感，真切體現(xiàn)了親人離別后詩人的孤獨與寂寞。③頷聯(lián)通過“愁”與“獨”二字將送別之事、送別之景、送別之情融為一體，情景交融，極富感染力?！窘馕觥?.本題考查鑒賞古詩語言的能力。所謂煉字，就是錘煉詩歌的詞語，使之生動形象、精煉傳神，富有表現(xiàn)力。這些詞語一般是動詞、形容詞、數(shù)詞、副詞。答題時先釋義或分析手法，再描述畫面，最后分析情感效果。題干為：古人寫詩講究煉字，請賞析頷聯(lián)中“愁”與“獨”二字的妙處。①頷聯(lián)上句"立馬愁將夕”中“立馬”是駐馬之意，極言時間短、過得快，即立刻、馬上，句意為“時間過得太快，馬上就夕陽西下，傍晚降臨"，“愁”字擔心、發(fā)愁、憂慮的意思，直言詩人因為舍不得分開而嫌棄時間過得太快傷感，為全詩奠定了悲傷的情感基調(diào)。②下句“看山獨送行”中“獨”字，指群山連綿間，堂兄只身遠行,留下自己孤身一人，生動形象地表現(xiàn)出揮手送別，依依難舍目送堂兄漸行漸遠的惜別情景，畫面感極強，極富感染力，真切地體現(xiàn)出堂兄離別后詩人的孤獨寂寞、失意悵惘。③“愁”與“獨”二字直抒胸臆，將送別時相關的事、景、情融為一體，一字雙關，借景抒情寓情于景。四、【原創(chuàng)調(diào)研】閱讀下面的唐詩，回答問題。白牡丹韋莊閨中莫妒新妝婦，陌上須慚傅粉郎。昨夜月明渾如水，入門唯覺一庭香。1.請賞析頸聯(lián)“昨夜月明渾如水”中的“渾”在詩中的作用?！驹斀狻靠疾殍b賞古代詩歌語言的能力，著眼于對副詞的賞析。詩歌的標題是“白牡丹”，開篇連用兩個倒裝句式，以新婦的妒忌、傅粉郎的羞慚襯