最新公開課這是我的心意

第十二課這是我的心意教學目標：1．通過觀察、交流，了解家人的喜好、情緒、健康狀況和生活習慣。2．能主動關心父母和長輩，會用力所能及的方式表達對家人的關愛。3．理解家人的辛勤勞動，并能設身處地地為家人著想，體驗到感謝家人、關愛家人所帶來的快樂。教學重（難）點：引導孩子主動關心父母和長輩，會用力所能及的方式表達對家人的關愛。教學（具）準備：1．觀察家人的職業(yè)特點、外貌特征，了解他們?yōu)榧彝ニ龅呢暙I，以及所付出的辛苦。2．學生自備做賀卡的用品，包括水彩筆、卡紙、樹葉、線頭、瓶蓋等。教學過程：一、引入話題，喚醒生活1．學習兒歌《媽媽呀媽媽》。（播放視頻）想一想：同學為什么要變成小喜鵲？小黃牛？小花貓？2．師小結：這名同學多么懂事啊，她在媽媽生氣的時候、忙碌的時候、休息的時候能夠用自己的方式表達對媽媽的愛。3．現(xiàn)實生活中，當父母下班回家后；當看到父母累了時；當父母做好了飯，我們還可以做些什么來向父母表達心意呢？今天，我們就一起來學習《這是我的心意》。（板書課題：“這是我的心意”）二、合作學習，體驗生活1．“家人的需要”調查交流會。（生活場景圖片展示）師：當我們提不起精神時，家人會很擔心，“是不是病了”；當我們回家遲了一會兒，家人就很著急，“是不是和同學打架了”“是不是遇到壞人了”；我們無時無刻不在家人的心中，我們的一舉一動都牽動著家人的心。師：那么，我們是不是也像家人想著我們那樣想著家人呢？課前讓同學們留導讀：師：請根據(jù)課件中列出一年中的法定節(jié)日，心觀察，了解爸爸媽媽或者長輩有什么喜好，有什么需要，再根據(jù)這些特點，你想想能為他們做些什么？“家人的需要”調查表先在小組內交流然后全班匯報。師小結：當父母生病時，我們想到照顧他們了嗎？當爺爺奶奶行動不便時，我們想到要扶一下他們嗎？當家人勞累了一天回到家中時，我們是不是想到要倒杯水、遞雙拖鞋？2．“我想著家人”故事分享會。師：經過前面的學習，我們也學會了發(fā)心觀察，了解爸爸媽媽或者長輩有什么喜好，有什么需要，再根據(jù)這些特點，你想想能為他們做些什么？“家人的需要”調查表先在小組內交流然后全班匯報。師小結：當父母生病時，我們想到照顧他們了嗎？當爺爺奶奶行動不便時，我們想到要扶一下他們嗎？當家人勞累了一天回到家中時，我們是不是想到要倒杯水、遞雙拖鞋？2．“我想著家人”故事分享會。師：經過前面的學習，我們也學會了發(fā)現(xiàn)家人需要幫助的地方，也能發(fā)現(xiàn)家人遇到的困難。下面我們就來練一練，看看我們能不能給家人一些幫助。故事背景：從學生交流的真實生活故事中選取。（模擬情景）組織學生分小組進行模擬表演，在下列情境中，表演自己該如何關心家人。（1）爸爸周末加班回到家已經很晚了，累得腰酸背痛，我（2）媽媽不小心扭了腳，我（3）姐姐考試沒有考好，我（4）爺爺?shù)目人杂址噶?，我?guī)煟航Y合學生表演，板書：“家人想著我，我也想著家人”。教師根據(jù)學生交流體驗，整理出一篇小散文：這是我的小心意我有許多小心意，它一會兒藏在我的小手里，一會兒藏在我的聲聲問候里，一會兒藏在甜甜的葡萄里，一會兒藏在小小梳子里，一會兒藏在小故事里媽媽見了笑瞇瞇，爸爸聽了甜蜜蜜，姐姐吃了笑嘻嘻，奶奶梳了真開心，爺爺聽了樂呵呵我的心意真有魔力。3．關心家人有眼有心。師：想著家人，要關心家人，就要做到有眼有心。有眼就是要多多觀察，看看家人哪兒不舒服了，需要些什么幫助；有心就是要用心體會，想想家人到底需要什么，我能做點什么家人就會高興。結合故事背景圖組織學生有感情地讀兒歌?！澳棠痰谋?，像面鼓，蘭蘭的手，像鼓槌，奶奶辛苦了，蘭蘭輕輕捶，捶呀捶，奶奶嘴里笑聲飛?！毙〗M討論：詩中為什么說“奶奶辛苦了”？試著像圖中的同學一樣和同桌演一演輕輕捶背的感覺，說說自己的感受。師：當小孫女為奶奶捶背的時候，這位老奶奶的心情會怎樣？如果你是奶奶，你最希望有人為你做什么呢？學生自主交流生活中與自己家人一起生活的話題。師小結：俗話說“家有一老，如有一寶”，奶奶為我們的成長付出了很多辛勤的勞動，她愛我，我也愛她！三、深化感悟，引導生活1．特別的日子知多少。師：播放《狗媽媽的生日禮物》動畫片。師：三只小狗用這種特殊的方式為媽媽過生日。你是否想起了自己家人的生日呢？完成庭成員生日表。全班或小組內交流某次家人過生日的經歷，說說當時歡樂的場面。當同學們都在為自己的生日津津樂道時，引導學生把問題指向家人的生日。師：在家人的特殊日子里送上一份珍貴的禮物，最能表達對他們的情意。那么家人都有哪些特殊節(jié)日呢？生先說，師后用課件補充搜集到的特殊的節(jié)日。和學生說的節(jié)日一起請學生記下并保存起來。2．特別的愛給特別的你。師：請根據(jù)課件中列出一年中的法定節(jié)日。如五一勞動節(jié)、三八婦女節(jié)等。結合自己的經驗和認識，說一說，在這些特別的日子里，怎樣表達我們對家人的愛。師：根據(jù)自己選定的節(jié)日，設計賀卡，為家人送上祝福的話。同學之間比一比，誰的祝福語更貼切。師：如果把這些祝福送給媽媽（或其他親人），媽媽是什么表情?。坎虏滤男睦飼趺聪?？師：播放歌曲《小烏鴉愛媽媽》。“路邊開滿野菊花啊，飛來一只小烏鴉啊。不吵鬧呀不玩耍呀，急急忙忙趕回家。她的媽媽年紀大啊，躺在屋里飛不動，小烏鴉呀叼來蟲子，一口一口喂媽媽。多懂事的小烏鴉啊，多可愛的小烏鴉啊，飛來飛去不忘記呀，媽媽把她養(yǎng)育大。媽媽把她養(yǎng)育大。師：你想向小烏鴉學點什么？師：我們也要像小烏鴉學習，在這些特殊的日子，送上一份真誠的禮物，表達自己的心意。3．小小卡片傳遞心意。師：看，這是在父親節(jié)、母親節(jié)時，小伙伴們精心制作的心意卡，你們也想行動起來嗎？（欣賞他人的作品）教師示范做一張心意卡，仔細交代制作方法、安全事項等。學生自己動手做卡片。（伴奏歌曲《讓愛住我家》）老師巡視，隨機指導。將學生