小學(xué)語(yǔ)文人教五年級(jí)上冊(cè)第六單元精彩極了和糟糕透了課件高亞梅定稿

語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)20

“精彩極了”和“糟糕透了”兩路口學(xué)校：高亞梅靦腆：本課指因害羞而神情不自然。得意揚(yáng)揚(yáng)：稱心如意，感到非常滿意的樣子。一如既往：跟過(guò)去一樣。靈感：突然產(chǎn)生的富有創(chuàng)造性的思路、想法。源泉：泉源，比喻力量、知識(shí)、感情等的來(lái)源或產(chǎn)生的原因。歧途：錯(cuò)誤的道路。謹(jǐn)慎：對(duì)外界事物或自己的言行密切注意，以免發(fā)生不利或不幸的事情。閱讀提示：默讀課文，說(shuō)說(shuō)文章講了一件什么事。（方法提示：誰(shuí)+干什么+怎么樣……）默讀1-14自然段，完成以下任務(wù)：1、父母分別是怎樣評(píng)價(jià)我的詩(shī)的，用橫線勾畫；2、聽(tīng)到評(píng)價(jià)后，巴迪的反應(yīng)有什么不同，用波浪線勾畫；3、注意文中的動(dòng)作、神態(tài)、心理的描寫，做上批注。母親一念完那首詩(shī)，眼睛亮亮的，興奮地嚷著：“巴迪，真是你寫的嗎？多美的詩(shī)??！精彩極了！”“親愛(ài)的，發(fā)生了一件奇妙的事，巴迪寫了一首詩(shī)，精彩極了……”母親上前說(shuō)道。“我看這首詩(shī)糟糕透了。”父親把詩(shī)扔回原處?！拔也幻靼?，”父親并不退讓，“難道這世界上糟糕的詩(shī)還不夠多嗎？”我再也受不了了。我沖出飯廳，跑進(jìn)自己的房間，撲到床上失聲痛哭起來(lái)。

我從心底里知道,“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好,這兩個(gè)極端的斷言有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)——那就是愛(ài)。在愛(ài)的鼓舞下，我努力地向前駛?cè)ァ?/p>

巴德·舒爾伯格是美國(guó)著名的暢銷書作家。在他68年的寫作生涯里，共創(chuàng)作了34部作品，其中13部被拍成電影或搬上舞臺(tái)。所出版的作品有《在濱水區(qū)》《碼頭風(fēng)云》、《什么使薩米逃走》《醒著的夢(mèng)》《聰明的糊涂和糊涂的聰明》、《我喜歡這個(gè)不討人喜歡的人》等。我越來(lái)越體會(huì)到我當(dāng)初是多么幸運(yùn)。

我有個(gè)慈祥的母親，她常常對(duì)我說(shuō)：“巴迪，這是你寫的嗎？精彩極了！”我還有個(gè)嚴(yán)厲的父親，他總是皺著眉頭，說(shuō)：“這個(gè)糟糕透了?！币粋€(gè)作家，應(yīng)該說(shuō)生活中的每一個(gè)人，都需要來(lái)自母親的力量，這種愛(ài)的力量是靈感和創(chuàng)作的源泉。但是僅有這個(gè)是不全面的，他可能會(huì)把人引入歧途，所以還需要警告的力量來(lái)平衡，需要有人提醒你：“小心，注意，總結(jié)，提高?！鲍@獎(jiǎng)感言尊敬的各位來(lái)賓：

此時(shí)此刻，我激動(dòng)萬(wàn)分，我想到了第一個(gè)詞就是……當(dāng)我滿目榮耀時(shí)，我耳畔會(huì)響起嚴(yán)厲的聲音，我會(huì)小心，注意，，。當(dāng)我遇到困惑無(wú)從下筆時(shí)，總會(huì)傳來(lái)溫柔的鼓勵(lì)。我從心底里知道，

也好，

也好，這兩個(gè)極端的斷言，有一個(gè)共同的出發(fā)點(diǎn)，那就是。在的鼓舞下，我努力地。

“精彩極了”“精彩極了”“糟糕透了”“糟糕透了”愛(ài)愛(ài)向前駛?cè)タ偨Y(jié)提高愛(ài)的小詩(shī)課后作業(yè)：在你的人生中，有沒(méi)有父母或者老師給你的鼓勵(lì)和批評(píng)呢？當(dāng)時(shí)也許你還不理解，現(xiàn)在的你明白了什么？