班主任典型事跡申報材料材料（精選5篇）

班主任典型事跡申報材料材料（精選5篇）

班主任典型事跡材料（精選5篇）

班主任典型事跡材料篇1

素質(zhì)教育要求我們要面向全體學(xué)生，使學(xué)生的思想道德、文化科學(xué)、勞動技能、身體心理素質(zhì)得到全面和諧地發(fā)展，個性特長得到充分的培育。這是一項長期的、具有劃時代意義的改革。學(xué)校教育是我國主要的教學(xué)形式，班級授課制是學(xué)校教育的基本形式。因此，作為“班集體靈魂”的班主任應(yīng)該充分認識到自己所承擔的歷史重任。

小學(xué)班主任面對6、7歲--11、12歲的兒童，工作更加繁重。我相信，任何一位班主任都希望勝任這項工作并把自己從繁重中盡量解脫出來，那么，如何開展小學(xué)班主任工作就至關(guān)重要。下面我談?wù)勛约旱捏w會。

一、親近學(xué)生，研究學(xué)生;展現(xiàn)自我，樹立威望。

“誰愛孩子，孩子就會愛他，只有用愛才能教育孩子?！卑嘀魅我朴诮咏⒆樱w貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件，最好的途徑是通過活動觀察。

了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，了解全班主要的優(yōu)缺點并分析其原因所在，了解家長普遍的文化層次，找到亟待糾正的弱點;二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力、氣質(zhì)、性格、愛好等)，了解個人的生活環(huán)境，掌握哪些是積極分子，哪些是特別需要注意的學(xué)生等等。

在親近與研究學(xué)生的過程中，班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操，使學(xué)生對你“既親近又崇拜”，既認定你是值得信賴的老師，又把你當作好朋友，樹立起班主任崇高的威望。那么，你的教育可能取得事半功倍的效果。

二、班級干部的組建和培養(yǎng)。

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小班干部決定的。小班干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手?！彼晕ㄓ猩髦氐剡x拔和培養(yǎng)班干部隊伍，班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松。

當選的班干部應(yīng)具有較強的號召力和自我管理能力。班干部隊伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小班干部樹立威信;其二，在鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，要更嚴格要求班干部個人在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”;其三，培養(yǎng)班干部團結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即“以面帶面”。

三、強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級向項工作。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等諸多方面。

四、擬定集體與個人的遠、近期目標。

有目標才有動力。班主任要根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標是什么，避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強集體的凝聚力和動力。然后，要對每一個學(xué)生擬定切實的個人遠、近期目標，將集體的動力落實到每個學(xué)生身上，幫助和鼓勵每一個人進步，使每個人都在明顯而又易于承受的壓力下自覺要求自己。

在本學(xué)期的班級工作中，雖然星級中隊評比的成績不出色，但我使眾多小組長們發(fā)揮了他們的管理才能，雖說還不老練，可參與面較廣，培養(yǎng)了學(xué)生的主人翁精神。班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任確實應(yīng)在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷提升。

班主任典型事跡材料篇2

張煒，女，漢族，本科學(xué)歷，中國共產(chǎn)黨黨員，1967年2月出生，1986年7月畢業(yè)于伊盟師范學(xué)校，現(xiàn)任鄂托克旗棋盤井中學(xué)九年級語文教師。從教30年，始終以滿勤的熱情，百倍的干勁耕耘在教育教學(xué)第一線，在'教書育人'這個平凡而神圣的工作崗位上默默的揮灑汗水，培育學(xué)生。模范履行職責，具有良好的>師德，教書育人，為人師表，教育教學(xué)工作成績顯著，得到領(lǐng)導(dǎo)、同事的認可和好評，深受當?shù)厝罕姾蛯W(xué)生的愛戴。

她始終在不斷地鉆研、學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平，所教學(xué)科教學(xué)成績顯著，她的教學(xué)成績在全旗統(tǒng)考中連續(xù)好幾年第一。

為了管理好班級，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高班級凝聚力，她動了很多腦筋，想了很多辦法，她的班會課每周一個主題，內(nèi)容豐富：理想、勤奮、團結(jié)、安全、學(xué)習(xí)方法......學(xué)生在這些主題班會課中提高了認識，掌握了方法，增強了凝聚力。她還以小組為單位辦了班級小報《清風(fēng)小河報》，優(yōu)化班級文化建設(shè)，她不僅是嚴格管理學(xué)生的管理人，更是學(xué)生成長路上的領(lǐng)跑人。

20xx年，棋盤井中學(xué)參加了全國教育規(guī)劃課題——'少教多學(xué)在中小學(xué)>語文教學(xué)中的策略與方法研究',她是我校課題的負責人，為了帶領(lǐng)大家在教學(xué)中不斷探索教學(xué)改革的新路子，實現(xiàn)少教多學(xué)，課堂高效，她向年輕教師一樣，積極參加>培訓(xùn)，虛心學(xué)習(xí)，參加公開課教學(xué)展示，與同行切磋，相互學(xué)習(xí)。她總是走在課改的前列，作為學(xué)校一名教學(xué)經(jīng)驗豐富的老教師，她經(jīng)常利用工作之余，多方搜集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向，使自己的教育理念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。

她是我學(xué)校語文教研組長，她帶領(lǐng)我校全體語文教師編寫了校本教材《沉吟集》《中學(xué)生必備古詩詞》《棋盤井中學(xué)優(yōu)秀作文集》，她創(chuàng)建了我校首個文學(xué)社團——'春暉'文學(xué)社，并且出了六期社報，在'少教多學(xué)'課題研究過程中她負責編寫了《少教多學(xué)論文反思集》《少教多學(xué)案例集》《少教多學(xué)階段小結(jié)和結(jié)題報告集》，她熱心幫助年輕教師不斷完善自己的教學(xué)。

‘一分耕耘，一分收獲'.她的努力也得到了應(yīng)有的回報，她曾被旗人民政府授予名教師，明星教師，明星園丁，'三八'紅旗手，優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的光榮稱號。在教學(xué)中，努力鉆研業(yè)務(wù)，勇于承擔課題研究，苦練教學(xué)基本功，所撰寫論文《課改讓語文課堂插上了騰飛的翅膀》發(fā)表在內(nèi)蒙古自治區(qū)出版的《新課改理論與實踐》上，論文《誦讀課之我見》獲國家級一等獎并發(fā)表在《方法》雜志第三期上。論文《語文綜合實踐活動課設(shè)計初探》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)綜合實踐學(xué)科第三屆>教學(xué)論文二等獎，教學(xué)錄像課《三國演義導(dǎo)讀》獲自治區(qū)一等獎，榮獲第四屆全國語文教師讀書競賽初中組'讀書百杰'獎，榮獲鄂爾多斯市第五屆教學(xué)能手評選活動中初中語文教學(xué)能手稱號，榮獲鄂爾多斯市百名學(xué)科帶頭人稱號。20xx年被'少教多學(xué)'課題組評為優(yōu)秀課題主持人。20xx年她又被教育局任命為語文首席名師。

她待人誠懇，為人謙虛耿直，捧著一顆教育熱心，做好每一件事。在教育崗位上勤勤懇懇工作了30年，仍能以滿腔的熱情從事一線教學(xué)，從不懈怠，這種精神是難能可貴的,我們相信張煒老師會在將后的教育崗位上百尺竿頭更進一步，取得更加輝煌的成績。

主要業(yè)績：

20xx年被鄂旗人民政府授予旗級優(yōu)秀教師稱號;

20xx年榮獲內(nèi)蒙古首屆'文星杯'青少年作文大優(yōu)秀組織獎;

20xx年教學(xué)案例《月亮上的足跡》獲國家級一等獎;

20xx年論文《課改讓語文課堂插上了騰飛的翅膀》發(fā)表在內(nèi)蒙古自治區(qū)出版的《新課改理論與實踐》上;

20xx年鄂旗首屆中小學(xué)《綜合實踐活動》競賽三等獎。

20xx年被評為鄂爾多斯市語文教學(xué)改革成果獎;

20xx年課件《大雁歸來》被自治區(qū)評為'遼教杯'教學(xué)軟件二等獎;

20xx論文《誦讀課之我見》獲國家級一等獎并發(fā)表在《方法》雜志第三期上;20xx年被鄂旗人民政府授予名教師稱號;

20xx年教學(xué)錄像課《三國演義導(dǎo)讀》獲自治區(qū)一等獎，論文《語文綜合實踐活動課設(shè)計初探》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)中小學(xué)綜合實踐學(xué)科第三屆教學(xué)論文二等獎;20xx年負責編寫了棋盤井中學(xué)語文校本課程《沉吟集》;

20xx年被鄂旗人民政府授予明星教師稱號;

20xx年被旗教育局授予鄂托克旗中學(xué)語文學(xué)科帶頭人稱號;

20xx年負責編寫了棋盤井中學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文集第一輯：初一《春陽》、初二《雨荷》、初四《尋夢》。

20xx年被鄂旗人民政府授予明星園丁稱號;

20xx年在第四屆全國語文教師讀書競賽中榮獲初中組'讀書百杰'獎;

20xx年在鄂爾多斯市第五屆教學(xué)能手評選活動中被評為初中語文教學(xué)能手;

20xx年負責編寫了棋盤井中學(xué)學(xué)生優(yōu)秀作文集第二輯：初一《春陽》、初二《雨荷》、初三《尋夢》;

20xx年所帶班級107班被評為市級先進班集體;

20xx年編寫了棋盤井中學(xué)校本教材《中學(xué)生必備古詩詞》;

20xx年教學(xué)案例《三國演義》導(dǎo)讀被評為國家級一等獎;

20xx年承擔全國教育科學(xué)''規(guī)劃教育部規(guī)劃課題——'少教多學(xué)在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究'的課題研究，并撰寫了實施方案和>開題報告，主持課題研究;

20xx年先進事跡在鄂托克旗電視臺桃李芬芳欄目中報道，受到了廣大師生和家長的好評;

20xx年12月10日被評為鄂爾多斯市第四屆中小學(xué)學(xué)科帶頭人;

20xx年-20xx年組建學(xué)校'春暉'文學(xué)社，并出社報六期;

20xx年被全國教育科學(xué)''規(guī)劃教育部規(guī)劃課題——'少教多學(xué)'在中小學(xué)語文教學(xué)中的策略與方法研究的課題研究中評為優(yōu)秀主持人;

20xx年是'少教多學(xué)'的結(jié)題年，負責收集了所有結(jié)題的資料，并編寫了教師《論文反思集》、《案例集》、《階段小結(jié)和結(jié)題報告集》;

20xx年被教體局任命為語文首席名師。

20xx年被鄂旗人民政府授予教育奉獻獎。

班主任典型事跡材料篇3

從小自己就有當人民教師的愿望，夢想成真以來，自己還很榮幸地成為了一名班主任，讓我的執(zhí)教生涯更精彩，而且樂在其中。我叫裴健華，XX年9月，長治學(xué)院新生開學(xué)了，我有幸擔任了長治學(xué)院政法系思想政治教育專業(yè)二班的班主任，這是系領(lǐng)導(dǎo)對年輕教師的信任，所以當我看著這些剛步入大學(xué)生活臉上還有一些稚嫩的孩子氣的學(xué)生們，我深感自身責任的重大，同時我又感到這是一項富有挑戰(zhàn)性的任務(wù)，并不是我想象中的樣子，看來要順利適應(yīng)勝任這一角色，是要下一番大功夫的，擔任班主任工作已經(jīng)兩年了，現(xiàn)在我將自己工作以來的感想寫下來，以便做出總結(jié)，讓自己更好的工作和成長。

還記得在開學(xué)之初，為了更好的做好自己的工作，我向系里許多有班主任經(jīng)驗的教師取經(jīng)，同時同樣為人民教師的父親母親也在這方面給了我很大的幫助。學(xué)生們軍訓(xùn)期間，我便同時著手了以下工作：

1、在前三天內(nèi)了解學(xué)生的基本情況，包括學(xué)生的家庭狀況，主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，學(xué)習(xí)動力等。

2、利用學(xué)生的休息時間走訪宿舍，深入班級，廣泛接觸學(xué)生。

3、了解同學(xué)們的個性與工作能力，讓大家以宿舍為單位選出負責人，以便大家及時聯(lián)系，為今后的班級管理培養(yǎng)有能力的學(xué)生。

4、輔助教官做好軍訓(xùn)工作，給學(xué)生精神上的鼓勵。

5、幫助沒有交學(xué)費的學(xué)生做好貸款事宜，鼓勵他們努力生活。

6、尊重、理解、寬容每一個學(xué)生，用心去愛他們，用心去和他們交流。

在這樣的努力下，軍訓(xùn)匯報演出時，我們班獲得了優(yōu)秀班集體這一獎項，這是大家努力得來的榮譽，也是我擔任班主任工作以來的一份滿意試卷。這一年的中秋，學(xué)生們是在學(xué)校過的，剛離開家的庇護，又加上軍訓(xùn)的辛苦，很多學(xué)生都哭了，為此我和各宿舍負責人一起努力安慰同學(xué)們，并建議大家以宿舍為單位舉行活動，之所以這樣安排沒有讓大家一起歡聚，我有自己的思考，因為大家每天的軍訓(xùn)已經(jīng)很累了，在一起慶祝，有可能會影響學(xué)生們的休息時間，倒不如先讓各宿舍根據(jù)實際情況自己安排，我再逐一走訪，這樣也能便于我跟大家更好交流，避免了大家因為彼此不熟悉而不發(fā)言的現(xiàn)象，所以軍訓(xùn)結(jié)束后，我和大家結(jié)下了深厚的友誼。

自己在大學(xué)的時候深知班主任工作的辛苦，不過既然自己擔任了這份工作就一定要干好?；仡欉@兩年的工作，自己主要在以下幾方面做了努力。

一、班風(fēng)建設(shè)，民主平等

一個有著良好班風(fēng)的班集體，學(xué)生們也能夠在此快樂的生活學(xué)習(xí)，健康成長，樂在其中;代課教師們上課也能被激勵興趣盎然，樂在其中，把更多的知識傳授于學(xué)生;班主任管理起來也得心應(yīng)手，樂在其中。因此這一問題我認為，用民主平等的方式去營造良好的班風(fēng)，是行之有效的。班主任新接一個班，要努力去營建一個民主平等的氛圍，使每個學(xué)生將這個班當作自己的家，我自己是從下面幾個方面著手的。首先放下自己是老師是班主任這一管理者的臭架子。與此同時身體力行讓學(xué)生真正感到在這個班集體里面，我是其中的一員，與他們是平等的。在班級工作上，自己又時刻告訴自己在這個群體中，我是領(lǐng)頭雁，一定要在各方面考慮周全，因為這是我的責任與義務(wù)，這樣說更應(yīng)這樣做。班級大事征求大家的意見，然后集體作決定，切不可專制獨裁，為追求一種所謂的威嚴而失去人心。比如助學(xué)金名額的敲定我讓大家先申請，根據(jù)交上來的申請再由學(xué)生投票，選出最合適的同學(xué)。為此我自己也私下了解了這幾個交申請的學(xué)生的家庭情況，爭取讓助學(xué)金幫助到那些確實需要幫助的同學(xué)。再班風(fēng)建設(shè)的同時提高同學(xué)們參與班級管理的自覺性，培養(yǎng)集體榮譽感。

其次，自己在平時的班級工作中平等地對等每個學(xué)生，關(guān)心每一個學(xué)生，做個標準的天平。并且公開透明，做好各項評優(yōu)工作，盡力讓學(xué)生滿意。每年的評優(yōu)工作都是學(xué)們生關(guān)注的焦點，評優(yōu)結(jié)果的公平與否也關(guān)系著學(xué)生對我工作的信任和認可。所以我指定了嚴格的噢評選制度，學(xué)院對學(xué)生的獎學(xué)金有嚴格的評定，所以在征求了大家的意見之后，我規(guī)定班里的一切評優(yōu)首要的條件是必須有兩次二等獎學(xué)金。所有同學(xué)都很了解評比標準，所以評選工作有章可循，同時也鼓舞大家努力學(xué)習(xí)。班主任在管理過程中，接觸較多的是班干部，因為班干部在平時的班級工作中起到了很大的作用，尤其是在大學(xué)生活中，很多事都是班長，學(xué)習(xí)委員等班干部們做的，這樣可能導(dǎo)致班干部與班主任的關(guān)系較為親密，班主任老師如果不能做個標準的天平，那么班干部犯了規(guī)，就會偏袒，這樣就會讓普通學(xué)生覺得不公平，從而就會導(dǎo)致更多的學(xué)生不支持班主任及班干部的工作，所以每當我的學(xué)生干部們犯了錯，我就會更加嚴肅處理，告訴他們當班干部是為大家服務(wù)的不是用來和老師套近乎給自己犯錯找擋箭牌的。

不要看自己帶的是大學(xué)生，無論哪方面都相對比較成熟，其實不竟然，他們也是很需要夸獎的。以前我不知道，有一次班里選優(yōu)秀團員，我自己將名額給了班里一個不太愛說話但是學(xué)習(xí)成績還不錯的學(xué)生，沒想到對他竟然是個很大的鼓勵，自那以后他積極參加院系舉辦的各種活動，見了我也不是以前那么靦腆，而是大大方方上來打招呼，所以我覺得給大學(xué)生們鼓勵、表揚也是應(yīng)該的而且是有必要的，因為這樣能夠促進他們的成長增加他們的自信。同時，定期召開主題班會，讓大家暢所欲言，增加大家交流的機會，有利于互相了解，形成向心力。近期我們班就有一次關(guān)于科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)的主題班會，大家就自己對科學(xué)發(fā)展觀的感想發(fā)表自己的見解，互相學(xué)習(xí)，互相進步。在這樣的努力下現(xiàn)在的思想政治教育二班形成了民主平等、積極向上、自信得體的良好班風(fēng)。我相信在這樣的班集體中，學(xué)生們一定能夠愉快的學(xué)習(xí)、成長。

二、言傳身教，愛心奉獻

現(xiàn)在社會對教師個人素養(yǎng)要求越來越高，而一個班主任的一言一行，人格人品對學(xué)生更是有著深遠的影響。所以我認為班主任一定要能夠言傳身教，熱愛這個家。因此，要像將這些正處于人生之子路口的青年們帶好，我必須做好典范。那要怎么做呢?我自己要求自己班級的大型活動，一定要熱情投入其中，軍訓(xùn)期間學(xué)校并不要求班主任天天到場，但是我認為作為其中一員一定要與大家一起受訓(xùn)，努力與同學(xué)們一道去共創(chuàng)佳績。班級受損，班主任要勇于承擔責任，不能一味地責備學(xué)生，相反還應(yīng)鼓勵或正確引導(dǎo)。班級事務(wù)，自己能做的，努力動手去做。另外，班主任要從心底愛這個家，愛這個家中的每一個成員。有了這種愛，才能全身心地投入到班級工作中;才能處處以班集體為重，全心全意為班集體服務(wù);才能以真摯的愛去感染學(xué)生，使學(xué)生產(chǎn)生思想感情上的共鳴。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生。“愛是教育的根本”，班主任要善于接近孩子，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們聊天，游戲，了解他們內(nèi)心的想法。使他們真正感受到老師是愛他們，關(guān)心他們的。學(xué)生們信任你，喜歡你，班級內(nèi)的工作就很容易開展。在班級工作中一定要關(guān)注班級中特殊群體，切實做好特困生工作。在這方面我也提到過。首先，我對班級里的貧困生進行摸底調(diào)查，分出不同程度的貧困生，并組織調(diào)查統(tǒng)計和掌握貧困生的生活和學(xué)習(xí)情況，建立貧困生檔案。平時經(jīng)常與他們談心，了解他們的身體狀況，日常生活狀況，并積極向有關(guān)部門推薦安排他們從事勤工助學(xué)活動，幫他們聯(lián)系家教等，盡力減少貧困生的后顧之憂，減輕他們因經(jīng)濟困難而造成的生活壓力。其次，幫助他們樹立自信自強的觀念。貧困生因經(jīng)濟原因常產(chǎn)生自卑心理，對貧困生經(jīng)濟上的資助固然重要，更為重要的是關(guān)心他們的心理健康，幫助他們擺脫自卑心理。這中間尤為重要的是端正他們的金錢觀、價值觀和人生觀，發(fā)動全班同時學(xué)關(guān)愛他們，班集體中互幫互助的氣氛讓他們認識到經(jīng)濟情況的好壞并不能代表人格的高低，所以我們班里的家庭情況不是很好的同學(xué)也能偶正視自己，發(fā)掘自己的潛力，在豐富的大學(xué)生活中找到自己努力的方向，以知識和能力作為自己的精神糧食來充實自己，在精神上脫貧。給予的愛得到了回報，學(xué)生們也很喜歡我，遇到問題都會找我?guī)兔ΑＫ晕艺J為“愛”是干好教育工作的法寶。

三、敬業(yè)創(chuàng)新、干好工作

我深知自己的工作是教學(xué)和班級管理，所以在做好班級管理工作的同時，我要求自己掌握扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識和豐富的實踐經(jīng)驗，以便干好教學(xué)工作，陶行知先生說的好：千教萬教，求教是真。“三尺講臺是我勤奮耕耘的熱土，更是我不斷驗證自我，實踐自我，提高自我的天地”，所以在工作中，我時刻沒有忘記自己要做一個學(xué)習(xí)型，研究型的教師，因此，為了不斷的提高自身的素質(zhì)和能力，我閱讀了大量的教育教學(xué)理論及相關(guān)的書籍，并自費購買了很多與自身專業(yè)有關(guān)的書籍，如饑似渴的從中汲取營養(yǎng)，轉(zhuǎn)化為自己的教學(xué)實踐，且在認真學(xué)習(xí)的同時做到勤專研、善思考、細研究，不斷的提升自己，豐富自己。將學(xué)習(xí)到的優(yōu)秀教學(xué)方法與經(jīng)驗靈活的應(yīng)用到自己的教學(xué)實踐中，在不斷學(xué)習(xí)中積累，在不斷積累中總結(jié)經(jīng)驗，使自己的專業(yè)知識與能力有了較大的進步與提高。我強調(diào)言傳身教，在我和成績好的同學(xué)們的帶領(lǐng)下，班里的學(xué)習(xí)氣氛很好，一直都是同年級幾個班中總體成績最不錯的班級，這也是大家讓我很欣慰的地方。在工作中我發(fā)現(xiàn)：只有具備了良好的綜合素質(zhì)的班主任，才能當好學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人，用自己正確的思想，優(yōu)良的品德，良好的行為，淵博的學(xué)識為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)的榜樣，這就要求我們在工作中除了爭取培訓(xùn)交流的機會，還要在日常生活中嚴格要求自己，樹立“終身學(xué)習(xí)”的理念。作為教師也是要在不斷學(xué)習(xí)中進步，在不斷進步中成長，只不過教師的專業(yè)成長一定要快，因為“學(xué)生等不起”，所以“邊學(xué)習(xí)、邊研究”是我們今后從事教育教學(xué)，搞好教育教學(xué)，提高教育教學(xué)肩上不可推卸的責任和義務(wù)。

因為大學(xué)的班主任畢竟不和初高中的班主任老師一樣能夠天天守在學(xué)生身邊，而且對于大學(xué)生來講班主任老師也沒有必要天天到，但是我還是要求自己做到：日常生活中爭取每周到一次教室，爭取每學(xué)期去學(xué)生宿舍一到兩次，及時了解學(xué)生的心理狀況，發(fā)現(xiàn)問題及時果斷地處理，自己不能很好的解決的及時向院系領(lǐng)導(dǎo)反映。在日常的班級管理工作中，我采用了以宿舍為單位開展安全文明管理工作的機制。對學(xué)生日常行為的嚴格管理例來是我院學(xué)生工作的一個特色，加強對宿舍的管理也一向是學(xué)院工作的重點，一直以來我們班都是實行衛(wèi)生檢查制度和晚查寢制度，規(guī)范了學(xué)生請銷假制度。班里的學(xué)生干部形成了每周定期查就寢、查衛(wèi)生、查安全隱患的行之有效制度，做到了有問題及時發(fā)現(xiàn)、及時上報、及時處理。

四、端正思想、扎實理論

我自身作為一名中共黨員，很重視理論的學(xué)習(xí)，同時也強調(diào)的作用。剛?cè)雽W(xué)時班里就我一名黨員，但是這也沒有影響我們很好的開展黨的工作，在黨團建設(shè)這方面我們堅持自己的信仰，嚴格按照黨的要求工作，深入黨員引領(lǐng)工作，建立學(xué)習(xí)型基層團支部，實事求是，與時俱進。目前為止，我們班已經(jīng)有四名預(yù)備黨員了，我們有了自己的黨支部，在平時的工作中圍繞“黨建帶團建”的工作思路，主要抓班級思想政治教育。到現(xiàn)在為止，班里所有學(xué)生都向黨總支遞交了入黨申請書，并及時向黨組織遞交思想?yún)R報。通過學(xué)習(xí)型組織的建設(shè)，教育和引領(lǐng)黨員和所有團員牢固樹立學(xué)習(xí)是責任的理念，引領(lǐng)大家講這些新的理念化為實際的學(xué)習(xí)行動。與此同時做好積極份子的選拔、培養(yǎng)和教育，認真做好學(xué)生黨建工作。在組織發(fā)展過程中，嚴格履行學(xué)校和學(xué)院有關(guān)發(fā)展黨員的標準，堅決落實好團組織推優(yōu)制度，并加大力度，嚴格積極分子和預(yù)備黨員的培養(yǎng)，全面提高學(xué)生的思想政治覺悟。

班主任工作是艱巨的，也是非常重要的，在兩年的班主任工作中，我個人認為一定要做到三心，那就是責任心、細心、耐心，因為只有有責任心的班主任，工作才會實抓實干，才能管理好班級;只有細心的班主任，才能更深入的了解學(xué)生，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的點滴進步，給予表揚，讓學(xué)生的進步得到肯定，讓學(xué)生更好的成長;只有有耐心的班主任才知道版主恩工作不是一朝一夕的工作，而是一項長期的工作，必須要有打好“持久戰(zhàn)”的耐心。總之，班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。但是，只要我們真誠地熱愛學(xué)生，熱愛班主任工作，在實踐中不斷完善自己，形成系統(tǒng)科學(xué)的工作方法，是可以干的很出色的。“癡心一片終不悔，心血澆開希望花”，回首當班主任的這兩年，我付出了無數(shù)的心血與汗水，也得到了大家的贊賞與認可。記得著名詩人汪國真有這樣一句詩：“既然選擇了方向，便只顧風(fēng)雨兼程。”既然我選擇了這根的事業(yè)，我便會義無返顧，無怨無悔地一路走下去。我相信，只要用誠心投入這份事業(yè)，我終會收獲葉的嫩綠、花的鮮艷、果的充實!路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。

班主任典型事跡材料篇4

“看著同學(xué)們背袋提箱接二連三走出寢室，我才真的意識到:放假了。高三的第一個學(xué)期就這樣在不知不覺中畫上了句號。等同學(xué)們都走完后，忽然有一種空蕩蕩的失落感。望著書桌上那張寫有“二十一世紀我的第一個夢想”的信箋，我忍不住問自己:“我是否丟失了什么?”獨坐空房，心如波瀾。從抽屜里翻出那本舊日記本，往昔宛如一條小溪，潺潺地在腦海中流淌.....”(摘自西場中學(xué)20xx屆高三(1)班某生日記：20xx，我的第一個夢想)

20xx年七月，當在學(xué)期末會議上得知讓我擔任下一屆高三級班主任工作時，我立刻想到了《20xx，我的第一個夢想》這篇日記,因為它，更讓我知道高三級學(xué)生的心態(tài)，對我做學(xué)生思想工作有很大有幫助。不久，我的新班級工作計劃已有了一個比較成熟的框架，“抓兩頭、促中間，以德服人”的工作方法一直貫穿于整個學(xué)期。

一、學(xué)期初，穩(wěn)定和鼓勵學(xué)生。暑假補課期間，通過多種渠道，迅速摸清班上學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況，得知有幾位學(xué)生由于紀律、學(xué)習(xí)成績較差，受到同學(xué)以及老師的不平等對待，思想負擔比較重，于是，我就請他們到辦公室與他們談心，掌握了情況之后，我語重心長地說：“我認為你們只是考試分數(shù)差點，但情感是健全的，人格尊嚴是平等的。你們同樣具有各自的個性、優(yōu)點和才干。由于成績差點，你們受到較多的指責、批評、甚至歧視，這是很不公平的。你們同樣需要鼓勵和愛，來自家長的愛，來自老師、來自同學(xué)、來自班集體的愛。我將盡最大的努力，盡可能協(xié)調(diào)好各方面工作，讓你們能得到同樣的愛。”憑著我對工作充滿自信和熱情，我感到學(xué)生的心和我貼近了許多，本學(xué)期來，這幾位同學(xué)在學(xué)習(xí)、紀律等方面都有不同程度的進步。

二、學(xué)期中段開好家長會。我認為家長會是學(xué)校與家長溝通，共同做學(xué)生思想工作的最好時機，同時也是向家長宣傳西中良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和高水平的教學(xué)質(zhì)量等，于是我準備了幾份材料發(fā)給家長，主要內(nèi)容如下：①西場中學(xué)是縣屬完全中學(xué)，始建于1945年，原名為合浦縣潤珠中學(xué)，解放后曾易名為合浦縣第六中學(xué)，1959年改為合浦縣西場中學(xué)。西場中學(xué)校園面積83畝......近幾年來，學(xué)校師生勵精圖治，勤奮拼搏，教學(xué)質(zhì)量不斷提高。1997年以來，每年考上大專院校的人數(shù)都在70人以上。20xx年高考考上大學(xué)達140多人，其中上重點4人，本科以上40多人...

②20xx年即將來臨，新一屆高三學(xué)生又開始新一輪的高考大沖刺了，面對機遇與挑戰(zhàn)并存，喜悅與憂慮交織的局面，身為高三級學(xué)生家長的您該做些什么?在復(fù)習(xí)備考這出戲中，您該扮演什么角色?我認為家長要當好考生的“配角”，會同學(xué)校、老師一起，為他們解決后顧之憂：

首先，作為家長要讓考生明白考試復(fù)習(xí)的意義。

其次，家長要清醒知曉考生復(fù)習(xí)備考的狀況，冷靜地采取對策。

再則，家長要為考生營造一個安靜、祥和的復(fù)習(xí)備考氛圍。

總之，家長對考生復(fù)習(xí)備考要有平和的心態(tài)。

③高三(1)班現(xiàn)有學(xué)生62人，其中男35人，女27人，本學(xué)期以來...

④考試的過程是一次再學(xué)習(xí)、再提高、再深化的過程...成績只能說明過去。世上沒有永遠的冠軍，只有永遠的拼搏者。對待成績---分數(shù)，請家長不要過于看重，以后的路還很長，請給孩子多一份關(guān)心，多一份理解，鼓勵他們力爭下一次取得理想的成績......一次成功的家長會，更能增強學(xué)生的自信心，減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，也讓他們體會來不同方位的愛心和關(guān)懷，有助于我進一步做好班級管理工作。之后，我又趁熱打鐵，找來這次期中考試成績前十名的同學(xué)開了個坐談會，分析了當前的形勢，面對機遇與挑戰(zhàn)，努力拼搏才能成為最后的贏家。

三、學(xué)期后期，因?qū)W業(yè)原因，再次分班，這給班級管理帶來了新的問題和難度，但對于一位工作經(jīng)驗比較豐富的班主任來說，這不成問題，“愛心”兩字幾乎可以解決所有問題。

幾年的班主任工作已使我深深體會到：弘揚師德，“愛生”是核心。師德有千條、萬條，熱愛學(xué)生應(yīng)該是第一條。當我在探究一些后進生和一些優(yōu)秀生的成因后，明白了教師的作用不僅僅是“傳道、授業(yè)、解惑”，更重要的是用一顆愛心去塑造學(xué)生健康的心理和高尚的情操。在進行分班時，有同學(xué)對我說：‘您不僅是一位好老師，也是一位成功的班主任。’也許這只是一句玩笑，但我感謝這位同學(xué)對我的褒獎和鼓勵，我知道，我的工作還有許多缺點和不足。希望在新的學(xué)年里，在我和同學(xué)們的共同努力下，創(chuàng)造出更好的業(yè)績。

我想，當學(xué)期結(jié)束時，應(yīng)不會再有同學(xué)再有開頭那樣的(忽然有一種空蕩蕩的失落感、我是否丟失了什么)感想吧。

我愛我班的每一個學(xué)生。

班主任典型事跡材料篇5

我叫吳志欽，自擔任班主任以來，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責，嚴于律己，班級教育>教學(xué)管理成績突出。特別是近一年來，所帶理科四班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂仰向上，日常行為規(guī)范表里如一。班級成績，無論是在鞏義市統(tǒng)考中，還是在鄭州市一質(zhì)測、二質(zhì)測、三質(zhì)測中，均取得優(yōu)異成績;班級行為規(guī)范評比位居全校第二名。因班級教育教學(xué)管理成績突出，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，本人也被評為優(yōu)秀班主任?，F(xiàn)將一年來的>工作總結(jié)如下：

一、忠于職守，以身作則

負有教育教學(xué)重任的班主任，要把一個班級領(lǐng)好，就必須不斷提高自身的思想政治素質(zhì)和工作能力，樹立自身良好的形象，做到忠于職守，以身作則。要求學(xué)生做到的自己首先做到，要求學(xué)生不做的自己堅決不做，自己非常清楚自己的行為涵養(yǎng)對學(xué)生的潛移默化的影響，真正做到既教書又育人。作為班主任，一年來不曾曠過一天工，均為全勤。每天的早操、課間操與同學(xué)們一起出操喊>口號;每周值日大掃除，自己也作為班級一員參與勞動;只要學(xué)生在校，每天晚寢時，必到學(xué)生宿舍察看，為學(xué)生排憂解難;在教室內(nèi)，只要見到地上有紙屑就撿起來丟到垃圾箱內(nèi);在學(xué)習(xí)上，要求學(xué)生準備糾錯本，自己也準備一個大的糾錯本;要求學(xué)生答題認真規(guī)范，由此每節(jié)課都要求自己板書條理清晰，層次分明，重難點一目了然，由此形成了“高效課堂”教學(xué)模式。自己的行為規(guī)范、以身作則對學(xué)生是無聲的教育和有力影響，使學(xué)生感覺師生平等。正是由于這種“忠于職守，以身作則”的教育理念，在學(xué)生面前既不嚴苛，又不放誕，從而讓師生成為真正的朋友。

二、關(guān)心學(xué)生，“愛”字當頭

愛，是教育的根基;愛是教育的歸宿。作為一名班主任，必須關(guān)愛每一位學(xué)生。首先要在生活上關(guān)愛學(xué)生。我發(fā)現(xiàn)學(xué)生陳廷擘好幾次晚飯不吃，通過了解才知，家庭困難，

當月生活費不夠，于是資助其生活費;其次學(xué)習(xí)上關(guān)心學(xué)生，一天學(xué)生邱澤一滿含淚水找到我說不想上了，了解才知考試成績不理想，想在下一年復(fù)習(xí)，通過一下午談心鼓起了他學(xué)習(xí)的勇氣;在心理上關(guān)注學(xué)生，學(xué)習(xí)是個艱苦的過程，畢業(yè)班學(xué)生承受很大的心理壓力。作為班主任時刻關(guān)注學(xué)生的心理，學(xué)生張鐸有一段時間，始終不在學(xué)習(xí)狀態(tài)，問之，他說出了心中的苦惱：不能完成父親交給的學(xué)習(xí)任務(wù)。于是及時與其家長交流，讓學(xué)生放下思想包袱，之后成績直線上升;同時還要關(guān)心學(xué)生的體魄，高考不僅考學(xué)生的智力，還要考學(xué)生的身體，每當下午自由活動時間，就要求不經(jīng)常煅煉的同學(xué)一起跑步。正是由于這樣關(guān)愛學(xué)生，每個學(xué)生都是以飽滿的熱情投入學(xué)習(xí)生活之中，師生關(guān)系成為朋友關(guān)系，學(xué)生關(guān)系親如兄弟姐妹。

三、民主管理，信任學(xué)生

民主管理，有利于決策的科學(xué)化，信