化工原理考試題及答案-整理課件

化工原理考試題及答案6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安?；ぴ砜荚囶}及答案化工原理考試題及答案6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安。化工原理考試題及答案·答案在下載后,將空格部分涂黑即可見!·如:1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmg時,測得某體系的表壓是涂黑系的絕對壓強為mmHg1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmHg時,測得某體系的表壓為100mmHg,則該體系的絕對壓強為850mmHg主講人、填空題(共10小題,共20分):1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmHg時,測得某體系的表壓為100mmg,則該體系的絕對壓強為2.(2分)圓管中有常溫下的水流動,內(nèi)徑d=100m,測得其中的質(zhì)量流量為19.6kg/s,其體積流量為」平均流速為一、什么是英語角英語角的英文翻譯為“EnglisnCorner”?！癈orner”的意思是角落。這里角落的意思并不局限于某個地方的東南西北四個角落，而是指有一群人經(jīng)常聚集在一個區(qū)域進(jìn)行英語口語的交流。它是英語課堂內(nèi)向課堂外的延伸，它通過形式多樣的活動，提供給學(xué)生口語交流的平臺，創(chuàng)造給學(xué)生口語訓(xùn)練的機會，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常學(xué)習(xí)生活中，若能使課堂課外二者相輔相成，定能事半功倍。二、農(nóng)村中學(xué)創(chuàng)設(shè)英語角的背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展及電教化教學(xué)手段的普及，農(nóng)村中學(xué)和城市中學(xué)在教學(xué)硬件設(shè)施上已基本無太大差距。在應(yīng)試教育的指揮棒下，農(nóng)村孩子的筆頭應(yīng)試能力已得到了很大的提高，但口語考試的成績卻有著明顯的差異。從2015年的中考英語口語成績來看，學(xué)生們的水平“參差不齊”，有的口語表達(dá)相當(dāng)流暢，有的就磕磕巴巴?？傮w上看，農(nóng)村孩子的口語水平明顯不如城市的孩子。從這點上看，提高農(nóng)村孩子的口頭英語交際能力，縮小城鄉(xiāng)間的差距是農(nóng)村英語教學(xué)迫切需要解決的首要問題。三、農(nóng)村中學(xué)建立英語角的作用1.可以激發(fā)學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師”這個道理人人都懂?，F(xiàn)在很多學(xué)生不愿學(xué)英語的真正原因是他們對英語根本不感興趣。而英語角恰恰可以利用話題的開放性與靈活性引導(dǎo)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生敢于開口，運用自己已具備的語言素材，相互學(xué)習(xí)并不斷提高自己的英語運用能力。2.解決了學(xué)生“開口難，難開口”的問題。農(nóng)村的孩子大都比較羞怯，缺乏自信。很多學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上存在“開口難，難開口”的問題。面對老師和同學(xué)，因為害羞和怕說錯話的心里障礙，不愿開口表達(dá)自己的意見和看法。開展語言角活動，可以在很大程度上針對這些局限性，引導(dǎo)學(xué)生想說、敢說和大家一起說的良好局面。英語角會給學(xué)生一個更自由的無拘無束的說英語的機會，培養(yǎng)學(xué)生開口講英語的勇氣，增強他們的自信心。3.英語角有利于培養(yǎng)學(xué)生在英語課堂中的參與意識。在英語角這樣一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)生檢驗了自己的英語水平。他們積極的投入到外語氛圍中，與同學(xué)交流自己感興趣的話題。通過交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后想方設(shè)法的去改進(jìn)。在這里，學(xué)生可以將枯燥的短語和句型變成有聲語言，反復(fù)操練。這樣，學(xué)生會對這些短語和句型理解的更加透徹。這樣他們在課堂上也會更加投入，更加積極，如此良性循環(huán)，課堂聽課效果會得到很大的提高。4.英語角能幫助學(xué)生結(jié)交好友，鞏固同學(xué)之間的友誼。在英語角，不同年級，不同班級，不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)聚在一起。大家通過交流，由陌生到熟悉，學(xué)會如何與他人相處，與他人合作，鍛煉了自己遇人處事的能力。而這種能力恰恰也是學(xué)生將來步入社會所必須具備的一種能力。四、農(nóng)村中學(xué)開展英語角所存在的問題1.農(nóng)村的孩子相對英語水平過低，基礎(chǔ)差，詞匯量不夠。這就導(dǎo)致了學(xué)生在英語角中不敢講，也不知道講什么。有的學(xué)生去了之后，完全是在聽別人講，甚至只是去湊一下熱鬧。有時，自己也想講兩句，但由于基礎(chǔ)太差，不能將一句話表達(dá)完整，逐漸失去了信心。講的人累，聽得人也累，雙方都失去了交流的欲望。2.組織的力度不夠，導(dǎo)致英語角活動流于形式。學(xué)校在一開始組織活動的時候，很多學(xué)生存在好奇心，參與的人數(shù)還比較多。但隨著時間的推移，去的人越來越少。其中一個主要原因就是組織不力。3.由于農(nóng)村的孩子視界相對狹小，接觸面不廣，基礎(chǔ)較薄弱，教師在選話題的時候，要么難度太大，要么所選的話題學(xué)生不感興趣，學(xué)生說了幾句就無話可說了。有時是個別學(xué)生與教師交談幾句，學(xué)生之間的交流太少。五、解決問題的應(yīng)對措施1.首先英語角的內(nèi)容應(yīng)多樣化，注意知識性與趣味性的有機結(jié)合。只有內(nèi)容多樣化才能吸引學(xué)生，才不會出現(xiàn)一開始熱熱鬧鬧而到最后卻冷冷清清的局面?；顒觾?nèi)容可講文化差異，人物賞析，也可以是放松心情的英語歌曲的學(xué)習(xí)、英文電影欣賞或是英語情景劇表演。英文歌和英文電影可以讓學(xué)生感受到原汁原味的英語，模仿正確的發(fā)音，了解外國的民俗文化和風(fēng)俗習(xí)慣。2.英語角的活動應(yīng)有專人負(fù)責(zé)與管理。要保證英語角制度化和規(guī)律化的進(jìn)行下去。要切實考慮到學(xué)校和學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生主動的、積極的參與到活動中來。每次活動都能讓他們有所學(xué)。3.每次活動都應(yīng)按具體方案，在特定的時間與地點舉行。具體的活動方案可使英語角的活動更具針對性。開展活動的前期要大力宣傳，目的是吸引更多的學(xué)生參加。每次活動的主題可提前公布，讓學(xué)生有時間去準(zhǔn)備。有時也可發(fā)一些輔佐材料，讓學(xué)生有話可說，談話形式可靈活多變?？傊寣W(xué)生樹立信心并明白學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，不能因一兩次英語角學(xué)習(xí)沒能較大提高自己的學(xué)習(xí)成績而喪失信心。六、結(jié)語總之，農(nóng)村開展英語角的活動是必要的。它不但提高了學(xué)生的英語口語交際能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立了學(xué)生的自信心。讓學(xué)生將來能更好的融入到社會群體中去。我們應(yīng)鼓勵學(xué)生參與到英語角中來，只有參與了，才能體會到學(xué)習(xí)英語的無限樂趣。體育作為學(xué)校教育教學(xué)的一個重要組成部分，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著重要作用。但是，農(nóng)村學(xué)校體育由于歷史的、傳統(tǒng)的和主觀的原因，人們對學(xué)校體育的認(rèn)識，目前仍還處在較低水平。農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)，由于條件的限制也存在著一些問題。為此，本文對農(nóng)村初中體育存在的問題進(jìn)行了探討，并提出了對策。一、農(nóng)村初中體育教學(xué)中存在的問題1.體育教師態(tài)度不夠端正。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育不夠重視，導(dǎo)致體育教師上課熱情不夠高，往往是得過且過，真是當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。天熱不上、天冷不上、陰雨風(fēng)暴天氣更不用說。即便上，多數(shù)也是放羊式，一上課，操場繞兩圈，然后，排球、籃球或足球操場上一扔，就是體育。被列為考試科目后，只是針對練習(xí)，說是針對性，是針對考試科目，像百米、鉛球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)，所謂的針對性練習(xí)，學(xué)生的成績進(jìn)展卻很慢。2.在體育教學(xué)的內(nèi)容上。一是“考什么就教什么”。有相當(dāng)一部分學(xué)校和體育教師把體育課變成單純圍繞體育達(dá)標(biāo)和中考體育加試項目的反復(fù)練習(xí)與考試課。學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)卻籃球不會打、足球不會踢、單杠雙杠沒學(xué)過、山羊跳箱沒見過。這樣做實際上是把體育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)簡化為只提高少數(shù)運動項目的成績。二是選用教材簡單、重復(fù)、單調(diào)。缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和趣味性，停留在低水平無意義重復(fù)階段。3.體育器材的配置落后。條件好點的農(nóng)村中學(xué)還有幾套像樣的體育器材，差一點的就是上級配發(fā)什么，安裝什么。有的配發(fā)后都給鎖到倉庫里面，說配發(fā)好聽點，實質(zhì)上有些是硬壓過來的，球打氣不到一天全沒氣，不到兩月全裂膠，單杠、雙杠裝置東倒西歪，有些中看不中用，真正是聾子的耳朵。有的學(xué)校沙坑用黃土填充。4.學(xué)生上課熱情不夠。由于多種因素的制約，農(nóng)村初中生的體育興趣沒培養(yǎng)出來，多數(shù)學(xué)生熱情低，本來初中生好奇心強，在加上農(nóng)村孩子見識面窄，是很容易激發(fā)起積極性的，但因體育教師多數(shù)上課熱情不夠高，加上放羊式教學(xué)負(fù)作用，學(xué)生多數(shù)認(rèn)為體育課就是玩，部分熱情高的學(xué)生因長期得不到鼓勵和指導(dǎo)，因遇阻而喪失上進(jìn)心。5.強調(diào)安全，束縛了體育活動的開展。隨著媒體對學(xué)校安全事故的曝光及家長維權(quán)意識的提高，領(lǐng)導(dǎo)和老師都把學(xué)生安全放在首位，老師上課就怕出安全問題。一旦出了事故，家長就會來找學(xué)校和老師賠償。雖然有時不是老師的原因，但學(xué)校還得應(yīng)付。多數(shù)情況下為了息事寧人，學(xué)校和老師只好承擔(dān)了費用。有的學(xué)校規(guī)定誰的課上學(xué)生出了事由誰負(fù)責(zé)，這種做法束縛了老師的手腳，打擊了老師的上課積極性。二、解決農(nóng)村初中體育教學(xué)存在問題的對策1.轉(zhuǎn)變觀念，確立正確的教育教學(xué)觀。重新設(shè)定體育教學(xué)的目標(biāo)，樹立以素質(zhì)教育為指導(dǎo)的教育教學(xué)觀。把體育教學(xué)從傳統(tǒng)的以體育知識技能的灌輸與傳授為中心轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉，發(fā)展學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造能力為中心。同時教學(xué)要面向全體學(xué)生，注意學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。2.聯(lián)系實際，合理安排教學(xué)內(nèi)容。對現(xiàn)行的體育課程、教材進(jìn)行深入調(diào)查研究，盡快制定符合教育要求的中學(xué)體育教材與教學(xué)大綱。教師應(yīng)注意所選教材的科學(xué)性、基礎(chǔ)性、全面性，注意不同教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生各方面發(fā)展的影響，并充分利用教學(xué)內(nèi)容的多種潛在功能促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，由過去的從屬型的師生關(guān)系向合作型轉(zhuǎn)化，從被動型的學(xué)習(xí)方式向主動型的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，把過去的“要我學(xué)”、“要我練”變成“我要學(xué)”、“我要練”，使學(xué)生在積極主動的學(xué)習(xí)中掌握體育的基本知識、技術(shù)和基本技能。在選擇方法與手段上，要有針對性，實效性，簡單易學(xué)，鍛煉效果好，課堂練習(xí)密度合理，運動量適宜，有利于學(xué)生身心健康。根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律和身心發(fā)展特點，遵循教育、教學(xué)規(guī)律，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與過程，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，使智力和非智力因素等各項都全面發(fā)展。3.提高體育教師的素質(zhì)水平。在農(nóng)村中學(xué)要盡可能的給各個學(xué)校配備足夠的體育教師，在職的體育教師也應(yīng)加強學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)、心里品質(zhì)修養(yǎng)，豐富理論知識。學(xué)?？梢酝ㄟ^訂閱學(xué)習(xí)資料，鼓勵教師進(jìn)修，提高理論水平，逐步提高科研能力，使他們及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，找出問題的癥結(jié)，達(dá)到解決問題的目的，使理論知識更好地指導(dǎo)教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。其次，體育教師應(yīng)具有良好的身體素質(zhì)，對教學(xué)內(nèi)容和各項運動項目做出正確的示范。通過正確優(yōu)美的動作提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，激發(fā)體質(zhì)較差的學(xué)生積極參與鍛煉的自覺意識。4.合理評價，調(diào)動學(xué)生的積極性。要充分利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)作用調(diào)動學(xué)生的積極性，改變在體育考核中一些學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績，而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成績的不合理現(xiàn)象。體育成績考核應(yīng)從教育評價出發(fā)，不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對水平成績，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學(xué)生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標(biāo)與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。5.增加體育經(jīng)費的投入。加強體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)，注意增加體育經(jīng)費的投入。具體措施是：⑴學(xué)校擠一點，上級撥一點，學(xué)生適當(dāng)籌一點，爭取社會贊助一點，從幾個方面解決。⑵土法上馬，土洋結(jié)合，因陋就簡，因地制宜，自制為主，提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件。6.政府應(yīng)該給學(xué)校購買意外傷害校方責(zé)任險。政府應(yīng)該給學(xué)校和學(xué)生上保險。中共中央國務(wù)院在《意見》中明確提出：“建立和完善青少年意外傷害保險制度，推行由政府購買意外傷害校方責(zé)任險的辦法?！边@樣就大大減輕了學(xué)校和教師的經(jīng)濟責(zé)任，解除他們的后顧之憂，促進(jìn)了體育活動的開展。7.改善農(nóng)村初級中學(xué)青年教師的待遇。改變體育教師與其他科教師同工不同酬現(xiàn)象，工作量應(yīng)與工資待遇掛鉤，同時改善農(nóng)村中學(xué)體育教師的生活條件，提高農(nóng)村中學(xué)體育教師的地位，尊重體育教師的勞動，以穩(wěn)定體育教師隊伍，減少優(yōu)秀教師流失，從而保證農(nóng)村體育工作的正常開展，把農(nóng)村中學(xué)的體育事業(yè)從不成熟發(fā)展階段推向成熟發(fā)展階段。綜上所述，影響農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的問題是多方面的，通過認(rèn)真分析產(chǎn)生各種問題的根源，因地制宜，對癥下藥，才能使農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的效果不斷提高?；ぴ砜荚囶}及答案6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈?；ぴ砜荚?化工原理考試題及答案·答案在下載后,將空格部分涂黑即可見!·如:1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmg時,測得某體系的表壓是涂黑系的絕對壓強為mmHg1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmHg時,測得某體系的表壓為100mmHg,則該體系的絕對壓強為850mmHg主講人化工原理考試題及答案2、填空題(共10小題,共20分):1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmHg時,測得某體系的表壓為100mmg,則該體系的絕對壓強為2.(2分)圓管中有常溫下的水流動,內(nèi)徑d=100m,測得其中的質(zhì)量流量為19.6kg/s,其體積流量為」平均流速為、填空題(共10小題,共20分):33.(2分)流體流動形態(tài)用雷諾準(zhǔn)數(shù)來判斷,當(dāng)Re>4000時,流型為當(dāng)Re<2000時,流型為3.(2分)流體流動形態(tài)用雷諾準(zhǔn)數(shù)來判斷,44.(2分)流體在圓形管道中作層流流動,如果只將流速降低一半,則阻力損失為原來的倍;如果只將管徑增加一倍,流速不變,則阻力損失為原來的倍4.(2分)流體在圓形管道中作層流流動,如55.(2分)某輸水的水泵系統(tǒng),經(jīng)管路計算得,需泵提供的壓頭為He=19[m水柱],輸水量為20kg/s],則泵的有效功率為(無單位或單位錯誤打1分).(重力加速度=9.81m/s25.(2分)某輸水的水泵系統(tǒng),經(jīng)管路計算得,66.(2分)離心泵的工作點是如下兩條曲線的交點7.(2分)某長方形截面的通風(fēng)管道,其截面尺寸為60mm×50mm,其當(dāng)量直徑de為(無單位或單位錯誤打1分)6.(2分)離心泵的工作點是如下兩條曲線的交點7化工原理考試題及答案_整理課件89.(3分)某大型化工容器的外層包上隔熱層,以減少熱損失,若容器外表溫度為150℃,而環(huán)境溫度為20℃,要求每平方米熱損失不大于500W,釆用某隔熱材料,其導(dǎo)熱系數(shù)λ0.57w/m.℃,則其厚度不低于單位或單位錯誤扣1分)。(注:大型容器可視為平壁)9.(3分)某大型化工容器的外層包上隔熱層,以減少熱損失,若910.(1分)通常將1kg加熱蒸汽所能蒸發(fā)的水量(W/D)稱為蒸汽的10.(1分)通常將1kg加熱蒸汽所能蒸發(fā)的水量(W/D)稱10化工原理考試題及答案_整理課件11化工原理考試題及答案_整理課件12化工原理考試題及答案_整理課件13化工原理考試題及答案_整理課件14化工原理考試題及答案_整理課件15化工原理考試題及答案_整理課件16化工原理考試題及答案_整理課件17化工原理考試題及答案_整理課件18化工原理考試題及答案_整理課件19化工原理考試題及答案_整理課件20化工原理考試題及答案_整理課件21化工原理考試題及答案_整理課件22化工原理考試題及答案_整理課件23化工原理考試題及答案_整理課件24化工原理考試題及答案_整理課件25化工原理考試題及答案_整理課件26化工原理考試題及答案_整理課件27化工原理考試題及答案_整理課件28化工原理考試題及答案_整理課件29化工原理考試題及答案_整理課件30化工原理考試題及答案_整理課件31化工原理考試題及答案_整理課件32化工原理考試題及答案_整理課件33化工原理考試題及答案_整理課件34化工原理考試題及答案_整理課件35化工原理考試題及答案_整理課件36化工原理考試題及答案_整理課件37化工原理考試題及答案_整理課件38化工原理考試題及答案_整理課件39化工原理考試題及答案_整理課件40化工原理考試題及答案_整理課件41化工原理考試題及答案_整理課件42化工原理考試題及答案_整理課件43化工原理考試題及答案_整理課件44化工原理考試題及答案_整理課件45化工原理考試題及答案_整理課件46化工原理考試題及答案_整理課件4766、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?/p>

67、今天應(yīng)做的事沒有做，明天再早也是耽誤了?！崴固┞妪R

68、決定一個人的一生，以及整個命運的，只是一瞬之間?！璧?/p>

69、懶人無法享受休息之樂?！伎?/p>

70、浪費時間是一樁大罪過。——盧梭66、節(jié)制使快樂增加并使享受加強?！轮兛死?8化工原理考試題及答案6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安?；ぴ砜荚囶}及答案化工原理考試題及答案6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈。7、翩翩新來燕，雙雙入我廬，先巢故尚在，相將還舊居。8、吁嗟身后名，于我若浮煙。9、陶淵明（約365年—427年），字元亮，（又一說名潛，字淵明）號五柳先生，私謚“靖節(jié)”，東晉末期南朝宋初期詩人、文學(xué)家、辭賦家、散文家。漢族，東晉潯陽柴桑人（今江西九江）。曾做過幾年小官，后辭官回家，從此隱居，田園生活是陶淵明詩的主要題材，相關(guān)作品有《飲酒》、《歸園田居》、《桃花源記》、《五柳先生傳》、《歸去來兮辭》等。10、倚南窗以寄傲，審容膝之易安?；ぴ砜荚囶}及答案·答案在下載后,將空格部分涂黑即可見!·如:1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmg時,測得某體系的表壓是涂黑系的絕對壓強為mmHg1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmHg時,測得某體系的表壓為100mmHg,則該體系的絕對壓強為850mmHg主講人、填空題(共10小題,共20分):1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmHg時,測得某體系的表壓為100mmg,則該體系的絕對壓強為2.(2分)圓管中有常溫下的水流動,內(nèi)徑d=100m,測得其中的質(zhì)量流量為19.6kg/s,其體積流量為」平均流速為一、什么是英語角英語角的英文翻譯為“EnglisnCorner”?！癈orner”的意思是角落。這里角落的意思并不局限于某個地方的東南西北四個角落，而是指有一群人經(jīng)常聚集在一個區(qū)域進(jìn)行英語口語的交流。它是英語課堂內(nèi)向課堂外的延伸，它通過形式多樣的活動，提供給學(xué)生口語交流的平臺，創(chuàng)造給學(xué)生口語訓(xùn)練的機會，激發(fā)出學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。在日常學(xué)習(xí)生活中，若能使課堂課外二者相輔相成，定能事半功倍。二、農(nóng)村中學(xué)創(chuàng)設(shè)英語角的背景隨著經(jīng)濟的發(fā)展及電教化教學(xué)手段的普及，農(nóng)村中學(xué)和城市中學(xué)在教學(xué)硬件設(shè)施上已基本無太大差距。在應(yīng)試教育的指揮棒下，農(nóng)村孩子的筆頭應(yīng)試能力已得到了很大的提高，但口語考試的成績卻有著明顯的差異。從2015年的中考英語口語成績來看，學(xué)生們的水平“參差不齊”，有的口語表達(dá)相當(dāng)流暢，有的就磕磕巴巴?？傮w上看，農(nóng)村孩子的口語水平明顯不如城市的孩子。從這點上看，提高農(nóng)村孩子的口頭英語交際能力，縮小城鄉(xiāng)間的差距是農(nóng)村英語教學(xué)迫切需要解決的首要問題。三、農(nóng)村中學(xué)建立英語角的作用1.可以激發(fā)學(xué)生的求知欲及學(xué)習(xí)興趣。“興趣是最好的老師”這個道理人人都懂?，F(xiàn)在很多學(xué)生不愿學(xué)英語的真正原因是他們對英語根本不感興趣。而英語角恰恰可以利用話題的開放性與靈活性引導(dǎo)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生敢于開口，運用自己已具備的語言素材，相互學(xué)習(xí)并不斷提高自己的英語運用能力。2.解決了學(xué)生“開口難，難開口”的問題。農(nóng)村的孩子大都比較羞怯，缺乏自信。很多學(xué)生在語言學(xué)習(xí)上存在“開口難，難開口”的問題。面對老師和同學(xué)，因為害羞和怕說錯話的心里障礙，不愿開口表達(dá)自己的意見和看法。開展語言角活動，可以在很大程度上針對這些局限性，引導(dǎo)學(xué)生想說、敢說和大家一起說的良好局面。英語角會給學(xué)生一個更自由的無拘無束的說英語的機會，培養(yǎng)學(xué)生開口講英語的勇氣，增強他們的自信心。3.英語角有利于培養(yǎng)學(xué)生在英語課堂中的參與意識。在英語角這樣一個良好的英語學(xué)習(xí)環(huán)境里，學(xué)生檢驗了自己的英語水平。他們積極的投入到外語氛圍中，與同學(xué)交流自己感興趣的話題。通過交流，發(fā)現(xiàn)自己的不足，然后想方設(shè)法的去改進(jìn)。在這里，學(xué)生可以將枯燥的短語和句型變成有聲語言，反復(fù)操練。這樣，學(xué)生會對這些短語和句型理解的更加透徹。這樣他們在課堂上也會更加投入，更加積極，如此良性循環(huán)，課堂聽課效果會得到很大的提高。4.英語角能幫助學(xué)生結(jié)交好友，鞏固同學(xué)之間的友誼。在英語角，不同年級，不同班級，不同學(xué)習(xí)層次的同學(xué)聚在一起。大家通過交流，由陌生到熟悉，學(xué)會如何與他人相處，與他人合作，鍛煉了自己遇人處事的能力。而這種能力恰恰也是學(xué)生將來步入社會所必須具備的一種能力。四、農(nóng)村中學(xué)開展英語角所存在的問題1.農(nóng)村的孩子相對英語水平過低，基礎(chǔ)差，詞匯量不夠。這就導(dǎo)致了學(xué)生在英語角中不敢講，也不知道講什么。有的學(xué)生去了之后，完全是在聽別人講，甚至只是去湊一下熱鬧。有時，自己也想講兩句，但由于基礎(chǔ)太差，不能將一句話表達(dá)完整，逐漸失去了信心。講的人累，聽得人也累，雙方都失去了交流的欲望。2.組織的力度不夠，導(dǎo)致英語角活動流于形式。學(xué)校在一開始組織活動的時候，很多學(xué)生存在好奇心，參與的人數(shù)還比較多。但隨著時間的推移，去的人越來越少。其中一個主要原因就是組織不力。3.由于農(nóng)村的孩子視界相對狹小，接觸面不廣，基礎(chǔ)較薄弱，教師在選話題的時候，要么難度太大，要么所選的話題學(xué)生不感興趣，學(xué)生說了幾句就無話可說了。有時是個別學(xué)生與教師交談幾句，學(xué)生之間的交流太少。五、解決問題的應(yīng)對措施1.首先英語角的內(nèi)容應(yīng)多樣化，注意知識性與趣味性的有機結(jié)合。只有內(nèi)容多樣化才能吸引學(xué)生，才不會出現(xiàn)一開始熱熱鬧鬧而到最后卻冷冷清清的局面?；顒觾?nèi)容可講文化差異，人物賞析，也可以是放松心情的英語歌曲的學(xué)習(xí)、英文電影欣賞或是英語情景劇表演。英文歌和英文電影可以讓學(xué)生感受到原汁原味的英語，模仿正確的發(fā)音，了解外國的民俗文化和風(fēng)俗習(xí)慣。2.英語角的活動應(yīng)有專人負(fù)責(zé)與管理。要保證英語角制度化和規(guī)律化的進(jìn)行下去。要切實考慮到學(xué)校和學(xué)生的實際情況，讓學(xué)生主動的、積極的參與到活動中來。每次活動都能讓他們有所學(xué)。3.每次活動都應(yīng)按具體方案，在特定的時間與地點舉行。具體的活動方案可使英語角的活動更具針對性。開展活動的前期要大力宣傳，目的是吸引更多的學(xué)生參加。每次活動的主題可提前公布，讓學(xué)生有時間去準(zhǔn)備。有時也可發(fā)一些輔佐材料，讓學(xué)生有話可說，談話形式可靈活多變?？傊寣W(xué)生樹立信心并明白學(xué)習(xí)是一個循序漸進(jìn)的過程，不能因一兩次英語角學(xué)習(xí)沒能較大提高自己的學(xué)習(xí)成績而喪失信心。六、結(jié)語總之，農(nóng)村開展英語角的活動是必要的。它不但提高了學(xué)生的英語口語交際能力，也激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，樹立了學(xué)生的自信心。讓學(xué)生將來能更好的融入到社會群體中去。我們應(yīng)鼓勵學(xué)生參與到英語角中來，只有參與了，才能體會到學(xué)習(xí)英語的無限樂趣。體育作為學(xué)校教育教學(xué)的一個重要組成部分，在學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活中起著重要作用。但是，農(nóng)村學(xué)校體育由于歷史的、傳統(tǒng)的和主觀的原因，人們對學(xué)校體育的認(rèn)識，目前仍還處在較低水平。農(nóng)村學(xué)校體育教學(xué)，由于條件的限制也存在著一些問題。為此，本文對農(nóng)村初中體育存在的問題進(jìn)行了探討，并提出了對策。一、農(nóng)村初中體育教學(xué)中存在的問題1.體育教師態(tài)度不夠端正。由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對體育不夠重視，導(dǎo)致體育教師上課熱情不夠高，往往是得過且過，真是當(dāng)一天和尚，撞一天鐘。天熱不上、天冷不上、陰雨風(fēng)暴天氣更不用說。即便上，多數(shù)也是放羊式，一上課，操場繞兩圈，然后，排球、籃球或足球操場上一扔，就是體育。被列為考試科目后，只是針對練習(xí)，說是針對性，是針對考試科目，像百米、鉛球、引體向上、立定跳遠(yuǎn)，所謂的針對性練習(xí)，學(xué)生的成績進(jìn)展卻很慢。2.在體育教學(xué)的內(nèi)容上。一是“考什么就教什么”。有相當(dāng)一部分學(xué)校和體育教師把體育課變成單純圍繞體育達(dá)標(biāo)和中考體育加試項目的反復(fù)練習(xí)與考試課。學(xué)生通過幾年的學(xué)習(xí)卻籃球不會打、足球不會踢、單杠雙杠沒學(xué)過、山羊跳箱沒見過。這樣做實際上是把體育教學(xué)的目標(biāo)任務(wù)簡化為只提高少數(shù)運動項目的成績。二是選用教材簡單、重復(fù)、單調(diào)。缺乏系統(tǒng)性、科學(xué)性和趣味性，停留在低水平無意義重復(fù)階段。3.體育器材的配置落后。條件好點的農(nóng)村中學(xué)還有幾套像樣的體育器材，差一點的就是上級配發(fā)什么，安裝什么。有的配發(fā)后都給鎖到倉庫里面，說配發(fā)好聽點，實質(zhì)上有些是硬壓過來的，球打氣不到一天全沒氣，不到兩月全裂膠，單杠、雙杠裝置東倒西歪，有些中看不中用，真正是聾子的耳朵。有的學(xué)校沙坑用黃土填充。4.學(xué)生上課熱情不夠。由于多種因素的制約，農(nóng)村初中生的體育興趣沒培養(yǎng)出來，多數(shù)學(xué)生熱情低，本來初中生好奇心強，在加上農(nóng)村孩子見識面窄，是很容易激發(fā)起積極性的，但因體育教師多數(shù)上課熱情不夠高，加上放羊式教學(xué)負(fù)作用，學(xué)生多數(shù)認(rèn)為體育課就是玩，部分熱情高的學(xué)生因長期得不到鼓勵和指導(dǎo)，因遇阻而喪失上進(jìn)心。5.強調(diào)安全，束縛了體育活動的開展。隨著媒體對學(xué)校安全事故的曝光及家長維權(quán)意識的提高，領(lǐng)導(dǎo)和老師都把學(xué)生安全放在首位，老師上課就怕出安全問題。一旦出了事故，家長就會來找學(xué)校和老師賠償。雖然有時不是老師的原因，但學(xué)校還得應(yīng)付。多數(shù)情況下為了息事寧人，學(xué)校和老師只好承擔(dān)了費用。有的學(xué)校規(guī)定誰的課上學(xué)生出了事由誰負(fù)責(zé)，這種做法束縛了老師的手腳，打擊了老師的上課積極性。二、解決農(nóng)村初中體育教學(xué)存在問題的對策1.轉(zhuǎn)變觀念，確立正確的教育教學(xué)觀。重新設(shè)定體育教學(xué)的目標(biāo)，樹立以素質(zhì)教育為指導(dǎo)的教育教學(xué)觀。把體育教學(xué)從傳統(tǒng)的以體育知識技能的灌輸與傳授為中心轉(zhuǎn)向以培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主鍛煉，發(fā)展學(xué)生獨立思考和創(chuàng)造能力為中心。同時教學(xué)要面向全體學(xué)生，注意學(xué)生體育素質(zhì)的全面發(fā)展。2.聯(lián)系實際，合理安排教學(xué)內(nèi)容。對現(xiàn)行的體育課程、教材進(jìn)行深入調(diào)查研究，盡快制定符合教育要求的中學(xué)體育教材與教學(xué)大綱。教師應(yīng)注意所選教材的科學(xué)性、基礎(chǔ)性、全面性，注意不同教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生各方面發(fā)展的影響，并充分利用教學(xué)內(nèi)容的多種潛在功能促進(jìn)學(xué)生全面協(xié)調(diào)發(fā)展。充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，由過去的從屬型的師生關(guān)系向合作型轉(zhuǎn)化，從被動型的學(xué)習(xí)方式向主動型的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，把過去的“要我學(xué)”、“要我練”變成“我要學(xué)”、“我要練”，使學(xué)生在積極主動的學(xué)習(xí)中掌握體育的基本知識、技術(shù)和基本技能。在選擇方法與手段上，要有針對性，實效性，簡單易學(xué)，鍛煉效果好，課堂練習(xí)密度合理，運動量適宜，有利于學(xué)生身心健康。根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律和身心發(fā)展特點，遵循教育、教學(xué)規(guī)律，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與過程，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，使智力和非智力因素等各項都全面發(fā)展。3.提高體育教師的素質(zhì)水平。在農(nóng)村中學(xué)要盡可能的給各個學(xué)校配備足夠的體育教師，在職的體育教師也應(yīng)加強學(xué)習(xí)，提高理論修養(yǎng)、心里品質(zhì)修養(yǎng)，豐富理論知識。學(xué)?？梢酝ㄟ^訂閱學(xué)習(xí)資料，鼓勵教師進(jìn)修，提高理論水平，逐步提高科研能力，使他們及時發(fā)現(xiàn)工作中存在的問題，找出問題的癥結(jié)，達(dá)到解決問題的目的，使理論知識更好地指導(dǎo)教學(xué)，為教學(xué)服務(wù)。其次，體育教師應(yīng)具有良好的身體素質(zhì)，對教學(xué)內(nèi)容和各項運動項目做出正確的示范。通過正確優(yōu)美的動作提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和興趣，激發(fā)體質(zhì)較差的學(xué)生積極參與鍛煉的自覺意識。4.合理評價，調(diào)動學(xué)生的積極性。要充分利用體育考核的良性反饋調(diào)節(jié)作用調(diào)動學(xué)生的積極性，改變在體育考核中一些學(xué)生盡管認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉，卻難于獲得較好成績，而有些學(xué)生單憑身體條件的先天優(yōu)勢就可取得優(yōu)異成績的不合理現(xiàn)象。體育成績考核應(yīng)從教育評價出發(fā)，不但要看學(xué)生在體育課上達(dá)到的絕對水平成績，更要重視對學(xué)生在體育學(xué)習(xí)中的進(jìn)步幅度和努力求知程度的評價，讓每個學(xué)生都能得到切合實際的評價，都能從評價中得到新的目標(biāo)與新的動機并通過自己的努力都能獲得成功的樂趣。5.增加體育經(jīng)費的投入。加強體育場地、器材設(shè)備的建設(shè)，注意增加體育經(jīng)費的投入。具體措施是：⑴學(xué)校擠一點，上級撥一點，學(xué)生適當(dāng)籌一點，爭取社會贊助一點，從幾個方面解決。⑵土法上馬，土洋結(jié)合，因陋就簡，因地制宜，自制為主，提供教學(xué)和業(yè)余訓(xùn)練的必備條件。6.政府應(yīng)該給學(xué)校購買意外傷害校方責(zé)任險。政府應(yīng)該給學(xué)校和學(xué)生上保險。中共中央國務(wù)院在《意見》中明確提出：“建立和完善青少年意外傷害保險制度，推行由政府購買意外傷害校方責(zé)任險的辦法?！边@樣就大大減輕了學(xué)校和教師的經(jīng)濟責(zé)任，解除他們的后顧之憂，促進(jìn)了體育活動的開展。7.改善農(nóng)村初級中學(xué)青年教師的待遇。改變體育教師與其他科教師同工不同酬現(xiàn)象，工作量應(yīng)與工資待遇掛鉤，同時改善農(nóng)村中學(xué)體育教師的生活條件，提高農(nóng)村中學(xué)體育教師的地位，尊重體育教師的勞動，以穩(wěn)定體育教師隊伍，減少優(yōu)秀教師流失，從而保證農(nóng)村體育工作的正常開展，把農(nóng)村中學(xué)的體育事業(yè)從不成熟發(fā)展階段推向成熟發(fā)展階段。綜上所述，影響農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量的問題是多方面的，通過認(rèn)真分析產(chǎn)生各種問題的根源，因地制宜，對癥下藥，才能使農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)的效果不斷提高?；ぴ砜荚囶}及答案6、露凝無游氛，天高風(fēng)景澈?；ぴ砜荚?9化工原理考試題及答案·答案在下載后,將空格部分涂黑即可見!·如:1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmg時,測得某體系的表壓是涂黑系的絕對壓強為mmHg1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmHg時,測得某體系的表壓為100mmHg,則該體系的絕對壓強為850mmHg主講人化工原理考試題及答案50、填空題(共10小題,共20分):1.(1分)當(dāng)?shù)卮髿鈮簽?50mmHg時,測得某體系的表壓為100mmg,則該體系的絕對壓強為2.(2分)圓管中有常溫下的水流動,內(nèi)徑d=100m,測得其中的質(zhì)量流量為19.6kg/s,其體積流量為」平均流速為、填空題(共10小題,共20分):513.(2分)流體流動形態(tài)用雷諾準(zhǔn)數(shù)來判斷,當(dāng)Re>4000時,流型為當(dāng)Re<2000時,流型為3.(2分)流體流動形態(tài)用雷諾準(zhǔn)數(shù)來判斷,524.(2分)流體在圓形管