從百草園到三味書(shū)屋練習(xí)

9從百草園到三味書(shū)屋

綜合練習(xí)

日期：

年_____月_____日

評(píng)價(jià)：______一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、給下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)的字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字

確鑿（

）

菜畦（

）

斑蝥（

）

倜儻（

）（

）

斂（

）

腦髓（

）

桑葚（

）

宿儒（

）

盔甲（

）

拗（

）

秕谷（

）

錫箔（）（）

蟬蛻（

）

鼎沸（

）

攢在一起（

）

人跡罕至（

）

iàn（

）賞

mì（

）食

書(shū)hú（

）

和i（

）2、選擇題（1）下列加點(diǎn)字解釋不正確的一項(xiàng)是（

）

A．人跡罕至（稀少）覓食（尋找）

B．?dāng)窟M(jìn)（收攏，收縮）鑒賞（鑒定）C．人聲鼎沸（開(kāi)水）拗（用力彎曲）

D．?dāng)€成（簇聚）宿儒（長(zhǎng)久從事某種工作）（2）選出下列各組詞語(yǔ)都是名詞的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。（）

A老師學(xué)生長(zhǎng)江船只

B房屋院子操場(chǎng)下雪

C教室雪白桌椅電燈

D昏暗黑板粉筆作家（3）選出下列修辭手法使用正確的一項(xiàng)，將序號(hào)填入括號(hào)中。

①碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑椹。

②油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。

③

木蓮有蓮房一般的果實(shí)。

④

覆盆子像小珊瑚珠攢成的小球。

A形容擬人比喻比喻

B排比擬人比喻擬人

C排比擬人比喻比喻

D比喻排比擬人比喻4、選出下面說(shuō)法不正確的一項(xiàng)：

A魯迅原名周樹(shù)人，浙江紹興市人，是我國(guó)現(xiàn)代著名的文學(xué)家、思想家、革命家。

B本文選自魯迅的《朝花夕拾》，是一篇回憶童年生活的小說(shuō)。

C本文表現(xiàn)了兒童熱愛(ài)大自然，喜歡自由快樂(lè)生活的心理，同時(shí)對(duì)束縛兒童身心發(fā)展的封建教育表示不滿(mǎn)。

D“三味書(shū)屋”不是“我”的樂(lè)園，但其中也不乏樂(lè)趣，如大家放開(kāi)喉嚨讀書(shū)的情形以及到后園去折梅花、尋蟬蛻都是好玩的事情。（5）“三味書(shū)屋”的先生是一位學(xué)問(wèn)淵博的老者，文中魯迅對(duì)他的看法是：

A他挫傷了學(xué)生的求知欲，魯迅很討厭他。

B他對(duì)魯迅很?chē)?yán)厲，魯迅認(rèn)為這束縛了兒童的身心發(fā)展，所以對(duì)他很不滿(mǎn)。

C他沒(méi)有多少真才實(shí)學(xué)，只是常讀些令學(xué)生難懂的文章，魯迅覺(jué)得他很可笑。

D他很博學(xué)，對(duì)學(xué)生又有一些開(kāi)明的思想，魯迅對(duì)他很恭敬。（6）文章在寫(xiě)百草園時(shí)插入了美女蛇的故事，選出下面分析正確的一項(xiàng)：

A這個(gè)故事是長(zhǎng)媽媽講的，目的是使魯迅懂得做人之險(xiǎn)。

B這個(gè)故事是長(zhǎng)媽媽講的，它表明了勞動(dòng)人民的智慧。

C這個(gè)故事深深地吸引我，使我悟出一些道理，同時(shí)也給百草園增添了神秘色彩，也給這個(gè)兒童樂(lè)園增添了情趣。

D這是一個(gè)迷信故事，魯迅有力地批判了長(zhǎng)媽媽的迷信思想。二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀

（一）不必說(shuō)碧綠的菜畦，光滑的石井欄，高大的皂莢樹(shù)，紫紅的桑葚；也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟，肥胖的黃蜂伏在菜花上，輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄向云霄里去了。//單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái)，有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它的脊梁，便會(huì)啪的一聲，從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著，木蓮有蓮房一般的果實(shí)，何首烏有臃腫的根。有人說(shuō)，何首烏根是有像人形的，吃了便可以成仙，我于是常常拔它起來(lái)，牽連不斷地拔起來(lái)，也曾因此弄壞了泥墻，卻從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺。還可以摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成的小球，又酸又甜，色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。1、用一句話(huà)概括語(yǔ)段的內(nèi)容。________________________________________________________________________2、

找出這段景物描寫(xiě)由整體到局部的過(guò)渡句。________________________________________________________________________3、這段文字從多角度進(jìn)行描寫(xiě)，分別按提示各找一個(gè)例句。

視覺(jué)：________________________________________________________________________

聽(tīng)覺(jué)：________________________________________________________________________

味覺(jué)：________________________________________________________________________4．說(shuō)說(shuō)下面兩句話(huà)中加點(diǎn)的字能否改為括號(hào)內(nèi)的字，為什么？

肥胖的黃蜂伏（停）在菜花上。_______________________________________________________________________

輕捷的叫天子（云雀）忽然從草間直竄（飛）向云霄里去了。________________________________________________________________________5．

文中對(duì)拔何首烏根的描寫(xiě)有什么作用？試從“我”的心理和百草園對(duì)“我”的影響兩方面加以回答。_______________________________________________________________________6．

從本段文字中，我們可以學(xué)到哪些寫(xiě)景的方法？寫(xiě)出兩條即可。________________________________________________________________________________________________________________________________________________7、作者如此有興致的描寫(xiě)百草園，有什么用意？

_______________________________________________________________________三、擴(kuò)展閱讀讀點(diǎn)魯迅崔瑞鑫

如今的國(guó)人若再清茶一杯，臺(tái)燈一盞，把魯迅書(shū)一卷，肯定是一道奢侈（

）的風(fēng)景?？追叫值恼T惑，浮躁的心緒，已將思想框成格子。我在格子的氛圍里，堅(jiān)守那份執(zhí)著的承諾：讀點(diǎn)魯迅。

當(dāng)瓊瑤的情在夢(mèng)里飛，歌在情里唱，夢(mèng)在心中生；當(dāng)席娟演繹現(xiàn)代男女的癡情純戀、燈紅酒綠；當(dāng)現(xiàn)代的音像制品充斥婚戀、畸情、兇殺、危亂……我知道，我們要執(zhí)著于心中的那份承諾：讀點(diǎn)魯迅。

讀點(diǎn)魯迅，我們可以少些膚淺，少些小家子氣，少些庸俗和丑陋。讀點(diǎn)魯迅，我們才能逐步成熟，正視人生，直面社會(huì)，熱愛(ài)我們的國(guó)家和人民。作為偉大的文學(xué)家的魯迅，他首先是偉大的思想家和革命家?！皺M眉冷對(duì)千夫指”，有憎才有愛(ài)，魯迅是我們畢盡一生要傾心閱讀的一部大書(shū)。

當(dāng)日本友人增田涉看到魯迅先生說(shuō)我愛(ài)中國(guó)和中國(guó)人民而流下淚來(lái)時(shí)；當(dāng)美國(guó)友人史沫特萊認(rèn)真地對(duì)世人說(shuō)，中國(guó)只有一個(gè)魯迅，魯迅是太可寶貴了；當(dāng)中國(guó)領(lǐng)袖毛澤東從內(nèi)心發(fā)出：中國(guó)現(xiàn)在的圣人魯迅是比孔子還偉大的圣人；當(dāng)宋慶齡勸中國(guó)的高爾基和伏爾泰──魯迅先生為中國(guó)而保重自己時(shí)……我們知道，我們辜負(fù)了熱愛(ài)魯迅的外國(guó)友人，我們沒(méi)有銘記領(lǐng)袖的教導(dǎo)，我們已經(jīng)對(duì)魯迅有點(diǎn)陌生，我們已經(jīng)跌進(jìn)浮躁、空泛的泥潭。讀點(diǎn)魯迅，用我們的良心、勇氣和真誠(chéng)。

我們?cè)?jīng)在周作人的烏篷船里尋覓悠閑和怡適，我們?cè)?jīng)在梁實(shí)秋的雅舍中喝茶談酒，我們?cè)陉愒吹拈e話(huà)里論隨筆、談小品，我們也曾在林語(yǔ)堂的幽默里鑒賞人世間的恩怨，我們單單忘懷了那位孤獨(dú)的巨人，吶喊的勇士，深沉的思想者，慈愛(ài)的老人，那1000萬(wàn)言16本的大書(shū)。

讀點(diǎn)魯迅，在你孤獨(dú)無(wú)助時(shí)，那是一根神奇的拐杖；在你彷徨（

）無(wú)奈時(shí)，那是一盞不滅的明燈；在你空虛單調(diào)時(shí)，那是一餐無(wú)從的精神食糧；在你沉沉入睡時(shí)，那是你枕下的寶典?。薄?xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。膚淺──

庸俗──

丑陋──

浮躁──２、

給文中兩處加下劃線(xiàn)的詞語(yǔ)在括號(hào)里寫(xiě)上拼音，并釋義。奢侈（

）__________________________________________彷徨（

）_____________________________________________３、

閱讀第段，在作者看來(lái)，“讀點(diǎn)魯迅”對(duì)我們會(huì)有怎樣的益處？（用原文語(yǔ)句回答）________________________________________________________________４、

“魯迅是我們畢盡一生要傾心閱讀的一部大書(shū)”這句話(huà)使用了什么修辭方法？作者想表達(dá)什么意思？________________________________________________________________５、

第段使用了哪幾種修辭方法？第段中的孔方兄指代什么？________________________________________________________________６、

簡(jiǎn)要概括作者筆下的魯迅是怎樣的人。________________________________________________________________

參考答案一、基礎(chǔ)知識(shí)題1、（略）2、（1）D

（2）A

（3）C

（4）B

（5）D

（6）C二、課內(nèi)語(yǔ)段閱讀1、百草園美麗的的自然景物之樂(lè)。2、單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠?，就有無(wú)限趣味。3、視覺(jué)：碧綠的菜畦，光滑的石井欄聽(tīng)覺(jué)：油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈琴味覺(jué)：又酸又甜4不能。“伏”字準(zhǔn)確地表現(xiàn)出黃蜂因肥胖而趴在菜花上的情態(tài)；“?！弊志蜔o(wú)法表現(xiàn)這種情態(tài)不能?！案Z”字顯示速度快，又來(lái)得突然，用“飛”字則無(wú)法表達(dá)這種效果。表現(xiàn)出“我”好奇的心理，想找一塊像人的何首烏；又表現(xiàn)出百草園，既富有神秘感又富有吸引力6、既抓住事物的特點(diǎn)，又符合兒童的心理。形、聲、色、味俱全，春、夏、秋景皆備。融情入景，景中有人。