2021中學(xué)化學(xué)教研組工作計劃范文

2021中學(xué)化學(xué)教研組工作計劃范文20**學(xué)年第二學(xué)期化學(xué)學(xué)科教研工作主要有以下幾個方面：新課程的實施與評價實驗，做好高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)的組織學(xué)習(xí)工作。二、針對我省新高考3+2方案，增強高考改革、課程改革、教學(xué)改革三者之間關(guān)系的研究，確保高中化學(xué)必修和選修教學(xué)質(zhì)量都取得提高，爭取在今年的高考中考出好成績。3、充分利用化學(xué)學(xué)科教研基地，增強基地的校本課程研究，用多種方式培育基地化學(xué)教師隊伍，提升基地化學(xué)教研組的教研教學(xué)水平。4、增強課題研究，在新課程改革中從實施、評價和教學(xué)技術(shù)等方面開展多角度、多層面的專項性的課題研究。教學(xué)水平。六、做好20**組織工作。7、充分利用化學(xué)工作室良好的基礎(chǔ)條件，增強利用先進教學(xué)媒體，利用豐碩網(wǎng)上資源，優(yōu)化化學(xué)教學(xué)進程的專題研究，辦好化學(xué)教師自己的網(wǎng)頁。具體工作分述如下：一、新課程實驗1.新學(xué)期前，用專家講學(xué)、研究課、專家、教師和學(xué)生一路評課等多種形式，進行初中化學(xué)新課程的新一輪培訓(xùn)工作。繼續(xù)進行初中化學(xué)新課程的實施與評價實驗。實施方面，繼續(xù)增強教材教法和課堂教學(xué)研究，總結(jié)一年來新課程實施的經(jīng)驗與成績，把教師的研究功效匯編成專著。評價方面，擴大學(xué)生化學(xué)學(xué)習(xí)成長進程記錄研究的研究隊伍，增強化學(xué)學(xué)習(xí)的進程評價;做好今年《化學(xué)考試說明》的利用與研討工作，弄好初中化學(xué)學(xué)習(xí)的終結(jié)評價，為今年化學(xué)課程改革劃上圓滿的句號，也為明年的課改工作有一個良好的開端。3.成立高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)組，用多種形式按期組織學(xué)習(xí)活動，研究高中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)。4.2月底或3月初，組織化學(xué)教學(xué)研究人員等，參加省學(xué)會組織的新課程培訓(xùn)活動;4月份，對**市武進、金壇地域進行新課程調(diào)研。二、常規(guī)工作1.初三年級利用本學(xué)年第一學(xué)期的期終化學(xué)教學(xué)調(diào)查測試題，認真做好初三化學(xué)教學(xué)情況的調(diào)查研究。在開學(xué)初進行一次教學(xué)質(zhì)量分析。由初三年級中心教研組牽頭，以初中化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)和教材學(xué)習(xí)研究組為骨干，利用專題講座、研究課、研討會、教研沙龍研討活動等形式，分常見的酸堿鹽、食物中的有機物、化學(xué)與社會發(fā)展、化學(xué)溫習(xí)等若干專題，每個月進行1～2次教研活動。力爭使新課程的理念和要求能落實到化學(xué)課堂教學(xué)實際中去。高一年級開學(xué)前進行20**學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高一化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。由高一年級化學(xué)教研中心組負責(zé)，在2～5月份，以元素周期律和硫及其化合物等為課題，開研究課2～3節(jié)。開展研究性學(xué)習(xí)和校本課程研究。進行1～2次研討活動。20**學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高二化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。由高二年級化學(xué)教研中心組負責(zé)，在2～5月份，以有機物等為課題，開研究課2～3節(jié)。以化學(xué)選修教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)為課題。進行2次專題研究活動。20**學(xué)年第一學(xué)期期終教學(xué)質(zhì)量調(diào)研結(jié)果分析，認真總結(jié)高三化學(xué)教學(xué)情況，提出教學(xué)建議，作為新學(xué)期教學(xué)工作的參考。3月份，進行20**年高考化學(xué)考試說明的學(xué)習(xí)與研究，召開專題研討會。4月份，在省奔牛高中召開本學(xué)期的高三化學(xué)溫習(xí)教學(xué)研討會，對一模做仔細的分析和深切的研究，為第二輪溫習(xí)提供有價值的材料。5月份，對二模進行專題研究。由高三年級化學(xué)教研中心組負責(zé)，針對各個階段的主要研究任務(wù)，開研究課2～3節(jié)。三、課題研究1.圍繞初中新課程改革，在國家課標(biāo)組的直接指導(dǎo)和華師大科研處的領(lǐng)導(dǎo)下，展開一個有系統(tǒng)、系列化、多層面、多角度的研究網(wǎng)絡(luò)。在南師大的以科學(xué)探討為核心的科學(xué)教育教學(xué)策略研究課題組的領(lǐng)導(dǎo)下，成立中學(xué)化學(xué)教學(xué)中的科學(xué)探討策略研究子課題組，正式啟動研究工作。展開專題研究。開展**查研究，尋覓較高層次的掛鉤單位，正式啟動研究課題。四、學(xué)科競賽1.3～4月份，認真做好江蘇省20**年初中學(xué)生化學(xué)競賽的組織參賽工作。5月份前，認真做好20**年高中化學(xué)奧林匹克競賽的準(zhǔn)備工作