工藝四班六型班組匯報材料課件

熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料熱電車間工藝四班“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料計劃實施與推進(jìn)班組簡介創(chuàng)建六型班組熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料熱電工藝四班計劃實施與推進(jìn)班組簡介創(chuàng)建六型班組熱電車間熱電車間工藝四熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料13=10+3我們是團(tuán)結(jié)的大家庭熱電工藝四班共現(xiàn)有13名員工，其中主體員工10人，勞務(wù)用工3人；熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料計劃實施與推進(jìn)熱電車間2015年5月建立六型班組實施方案2015年6月細(xì)化六型班組責(zé)任人，組織動員2015年6月六型班組建設(shè)計劃開始實施、開展計劃實施與推進(jìn)熱電車間2015年5月建立六型班組實施方案20010203抓好素質(zhì)提升基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組激發(fā)員工創(chuàng)造動力，創(chuàng)建創(chuàng)新型班組抓好節(jié)能減排前提，創(chuàng)建環(huán)保型班組計劃實施與推進(jìn)040506落實扭虧增盈核心，創(chuàng)建效益型班組強(qiáng)化安全監(jiān)督保障，創(chuàng)建安康型班組強(qiáng)化團(tuán)結(jié)互助關(guān)鍵共建和諧型熱電車間010203抓好素質(zhì)提升基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組激發(fā)員工創(chuàng)造動力核心競爭力效益型學(xué)習(xí)型和諧型環(huán)保型創(chuàng)新型安康型和諧聯(lián)動互相聯(lián)系動力前提基礎(chǔ)保障關(guān)鍵計劃實施與推進(jìn)熱電車間核心競爭力效益型學(xué)習(xí)型和諧型環(huán)保型創(chuàng)新型安康型和諧聯(lián)動動力前計劃實施與推進(jìn)熱電車間建立實施方案學(xué)習(xí)型小組安康型小組計劃實施與推進(jìn)熱電車間建立實施方案學(xué)習(xí)型小組安康型小組計劃實施與推進(jìn)熱電車間組

長：馬燕

副組長：景龍江

成

員：郭新戰(zhàn)李天寶汪野斌斌褚立偉蔣昆時順明張蕾馮淑琨包林包宇豪創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組計劃實施與推進(jìn)熱電車間組長：馬燕創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)計劃實施與推進(jìn)熱電車間

六型班組組長：馬燕副組長：景龍江學(xué)習(xí)型組長：馬燕副組長：景龍江環(huán)保型組長：李天寶副組長：景龍江創(chuàng)新性組長：郭新戰(zhàn)副組長：景龍江安康型組長：景龍江副組長：汪野效益型組長：郭新戰(zhàn)副組長：馬燕

和諧型組長：馬燕副組長：褚立偉制定六型班組責(zé)任人計劃實施與推進(jìn)熱電車間六型班組學(xué)習(xí)型環(huán)保型創(chuàng)新性安康型效益爭創(chuàng)優(yōu)秀六型班組安全質(zhì)量零事故全面操作無失誤提高全員素質(zhì)創(chuàng)新爭優(yōu)做先鋒提高班組管理能力打造卓越六型班組降低成本穩(wěn)定生產(chǎn)提高技能優(yōu)化操作安全有效完成目標(biāo)NegativePositive我們的目標(biāo)我們的口號計劃實施與推進(jìn)熱電車間爭創(chuàng)優(yōu)秀六型班組提高班組管理能力NegativePositi計劃實施與推進(jìn)熱電車間車間工會召開六型班組創(chuàng)建動員大會，宣貫六型班組創(chuàng)建目的意義及實施方案。要求全車間員工認(rèn)真學(xué)習(xí)六型班組創(chuàng)建實施方案，對照方案要求，開展創(chuàng)建活動。班組對車間工會文件進(jìn)行宣貫，討論制定六型班組實施方案，設(shè)立班組各項活動負(fù)責(zé)人。工藝四班創(chuàng)建的主線：人人參與創(chuàng)建，創(chuàng)建融于日常管理計劃實施與推進(jìn)熱電車間車間工會召開六型班組創(chuàng)建動員大會，宣貫創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間學(xué)習(xí)型班組：加強(qiáng)班組員工操作技能，提高班組整體知識水平；負(fù)責(zé)人：馬燕創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間學(xué)習(xí)型班組：加強(qiáng)班組員工操作技能，提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間1、每月制定培訓(xùn)計劃，每個白班組織培訓(xùn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間1、每月制定培訓(xùn)計劃，每個白班組織培訓(xùn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間2、簽訂班組師徒協(xié)議，每月制定班組師徒培訓(xùn)計劃，組織師帶徒學(xué)習(xí)，每月月末師徒互評，檢驗培訓(xùn)效果；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間2、簽訂班組師徒協(xié)議，每月制定班組師徒創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間3、開展每日一題活動，每個人都參加班組培訓(xùn)，整體提高班組員工理論知識水平創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間3、開展每日一題活動，每個人都參加班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間4、建立班組題庫、培訓(xùn)課件，建立車間現(xiàn)場改造方案臺帳，定期對班組員工進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間4、建立班組題庫、培訓(xùn)課件，建立車間現(xiàn)1分析問題思考過程計劃部署執(zhí)行過程復(fù)查結(jié)果總結(jié)不足23456六步學(xué)習(xí)法熱電車間創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組制定工作六步法，通過“分析”—“思考”—“計劃”—“執(zhí)行”—“復(fù)查”—“總結(jié)”程序化工作步驟，圍繞安全生產(chǎn)，積極開展學(xué)習(xí)。1分析問題思考過程計劃部署執(zhí)行過程復(fù)查結(jié)果總結(jié)不足23456創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間4、建立班組題庫、培訓(xùn)課件，建立車間現(xiàn)場改造方案臺帳，定期對班組員工進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間4、建立班組題庫、培訓(xùn)課件，建立車間現(xiàn)創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間激發(fā)員工創(chuàng)造動力QC活動五小成果合理化建議技術(shù)攻關(guān)技術(shù)創(chuàng)新破解管理、技術(shù)難題普及科技知識推廣創(chuàng)新成果“創(chuàng)新型”創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間激發(fā)員工創(chuàng)造動力QC五小合理化技術(shù)技術(shù)鼓勵員工多提出合理化建議，對于可實施操作的班組集體討論完善創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵班組員工自主創(chuàng)新，化為主動被動鼓勵參與車間技術(shù)改進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)車間生產(chǎn)對于班組員工積極提出技改建議的班組每月月末將提出嘉獎創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間促進(jìn)五小活動開展鼓勵員工多提出合理化建議，對于可實施操作的班組集體討論完善創(chuàng)創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間每個月末，對班組員工在日常生產(chǎn)中提出的合理化建議進(jìn)行收集和記錄，針對有實際效果的建議作為全班共同研討的對象，全班通過后提交技術(shù)組進(jìn)行審批。合理化建議申請表開展合理化建議及技術(shù)創(chuàng)新活動創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間每個月末，對班組員工在日常生產(chǎn)中提出的創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間鼓勵班組人員積極提出技術(shù)改進(jìn)建議，鼓勵班組員工大膽創(chuàng)新，促進(jìn)車間發(fā)展?fàn)I造技術(shù)創(chuàng)新氛圍，班組長帶頭討論，提出創(chuàng)新建議的員工班組績效考評中將進(jìn)行嘉獎技改建議申請表開展合理化建議及技術(shù)創(chuàng)新活動創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間鼓勵班組人員積極提出技術(shù)改進(jìn)建議，鼓勵創(chuàng)新是學(xué)習(xí)后的實踐，實踐后的創(chuàng)造。要立足現(xiàn)實，超越現(xiàn)實聚焦、聚精會神、目標(biāo)專一樂觀、不怕失敗十足的自信、責(zé)任心強(qiáng)、組織目標(biāo)明確敏銳地覺察自己的無知、能力不夠創(chuàng)新創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間創(chuàng)新是學(xué)習(xí)后的實踐，實踐后的創(chuàng)造。要立足現(xiàn)實，超越現(xiàn)實聚焦、效益環(huán)保企業(yè)生產(chǎn)樹立節(jié)約理念，加強(qiáng)班組日常管理工作，從日?；A(chǔ)工作抓起，不斷提高員工節(jié)約意識，營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的節(jié)約氛圍，明確節(jié)約目標(biāo)，建立節(jié)約管理制度，使員工逐漸養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣Positive抓好節(jié)能減排，創(chuàng)建環(huán)保型班組創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間效益環(huán)保企業(yè)生產(chǎn)樹立節(jié)約理念，加強(qiáng)班組日常管理工作，從日?；鶆?chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間工藝四班六型班組建設(shè)采取“1+2+3”模式，即1中模式、2個目標(biāo)、3個建設(shè)，具體為：1個方法：班組建設(shè)采用計劃-實施-檢查-總結(jié)-再優(yōu)化模式；2個目標(biāo)：班組制定全年無環(huán)保事故、全年無事故傷亡的目標(biāo)；3個建設(shè)：重點(diǎn)加強(qiáng)班組制度建設(shè)、文化建設(shè)和員工素質(zhì)建設(shè)；創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間工藝四班六型班組建設(shè)采取“1+2+3”尊重需求社會需求安全需求生理需求馬斯洛需求層次理論創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間自我實現(xiàn)尊重需求社會需求安全需求生理需求馬斯洛需求層次理論創(chuàng)建環(huán)保型創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間定期學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識，增強(qiáng)員工環(huán)保意識定期學(xué)習(xí)車間下發(fā)的關(guān)于環(huán)保的文件，做到人人學(xué)習(xí)安全，人人參與安全。環(huán)保數(shù)據(jù)調(diào)整規(guī)定創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間定期學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識，增強(qiáng)員工環(huán)保意識創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間明確班組人員衛(wèi)生區(qū)域，每月打掃兩次設(shè)備衛(wèi)生，定期清理現(xiàn)場衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間明確班組人員衛(wèi)生區(qū)域，每月打掃兩次設(shè)備創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間班組全體員工與班組長簽署安全、消防、環(huán)保責(zé)任書，將責(zé)任落實到個人創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間班組全體員工與班組長簽署安全、消防、環(huán)

建立效益型班組方案，確定活動內(nèi)容能耗統(tǒng)計降低成本強(qiáng)化全員節(jié)約意識杜絕跑冒滴漏典型事故指標(biāo)、放空管理規(guī)范效益型班組節(jié)約降耗熱電車間創(chuàng)建效益型班組“效能型”班組實施方案建立效益型班組方案，確定活動內(nèi)容能耗統(tǒng)計降低成本強(qiáng)化全員杜創(chuàng)建效益型班組熱電車間建立班組節(jié)能降耗規(guī)定，收集節(jié)能降耗意見；創(chuàng)建效益型班組熱電車間建立班組節(jié)能降耗規(guī)定，收集節(jié)能降耗意見向節(jié)約要效益開展合成氨的對標(biāo)管理工作，持續(xù)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，節(jié)能降耗，挖潛增效。向現(xiàn)場要效益開展現(xiàn)場6S，消除現(xiàn)場跑冒滴漏向管理要效益工完、料凈、場地清，念好“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”五字真金。創(chuàng)建效益型班組熱電車間向節(jié)約要效益開展合成氨的對標(biāo)管理工作，持續(xù)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，節(jié)能消除跑冒滴漏查找設(shè)備隱患調(diào)整操作方式節(jié)能管理規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任書開展百日紅勞動競賽向管理要效益向現(xiàn)場要效益向節(jié)約要效益對長明燈、長流水進(jìn)行考核班組開展節(jié)能減排活動創(chuàng)建效益型班組多管齊下環(huán)環(huán)相扣熱電車間消除跑冒滴漏節(jié)能管理規(guī)定向管理要效益向現(xiàn)場要效益向節(jié)約要效益創(chuàng)建效益型班組熱電車間2、建立車間運(yùn)行臺帳，鞏固與分析車間典型事故建立車間事故臺帳，班組組織應(yīng)急演練創(chuàng)建效益型班組熱電車間2、建立車間運(yùn)行臺帳，鞏固與分析車間典創(chuàng)建效益型班組熱電車間3、建立分析、運(yùn)行指標(biāo)臺帳，將責(zé)任落實到個人分析臺帳主控運(yùn)行臺帳創(chuàng)建效益型班組熱電車間3、建立分析、運(yùn)行指標(biāo)臺帳，將責(zé)任落實增強(qiáng)員工操作技能強(qiáng)化員工自我保護(hù)意識安全無小事創(chuàng)建安康型班組的目的為牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實現(xiàn)“零事故”為目標(biāo)；切實加強(qiáng)風(fēng)險管理，全員參與危害識別、風(fēng)險評估，制訂和采取控制措施，提高應(yīng)急反應(yīng)和處置能力；開展全員安全教育培訓(xùn)，提高安全操作技能和安全意識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，不斷提高班組員工自我保護(hù)意識及安全意識。創(chuàng)建安康型班組熱電車間增強(qiáng)員工操作技能強(qiáng)化員工自我保護(hù)意識安全無小事創(chuàng)建安康型班組創(chuàng)建安康型班組熱電車間

強(qiáng)化安全監(jiān)督保障，打造“安康型”班組。創(chuàng)建活動計劃，建立小組聯(lián)系人開展安康杯活動開展安全活動月活動建立安全、重大危險源知識題庫開展員工安全技能培訓(xùn)培訓(xùn)班組新員工，強(qiáng)化安全意識創(chuàng)建安康型班組熱電車間強(qiáng)化安全監(jiān)督保障，創(chuàng)建活動計劃，建立開展“安康杯”競賽活動開展班組安全活動落實安全崗位責(zé)任制改善員工勞動作業(yè)環(huán)境關(guān)心員工身心健康，培養(yǎng)健康的工作生活習(xí)慣杜絕“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律）“四不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓他人受傷害）“三到位”（布置工作到位、檢查工作到位、處理隱患到位）“三不少”（班前檢查、班中檢查和班后復(fù)查不能少）實現(xiàn)全員、全過程、全方位的安全管理目標(biāo)維護(hù)員工的安全健康實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”轉(zhuǎn)變把班組建成安全措施到位，全員安全健康意識強(qiáng)，安全生產(chǎn)無事故的“安康型”班組實現(xiàn)全員、全過程、全方位、全天候的安全管理目標(biāo)創(chuàng)建安康型班組熱電車間開展“安康杯”競賽活動開展班組安全活動落實安全崗位責(zé)任制改善安康杯活動提出安全建議及安全隱患。開展“當(dāng)一天安全員”活動開展空氣呼吸器比賽開展安全征文活動開展事故演練參加安全知識競賽、安全考試熱電車間創(chuàng)建安康型班組安康杯活動提出安全建議及安全隱患。熱電車間創(chuàng)建安康型班組創(chuàng)建安康型班組熱電車間積極相應(yīng)公司號召，開展安康杯活動，班組每月收集安全建議、安全隱患，開展當(dāng)一天安全員活動安全建議安全隱患創(chuàng)建安康型班組熱電車間積極相應(yīng)公司號召，開展安康杯活動，班組創(chuàng)建安康型班組熱電車間班中定期組織消防器材、勞動防護(hù)用品培訓(xùn)，開展實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練創(chuàng)建安康型班組熱電車間班中定期組織消防器材、勞動防護(hù)用品培訓(xùn)創(chuàng)建效益型班組熱電車間開展“當(dāng)一天安全員活動”，每月有兩名安全員進(jìn)行輪值，輪值結(jié)束后將會把發(fā)現(xiàn)的問題提交到班組，最后上交至車間。創(chuàng)建效益型班組熱電車間開展“當(dāng)一天安全員活動”，每月有兩名安創(chuàng)建效益型班組熱電車間建立班組安全知識題庫，組織人員定期學(xué)習(xí)，對于新員工，要組織班組級40小時的安全培訓(xùn)創(chuàng)建效益型班組熱電車間建立班組安全知識題庫，組織人員定期學(xué)習(xí)創(chuàng)建安康型班組熱電車間每月組織至少四次安全培訓(xùn)，不定期的舉行事故學(xué)習(xí)，將公司安全會議精神向班組員工傳達(dá)。每季度舉行一次事故演練，有班組人員共同討論，確定應(yīng)急演練預(yù)想與方案。創(chuàng)建安康型班組熱電車間每月組織至少四次安全培訓(xùn)，不定期的舉行創(chuàng)建安康型班組熱電車間加強(qiáng)員工對安全理論及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化現(xiàn)場管理。創(chuàng)建安康型班組熱電車間加強(qiáng)員工對安全理論及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)創(chuàng)建和諧型班組熱電車間音樂術(shù)語，樂器與聲音相應(yīng)和很多人在一起同聲相應(yīng)，志同道合由“千”、“人”、“口”組成有相同的思想、共同的追求，即志同道合，以此為前提，必能達(dá)到言、行相和，統(tǒng)一諧人人皆能表達(dá)自己的思想，知無不言、言無不盡，暢所欲言“皆”是全部的意思，“言”是說話、思想的意思求大同存小異和諧的含義創(chuàng)建和諧型班組熱電車間音樂術(shù)語，樂器與聲音相應(yīng)和很多人在一起熱電車間創(chuàng)建和諧型班組強(qiáng)化執(zhí)行力實現(xiàn)班組目標(biāo)管理一個儲滿水的木桶，只要抽掉一塊木條，木桶里就沒水了；假如木桶的頂端參差不齊，那么水只能在頂端的最低部分。用這種效應(yīng)來看班組內(nèi)部在安全規(guī)程、制度的綜合執(zhí)行力也是如此――班組安全規(guī)程、制度的執(zhí)行結(jié)果取決于執(zhí)行力最差的員工。熱電車間創(chuàng)建和諧型班組強(qiáng)化執(zhí)行力一個儲滿水的木桶，只要績效管理員工六必談網(wǎng)絡(luò)平臺文體活動定期對思想狀態(tài)、工作狀態(tài)有工作的員工進(jìn)行談話，消除思想負(fù)擔(dān)每月將車間績效考評與班組績效分配進(jìn)行公布，做到公平、公正、公開建立班組QQ群與微信群，用于日常工作與生活的交流溝通定期組織文體活動，豐富員工日常生活，使班組的氣氛更加融洽創(chuàng)建和諧型班組熱電車間和諧型班組創(chuàng)建計劃績效管理員工六必談網(wǎng)絡(luò)平臺文體活動定期對思想狀態(tài)、工作狀態(tài)有班組建設(shè)與收獲熱電車間1、建立班組績效管理辦法，每月依據(jù)績效管理辦法分配班組績效，將分配結(jié)果及時公布，做到公平、公正、公開班組績效管理辦法每月公布績效分配結(jié)果班組建設(shè)與收獲熱電車間1、建立班組績效管理辦法，每月依據(jù)績效創(chuàng)建效益型班組熱電車間2、建立班組QQ群及微信群，有利于班組的工作生活上的溝通建立班組網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺創(chuàng)建效益型班組熱電車間2、建立班組QQ群及微信群，有利于班組創(chuàng)建和諧型班組熱電車間3、明確人員分工，建立六必談臺帳，及時了解員工思想動態(tài)，對思想上有波動的員工及時進(jìn)行開導(dǎo)班組人員分工六必談臺帳創(chuàng)建和諧型班組熱電車間3、明確人員分工，建立六必談臺帳，及時創(chuàng)建和諧型班組熱電車間4、定期組織文體、戶外活動，豐富班組員工的業(yè)余生活創(chuàng)建和諧型班組熱電車間4、定期組織文體、戶外活動，豐富班組員創(chuàng)建和諧型班組熱電車間4、定期組織文體、戶外活動，豐富班組員工的業(yè)余生活創(chuàng)建和諧型班組熱電車間4、定期組織文體、戶外活動，豐富班組員熱電車間創(chuàng)建和諧型班組班組工藝四班在2014年度被公司評為優(yōu)秀班組；工藝四班在2014年“安康杯”活動中獲得二等獎；工藝四班在2015年“安康杯”活動中獲得二等獎；工藝四班在2015年“勞動競賽”活動中活動二等獎；個人馬燕：2012、2014年被評為優(yōu)秀員工；2014年被評為優(yōu)秀班組長；馬燕：2014年被公司評為“巾幗標(biāo)兵”；李天寶：2014年被評委優(yōu)秀員工；景龍江：2012年被公司評委優(yōu)秀員工；郭新戰(zhàn)：2013年被公司評為優(yōu)秀員工；褚立偉：2014年、2015年被公司人才儲備庫人員；熱電車間創(chuàng)建和諧型班組班組工藝四班在2014年度被公司評為優(yōu)創(chuàng)建和諧型班組熱電車間班組獲得獎狀班組獲得獎狀創(chuàng)建和諧型班組熱電車間班組獲得獎狀班組獲得獎狀完善執(zhí)行六型班組制度班組整體技能與素質(zhì)得到提升創(chuàng)建六型我們堅信通過不斷的創(chuàng)新和實踐，我們一定能夠提高班組管理水平，培育高素質(zhì)的員工隊伍，激活班組的活力和員工的創(chuàng)造性，為公司戰(zhàn)略發(fā)展提供有力支撐。創(chuàng)建和諧型班組熱電車間完善執(zhí)行六型班組制度班組整體技能與素質(zhì)得到提升創(chuàng)建六型我們堅謝謝!THEEND熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料謝謝!THE熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動1、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。12月-2212月-22Monday,December12,20222、閱讀一切好書如同和過去最杰出的人談話。04:55:4204:55:4204:5512/12/20224:55:42AM3、越是沒有本領(lǐng)的就越加自命不凡。12月-2204:55:4204:55Dec-2212-Dec-224、越是無能的人，越喜歡挑剔別人的錯兒。04:55:4204:55:4204:55Monday,December12,20225、知人者智，自知者明。勝人者有力，自勝者強(qiáng)。12月-2212月-2204:55:4204:55:42December12,20226、意志堅強(qiáng)的人能把世界放在手中像泥塊一樣任意揉捏。12十二月20224:55:42上午04:55:4212月-227、最具挑戰(zhàn)性的挑戰(zhàn)莫過于提升自我。。十二月224:55上午12月-2204:55December12,20228、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2022/12/124:55:4204:55:4212December20229、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強(qiáng)不息。4:55:42上午4:55上午04:55:4212月-2210、你要做多大的事情，就該承受多大的壓力。12/12/20224:55:42AM04:55:4212-12月-2211、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。12/12/20224:55AM12/12/20224:55AM12月-2212月-2212、這一秒不放棄，下一秒就會有希望。12-Dec-2212December202212月-2213、無論才能知識多么卓著，如果缺乏熱情，則無異紙上畫餅充饑，無補(bǔ)于事。Monday,December12,202212-Dec-2212月-2214、我只是自己不放過自己而已，現(xiàn)在我不會再逼自己眷戀了。12月-2204:55:4212December202204:55謝謝大家1、有時候讀書是一種巧妙地避開思考的方法。12月-2212月58熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料熱電車間工藝四班“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料計劃實施與推進(jìn)班組簡介創(chuàng)建六型班組熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料熱電工藝四班計劃實施與推進(jìn)班組簡介創(chuàng)建六型班組熱電車間熱電車間工藝四熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料13=10+3我們是團(tuán)結(jié)的大家庭熱電工藝四班共現(xiàn)有13名員工，其中主體員工10人，勞務(wù)用工3人；熱電車間熱電車間工藝四班開展“六型”班組創(chuàng)建活動匯報材料計劃實施與推進(jìn)熱電車間2015年5月建立六型班組實施方案2015年6月細(xì)化六型班組責(zé)任人，組織動員2015年6月六型班組建設(shè)計劃開始實施、開展計劃實施與推進(jìn)熱電車間2015年5月建立六型班組實施方案20010203抓好素質(zhì)提升基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組激發(fā)員工創(chuàng)造動力，創(chuàng)建創(chuàng)新型班組抓好節(jié)能減排前提，創(chuàng)建環(huán)保型班組計劃實施與推進(jìn)040506落實扭虧增盈核心，創(chuàng)建效益型班組強(qiáng)化安全監(jiān)督保障，創(chuàng)建安康型班組強(qiáng)化團(tuán)結(jié)互助關(guān)鍵共建和諧型熱電車間010203抓好素質(zhì)提升基礎(chǔ)，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組激發(fā)員工創(chuàng)造動力核心競爭力效益型學(xué)習(xí)型和諧型環(huán)保型創(chuàng)新型安康型和諧聯(lián)動互相聯(lián)系動力前提基礎(chǔ)保障關(guān)鍵計劃實施與推進(jìn)熱電車間核心競爭力效益型學(xué)習(xí)型和諧型環(huán)保型創(chuàng)新型安康型和諧聯(lián)動動力前計劃實施與推進(jìn)熱電車間建立實施方案學(xué)習(xí)型小組安康型小組計劃實施與推進(jìn)熱電車間建立實施方案學(xué)習(xí)型小組安康型小組計劃實施與推進(jìn)熱電車間組

長：馬燕

副組長：景龍江

成

員：郭新戰(zhàn)李天寶汪野斌斌褚立偉蔣昆時順明張蕾馮淑琨包林包宇豪創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)小組計劃實施與推進(jìn)熱電車間組長：馬燕創(chuàng)建活動領(lǐng)導(dǎo)計劃實施與推進(jìn)熱電車間

六型班組組長：馬燕副組長：景龍江學(xué)習(xí)型組長：馬燕副組長：景龍江環(huán)保型組長：李天寶副組長：景龍江創(chuàng)新性組長：郭新戰(zhàn)副組長：景龍江安康型組長：景龍江副組長：汪野效益型組長：郭新戰(zhàn)副組長：馬燕

和諧型組長：馬燕副組長：褚立偉制定六型班組責(zé)任人計劃實施與推進(jìn)熱電車間六型班組學(xué)習(xí)型環(huán)保型創(chuàng)新性安康型效益爭創(chuàng)優(yōu)秀六型班組安全質(zhì)量零事故全面操作無失誤提高全員素質(zhì)創(chuàng)新爭優(yōu)做先鋒提高班組管理能力打造卓越六型班組降低成本穩(wěn)定生產(chǎn)提高技能優(yōu)化操作安全有效完成目標(biāo)NegativePositive我們的目標(biāo)我們的口號計劃實施與推進(jìn)熱電車間爭創(chuàng)優(yōu)秀六型班組提高班組管理能力NegativePositi計劃實施與推進(jìn)熱電車間車間工會召開六型班組創(chuàng)建動員大會，宣貫六型班組創(chuàng)建目的意義及實施方案。要求全車間員工認(rèn)真學(xué)習(xí)六型班組創(chuàng)建實施方案，對照方案要求，開展創(chuàng)建活動。班組對車間工會文件進(jìn)行宣貫，討論制定六型班組實施方案，設(shè)立班組各項活動負(fù)責(zé)人。工藝四班創(chuàng)建的主線：人人參與創(chuàng)建，創(chuàng)建融于日常管理計劃實施與推進(jìn)熱電車間車間工會召開六型班組創(chuàng)建動員大會，宣貫創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間學(xué)習(xí)型班組：加強(qiáng)班組員工操作技能，提高班組整體知識水平；負(fù)責(zé)人：馬燕創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間學(xué)習(xí)型班組：加強(qiáng)班組員工操作技能，提高創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間1、每月制定培訓(xùn)計劃，每個白班組織培訓(xùn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間1、每月制定培訓(xùn)計劃，每個白班組織培訓(xùn)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間2、簽訂班組師徒協(xié)議，每月制定班組師徒培訓(xùn)計劃，組織師帶徒學(xué)習(xí)，每月月末師徒互評，檢驗培訓(xùn)效果；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間2、簽訂班組師徒協(xié)議，每月制定班組師徒創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間3、開展每日一題活動，每個人都參加班組培訓(xùn)，整體提高班組員工理論知識水平創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間3、開展每日一題活動，每個人都參加班組創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間4、建立班組題庫、培訓(xùn)課件，建立車間現(xiàn)場改造方案臺帳，定期對班組員工進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間4、建立班組題庫、培訓(xùn)課件，建立車間現(xiàn)1分析問題思考過程計劃部署執(zhí)行過程復(fù)查結(jié)果總結(jié)不足23456六步學(xué)習(xí)法熱電車間創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組制定工作六步法，通過“分析”—“思考”—“計劃”—“執(zhí)行”—“復(fù)查”—“總結(jié)”程序化工作步驟，圍繞安全生產(chǎn)，積極開展學(xué)習(xí)。1分析問題思考過程計劃部署執(zhí)行過程復(fù)查結(jié)果總結(jié)不足23456創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間4、建立班組題庫、培訓(xùn)課件，建立車間現(xiàn)場改造方案臺帳，定期對班組員工進(jìn)行現(xiàn)場培訓(xùn)，豐富學(xué)習(xí)內(nèi)容；創(chuàng)建學(xué)習(xí)型班組熱電車間4、建立班組題庫、培訓(xùn)課件，建立車間現(xiàn)創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間激發(fā)員工創(chuàng)造動力QC活動五小成果合理化建議技術(shù)攻關(guān)技術(shù)創(chuàng)新破解管理、技術(shù)難題普及科技知識推廣創(chuàng)新成果“創(chuàng)新型”創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間激發(fā)員工創(chuàng)造動力QC五小合理化技術(shù)技術(shù)鼓勵員工多提出合理化建議，對于可實施操作的班組集體討論完善創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵班組員工自主創(chuàng)新，化為主動被動鼓勵參與車間技術(shù)改進(jìn)、技術(shù)創(chuàng)新，促進(jìn)車間生產(chǎn)對于班組員工積極提出技改建議的班組每月月末將提出嘉獎創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間促進(jìn)五小活動開展鼓勵員工多提出合理化建議，對于可實施操作的班組集體討論完善創(chuàng)創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間每個月末，對班組員工在日常生產(chǎn)中提出的合理化建議進(jìn)行收集和記錄，針對有實際效果的建議作為全班共同研討的對象，全班通過后提交技術(shù)組進(jìn)行審批。合理化建議申請表開展合理化建議及技術(shù)創(chuàng)新活動創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間每個月末，對班組員工在日常生產(chǎn)中提出的創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間鼓勵班組人員積極提出技術(shù)改進(jìn)建議，鼓勵班組員工大膽創(chuàng)新，促進(jìn)車間發(fā)展?fàn)I造技術(shù)創(chuàng)新氛圍，班組長帶頭討論，提出創(chuàng)新建議的員工班組績效考評中將進(jìn)行嘉獎技改建議申請表開展合理化建議及技術(shù)創(chuàng)新活動創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間鼓勵班組人員積極提出技術(shù)改進(jìn)建議，鼓勵創(chuàng)新是學(xué)習(xí)后的實踐，實踐后的創(chuàng)造。要立足現(xiàn)實，超越現(xiàn)實聚焦、聚精會神、目標(biāo)專一樂觀、不怕失敗十足的自信、責(zé)任心強(qiáng)、組織目標(biāo)明確敏銳地覺察自己的無知、能力不夠創(chuàng)新創(chuàng)建創(chuàng)新型班組熱電車間創(chuàng)新是學(xué)習(xí)后的實踐，實踐后的創(chuàng)造。要立足現(xiàn)實，超越現(xiàn)實聚焦、效益環(huán)保企業(yè)生產(chǎn)樹立節(jié)約理念，加強(qiáng)班組日常管理工作，從日?；A(chǔ)工作抓起，不斷提高員工節(jié)約意識，營造“節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥”的節(jié)約氛圍，明確節(jié)約目標(biāo)，建立節(jié)約管理制度，使員工逐漸養(yǎng)成節(jié)約的良好習(xí)慣Positive抓好節(jié)能減排，創(chuàng)建環(huán)保型班組創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間效益環(huán)保企業(yè)生產(chǎn)樹立節(jié)約理念，加強(qiáng)班組日常管理工作，從日常基創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間工藝四班六型班組建設(shè)采取“1+2+3”模式，即1中模式、2個目標(biāo)、3個建設(shè)，具體為：1個方法：班組建設(shè)采用計劃-實施-檢查-總結(jié)-再優(yōu)化模式；2個目標(biāo)：班組制定全年無環(huán)保事故、全年無事故傷亡的目標(biāo)；3個建設(shè)：重點(diǎn)加強(qiáng)班組制度建設(shè)、文化建設(shè)和員工素質(zhì)建設(shè)；創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間工藝四班六型班組建設(shè)采取“1+2+3”尊重需求社會需求安全需求生理需求馬斯洛需求層次理論創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間自我實現(xiàn)尊重需求社會需求安全需求生理需求馬斯洛需求層次理論創(chuàng)建環(huán)保型創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間定期學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識，增強(qiáng)員工環(huán)保意識定期學(xué)習(xí)車間下發(fā)的關(guān)于環(huán)保的文件，做到人人學(xué)習(xí)安全，人人參與安全。環(huán)保數(shù)據(jù)調(diào)整規(guī)定創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間定期學(xué)習(xí)環(huán)保相關(guān)知識，增強(qiáng)員工環(huán)保意識創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間明確班組人員衛(wèi)生區(qū)域，每月打掃兩次設(shè)備衛(wèi)生，定期清理現(xiàn)場衛(wèi)生，保持環(huán)境整潔創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間明確班組人員衛(wèi)生區(qū)域，每月打掃兩次設(shè)備創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間班組全體員工與班組長簽署安全、消防、環(huán)保責(zé)任書，將責(zé)任落實到個人創(chuàng)建環(huán)保型班組熱電車間班組全體員工與班組長簽署安全、消防、環(huán)

建立效益型班組方案，確定活動內(nèi)容能耗統(tǒng)計降低成本強(qiáng)化全員節(jié)約意識杜絕跑冒滴漏典型事故指標(biāo)、放空管理規(guī)范效益型班組節(jié)約降耗熱電車間創(chuàng)建效益型班組“效能型”班組實施方案建立效益型班組方案，確定活動內(nèi)容能耗統(tǒng)計降低成本強(qiáng)化全員杜創(chuàng)建效益型班組熱電車間建立班組節(jié)能降耗規(guī)定，收集節(jié)能降耗意見；創(chuàng)建效益型班組熱電車間建立班組節(jié)能降耗規(guī)定，收集節(jié)能降耗意見向節(jié)約要效益開展合成氨的對標(biāo)管理工作，持續(xù)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，節(jié)能降耗，挖潛增效。向現(xiàn)場要效益開展現(xiàn)場6S，消除現(xiàn)場跑冒滴漏向管理要效益工完、料凈、場地清，念好“安、穩(wěn)、長、滿、優(yōu)”五字真金。創(chuàng)建效益型班組熱電車間向節(jié)約要效益開展合成氨的對標(biāo)管理工作，持續(xù)推進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，節(jié)能消除跑冒滴漏查找設(shè)備隱患調(diào)整操作方式節(jié)能管理規(guī)定生產(chǎn)經(jīng)營責(zé)任書開展百日紅勞動競賽向管理要效益向現(xiàn)場要效益向節(jié)約要效益對長明燈、長流水進(jìn)行考核班組開展節(jié)能減排活動創(chuàng)建效益型班組多管齊下環(huán)環(huán)相扣熱電車間消除跑冒滴漏節(jié)能管理規(guī)定向管理要效益向現(xiàn)場要效益向節(jié)約要效益創(chuàng)建效益型班組熱電車間2、建立車間運(yùn)行臺帳，鞏固與分析車間典型事故建立車間事故臺帳，班組組織應(yīng)急演練創(chuàng)建效益型班組熱電車間2、建立車間運(yùn)行臺帳，鞏固與分析車間典創(chuàng)建效益型班組熱電車間3、建立分析、運(yùn)行指標(biāo)臺帳，將責(zé)任落實到個人分析臺帳主控運(yùn)行臺帳創(chuàng)建效益型班組熱電車間3、建立分析、運(yùn)行指標(biāo)臺帳，將責(zé)任落實增強(qiáng)員工操作技能強(qiáng)化員工自我保護(hù)意識安全無小事創(chuàng)建安康型班組的目的為牢固樹立“安全第一、環(huán)保優(yōu)先、以人為本”的理念，按照HSE體系的管理要求，以實現(xiàn)“零事故”為目標(biāo)；切實加強(qiáng)風(fēng)險管理，全員參與危害識別、風(fēng)險評估，制訂和采取控制措施，提高應(yīng)急反應(yīng)和處置能力；開展全員安全教育培訓(xùn)，提高安全操作技能和安全意識，實現(xiàn)安全生產(chǎn)，不斷提高班組員工自我保護(hù)意識及安全意識。創(chuàng)建安康型班組熱電車間增強(qiáng)員工操作技能強(qiáng)化員工自我保護(hù)意識安全無小事創(chuàng)建安康型班組創(chuàng)建安康型班組熱電車間

強(qiáng)化安全監(jiān)督保障，打造“安康型”班組。創(chuàng)建活動計劃，建立小組聯(lián)系人開展安康杯活動開展安全活動月活動建立安全、重大危險源知識題庫開展員工安全技能培訓(xùn)培訓(xùn)班組新員工，強(qiáng)化安全意識創(chuàng)建安康型班組熱電車間強(qiáng)化安全監(jiān)督保障，創(chuàng)建活動計劃，建立開展“安康杯”競賽活動開展班組安全活動落實安全崗位責(zé)任制改善員工勞動作業(yè)環(huán)境關(guān)心員工身心健康，培養(yǎng)健康的工作生活習(xí)慣杜絕“三違”（違章指揮、違章作業(yè)、違反勞動紀(jì)律）“四不傷害”（不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害、不讓他人受傷害）“三到位”（布置工作到位、檢查工作到位、處理隱患到位）“三不少”（班前檢查、班中檢查和班后復(fù)查不能少）實現(xiàn)全員、全過程、全方位的安全管理目標(biāo)維護(hù)員工的安全健康實現(xiàn)“要我安全”向“我要安全、我會安全、我能安全”轉(zhuǎn)變把班組建成安全措施到位，全員安全健康意識強(qiáng)，安全生產(chǎn)無事故的“安康型”班組實現(xiàn)全員、全過程、全方位、全天候的安全管理目標(biāo)創(chuàng)建安康型班組熱電車間開展“安康杯”競賽活動開展班組安全活動落實安全崗位責(zé)任制改善安康杯活動提出安全建議及安全隱患。開展“當(dāng)一天安全員”活動開展空氣呼吸器比賽開展安全征文活動開展事故演練參加安全知識競賽、安全考試熱電車間創(chuàng)建安康型班組安康杯活動提出安全建議及安全隱患。熱電車間創(chuàng)建安康型班組創(chuàng)建安康型班組熱電車間積極相應(yīng)公司號召，開展安康杯活動，班組每月收集安全建議、安全隱患，開展當(dāng)一天安全員活動安全建議安全隱患創(chuàng)建安康型班組熱電車間積極相應(yīng)公司號召，開展安康杯活動，班組創(chuàng)建安康型班組熱電車間班中定期組織消防器材、勞動防護(hù)用品培訓(xùn)，開展實戰(zhàn)演練實戰(zhàn)演練創(chuàng)建安康型班組熱電車間班中定期組織消防器材、勞動防護(hù)用品培訓(xùn)創(chuàng)建效益型班組熱電車間開展“當(dāng)一天安全員活動”，每月有兩名安全員進(jìn)行輪值，輪值結(jié)束后將會把發(fā)現(xiàn)的問題提交到班組，最后上交至車間。創(chuàng)建效益型班組熱電車間開展“當(dāng)一天安全員活動”，每月有兩名安創(chuàng)建效益型班組熱電車間建立班組安全知識題庫，組織人員定期學(xué)習(xí)，對于新員工，要組織班組級40小時的安全培訓(xùn)創(chuàng)建效益型班組熱電車間建立班組安全知識題庫，組織人員定期學(xué)習(xí)創(chuàng)建安康型班組熱電車間每月組織至少四次安全培訓(xùn)，不定期的舉行事故學(xué)習(xí)，將公司安全會議精神向班組員工傳達(dá)。每季度舉行一次事故演練，有班組人員共同討論，確定應(yīng)急演練預(yù)想與方案。創(chuàng)建安康型班組熱電車間每月組織至少四次安全培訓(xùn)，不定期的舉行創(chuàng)建安康型班組熱電車間加強(qiáng)員工對安全理論及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化現(xiàn)場管理。創(chuàng)建安康型班組熱電車間加強(qiáng)員工對安全理論及相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)創(chuàng)建和諧型班組熱電車間音樂術(shù)語，樂器與聲音相應(yīng)和很多人在一起同聲相應(yīng)，志同道合由“千”、“人”、“口”組成有相同的思想、共同的追求，即志同道合，以此為前提，必能達(dá)到言、行相和，統(tǒng)一諧人人皆能表達(dá)自己的思想，知無不言、言無不盡，暢所欲言“皆”是全部的意思，“言”是說話、思想的意思求大同存小異和諧的含義創(chuàng)建和諧型班組熱電車間音樂術(shù)語，樂器與聲音相應(yīng)和很多人在一起熱電車間創(chuàng)建和諧型班組強(qiáng)化執(zhí)行力實現(xiàn)班組目標(biāo)管理一個儲滿水的木桶，只要抽掉一塊木條，木桶里就沒水了；假如木桶的頂端參差不齊，那么水只能在頂端的最低部分。用這種效應(yīng)來看班組內(nèi)部在安全規(guī)程、制度的綜合執(zhí)行力也是如此――班組安全規(guī)程、制度的執(zhí)行結(jié)果取決于執(zhí)行力最差的員工。熱電車間創(chuàng)建和諧型班組強(qiáng)化執(zhí)行力一個儲滿水的木桶，只要績效管理員工六必談網(wǎng)絡(luò)平臺文體活動定期對思想狀態(tài)、工作狀態(tài)有工作的員工進(jìn)行談話，消除思想負(fù)擔(dān)每月將車間績效考評與班組績效分配進(jìn)行公布，做到公平、公正、公開建立班組QQ群與微信群，用于日常工作與生活的交流溝通定期組織文體活動，豐富員工日常生活，使班組的氣氛更加融洽創(chuàng)建和諧型班組熱電車間和諧型班組創(chuàng)建計劃績效管理員工六必談網(wǎng)絡(luò)平臺文體活動定期對思想狀態(tài)、工作狀態(tài)有班組建設(shè)與收獲熱電車間1、建立班組績效管理辦法，每月依據(jù)績效管理辦法分配班組績效，將分配結(jié)果及時公布，做到公平、公正、公開班組績效管理辦法每月公布績效分配結(jié)果班組建設(shè)與收獲熱電車間1、建立班組績效管理辦法，每月依據(jù)績效創(chuàng)建效益型班組熱電車間2、建立班組QQ群及微信群，有利于班組的工作生活上的溝通建立班組網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系平臺創(chuàng)建效益型班組熱電車間2、建立班組QQ群及微信群，有利于班組創(chuàng)建和諧型班組熱電車間3、明確人員分工，建立六必談臺帳，及時了解員工思想動態(tài)，對思想上有波動的員工及時進(jìn)行開導(dǎo)班組人員分工六必談臺帳創(chuàng)建和諧型班組熱電車間3、明確人員分工，建立六必談臺帳，及時創(chuàng)建和諧型班組熱電車間4、定期組織文體、戶外活動，豐富班組員工的業(yè)余生活創(chuàng)建和諧型班組熱電車間4、定期組織文體、戶外活動，豐富班組員創(chuàng)建和諧型班組熱電車間4、定期組織文