人教版《122運動的快慢》課件12

第三節(jié)運動的快慢第三節(jié)運動的快慢步行人和騎車人同時由同地出發(fā)，沒有鐘表，怎樣比較它們運動的快慢？看誰在前面----即在相等的時間內(nèi)，走的路程遠的人運動得快步行人和騎車人同時由同看誰在前面----即在相等的時間內(nèi)，走2男子一百米決賽成績公布

第一道：9秒95吉姆·海恩斯(南非)第二道：9秒93卡爾文·史密斯(英國)第三道：9秒90勒羅伊·布勒爾(俄羅斯)第四道：9秒85勒羅伊·伯勒爾(美國)第五道：9秒77阿薩法·鮑威爾(牙買加)第六道：9秒84多諾萬·貝利(加拿大)第七道：9秒79毛瑞斯·格林(法國)第八道：9秒78蒂姆·蒙哥馬利(美國)

男子一百米決賽成績公布3總結比較運動快慢的兩種方法：一是看路程相同的情況下，所用時間的長短；(用時短的就快)二是在時間相同的情況下，看路程的大小。(路程大的就快)

新問題：若路程不相同，時間也不相同時，那如何去比較運動的快慢呢？總結比較運動快慢的兩種方法：新問題：4百米運動員的成績?yōu)?2s，24屆奧運會萬米冠軍的成績?yōu)?7min21.46s，怎樣比較他們運動的快慢？百米運動員的成績?yōu)?2s，24屆奧運會萬米冠軍51.速度（v）采用相同時間比較路程長短①.速度是表示物體運動快慢的物理量②.速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程舉例:飛機2s內(nèi)飛行了500m小汽車1min行駛了1800m誰運動得快?500m/2s=250m/s1800m/60s=30m/s∴飛機運動快2.速度的計算3.速度的單位由s和t的單位組成國際單位制中:米/秒（m/s）1.速度（v）采用相同時間比較路程長短①.速度是表示物體運動6常用:千米/時(km/h)換算關系:1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/sm/s是較大的單位口頭練習:5m/s=km/h72km/h=m/s18204.勻速直線運動最簡單的機械運動分析想想議議:∴物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動或:物體運動方向不變、運動快慢不變的運動叫做勻速直線運動（即速度大小和方向保持不變）頻閃照片常用:千米/時(km/h)換算關系:1m/s=3.6k7在勻速直線運動中對的討論①.v與s不成正比、v與t不成反比.即v與s、t無關

②.∵v不變∴s與t成正比③.v只與s/t比值大小有關5.變速運動及平均速度

常見的物體運動都是變速的,引入平均速度是對變速運動的粗略描述.即把復雜的變速運動當作簡單的勻速直線運動來處理在變速運動中它只能粗略地反映變速運動的情況表示某段時間或某段路程中的平均快慢在勻速直線運動中對的討論①.v與s不成正比、v與t不成反比.8例：一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1800m,書店到學校的路程為3600m。他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然后兩人一起再經(jīng)過了12min到達學校。求：（1）騎車從家到達書店這段路程的平均速度是多少？（2）這位同學從家出發(fā)到學校的全過程的平均速度是多少？例：一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為9①.同一物體做變速運動時,它的平均速度是隨著各段時間或路程的不同而變化的.②.平均速度不是速度的平均值.不能用來計算③.如果把變速運動分成幾段,各段的平均速度都不一定相等④.做變速運動的物體,物體實際的速度有時比平均速度值大,有時比平均速度值小例.某物體在前一半路程的平均速度是4m/s,后一半路程的平均速度是5m/s.則全程的平均速度是多大?①.同一物體做變速運動時,它的平均速度是隨著②.平均速度不是10例.一列火車從甲地開往乙地，先以v1勻速駛完前一半路程，又以v2勻速駛完后一半路程.則全程的平均速度是________________2v1v2/(v1+v2)拓展1：如果列車前一半時間的平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，則全程的平均速度是________________拓展2：一段路程為s，如果列車在通過前2s/3時的平均速度為v1，通過后s/3時的平均速度為v2，則全程的平均速度是________________(v1+v2)/23v1v2/(v1+2v2)例.一列火車從甲地開往乙地，先以v1勻速駛完前一半路程，又以11otsots靜止勻速直線運動otvotv勻速直線運動勻變速直線運動6.路程與時間（s-t圖）或速度與時間（v-t圖）的圖象otsots靜止勻速直線運動otvotv勻速直線運動勻變速直12例：物體做勻速直線運動，路程與時間的關系圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩運動物體的速度大小關系是（）A、v甲>v乙

B、v甲<v乙

C、v甲=v乙D、條件不足，不能確定ots甲乙A例：物體做勻速直線運動，路程與時間的關系圖像如圖所示，由圖可13例：某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時間圖像（s-t圖），你從該圖像中可以獲得哪些信息？（1）_____________（2）_____________（3）_____________ot/ss/m2244668例：某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動ot/ss/m2214ot/ss/m2244668答：（1）小車前2s內(nèi)的速度為1m/s（2）2s、3s、4s和5s時刻小車距離出發(fā)點為2m（3）小車后2s內(nèi)的速度為2m/s（4）整個過程小車在做變速直線運動（5）小車在7s內(nèi)通過的路程是6m（6）小車在第2—5s內(nèi)處于靜止狀態(tài)（7）小車在運動過程中停止運動3s（8）小車后2s內(nèi)的速度大于前2s內(nèi)的速度（9）小車在7s內(nèi)的平均速度為0.87m/s（10）小車后2s內(nèi)的速度是前2s內(nèi)的速度的2倍思考：此題若換成v-t圖答案又如何？ot/ss/m2244668答：（1）小車前2s內(nèi)的速度為115例2.已知：甲、乙兩車通過的路程之比為2︰1；運動的時間之比為3︰2，求甲、乙兩車的速度之比？解：例1.火車的速度144km/h,某人跑步的速度4m/s,問誰快?（火車快）例2.已知：甲、乙兩車通過的路程之比為2︰1；解：例1.火車164016km例3.如圖:小名和爸爸開車到李莊,在A地看到的標志牌如圖所示,則按照圖上的要求從A地到李莊至少需要幾分鐘？解:答:至少需要24min。會看列車時刻表、汽車速度表4016km例3.如圖:小名和爸爸開車解:答:至少需要24m17例4.做勻速直線運動的甲、乙兩物體,他們的運動時間之比為2:3,運動路程之比為3:1,則甲乙兩物體運動速度之比為（）A.1:2B.2:1C.9:2D.2:9例5.某同學測自己的步行速度,從8點10分5秒開始計時,當他走完40m時,正好是8點10分55秒.該同學的步行速度為多少?例6.南京長江大橋全長6700m,一列火車全長200m,若該車勻速通過大橋時,在前40s內(nèi)通過600m路程.求:這列火車全部通過大橋需要多少時間?C（0.8m/s）（460s）（過橋問題）例4.做勻速直線運動的甲、乙兩物體,他們的運動時間之比為2:18例7.一輛汽車在南北方向平直公路上以10m/s的速度勻速向南行駛.一個人以1m/s的速度與汽車同向勻速行走.①若以車為參照物,地面上的房屋向哪個方向運動.速度多大?人向哪個方向運動,速度多大?②若以人為參照物,汽車向哪個方向運動.速度為多大?①.房屋以10m/s的速度向北運動;人以9m/s的速度向北運動②.車仍向南運動,相對人的速度為9m/s例7.一輛汽車在南北方向平直公路上以10m/s的①.房屋以119相對速度問題：甲、乙兩物體分別以v甲和v乙的速度運動，且v甲〉v乙（1）當它們同向運動時，以乙為參照物，甲相對于乙的速度為v甲乙=v甲-v乙。（2）當它們反向運動時，選擇其中一個物體為參照物，則另一個物體運動速度為v甲乙=V乙甲=v甲+v乙。例如：人通過自動扶梯上樓相對速度問題：20例：自動扶梯用30s，可以將一個站在扶梯上的人從一樓送至二樓。如果自動扶梯不動，人沿扶梯從一樓到二樓需1.5min，現(xiàn)在某人沿運動的扶梯從一樓上二樓，需用多少秒？例：自動扶梯用30s，可以將一個站在扶梯上的21再見再見22第三節(jié)運動的快慢第三節(jié)運動的快慢步行人和騎車人同時由同地出發(fā)，沒有鐘表，怎樣比較它們運動的快慢？看誰在前面----即在相等的時間內(nèi)，走的路程遠的人運動得快步行人和騎車人同時由同看誰在前面----即在相等的時間內(nèi)，走24男子一百米決賽成績公布

第一道：9秒95吉姆·海恩斯(南非)第二道：9秒93卡爾文·史密斯(英國)第三道：9秒90勒羅伊·布勒爾(俄羅斯)第四道：9秒85勒羅伊·伯勒爾(美國)第五道：9秒77阿薩法·鮑威爾(牙買加)第六道：9秒84多諾萬·貝利(加拿大)第七道：9秒79毛瑞斯·格林(法國)第八道：9秒78蒂姆·蒙哥馬利(美國)

男子一百米決賽成績公布25總結比較運動快慢的兩種方法：一是看路程相同的情況下，所用時間的長短；(用時短的就快)二是在時間相同的情況下，看路程的大小。(路程大的就快)

新問題：若路程不相同，時間也不相同時，那如何去比較運動的快慢呢？總結比較運動快慢的兩種方法：新問題：26百米運動員的成績?yōu)?2s，24屆奧運會萬米冠軍的成績?yōu)?7min21.46s，怎樣比較他們運動的快慢？百米運動員的成績?yōu)?2s，24屆奧運會萬米冠軍271.速度（v）采用相同時間比較路程長短①.速度是表示物體運動快慢的物理量②.速度等于物體在單位時間內(nèi)通過的路程舉例:飛機2s內(nèi)飛行了500m小汽車1min行駛了1800m誰運動得快?500m/2s=250m/s1800m/60s=30m/s∴飛機運動快2.速度的計算3.速度的單位由s和t的單位組成國際單位制中:米/秒（m/s）1.速度（v）采用相同時間比較路程長短①.速度是表示物體運動28常用:千米/時(km/h)換算關系:1m/s=3.6km/h1km/h=1/3.6m/sm/s是較大的單位口頭練習:5m/s=km/h72km/h=m/s18204.勻速直線運動最簡單的機械運動分析想想議議:∴物體沿著直線快慢不變的運動叫做勻速直線運動或:物體運動方向不變、運動快慢不變的運動叫做勻速直線運動（即速度大小和方向保持不變）頻閃照片常用:千米/時(km/h)換算關系:1m/s=3.6k29在勻速直線運動中對的討論①.v與s不成正比、v與t不成反比.即v與s、t無關

②.∵v不變∴s與t成正比③.v只與s/t比值大小有關5.變速運動及平均速度

常見的物體運動都是變速的,引入平均速度是對變速運動的粗略描述.即把復雜的變速運動當作簡單的勻速直線運動來處理在變速運動中它只能粗略地反映變速運動的情況表示某段時間或某段路程中的平均快慢在勻速直線運動中對的討論①.v與s不成正比、v與t不成反比.30例：一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為1800m,書店到學校的路程為3600m。他從家出發(fā)到書店用時5min，在書店等同學用了1min，然后兩人一起再經(jīng)過了12min到達學校。求：（1）騎車從家到達書店這段路程的平均速度是多少？（2）這位同學從家出發(fā)到學校的全過程的平均速度是多少？例：一名同學騎自行車從家路過書店到學校上學，家到書店的路程為31①.同一物體做變速運動時,它的平均速度是隨著各段時間或路程的不同而變化的.②.平均速度不是速度的平均值.不能用來計算③.如果把變速運動分成幾段,各段的平均速度都不一定相等④.做變速運動的物體,物體實際的速度有時比平均速度值大,有時比平均速度值小例.某物體在前一半路程的平均速度是4m/s,后一半路程的平均速度是5m/s.則全程的平均速度是多大?①.同一物體做變速運動時,它的平均速度是隨著②.平均速度不是32例.一列火車從甲地開往乙地，先以v1勻速駛完前一半路程，又以v2勻速駛完后一半路程.則全程的平均速度是________________2v1v2/(v1+v2)拓展1：如果列車前一半時間的平均速度為v1，后一半時間的平均速度為v2，則全程的平均速度是________________拓展2：一段路程為s，如果列車在通過前2s/3時的平均速度為v1，通過后s/3時的平均速度為v2，則全程的平均速度是________________(v1+v2)/23v1v2/(v1+2v2)例.一列火車從甲地開往乙地，先以v1勻速駛完前一半路程，又以33otsots靜止勻速直線運動otvotv勻速直線運動勻變速直線運動6.路程與時間（s-t圖）或速度與時間（v-t圖）的圖象otsots靜止勻速直線運動otvotv勻速直線運動勻變速直34例：物體做勻速直線運動，路程與時間的關系圖像如圖所示，由圖可知，甲、乙兩運動物體的速度大小關系是（）A、v甲>v乙

B、v甲<v乙

C、v甲=v乙D、條件不足，不能確定ots甲乙A例：物體做勻速直線運動，路程與時間的關系圖像如圖所示，由圖可35例：某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動的小車進行觀測研究。他們記錄了小車在某段時間內(nèi)通過的路程與所用的時間，并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖所示的路程與時間圖像（s-t圖），你從該圖像中可以獲得哪些信息？（1）_____________（2）_____________（3）_____________ot/ss/m2244668例：某學習小組對一輛在平直公路上做直線運動ot/ss/m2236ot/ss/m2244668答：（1）小車前2s內(nèi)的速度為1m/s（2）2s、3s、4s和5s時刻小車距離出發(fā)點為2m（3）小車后2s內(nèi)的速度為2m/s（4）整個過程小車在做變速直線運動（5）小車在7s內(nèi)通過的路程是6m（6）小車在第2—5s內(nèi)處于靜止狀態(tài)（7）小車在運動過程中停止運動3s（8）小車后2s內(nèi)的速度大于前2s內(nèi)的速度（9）小車在7s內(nèi)的平均速度為0.87m/s（10）小車后2s內(nèi)的速度是前2s內(nèi)的速度的2倍思考：此題若換成v-t圖答案又如何？ot/ss/m2244668答：（1）小車前2s內(nèi)的速度為137例2.已知：甲、乙兩車通過的路程之比為2︰1；運動的時間之比為3︰2，求甲、乙兩車的速度之比？解：例1.火車的速度144km/h,某人跑步的速度4m/s,問誰快?（火車快）例2.已知：甲、乙兩車通過的路程之比為2︰1；解：例1.火車384016km例3.如圖:小名和爸爸開車到李莊,在A地看到的標志牌如圖所示,則按照圖上的要求從A地到李莊至少需要幾分鐘？解:答:至少需要24min。會看列車時刻表、汽車速度表4016km例3.如圖:小名和爸爸開車解:答:至少需要24m39例4.做勻速直線運動的甲、乙兩物體,他們的運動時間之比為2