1、上學路上保安全 四年級上冊綜合實踐教案 通用版

1、上學路上保安全活動目標：1知道在上學路上要注意安全，珍惜自己的生命，形成自我保護意識和安全意識。2認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全知識，自覺遵守交通規(guī)則。3培養(yǎng)學生的合作意識、觀察、動腦、動手及生活實踐能力，培養(yǎng)主動幫助他人的品質(zhì)教學重難點1形成初步的自我保護意識和安全意識。2認識常見的交通標志，了解與自己生活有關的交通安全常識。教學過程：

第一課時一、談話導入在我們每天上學、放學的路上，有哪些安全隱患？應該怎么樣做才能保證自己安全地上學和回家呢？讓我們認真研究一下吧！**準備研究的問題同學們對上學路上的安全問題一定有很多話想說，大家一起就這個話題展開討論，看看有哪些問題值得研究。二、開闊思路：l

乘車上學要注意哪些安全問題？l

步行上學要注意哪些安全問題？l

我們應該了解哪些交通規(guī)則？l

遇到陌生人該怎么辦？……這里提供了一些供參考的主題，同學們可以選擇自己感興趣的主題開展活動。三、小組合作確定主題1小組交流談一談根據(jù)以上的主題談一談上學路上如何保安全。2、選擇一個共同的主題進行研究。3、班上交流。四、作業(yè)：小組成員根據(jù)確定的主題進行研究活動。

第二課時一、交流你在上學或放學路上遇到過哪些安全問題？把自己見到的或聽到的事例講給大家聽。小組交流，將各自的見聞分享一下。如：一次，我邊走邊看書，差點兒被車撞到。

我看見幾個同學在馬路上追逐打鬧，很危險?！?、收集通過查閱書籍、上網(wǎng)或到相關部門采訪等方法，收集小學生在上學路上出出安全事故的案例，了解相應的防范措施。結合書本的圖片資料及學生自己收集的資料交流。l

去工地玩耍易受傷l

一名小學生在放學路上被陌生人接走，后來被拐賣。l

12歲以下不能騎車上學。l

上學、放學路上不要在小巷、村道上亂跑?？辞迩闆r再拐彎?！?、小結調(diào)查路上安全隱患

第三課時一、談話我們在上學路上可能會遇到哪些安全問題呢？讓我們仔細觀察，尋找在上學路上存在的安全隱患，并記錄下來地點發(fā)現(xiàn)的安全問題學校門口有不認識的人來接上學路邊有池塘、危墻上學路上有很多車輛

自己填寫，并在小組內(nèi)交流。師：還可以把發(fā)出的總是拍攝下來，這樣更直觀，更有說服力。二、一路安全伴我行1、收集資料觀察上學路上有哪些交通標志和安全警示標識，并通過訪問、查閱資料等方法，了解它們的含義和作用。讓我們通過各種途徑收集更多的交通標志和安全警示標識。討論收集方法。學習書上的兩種標識。課件出示，學習相關的交通標志和安全警示標識。2、辨認把收集的標識進行展示，大家來認一認，說說它們表示的意義。在我們的上學途中，還有哪些地方需要設置安全警示標志？當我們看到這些警示標志時，應該怎么做？3、討論判斷下面幾種現(xiàn)象有什么危險，分別錯在哪里，如果你看到有同學這樣做，你該怎么辦？l

在馬路上踢球l

橫過馬路時翻越護欄l

在機動車道上騎自行車l

到池塘邊嬉戲

在上學的路上，同學們可能會遇到一些不法分子的欺騙、誘惑或敲詐勒索。想一想，遇到下面的情況你該怎么辦？比比誰的方法最好。（書本第5頁）4、讀一讀安全小歌謠。

第四課時一、學習《上學路上行規(guī)》1、上學、放學途中遵守交通規(guī)則，走路上人行道，靠右行走，不與人勾肩搭背，追逐哄鬧；不買零食，不邊走邊吃食物，不亂丟紙屑、垃圾，不攀折花木。兒歌：靠右走上人行道，不要追逐與哄鬧；亂丟紙屑吃零食，攀折花木可不好。橫穿馬路要記清，紅燈止步綠燈行；遵守規(guī)則保安全，我做文明好學生。

2、放學后，及時回家，不在路上逗留，不進電子游戲室及其它不利于青少年身心健康的娛樂性場所，不在河邊、池塘旁等有安全隱患的地方玩耍；要順路到親友、同學家玩，事先應征得家長同意。兒歌：放學途中莫逗留，家長同意再訪友；路過網(wǎng)吧與河塘，有害身心快點走。二、安全演練在老師的協(xié)助下，設置不同的情境，進行上學、放學途中的安全演練。l

橫過馬路時要走斑馬線l

橫過馬路要一慢二看三通過l

遇到危險情況時學會報警l

工人叔叔在施工，危險地段要繞行。l

遇到障礙物時要繞行l(wèi)

乘車排隊，先下后上，不要擁擠！乘車時，不能把頭和手伸到車窗外?！⒖偨Y與交流在本主題活動中，我們探討了上學路上的安全問題，讓我們把獲得的知識和經(jīng)驗進行歸納，用喜歡的方式介紹給全校同學吧。小組討論，你們組準備以什么樣的方式進行介紹。（手抄報、畫展、習作、情景劇、廣播……）四、收獲和反思在活動中你有哪些收獲和體驗？總結之后，與同學們進行交流。小組內(nèi)交流并填寫書本第7頁的“我的收獲