的大班手工教案四篇

第第頁的大班手工教案四篇

大班手工教案篇1

一、活動目標(biāo)：

1、在看看、摸摸、做做中探究皮影的特點(diǎn)，并初步嘗試制作簡略的皮影，從而進(jìn)一步了解我國的傳統(tǒng)皮影。

2、在活動中，積極地看、說、做，培育幼兒的觀測、探究、動手、合作的技能。

二、活動預(yù)備：

圖釘、訂書針、吸管、雙面膠、剪刀、墊板和活動圖每人一張、皮影、皮影臺、投影儀。

三、活動過程：

〔一〕、觀賞皮影戲

1、說明為什么制作皮影的緣由：平常玩皮影的時(shí)候，覺得很好玩，很想回家和爸爸媽媽一起玩，所以老師想了一個(gè)方法，學(xué)做皮影。

2、了解皮影好玩的特點(diǎn)：身體各部位會活動。

〔二〕、分組觀測皮影

提問：1、皮影為什么會活動？它是怎么制作的？皮影都是什么部位在動？

〔三〕、集體爭論皮影的特點(diǎn)

1、將皮影放在投影儀上，讓幼兒觀測，老師記錄幼兒的觀測結(jié)果。

2、爭論：皮影為什么會活動？〔是用線穿上的，未固定?。欢沂怯描F絲穿上，進(jìn)行操作〕皮影都是什么部位在動？是手的哪里啊？〔身體各部位的關(guān)節(jié)處〕

〔四〕、探究皮影的制作

師：我們把皮影身上的特點(diǎn)都找了出來，這個(gè)皮影對我們來說一點(diǎn)都不難了，接下來我們學(xué)做這個(gè)皮影。

1、觀測材料，在投影儀上示范活動處的制作方法。

2、幼兒探究制作皮影，重點(diǎn)指導(dǎo)訂書針的運(yùn)用。

〔五〕、用自己制作的皮影進(jìn)行合作表演，體驗(yàn)勝利感。

大班手工教案篇2

活動目標(biāo)：

1、培育幼兒動手技能。

2、養(yǎng)成幼兒愛衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

小青蟲

活動過程：

一、出示小青蟲

1、老師出示小青蟲

2、小伙伴們這是什么你認(rèn)識它嗎？

二、制作方法

1、老師示范講解

2、將圖形剪下，沿線折疊。

3、先將小青蟲的頭貼找葉子上，再把折好的身體諒找頭的后面。

三、幼兒操作

1、老師分發(fā)手工紙和剪刀。

2、老師請幼兒在操作過程中保持寧靜。

3、老師提示幼兒要剪得工整，不要留出小白點(diǎn)，請幼兒將廢紙扔進(jìn)垃圾桶，不可隨地扔垃圾。

4、老師來回巡查并指導(dǎo)

——援助一些技能較弱的幼兒

——提示幼兒老師提示幼兒要剪得工整，不要留出小白點(diǎn)，請幼兒將廢紙扔進(jìn)垃圾桶，不可隨地扔垃圾。

四、活動結(jié)束

大班手工教案篇3

一、活動目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)用粘貼的方法把杯子裝飾成獅子。

2．體驗(yàn)自己動手操作裝飾的歡樂。

3．提高幼兒的'動手操作技能和設(shè)計(jì)技能、審美技能。

二、活動預(yù)備；紙漿等

三、活動流程：

〔一〕導(dǎo)入

師：我們把紙漿杯子，變成了美麗的紙漿娃娃，那小伙伴們，開動你們的小腦筋想一想，我們還可以把紙漿杯子變成什么呢？幼：娃娃、水杯，小花籃。

師：那你們想不想知道，老師能把紙漿杯子變成什么？幼：想。

師：看，這是誰啊？幼：是獅子，真美麗。

師：其實(shí)啊，杯子可以變成許多的小動物的，今日啊。老師就教小伙伴制作大獅子。

〔二〕演示

我們先用黑色的即時(shí)貼剪兩只眼睛貼上去，然后再用金黃色的即時(shí)貼剪兩個(gè)三角形作獅子的眼珠子。用紅色的長圓形作獅子的大鼻子。用即時(shí)貼剪成彎彎的紅色的嘴巴，嘴巴上面的胡須用歡色的。最末，做獅子的頭發(fā)，我們用桔黃色的剪成一絲一絲的，粘滿他的頭，粘得多一點(diǎn)，我們看，一頭大獅子制作好了。

〔三〕操作

師：你們也來嘗試著做一只可愛的大獅子吧！

幼兒操作，老師巡回指導(dǎo)，給與援助。

〔四〕觀賞

師：小伙伴都制作好了嗎？我發(fā)覺好多小伙伴真的很厲害啊。做的大獅子可真美麗啊，我們一起來看一看，看看誰制作的最好呢，下次老師教小伙伴制作另一個(gè)小動物。

大班手工教案篇4

活動目標(biāo)：

1、愿意運(yùn)用線條、圖案、色調(diào)的閱歷等進(jìn)行太陽帽的裝飾。

2、在活動中體驗(yàn)關(guān)懷別人的歡樂，進(jìn)一步為自己的技能而驕傲。

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：

幼兒人手一份美工紙的帽檐、帽頂，蠟筆、膠水。

重點(diǎn)與難點(diǎn)：

愿意運(yùn)用線條、圖案、色調(diào)的閱歷等進(jìn)行太陽帽的裝飾。

活動過程：

一、觀賞溝通，引起愛好

1．開學(xué)了，幼兒園里有來了很多可愛的新伙伴，是誰呢？

2．做為大班哥哥姐姐的我們，送什么禮物給他們呢？

3．我們一起來做太陽帽吧！

4．出示太陽帽：老師這里已經(jīng)有幾頂太陽帽，你們覺得怎么樣？

二、操作感受

1．太陽帽是怎么做的呢？

2．幼兒爭論，老師依據(jù)孩子的爭論邊示范做。

3．你們想不想做一頂美麗的太陽帽給弟弟妹妹？