的丟手絹教案三篇

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丟手絹教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、練習(xí)跑的動(dòng)作，培育按信號活動(dòng)的技能及敏捷性。

2、在活動(dòng)中，讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的歡樂，愿意與同伴一起游戲。

3、考驗(yàn)小伙伴們的反應(yīng)技能，熬煉他們的個(gè)人技能。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、通過活動(dòng)幼兒學(xué)會(huì)游戲，感受游戲的樂趣。

活動(dòng)預(yù)備：

場地

活動(dòng)過程：

一、活動(dòng)開始。

帶著幼兒到戶外，進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

二、交代游戲名稱和玩法。

幼兒手拉手站成一個(gè)圓圈，請一個(gè)幼兒做切西瓜的人。游戲開始時(shí)切西瓜的幼兒在圈內(nèi)從任何兩幼兒拉手處開始捉“切”的動(dòng)作，并按次序“切”下去。同時(shí)口中念道：“切，切，切西瓜，不切一個(gè)就切倆?！弊钅皞z”字落到哪兩個(gè)幼兒拉手的地方，這兩個(gè)幼兒就沿著圓圈相互向相反方向跑一圈，再回到自己位置站好，先到的為成功者，由他做切西瓜的人，后到者仍站在原來位置。游戲重新開始。

規(guī)章：

1、做切西瓜的幼兒需要按次序“切”。

2、被“切”的幼兒需要等切西瓜的人說完“倆”字以后才能跑。

3、兩個(gè)幼兒要相互向相反方向跑，不應(yīng)向同一方向跑。

考前須知：為增加游戲愛好，全體幼兒可同時(shí)說兒歌。

三、組織幼兒做游戲。

四、游戲結(jié)束，組織幼兒回活動(dòng)室。

老師：“我們回教室里休息吧!”

丟手絹教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)傾聽歌曲，了解游戲規(guī)章和玩法。

2.能主動(dòng)大膽地參與游戲，在追趕、閃躲游戲中享受合作游戲的歡樂。受活動(dòng)的歡樂。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：學(xué)習(xí)傾聽歌曲并能邊唱邊玩游戲。

活動(dòng)預(yù)備：

物資預(yù)備：《丟手絹》視頻、《摘果果》音樂、放松音樂、播放器、手絹假設(shè)干、室外空地。

活動(dòng)過程：

老師總結(jié)游戲玩法：

一個(gè)同學(xué)做丟手絹人，其余同學(xué)圍成一大圓圈，面朝中間。游戲開始時(shí)，大家唱兒歌《丟手絹》，丟手絹人拿著手絹沿著圈外走或跑，當(dāng)唱到輕輕地放在小伙伴的后邊時(shí)，丟手絹的同學(xué)靜靜將手絹丟在圈上一同學(xué)身后，并快速離開，當(dāng)唱到快點(diǎn)快點(diǎn)抓住他時(shí)，假設(shè)被丟的同學(xué)發(fā)覺身后的手絹，被丟的同學(xué)馬上起身去追丟手絹的人，丟手絹的幼兒那么快速跑到被丟者的'位置上蹲下，假設(shè)丟者被抓捉，那么繼續(xù)做丟者或者表演一個(gè)節(jié)目，假設(shè)未被捉，那么交換角色繼續(xù)游戲。假設(shè)被丟的同學(xué)未發(fā)覺身后的手絹，被丟手絹的人捉住，要表演節(jié)目。

1.播放《摘果果》音樂律動(dòng)進(jìn)場。

引導(dǎo)語：小伙伴，讓我們一起隨著音樂玩?zhèn)€摘果果的游戲吧。

2.學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》，引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏、有感情地進(jìn)行演唱。

〔1〕援助幼兒學(xué)習(xí)歌曲《丟手絹》。

〔2〕引導(dǎo)幼兒留意休止符的節(jié)奏，并依據(jù)歌詞有感情地歌頌。

引導(dǎo)語：小伙伴都會(huì)唱這首好聽的兒歌，老師盼望小伙伴能唱得更好，請大家聽老師來唱一遍，然后說一說老師唱的有什么不一樣的地方。

〔老師清唱歌曲，幼兒傾聽?！?/p>

提問：請小伙伴說一說老師是怎么唱的?！蔡崾居變盒葜狗耐ｎD，前四小節(jié)大聲唱、中間六小節(jié)輕聲唱、最末五小節(jié)大聲唱?！?/p>

〔老師與幼兒一同隨鋼琴伴奏演唱歌曲。幼兒唱得不夠好就再唱一遍?！?/p>

3.了解并學(xué)習(xí)游戲規(guī)章和玩法。

〔1〕觀看《丟手絹》視頻，講解游戲玩法。

〔2〕請幾個(gè)幼兒與老師一起玩游戲作為示范

引導(dǎo)語：視頻看完了，請小伙伴說一說這個(gè)游戲是怎么玩的。那請幾個(gè)小伙伴來試一試，看看他們玩的方法對不對。

引導(dǎo)語：游戲結(jié)束了，請下面的小觀眾說一說他們在游戲中哪些做得好的地方，哪些做得不夠好的。

〔游戲要點(diǎn)：每個(gè)小伙伴都要邊唱邊游戲；其他小伙伴要保守奧秘，不能告知大家手絹放在了誰的后邊；撿到手絹的小伙伴去追丟手絹的小伙伴，既要跑得

快又要留意安全；蹲下的小伙伴在別人跑的時(shí)候不能伸出手、腳去絆倒別人，那樣很危急，我們要學(xué)會(huì)愛護(hù)自己和身邊的人?！?/p>

4.老師與幼兒到操場進(jìn)行游戲。

〔1〕講解考前須知，并做好熱身活動(dòng)。

引導(dǎo)語：現(xiàn)在請小伙伴記住這些游戲規(guī)章，并遵守規(guī)章。我們出去玩游戲是請全部小伙伴拉起大圈圈，然后放下手蹲下。邊唱邊游戲?，F(xiàn)在請小伙伴和老師一起出去吧。

〔2〕帶幼兒到操場空地進(jìn)行游戲。

第一次：集體游戲

〔依據(jù)幼兒游戲狀況提出考前須知并調(diào)整游戲次數(shù)。〕

第二次：分小組游戲〔四組〕

引導(dǎo)語：還有許多小伙伴沒有拿到手絹，現(xiàn)在我們分成四組再玩游戲吧。

5.結(jié)束：

引導(dǎo)語：可能有些小伙伴沒有輪到丟手絹，下次戶外我們再一起出來玩吧。跑得很累了吧，讓我們一起來放松一下吧?！卜潘苫顒?dòng)結(jié)束〕

丟手絹教案篇3

設(shè)計(jì)意圖：

丟手絹是一種傳統(tǒng)的民間游戲活動(dòng)，本活動(dòng)主要是引導(dǎo)同學(xué)體驗(yàn)與同伴一起做游戲的歡樂，培育幼兒的規(guī)章意識(shí)。喜愛美是孩子的天性，他們天生就樂與表現(xiàn)美，而這節(jié)課我就運(yùn)用了孩子這一點(diǎn)，讓他們在音樂聲中充分的觀賞美、感受美，孩子們通過自己的表情和動(dòng)作把這個(gè)游戲所要表達(dá)的情感都表現(xiàn)出來。

教育功能：

1、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂，大膽的游戲表演，并體驗(yàn)與同伴一起做游戲的歡樂。

2、積極參與游戲活動(dòng)，遵守游戲規(guī)章。

玩法和指導(dǎo)策略：

首先要請一個(gè)小伙伴來當(dāng)丟手絹，邊唱兒歌邊圍著圓圈走，唱完兒歌前要把手絹放在一位小伙伴的后面不能讓她發(fā)覺，并快速地跑開。

其他小伙伴原地圍成圓圈坐下，一邊拍手一邊唱丟手絹的歌；