《蝴蝶的家》課件4

蝴蝶的家

蝴蝶的家學習目標

1、認識“撼、盈、玷”3個生字，掌握多音字“雀”，會寫“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6個生字，在語境中理解：吼叫、震撼、喧嚷、雨幕、

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、歸納課文內(nèi)容，體會作者對弱小動物的關(guān)愛之情。學習目標1、認識“撼、盈、玷”3個生字，掌握多

我常想：下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑呼呼的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我常想：下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲

我一想起來，就為蝴蝶著急：這樣的天氣它們都躲在哪里呢？它們的身體是那么輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那么素潔，一點兒水都不能玷污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？想到這里，我簡直不能再想下去了，心里是那樣的著急。我一想起來，就為蝴蝶著急：這樣的天氣它們都躲在哪里呢

但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，他們就會急忙飛到家里去哩！”不過，它們的家在哪里呢？人家的屋宇里從沒有見過蝴蝶來避雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處都是水珠滾墜；園里的花是它們的家嗎？花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來的，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一它們的家會不會在橋下面呢？這也未可知，但是有一點兒可以確定：這里從來沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒有見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，它也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。它們的家會不會在橋下面呢？這也未可知，但是有一點兒可一個女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛，它們是那么高興，那么鮮艷。我想，它們一定是藏在一個秘密的家里，它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。”她的話說的倒是不錯，但我卻總沒見到過下雨的蝴蝶藏在哪里。誰要是能說給我，我就不著急了。一個女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里學習生字避bì部首：辶總筆畫：161.躲，設法躲開：～雨?！?。～世?；亍?。～重就輕。～世絕俗。2.防止：～免。～嫌。～雷針。學習生字避bì撼hàn

部首：扌；總筆畫：16；1.搬動：～天動地。蚍蜉～大樹，可笑不自量。2.用言語打動人：微言～之。3.搖：～撼。撼hàn喧xuān部首：口；總筆畫：12；大聲說話，聲音雜亂：～嘩?！[?！隆！v?！珖??！e奪主?！逗募摇氛n件4嚷rǎng部首：口；總筆畫：20；1.喊叫：叫～。大叫大～。2.吵鬧：大吵大～。嚷rǎng盈yíng部首：皿；總筆畫：9；1.充滿：～滿?！纭３洹?。沸反～天。2.多余：～余?！潯！?。盈yíng玷diàn部首：王；總筆畫：9；1、白玉上面的斑點，亦喻人的缺點、過失：小～（小過失）?！保ㄈ擞腥秉c，如玉有斑點）。白圭之～（“圭”，玉器）。2.使有污點：～污?！?。

玷diàn雀què鳥類的一科，吃糧食粒和昆蟲。特指“麻雀”，泛指小鳥：雀躍（高興得像雀兒那樣跳躍）。雀盲（即“夜盲癥”）。雀斑。雀噪（名聲宣揚，含貶義）。雀qiāo〔雀子〕即“雀斑”。雀qiǎo義同（一），用于一些口語詞：雀盲眼（即“雀（qu?）盲”）。家雀。筆畫數(shù)：11；部首：隹；雀我會讀：躲避（bì）震撼（hàn）喧（xuān）嚷（rǎng）輕盈（yíng）玷（diàn）污家雀（qiǎo）兒我會讀：躲避（bì）震撼（hàn）喧（xuān）我能懂躲避：故意離開或隱蔽起來，使人看不見。確信：確實地相信;堅定地相信。猛烈：氣勢大，力量大。反義詞和緩、微弱。柔弱：常指體弱,易感疲勞的;易得病的(身體柔弱)；容易受疾病或其它災禍影響的急忙：心里著急，行動加快。同義詞連忙。我能懂躲避：故意離開或隱蔽起來，使人看不見。為什么我會那么為蝴蝶擔心呢？你是從文中哪里體會到作者為蝴蝶著急的？“天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風……”“山雨欲來風滿樓”，當轟隆隆的雷聲在耳邊響徹，當閃電咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻著跟頭，風又在瘋狂地吹著哨子……

作者用擬人的寫法形象地說明了風雨交加的熱鬧場面，讓人聽著心驚、看著害怕！

為什么我會那么為蝴蝶擔心呢？你是從文中哪里體會到作者為蝴蝶著你覺得蝴蝶能受得了嗎？哪些句子說明了蝴蝶經(jīng)受不住猛烈的風雨呢？

“它們的身體是那樣輕盈，……怎么禁得起這猛烈的風雨呢？”

你覺得蝴蝶能受得了嗎？哪些句子說明了蝴蝶經(jīng)受不住猛烈的假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？

翅膀會被雨點打濕：

會被風吹得不知去向：

彩粉會被雨水沖刷，失去原有的美麗：

沾上泥污，摔在地上，再也無法飛起來。假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？下雨時，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪幾種假設？

（1）屋宇、麥田、松林、園中之花、老樹干、橋下、樹葉下面……

（2）作者作了這么多種假設，下雨的時候，蝴蝶是躲在這里嗎？你是怎樣認為的呢？下雨時，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪幾種假設？

柔弱的蝴蝶真的會被雨打濕嗎？

為了準備飛行，蝴蝶必須讓陽光直射它們的翅膀，因為只有這樣，才能很快溫暖它們的翅肌，而陰天遮擋了它們起飛所必需的太陽光。因此，烏云密布天將下雨時，蝴蝶便會尋找躲雨的地方：如高桿草或葉狀植物的葉子下面，大雨過后，它們還會重返藍天，快樂地飛舞。另外，蝴蝶真的被淋濕了，你也不必擔心，因為蝴蝶的翅膀是由幾百片細小的鱗片組成的，和魚身上的鱗片相似。下雨時還能遮擋雨水，使它們不會被真的淋濕。柔弱的蝴蝶真的會被雨打濕嗎？為了準備飛行，蝴蝶必須讓陽光直同學們，你們認為蝴蝶有家嗎？這個美麗而香甜的家會在哪里呢？張開你想象的翅膀，說一說。你們真是一群可愛的天使，都擁有著純真、善良的心靈，老師也有很深的感觸，找來一首小詩與同學們一起分享？請看。蝴蝶的家麻雀的家在屋檐下，青鳥的家在大樹上，蝴蝶呀蝴蝶，下雨的時候，你去了哪兒？麥田、松林、老樹干尋不見你的蹤跡，花朵、石橋、屋宇下都不是你的家。你輕盈的身體怎么禁得住狂風的肆虐，你素潔的雙翅怎么受得了雨水的沖刷！蝴蝶呀蝴蝶，柔弱的蝴蝶，你是那么讓人擔心，叫人牽掛……親愛的蝴蝶，其實，我的家就是你的家！愛心為你編織成溫馨的家，不管電閃雷鳴，任憑風吹雨打，要害怕，快快回家！同學們，你們認為蝴蝶有家嗎？這個美麗而香甜的家會在哪里呢？張謝謝《蝴蝶的家》課件4夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，過著我理想中的生活成功，會在不期然間忽然降臨！夢想的力量當我充滿自信地，朝著夢想的方向邁進并且毫不畏懼地，1、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！A羅庚2、惟有學習，不斷地學習，才能使人聰明，惟有努力，不斷地努力，才會出現(xiàn)才能?！A羅庚3、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚4、應當隨時學習，學習一切；應該集中全力，以求知道得更多，知道一切?！郀柣?、學習永遠不晚?！郀柣?、與雄心壯志相伴而來的，應老老實實循環(huán)漸進的學習方法?！募?/p>

蝴蝶的家學習目標

1、認識“撼、盈、玷”3個生字，掌握多音字“雀”，會寫“避、撼、喧、嚷、盈、玷”6個生字，在語境中理解：吼叫、震撼、喧嚷、雨幕、

2、正確、流利、有感情地朗讀課文。

3、歸納課文內(nèi)容，體會作者對弱小動物的關(guān)愛之情。學習目標1、認識“撼、盈、玷”3個生字，掌握多

我常想：下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲避起來，蝴蝶怎么辦呢？天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風，吼叫著，震撼著，雨點密集地喧嚷著，風將銀色的雨幕斜掛起來，世界幾乎都被沖洗遍了，就連樹林內(nèi)也黑呼呼的，水淋淋的，到處都是濕的。這不是難為蝴蝶嗎？我常想：下大雨的時候，青鳥、麻雀這些鳥都要躲

我一想起來，就為蝴蝶著急：這樣的天氣它們都躲在哪里呢？它們的身體是那么輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那么素潔，一點兒水都不能玷污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？想到這里，我簡直不能再想下去了，心里是那樣的著急。我一想起來，就為蝴蝶著急：這樣的天氣它們都躲在哪里呢

但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一樣，肯定有家。下雨的時候，他們就會急忙飛到家里去哩！”不過，它們的家在哪里呢？人家的屋宇里從沒有見過蝴蝶來避雨；麥田里呢，也不能避雨；松林里呢，到處都是水珠滾墜；園里的花是它們的家嗎？花兒自己已經(jīng)被雨點打得抖個不停了，怎能容它們藏身呢？就連老樹干的底面，也是順下水來的，濕漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。但是，一位小朋友非常確信地說：“它們和我們一它們的家會不會在橋下面呢？這也未可知，但是有一點兒可以確定：這里從來沒見過有蝴蝶落到石頭上的呀！那它們會不會是藏在樹葉下面？這倒有些說得過去，但我也從沒有見過蝴蝶在樹葉下面避雨呀，而且樹葉也經(jīng)常被風吹得翻轉(zhuǎn)不定，被雨沖刷得透濕，它也不像是蝴蝶的家呀！我真為蝴蝶著急了。它們的家會不會在橋下面呢？這也未可知，但是有一點兒可一個女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里飛，它們是那么高興，那么鮮艷。我想，它們一定是藏在一個秘密的家里，它們的家一定美麗而香甜，不像家雀兒似的，一下雨就飛到人們冒著炊煙的屋檐下避雨。一定是這樣的。”她的話說的倒是不錯，但我卻總沒見到過下雨的蝴蝶藏在哪里。誰要是能說給我，我就不著急了。一個女孩兒對我說：“雨后，蝴蝶就會重新出來，在陽光里學習生字避bì部首：辶總筆畫：161.躲，設法躲開：～雨。～暑?！?。回～?！鼐洼p?！澜^俗。2.防止：～免?！印！揍?。學習生字避bì撼hàn

部首：扌；總筆畫：16；1.搬動：～天動地。蚍蜉～大樹，可笑不自量。2.用言語打動人：微言～之。3.搖：～撼。撼hàn喧xuān部首：口；總筆畫：12；大聲說話，聲音雜亂：～嘩?！[?！隆！v。～囂?！e奪主?！逗募摇氛n件4嚷rǎng部首：口；總筆畫：20；1.喊叫：叫～。大叫大～。2.吵鬧：大吵大～。嚷rǎng盈yíng部首：皿；總筆畫：9；1.充滿：～滿?！?。充～。沸反～天。2.多余：～余?！潯！Ｓ痽íng玷diàn部首：王；總筆畫：9；1、白玉上面的斑點，亦喻人的缺點、過失：小～（小過失）?！保ㄈ擞腥秉c，如玉有斑點）。白圭之～（“圭”，玉器）。2.使有污點：～污?！琛?/p>

玷diàn雀què鳥類的一科，吃糧食粒和昆蟲。特指“麻雀”，泛指小鳥：雀躍（高興得像雀兒那樣跳躍）。雀盲（即“夜盲癥”）。雀斑。雀噪（名聲宣揚，含貶義）。雀qiāo〔雀子〕即“雀斑”。雀qiǎo義同（一），用于一些口語詞：雀盲眼（即“雀（qu?）盲”）。家雀。筆畫數(shù)：11；部首：隹；雀我會讀：躲避（bì）震撼（hàn）喧（xuān）嚷（rǎng）輕盈（yíng）玷（diàn）污家雀（qiǎo）兒我會讀：躲避（bì）震撼（hàn）喧（xuān）我能懂躲避：故意離開或隱蔽起來，使人看不見。確信：確實地相信;堅定地相信。猛烈：氣勢大，力量大。反義詞和緩、微弱。柔弱：常指體弱,易感疲勞的;易得病的(身體柔弱)；容易受疾病或其它災禍影響的急忙：心里著急，行動加快。同義詞連忙。我能懂躲避：故意離開或隱蔽起來，使人看不見。為什么我會那么為蝴蝶擔心呢？你是從文中哪里體會到作者為蝴蝶著急的？“天是那樣的低沉，云是那樣的黑，雷、電、雨、風……”“山雨欲來風滿樓”，當轟隆隆的雷聲在耳邊響徹，當閃電咔嚓咔嚓地照亮漆黑的夜空，黑云在低沉的天空中翻著跟頭，風又在瘋狂地吹著哨子……

作者用擬人的寫法形象地說明了風雨交加的熱鬧場面，讓人聽著心驚、看著害怕！

為什么我會那么為蝴蝶擔心呢？你是從文中哪里體會到作者為蝴蝶著你覺得蝴蝶能受得了嗎？哪些句子說明了蝴蝶經(jīng)受不住猛烈的風雨呢？

“它們的身體是那樣輕盈，……怎么禁得起這猛烈的風雨呢？”

你覺得蝴蝶能受得了嗎？哪些句子說明了蝴蝶經(jīng)受不住猛烈的假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？

翅膀會被雨點打濕：

會被風吹得不知去向：

彩粉會被雨水沖刷，失去原有的美麗：

沾上泥污，摔在地上，再也無法飛起來。假如蝴蝶沒有及時躲過猛烈的風雨，會出現(xiàn)什么樣的結(jié)果呢？下雨時，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪幾種假設？

（1）屋宇、麥田、松林、園中之花、老樹干、橋下、樹葉下面……

（2）作者作了這么多種假設，下雨的時候，蝴蝶是躲在這里嗎？你是怎樣認為的呢？下雨時，蝴蝶藏在哪里？作者作出了哪幾種假設？

柔弱的蝴蝶真的會被雨打濕嗎？

為了準備飛行，蝴蝶必須讓陽光直射它們的翅膀，因為只有這樣，才能很快溫暖它們的翅肌，而陰天遮擋了它們起飛所必需的太陽光。因此，烏云密布天將下雨時，蝴蝶便會尋找躲雨的地方：如高桿草或葉狀植物的葉子下面，大雨過后，它們還會重返藍天，快樂地飛舞。另外，蝴蝶真的被淋濕了，你也不必擔心，因為蝴蝶的翅膀是由幾百片細小的鱗片組成的，和魚身上的鱗片相似。下雨時還能遮擋雨水，使它們不會被