網(wǎng)絡(luò)教研方案

網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)實(shí)施方案一、指導(dǎo)思想：為了充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在教育科研、教學(xué)研究、課程改革中的引領(lǐng)作用，延伸教研功能，創(chuàng)新教研方式，從本期起，開始網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。二、工作目標(biāo)：網(wǎng)路教研是一項(xiàng)基于現(xiàn)代教育技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的校本教研模式，是常規(guī)教研的一種有效載體，能促進(jìn)教研跨時(shí)空交流和資源共建共享。工作目標(biāo)是：（一）通過教研員與教師、教師與教師之間搭建網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)平臺(tái)，促進(jìn)共同發(fā)展。（二）通過網(wǎng)絡(luò)教研，促進(jìn)教師學(xué)科研究意識(shí)的增強(qiáng)和能力的提高。（三）通過網(wǎng)路教研，加強(qiáng)各學(xué)科建設(shè)，促進(jìn)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升。三、主要措施（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。（二）保障經(jīng)費(fèi)投入各級(jí)要保證用于網(wǎng)絡(luò)教研所需的經(jīng)費(fèi)，根據(jù)相關(guān)政策，在公用經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目下專項(xiàng)列支，同時(shí)要與運(yùn)營(yíng)商開展全方位合作，拓寬網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)費(fèi)籌措渠道。（三）加強(qiáng)制度建設(shè)。健全信息發(fā)布管理制度及激勵(lì)機(jī)制，以制度推進(jìn)工作。學(xué)校建立和完善網(wǎng)絡(luò)教研的各項(xiàng)制度，保證工作有序進(jìn)行。（四）加強(qiáng)平臺(tái)管理。我?，F(xiàn)在開通的網(wǎng)絡(luò)教研平臺(tái)有：洛寧縣教育資源公共服務(wù)平臺(tái)（與國(guó)家教育資源公共服務(wù)平臺(tái)對(duì)接）、各學(xué)科微信群等。（五）強(qiáng)化學(xué)習(xí)培訓(xùn).加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教研觀念。全體教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教研理念，樹立新的資源觀、教研觀和共建合作觀，具備一定的信息技術(shù)素養(yǎng)，做到會(huì)使用計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)，能在網(wǎng)上收集、整合、發(fā)布各種教育信息和教學(xué)資源，不斷提高網(wǎng)絡(luò)教研的能力和實(shí)效。.加強(qiáng)培訓(xùn)，提高技術(shù)水平。加強(qiáng)對(duì)教師的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括基本網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、電腦文字處理、學(xué)會(huì)在網(wǎng)上收集各種教育信總和教育資源。通過縣教育資源公共服務(wù)平臺(tái)的推廣應(yīng)用，鼓勵(lì)教師擁有個(gè)人的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)空間，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)的教育新模式。（六）有序開展活動(dòng)（1）定期發(fā)布討論專題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建豐富多彩的“教學(xué)論壇”：發(fā)揮教學(xué)能手、骨干教師帶頭作用，定期總結(jié)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷充實(shí)“經(jīng)驗(yàn)交流”欄目，力爭(zhēng)有精品作品在網(wǎng)上發(fā)布：加強(qiáng)“網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)”建設(shè)，遴選部分優(yōu)秀教師建立網(wǎng)絡(luò)工作室：逐步形成教師與專家在網(wǎng)上互動(dòng)交流。定期舉辦“班班通”交互課堂觀摩評(píng)比活動(dòng)，推動(dòng)城鄉(xiāng)對(duì)口幫扶學(xué)校教師之間開展網(wǎng)絡(luò)教研：逐步提高多媒體課時(shí)覆蓋率。通過網(wǎng)絡(luò)多媒體錄播教室應(yīng)用，積極開展“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動(dòng)，推進(jìn)校本資源庫(kù)建設(shè)。（2）開展網(wǎng)上論文評(píng)進(jìn)每年舉行一次優(yōu)秀教有教學(xué)論文網(wǎng)上評(píng)選。參加論文評(píng)選的教師，除交紙質(zhì)文稿以外，還必須將電子文稿在網(wǎng)上“教學(xué)論壇”欄目發(fā)貼。（3）普及學(xué)生網(wǎng)路學(xué)習(xí)模式。倡導(dǎo)各學(xué)校利用縣教育資源公共服務(wù)平臺(tái)、校園網(wǎng)站等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，建立班級(jí)主頁(yè)和個(gè)人空間，培養(yǎng)學(xué)生信息化環(huán)境下的自主學(xué)習(xí)能力。（七）加大督查評(píng)價(jià)。加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研工作的督導(dǎo)檢查，并把工作落實(shí)情祝作為對(duì)各教師信息化工作考核和評(píng)價(jià)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，及時(shí)總結(jié)、交流和推廣網(wǎng)絡(luò)教研成果，引領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教研科學(xué)發(fā)展。四、實(shí)施步驟（一）初始啟動(dòng)階段（2021年9-10月）通過多種形式積極宣傳網(wǎng)絡(luò)教研的重要性，提高思想認(rèn)識(shí)，明確網(wǎng)絡(luò)教研的內(nèi)容、方法、任務(wù)和目標(biāo)。配備網(wǎng)絡(luò)教研所需的基本設(shè)施設(shè)備，科學(xué)設(shè)置相關(guān)欄目，搭建網(wǎng)絡(luò)教研服務(wù)平臺(tái)。定期開展網(wǎng)絡(luò)教研骨干培訓(xùn)，逐步掌握網(wǎng)絡(luò)教研的技術(shù)要求。初步做好各欄目教育教學(xué)資源的收集、篩選、優(yōu)化、分類、發(fā)布與共享。（二）積累經(jīng)驗(yàn)階段（2021年11-12月）加強(qiáng)專業(yè)引領(lǐng)和督查評(píng)估,逐步形成以點(diǎn)帶面、輻射提升的網(wǎng)絡(luò)教研格局。教導(dǎo)處要抓好網(wǎng)絡(luò)教研學(xué)科、教研組和網(wǎng)絡(luò)工作室的建設(shè)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)教研團(tuán)隊(duì)的引領(lǐng)作用，及時(shí)在網(wǎng)上點(diǎn)評(píng)教師文章，解答教師提出的問題，主持專題研討。（三）全面推進(jìn)階段（2022年『7月）通過不斷地學(xué)習(xí)和積極參與,促進(jìn)教師進(jìn)一步提高對(duì)網(wǎng)絡(luò)教研的認(rèn)識(shí)和理解，廣泛開展聯(lián)動(dòng)式網(wǎng)絡(luò)教研,組織教師在線交流,形成網(wǎng)絡(luò)教研特色,推進(jìn)常規(guī)教研網(wǎng)絡(luò)化。不斷提煉網(wǎng)絡(luò)教研經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)研的管理，營(yíng)造教師