關(guān)于初中優(yōu)美作文集錦7篇

第頁(yè)關(guān)于初中優(yōu)美作文集錦7篇初中美麗作文篇1

1、蔚藍(lán)的星球，不息旋轉(zhuǎn)，壯闊的大海，白浪滔天；涓涓的小河，流過(guò)田野、鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)。這些都是生命活力的表現(xiàn)。

青春的風(fēng)鈴，吹開(kāi)了心扉，青春的彩笛，吹動(dòng)了幻想，青春的音符帶動(dòng)我奔向希望。青春，這個(gè)美妙的季節(jié)，正是我們播種希望的時(shí)候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。

2、都說(shuō)生活的船不能沒(méi)有志向的帆。都說(shuō)生活的志向就是為了志向的生活。而志向的生活中最歡樂(lè)的時(shí)間，便是幻想的花季。

3、愛(ài)心是冬日里的一縷陽(yáng)光，驅(qū)散了凜冽的寒霜；愛(ài)心是久旱后的一場(chǎng)甘霖，滋潤(rùn)了龜裂的心田；愛(ài)心是汪洋中的航標(biāo)，指明白新生的希望。

4、不知是否曾經(jīng)擦身而過(guò)，你輕輕地如天涯的一絲薄云，即使可遇而不行求，也帶走了我心靈的關(guān)注??

5、在生活中，每個(gè)人都會(huì)遇到不如意的事，如遭遇挫折，被人誤會(huì)，受到指責(zé)等等。當(dāng)時(shí)感覺(jué)，無(wú)疑是一道難以逾越的障礙。但是以后驀然回首，那只不過(guò)是人生長(zhǎng)河中的一朵浪花，多彩歲月的一縷馨香。

6、人生須要掌聲。很多人時(shí)?？畤@：知青難求。何為知音，知音莫非不是人生中的鼓掌聲嗎？

7、就像是風(fēng)對(duì)于帆，就像是溫度對(duì)于種子，就像是陽(yáng)光雨露對(duì)于萬(wàn)物生長(zhǎng)，贊美是我們成長(zhǎng)過(guò)程中不行或缺的精神養(yǎng)分。

8、世上有一種不會(huì)凋謝的花朵，那是微笑。它不分四季，不論南北，只要有人群的地

方都會(huì)開(kāi)放。越是高潔的心靈，微笑之花越美。

9、青春是什么？青春是希望。青春須要什么？青春須要好好把握。無(wú)悔的青春，完備的答卷，把握好它。待到春風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，自己的仔細(xì)把握，干好了該干的每一件事，至少“這”也是對(duì)我們生命的一種交待。將青春握在手中，將希望牢記心頭，帶著希望與幻想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)建青春之輝煌。

10、在花季中，我希望自己能恒久記住先哲的那句良訓(xùn)：生活中的船不能沒(méi)有志向的帆。生活中的志向就是為了志向的生活。

11、讓我們行動(dòng)起來(lái)，把愛(ài)心帶給那些失學(xué)兒童，帶給那些孤寡老人??帶給身邊每一個(gè)人。當(dāng)你把愛(ài)心獻(xiàn)給他人時(shí)，你也獲得了莫大的華蜜。要信任，只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美妙的人間。

12、關(guān)注無(wú)須矯情，關(guān)注只會(huì)無(wú)意，那份仔細(xì)與執(zhí)著，就像飛向天空的蝴蝶，帶走我的關(guān)注，無(wú)意中又捎來(lái)生命與愛(ài)的消息，送給生命中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

13、每每想起這件事，心里酸酸的，只是這種委屈沒(méi)有升華成恨，而是造就了我堅(jiān)毅的性格，我也理解老師的心情。假如沒(méi)有那一次，我能體會(huì)到委屈的味道嗎？哈哈！歲月無(wú)痕，惟有馨香縷縷。

14、人生的鼓掌恒久不能停息？它恒久激勵(lì)著人追求靈魂的高尚與完善，掌聲比愛(ài)心，比金錢(qián)更重要。讓掌聲響起來(lái)，人生須要掌聲。敬愛(ài)的師長(zhǎng)，多么渴望得到您的贊美，哪怕是一兩句簡(jiǎn)潔的話語(yǔ)！

15、把微笑帶給生活，用微笑去點(diǎn)綴生命。不用再苦苦尋找歡樂(lè)，懇求光陰的憐憫，而是含著微笑走過(guò)四季，再將它們貯藏成華蜜的美酒，享受一生。

初中美麗作文篇2

1、軍訓(xùn)，是一種考驗(yàn)，也是一種磨煉。短短的五天，讓我明白了人生中的一個(gè)道理：一份耕耘，一份>收獲。同時(shí)，也培育了我堅(jiān)毅、獨(dú)立、吃苦耐勞以及劇烈的集體榮譽(yù)感。

2、軍訓(xùn)剛起先，大家真是叫苦連天，適應(yīng)不了這種生活。但是，我們作為一名踏入新校的初中生，怎能連這點(diǎn)苦也受不了呢？這是我們的第一炮，怎能不打響就要倒戈呢？現(xiàn)在，我們?cè)缫巡皇羌依锏墓?、小姐，我們站在?xùn)練場(chǎng)，面對(duì)教官，就意味著我們現(xiàn)在是一名軍人！我們要有軍人嚴(yán)明的紀(jì)律、說(shuō)一不二的作風(fēng)以及鋼鐵般的意志！

3、通過(guò)實(shí)際軍事訓(xùn)練，磨練了我的意志品質(zhì)，培育了艱苦奮斗、吃苦耐勞的作風(fēng)，增加了戰(zhàn)勝困難的信念和>志氣。在隊(duì)列訓(xùn)練時(shí)，教官言傳身教，教得仔細(xì)、細(xì)致，他們的軍人風(fēng)采和人格魅力的確讓人佩服。聽(tīng)從吩咐乃是軍人的天職，我對(duì)教官教的每一個(gè)姿態(tài)要領(lǐng)都仔細(xì)領(lǐng)悟，反復(fù)訓(xùn)練，做到隊(duì)伍行列整齊劃一，步調(diào)一樣，一切行好聽(tīng)指揮，做到令行禁止。我和大家一起仔細(xì)訓(xùn)練，不論多苦多累都沒(méi)有絲毫退縮。

4、短暫而又驚慌的軍訓(xùn)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓我感到精彩而充溢。此時(shí)此刻，當(dāng)我執(zhí)筆寫(xiě)下這短短X天的軍訓(xùn)感受時(shí)，深知自己不僅僅是健壯了體魄、增加了國(guó)防意識(shí)、提高了政治素養(yǎng)，更加是受到了一次心靈上的深刻洗禮，磨練了自己堅(jiān)毅的意志，培育了健康向上的心態(tài)，增加了團(tuán)隊(duì)意識(shí)和組織紀(jì)律觀念。這也是我在軍訓(xùn)中所獲得的最珍貴的財(cái)寶。

5、軍訓(xùn)，故名思意，就是軍事化的訓(xùn)練，在這天里，我和同學(xué)們深深體會(huì)到了當(dāng)兵人的苦與累。在軍訓(xùn)期間里，我們歷盡了“千辛萬(wàn)苦”度過(guò)了“千難萬(wàn)險(xiǎn)”最終挺了過(guò)來(lái)，雖然是頂著炎炎夏日，但我們?nèi)耘f側(cè)耳>傾聽(tīng)教官的指導(dǎo)。雖然是冒著源源不斷的細(xì)雨但我們照舊在一絲不茍的操練著步伐。在教官不厭其煩的一遍又一遍的教育下，操場(chǎng)印下了我們整齊的步伐，回蕩著我們嘹亮的>口號(hào)聲，更有我們那鏗鏘有力的軍歌。

初中美麗作文篇3

1.青春就像是個(gè)小孩子，有她的純凈和天真。青春的到來(lái)會(huì)使你感到成熟，懂得大人們的嘮叨和訓(xùn)誨。在大人們眼里，我們都是長(zhǎng)不大的小孩，但是唯一讓他們艷羨的是:我們是青少年，是在青春的包圍下成長(zhǎng)的孩子。雖然的時(shí)間并不是很長(zhǎng)，但我會(huì)記住她來(lái)過(guò)，記住那的時(shí)間，記住她的好，記居處有的一切。哪怕有一天忘了，我想，照片也是最好的證明。

2.青春是綠色的，有春天的盎然朝氣，如青春的小草，綠綠的葉子。青春充溢著大自然氣息，使心中憧憬長(zhǎng)大的小草，靜靜地萌發(fā)。青春的味道，不用說(shuō)，也就像綠茶。

3.青春是絕不行以束縛的。青春不是一個(gè)具有很好延展性的東西，一旦你勒緊了青春的繩索，當(dāng)你察覺(jué)到不妥而馬上放松它的時(shí)候，你會(huì)發(fā)覺(jué)，你已經(jīng)恒久失去了原來(lái)那個(gè)完備的青春，留下的只是一個(gè)有著淡淡淚痕的青春和一個(gè)恒久無(wú)法挽回的缺憾。

4.青春是別人無(wú)法奪取的內(nèi)在財(cái)寶，人生的富有，須從青春起先積累，沒(méi)有意識(shí)到青春的價(jià)值，人生就像枯萎的花瓣。青春不是在搏擊和進(jìn)取中度過(guò)，人生的回憶便是一杯苦澀的酒，但青春會(huì)在春夏秋冬的洗禮中靜靜地離去，只要你把握住青春，創(chuàng)建青春的價(jià)值，就像玫瑰花在你人生的征途上散發(fā)出芳香，使你感到歡悅。

5.青春季節(jié)，風(fēng)華正茂，年華尚好。除了成長(zhǎng)賜予的驚喜之外，還有幻想賜予的人生啟示。在這個(gè)恣意瘋長(zhǎng)的過(guò)程中，我們可能會(huì)被壓得喘不過(guò)氣來(lái)。但是至少還有幻想不是么?幻想是我們青春，人生路上的指明燈。在逐夢(mèng)的途中，得到了激勵(lì)與支持，得到了四周人的珍惜與包涵。

6.青春時(shí)代的時(shí)代，我們有著朝氣與活力。無(wú)論何時(shí)何地，總能看到我們矯捷的身影。讀書(shū)館，總能出現(xiàn)著我們?nèi)琊囁瓶实难凵?體育場(chǎng)，總會(huì)漂浮我們不甘落后的身影。我們的一切都與四周密不行分，我們的幻想是那燃燒的火把，我們的向往是那遍遷的彩蝶，我們的執(zhí)著是那常青的松柏，我們的生命是那噴薄的朝陽(yáng)，我們的浪漫是那融融的秋月。我們是祖國(guó)將來(lái)的希望，少年富則國(guó)富，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。我們不畏考驗(yàn)，我們會(huì)讓生命在挫折和磨難中擴(kuò)散，我們會(huì)讓思想在徘徊和失意中成熟，我們會(huì)讓意志在殘酷和無(wú)情中堅(jiān)毅。

7.青春時(shí)代的時(shí)代，我們從不輕言放棄，不因幸運(yùn)而固步自封，不因厄運(yùn)而一蹶不振。我們明白在陰影的前方，肯定會(huì)有一輪照著青春的旭日。我們是一群碟經(jīng)過(guò)蛹的舍命掙扎，羽化成蝶，凌空飄舞。我們眼中沒(méi)有失敗，我們堅(jiān)信只要努力付出，不管結(jié)果如何，都會(huì)無(wú)怨無(wú)悔。我們用最浪漫的詩(shī)篇，表達(dá)我們最熱忱的志向，讓那有韻有味的節(jié)奏在我們一張一合的唇齒間流淌。我們用最洪亮的歌聲，唱出我們最堅(jiān)決的承諾，讓那美麗好聽(tīng)的旋律在我們一高一低的應(yīng)和中留味。我們讓手中的畫(huà)筆能舞出青春的旋律，用五彩繽紛的畫(huà)布裝飾自己飛揚(yáng)的幻想。

8.青春時(shí)代的道路都是由心來(lái)描繪的，無(wú)論青春處于多么嚴(yán)酷的境遇之中，心頭都不應(yīng)為悲觀的思想所縈繞。此時(shí)，就當(dāng)滿(mǎn)懷信念，飛揚(yáng)青春。

9.青春激蕩時(shí)，總以為自己懂得了人生，看透了世間，或許那都只是我們無(wú)趣的心靈幻想的。對(duì)于飽經(jīng)風(fēng)霜的爺爺奶奶來(lái)講，我們只是那剛露出尖尖角的荷花，真正的輝煌還沒(méi)有綻放，看到的一些對(duì)生命的理解或許只能明白其表意。我想這也許要等到一個(gè)人即將走完一生時(shí)才能深有體會(huì)吧!

10.青春的我們是叛逆的，總是想擺脫家長(zhǎng)的束縛，自己飛。所以，我不情愿將自己的心里話給父母說(shuō)，也厭煩他們插手管我的.事情。還常常和他們吵架，這就給我們的青春時(shí)代又添上了一縷生氣的色調(diào)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們知道，我們是一只只充溢向往的風(fēng)箏，總想擺脫繩子，可以自己飛，我們哪里知道，斷了線的風(fēng)箏寸步難行!所以青春又是充溢人生哲理的。

11.青春的夢(mèng)就像一顆晶瑩剔透的玻璃球，就讓翠翠在夕陽(yáng)下獨(dú)自享受這份純凈的溫情吧!為自己編織一個(gè)金色的夢(mèng)，一個(gè)屬于青春的夢(mèng)幻，是否是一種享受呢?靜靜地躺在草叢般松軟的床上，呼吸著田園般清爽的空氣，迎面撲來(lái)陣陣泥土般的墨香，心已徜徉在那幾近消逝的遙遠(yuǎn)的邊城，如夢(mèng)如幻。

初中美麗作文篇4

許多人來(lái)到這個(gè)世界還沒(méi)有實(shí)現(xiàn)自己真正的人生價(jià)值便匆忙地離開(kāi)了，因?yàn)樗麄儧](méi)有真正參透一個(gè)字：悟。

一顆被人遺棄的黃豆種子掉到了一堵墻的裂縫里，原來(lái)一顆種子應(yīng)當(dāng)要受到泥土和水的滋潤(rùn)強(qiáng)壯成長(zhǎng)而為人們帶來(lái)一點(diǎn)收成的?？墒牵S豆種子卻是那么的不幸運(yùn)。裂縫里既沒(méi)有肥沃的泥土，也沒(méi)有足夠的水分，更不會(huì)有摯友和它一起成長(zhǎng)。但是它并沒(méi)有放棄，靠那裂縫里僅僅的一點(diǎn)點(diǎn)貧瘠的泥土堅(jiān)持著生命。老天也感動(dòng)了，一場(chǎng)雨水的滋潤(rùn)令它可以發(fā)芽了，于是它每天都微笑面對(duì)，始終堅(jiān)持。

一位殘疾青年終日無(wú)所事事，因?yàn)樗J(rèn)為自己是個(gè)廢人，根本不行能有所作為。有一天他恰巧坐著輪椅經(jīng)過(guò)了那堵墻。他立即領(lǐng)悟到：“一顆種子在逆境中都能夠生存下來(lái)，多么震撼。自己可是一個(gè)人啊，雖然不能走老路，可是還有雙手啊，莫非就這樣無(wú)所作為地過(guò)一生嗎?我要自強(qiáng)!”于是，他拿起筆桿子，為自己的生命而奮斗。他把自己腦海里的學(xué)問(wèn)運(yùn)用到寫(xiě)作上，每天堅(jiān)持寫(xiě)作，不斷地投稿……最終，皇天不負(fù)有心人，他成為了一名作家。雖談不上人人皆知，但他沒(méi)有奢侈余生，在有限的日子里實(shí)現(xiàn)了自己生命的價(jià)值。

有人說(shuō)老師太傻了，教化了一代又一代的學(xué)生，學(xué)生倒是成才了，并且有了富有的家。而老師呢?辛苦了大半輩子，也清貧了大半輩子，靠著那點(diǎn)微薄的工資過(guò)日子，把自己的學(xué)問(wèn)傳給了下一代。于是，不解的我問(wèn)了我的語(yǔ)文老師。他的回答是：對(duì)呀!我們的確辛苦且清貧了大半輩子。那些說(shuō)老師太傻的人始終體會(huì)不到當(dāng)我們看到學(xué)生成才時(shí)那種華蜜的感覺(jué)。付出并不求回報(bào)是多少，只是為了心里那一份華蜜。那時(shí)，我最終領(lǐng)悟到老師為何無(wú)私奉獻(xiàn)。人們常說(shuō)老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，多宏大的奉獻(xiàn)精神啊!于是，我立下決心將來(lái)也要成為一名老師，把自己的一生奉獻(xiàn)給下一代。

原來(lái)“悟”是由心和我組成的(吾即我也)。只有專(zhuān)心去感受，自己才能悟誕生命的真諦，可見(jiàn)，“悟”是多么重要，就像殘疾青年假如不會(huì)“悟”，又怎么會(huì)有后來(lái)的成就?假如我沒(méi)有“悟”到做老師的華蜜，又怎么會(huì)立志成為老師呢?

其實(shí)，身邊的每一事每一物都值得專(zhuān)心去領(lǐng)悟，黃豆種子的堅(jiān)毅令殘疾青年有所覺(jué)悟。因此，讓我們專(zhuān)心去傾聽(tīng)，去感受吧!你會(huì)像我一樣悟出自己該要走的的路!

初中美麗作文篇5

秋雨綿綿，我的心里再?zèng)]有了往昔哪惆悵思緒，淅瀝淅瀝的雨聲在而邊唱著！輕溫柔柔的！甜甜的！纏纏綿綿的！我聽(tīng)著雨聲，心兒如雨絲晶瑩剔透！為何感不到了哪凄涼涼，悲悲切切的情懷？

我好想看看雨后的青山??！還記著和父親最終一次在鄉(xiāng)下住一周，想不到那竟然成了父親給我留下的最終一次的回憶！庭院就在山近處，所以在庭院里可以看到山上的一石一木，甚至可以看到像積木一樣房子，當(dāng)下過(guò)一場(chǎng)雨以后，山那么青，好像被洗刷過(guò)一樣，青青的，天慢慢地藍(lán)了，還有幾朵像棉花厚云還在天空中飄浮著，雨停了燕兒嘰嘰喳喳的不知何處飛來(lái)了，它們忽高忽低自由的在院里飛著！

我通過(guò)玻璃門(mén)看著那最高的山峰，我不禁好想去攀登啊！如我想攀登人生的高峰一樣！我知道，我知道，我不是那空中飄舞的燕兒，所以當(dāng)我看空中飛的鳥(niǎo)兒時(shí)，我就會(huì)注視好久好久！那時(shí)的心緒浮浮沉沉，盡管心中好想找尋什么？卻不知想找尋什么？不知從何時(shí)起我好怕下秋雨，好怕那冰冷的空氣！

一個(gè)人走過(guò)秋冬春夏好苦澀好冰冷！所以當(dāng)處在綿綿的秋雨時(shí)，心特別凄涼，特別失落！卻不能把這一切說(shuō)得出去來(lái)，只有自己守候著這一切！別人說(shuō)著自己的故事時(shí)，我只能笑著傾聽(tīng)著，心里更加感到蒼茫一片。最怕月到中秋，因?yàn)樽约盒睦锏哪禽喸聝翰粫?huì)圓，那一片情思能為誰(shuí)系！心靈里沒(méi)故事的人最怕每逢節(jié)日，不論心中有多孤獨(dú)多傷感，還是笑面迎人。

人聲和笑語(yǔ)不絕，可自己卻感到一陣陣孤獨(dú)感向自己緊逼來(lái)！經(jīng)驗(yàn)過(guò)這樣的感覺(jué)的心才會(huì)寫(xiě)下；風(fēng)刀霜?jiǎng)?yán)相逼的詞，一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候平淡而會(huì)感到孤獨(dú)，卻不會(huì)有那種冰冷的刺骨之痛！孤獨(dú)恰似那穿心劍一樣，往往就在自己處在人聲喧嘩中時(shí)，它就會(huì)猛地一下從心口而過(guò)，令人不禁吸了一口冷氣，盡管痛得徹骨！也無(wú)法去求救于他人。

假如那時(shí)我放棄了自己的人生的話，就不會(huì)感受到這份致愛(ài)給我?guī)?lái)的志氣！我就像一個(gè)從嚴(yán)冬中走出來(lái)的人，面對(duì)著眼前的一片陽(yáng)光萬(wàn)丈！使自己不再感到寒冷了，我的世界面貌一新！我的心里涌動(dòng)著一陣陣的熱潮！再不會(huì)覺(jué)得哪綿綿的秋雨是我心靈的淚！

初中美麗作文篇6

1、“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)寶?！闭麄€(gè)漫長(zhǎng)的冬日，幾乎沒(méi)有陽(yáng)光眷顧我早上等車(chē)的地方，十字街口，永夜般氤氳著早晨的空氣。世界寧?kù)o如初，全部的全部在地面投下幾道斑駁的影子。

2、在我看來(lái)，陽(yáng)光與陰影從來(lái)都相伴相依。這個(gè)世界不存在肯定的光明，也沒(méi)有永久的黑暗。有陰影，是因?yàn)橛泄饷鞯拇嬖?。你投在地面的影子，那是因?yàn)轭^頂?shù)年?yáng)光使然。你向著陽(yáng)光迎面走去，背后必定有影子相隨；背日行走，你依舊可以沐浴在陽(yáng)光下。真的要感謝這句話了，是它讓全部的影子與我不期而遇，讓我的心情隨它們一同起落沉浮。于是，一種名貴與另一種名貴相遇；一種思索與另一種思索相通；一種平凡與另一種平凡相依。

3、我深深地記著那年學(xué)校舉辦了“感恩系列班會(huì)”，其中有一首歌叫做《感恩的心》。正是因?yàn)檫@首歌，才讓我一下子懂得了什么是感謝。歌中的那個(gè)小女孩為了報(bào)答母親對(duì)她的愛(ài)，堅(jiān)韌拼搏戰(zhàn)勝了各種困難，而她也在這個(gè)過(guò)程中成為了生活的強(qiáng)者。

4、蕭瑟的風(fēng)把一張舊報(bào)紙吹到腳下，瞥去，頭版報(bào)道的標(biāo)題吸引了我：“其實(shí)，陰影和陽(yáng)光一樣，都是人生的財(cái)寶?！眲x那間，心被重重一擊，周身的血液流入心房，我一邊呼吸，一邊讓它們獲得灼熱的溫度。風(fēng)照舊冷冷地吹，只有那滿(mǎn)腔沸騰的血液在心間奔涌……

5、曾幾何時(shí)，我以為自己的心靈會(huì)想斷了線的紙鳶，在重力的作用下，越來(lái)越下沉，會(huì)越來(lái)越累，再?zèng)]有飛上蒼穹那一日。曾幾何時(shí)，我以為自己的心靈會(huì)像飄落的樹(shù)葉一般，被埋入泥土，慢慢被覆蓋上一層層落花及一片片落葉，然后就被埋藏地很深很深，再?zèng)]有重見(jiàn)天日的那一刻。

6、真正的華蜜正如此，愈深愈無(wú)聲。天地間每一個(gè)角落都傳遞著華蜜的信息，它讓我們感悟到：華蜜的世界真好！

7、時(shí)間如流水般不舍晝夜，三年匆忙地從指間逝去，我即將畢業(yè)，我們又將面對(duì)離別，此時(shí)我們才想起那時(shí)的友情有多寶貴，又有多純。于是我們又像從前那樣聚在一起，可是那些少不更事的少年已然不在。我們被激情的青春灼傷了自我，只余下悲鴻的哀嘆和心傷。誰(shuí)也不愿觸痛那些傷口，所以我們的聚會(huì)在靜默無(wú)言的抑郁氛圍中結(jié)束。

8、雪，是世間的精華。她折射出冷冷地光，卻帶給農(nóng)夫最火熱的希望；她不苛言笑，卻讓孩子們欣喜若狂；她習(xí)慣緘默，卻在無(wú)言中引發(fā)著哲人的深思……

9、別人都在春天播種嗎？為什么我要和他們一樣？有沒(méi)有人曾試過(guò)在深秋的午后，開(kāi)一處幽靜的地方，種上一粒種子？那會(huì)是一種心情，一種與春風(fēng)拂面時(shí)播種迥然不同的心情！誰(shuí)說(shuō)埋下一粒種子，就肯定要待它長(zhǎng)出苗來(lái)？我只是想：那片春夏喧鬧過(guò)的土地，或許此時(shí)已很孤寂了吧！那么，將一粒種子種下去和它作伴，不是更好嗎？

10、世界本沒(méi)有路，走的人多了，便成了路。誰(shuí)曾想這么地名淺顯的道理后來(lái)會(huì)成為我的精神支柱。當(dāng)我步入荊棘，誤闖叢林不知所措的時(shí)候，那些平常沉在水底的死黨各個(gè)浮出水面，你我一句如是激勵(lì)的話便拉開(kāi)帷幕，奏響著一曲“搖籃”。我怕被催眠，可我還是虛心甚至誠(chéng)意地接受了，因?yàn)檫@份情意令我很感動(dòng)。生活大多都是這樣的干脆，我從來(lái)沒(méi)奢望自己能夠多宏大，我自知自己平凡得就像一張紙，隨處可見(jiàn)，隨處可觸。

11、還在睡夢(mèng)中，田田的葉已復(fù)原原狀秋蓮撐開(kāi)田田的傘。繽紛的幻夢(mèng)中，蓮蓓蕾了，葉卻恪守著古典的榮譽(yù)；修煉于泥土之中。多情的蓮綻開(kāi)嬌艷的花，卻忘了將目光投向你。可你無(wú)怨悔，只是在太陽(yáng)毒辣時(shí)，將蓮蔭護(hù)在你濃濃的情意之中。

12、碧波粼粼的護(hù)城河，在春的細(xì)心裝扮下美不勝收，岸頭的楊柳散開(kāi)一頭優(yōu)美的青絲，在微風(fēng)中美麗地梳理。陽(yáng)光嬌羞地跌在她的肩頭，她含著，伸出慈祥的手臂將他抱下，擁入懷中，柔風(fēng)又起，她披著一身春色，舞盡世間一切美的紛呈。

13、“感謝”是大公無(wú)私的基礎(chǔ)，不懂得感謝的人無(wú)法作一個(gè)好人，更成不了賢人和圣人，也就無(wú)法受到別人的敬重和幫助，進(jìn)而也就無(wú)法完善和發(fā)展自己，修身、齊家、治國(guó)、平天下也就成了空談。

14、在這現(xiàn)代的繁忙都市中，你是否已經(jīng)飛得太高，遠(yuǎn)離了生活，遠(yuǎn)離了細(xì)膩，遠(yuǎn)離了最初的往事……其實(shí)，你可以留心視察發(fā)芽的小草，留心傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，留心風(fēng)箏如何在空中飄搖，留心清風(fēng)如何在夜里拂過(guò)樹(shù)梢，笑逐顏開(kāi)看著廳前的花開(kāi)花落，醉眼蒙朧觀賞天上的云卷云舒。生命本身就是一種對(duì)心靈的滌蕩，“風(fēng)物長(zhǎng)宜放眼量”，去追尋許久的精神底蘊(yùn)。忍受孤獨(dú)，在彷徨失意中修養(yǎng)自己的心靈。如蚌之含砂，在苦痛中孕育絢爛的明珠。

15、因無(wú)光、背光、逆光而難過(guò)無(wú)望的日子，曾被失意、落寞、傷懷而終結(jié)的孤寂心事，竟伴同這些影子彌散在整條街道的塵囂里。希望與幻想，以相同的速度奔向遠(yuǎn)方，正如陽(yáng)光與陰影，共同存在于大地之上。

16、網(wǎng)絡(luò)是個(gè)很好的治愈師。若是心里受了委屈，或是有所不滿(mǎn)，我都會(huì)上網(wǎng)去尋求勸慰。有的時(shí)候會(huì)去閱讀網(wǎng)頁(yè)或是去看新聞。等到看完之后就會(huì)覺(jué)得心里舒坦了好多；有的時(shí)候會(huì)去聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，寫(xiě)寫(xiě)文章，就此洗去心靈里那些污濁的內(nèi)容。優(yōu)揚(yáng)的樂(lè)曲，就像靜靜流淌在心田里的溪水，輕過(guò)無(wú)聲，卻在不知不覺(jué)中靜靜帶走那些不開(kāi)心的事情；而那在屏幕上一個(gè)一個(gè)顯示的黑色楷體，多一個(gè)，就像一陣清風(fēng)微微拂過(guò)臉頰，慢慢撫平那輕皺起的眉頭。網(wǎng)絡(luò)就是如此奇妙，可以令心靈得到靜靜的安眠。

17、人生若舟，浮在水中，漂泊不定，正如流浪的風(fēng)景，不知哪里是歸宿，亦不知哪里是終程。愛(ài)情若楫，推波助瀾，激蕩漣漪，正是永恒的主題，只是暗藏險(xiǎn)浪，只是終有疲頓。親情若水，載舟千里，涵養(yǎng)楫槳，正如厚大的沃土，一味地奉獻(xiàn)，一味地勞苦。家若港灣，融會(huì)百川，養(yǎng)息 舟楫，正如永久的呵護(hù)，沒(méi)有絲毫的冷漠，沒(méi)有丁點(diǎn)的疲乏。愛(ài)是治療心靈乏累的惟一妙方，讓我們迷醉在情感的吧臺(tái)里，感受生活的美妙，生命的美妙，我們的心靈活會(huì)香滿(mǎn)而溢……

18、很多剛剛走出校門(mén)踏上社會(huì)的年輕人，面對(duì)這個(gè)喧囂紛擾的社會(huì)和大變革時(shí)機(jī)，經(jīng)常會(huì)感到迷惑、茫然和擔(dān)心。有的人可能覺(jué)得自己初來(lái)乍到，無(wú)權(quán)無(wú)錢(qián)，地位如此渺小；有的人可能覺(jué)得自己只會(huì)理論，實(shí)踐太少，實(shí)力實(shí)在有限……他們對(duì)如何在這個(gè)社會(huì)上站住腳表現(xiàn)得沒(méi)有信念。事實(shí)上，社會(huì)的大海并不是那么高深莫測(cè)，初步駕馭些社交心理和社交技巧，有助于提高自己的為人處世實(shí)力。

19、露，至純至清，她在夜幕中現(xiàn)形，太陽(yáng)下隱匿。她滋潤(rùn)著秋風(fēng)中斑駁的落葉，飽滿(mǎn)了莊稼地里貪欲的稻谷，但是，她的存在無(wú)聲，她只求靜默奉獻(xiàn)出愛(ài)，不渴望太多的贊美。

20、亞里士多德曾說(shuō)過(guò)：“人生的最終價(jià)值，在于覺(jué)醒和思索的實(shí)力，而不在于生存?！痹谶@個(gè)充溢壓力與競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)里，我們雖然活得很艱苦，但覺(jué)醒與思索讓我們成竹在胸！一次次思想的崛起，意志的淬火，是向光明人生邁進(jìn)的助推器。在血與淚的教訓(xùn)中我們慢慢地懂得：挽救自己的只能是自己，而不是別人，哪怕是菩薩再世、耶穌親臨，也不能幫助任何人擺脫窘境。做好自己，才能做好一切。

21、人們總是在賜予的同時(shí)期盼著，索要著，他們付出了就肯定要求回報(bào)，他們太看重播種后收獲豐收的喜悅心情，而忽視了播種那一刻的心情。大地是須要一粒種子埋入它的體內(nèi)，只屬于它自己。我懂--因?yàn)槲乙彩枪录诺?。只是，誰(shuí)來(lái)懂我？走了很遠(yuǎn)后回頭，發(fā)覺(jué)爸爸還站在原處，呆呆地。我明白自己剛才的看法深深地?fù)p害了爸爸，可他卻沒(méi)有指責(zé)。只是想刻意地去遺忘，遺忘昨天、明天、后天，遺忘自己，遺忘一切！

22、“感謝”之情就是感恩，應(yīng)當(dāng)是我們每一個(gè)人應(yīng)有的、最至少的良知和情懷。感謝父母的生養(yǎng)，感謝老師的教化，感謝同學(xué)的幫助，感謝親人摯友的關(guān)切，感謝這個(gè)國(guó)家給預(yù)我們的一切。這些純真美妙的感情怎么能丟掉呢？怎么能被學(xué)分和市場(chǎng)交換規(guī)則所替代和遮掩呢？

23、我懇求上天給予我擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)美的慧眼，那么，若再有春天，我將投入楊柳的懷抱；再有盛夏，我將贊美蓮葉的和諧；再有金秋，我將傾聽(tīng)秋露的心語(yǔ)；再有銀冬，我將仰視白雪的靈魂。

24、外面的世界太新穎 ，我們用這心在溝通，然而有些最為吸引的東西，卻是我們逃不掉的，那便是青春。高一那年我才知道青春可以蕭灑。我們相繼偷嘗了青春的禁果，然而我們卻大叫說(shuō)豪爽。自那以后我們享受著青春的甜蜜，過(guò)著滿(mǎn)