詩歌朗誦比賽策劃方案

第17頁共17頁詩歌朗讀比賽籌劃方案詩歌朗讀比賽籌劃方案1活動主題：傳承紅色文化，勇?lián)鷼v史使命主辦單位：北華航天工業(yè)學院機械工程系團學會活動時間：〔征文〕20xx年4月20號至4月26號；〔朗讀〕20xx年4月27號下午3：30~5：00各系初賽，5月6號晚7點各系決賽?；顒拥攸c：4月27號教四，5月6號教八〔包容四個班上課的教室〕活動對象：全校學生活動內(nèi)容：朗讀比賽，征文頒獎，朗讀頒獎一、征集方式〔一〕征文向各系發(fā)起征文征集，各系進展挑選后上交三份?！捕忱首x各系進展初次選拔，最后上交兩位同學的進展決賽。二、評選程序〔一〕節(jié)目根本要求征文：體裁不限、主題鮮明、觀點新穎，具有較強的創(chuàng)新性、欣賞性和時代性，能反映積極向上的精神和“青春、責任、奉獻”的價值觀和道德觀；朗讀：朗讀內(nèi)容緊扣主題，積極向上，朗讀者能較好地表現(xiàn)其文章主題，限時三分鐘?！捕吃u分標準征文：〔1〕總分10分〔2〕根底分7分〔3〕主題鮮明，思想先進2分〔4〕觀點新穎1分朗讀：〔1〕演講內(nèi)容〔4分〕：主題鮮明，內(nèi)容切題，構(gòu)造明晰合理，引述資料準確，充實，結(jié)合實際，分析^p及論點及有說服力和邏輯性?！?〕演講技巧〔3分〕：感情充分、真摯，基調(diào)與所引的資料相符合并且與配樂基調(diào)一樣?！?〕語言〔2分〕：語言流暢，普通話標準?！?〕儀表〔1分〕：著裝整潔，儀表端莊，表情、動作恰當?！踩秤嫹址椒ā?〕總分值10分，小數(shù)點后計數(shù)兩位。〔2〕去掉評委的最高分和最低分，其余分數(shù)的平均分為最后得分。征文與朗讀均設置一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎4名三、活動詳細流程征文：1、以系為單位收取稿件2、由機械系編輯部成立小組進展審核，選出獲獎者。3、機械廣場對獲一、二、三等獎作品進展登載，并發(fā)證書。詩歌朗讀比賽籌劃方案2為了大力弘揚中華優(yōu)秀文化，實在進步我校普通話整體程度，扎實推進我校語言文字創(chuàng)立達標工作，決定在各班組織開展“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽。為保證比賽活動順利開展，特制定本方案。一、指導思想以提升學生人文素養(yǎng)，進步全校普通話程度，構(gòu)建和諧語言生活為目的，通過以賽促讀、以讀促學，涵蘊人文、學用結(jié)合，在學校師生間迅速掀起說普通話、學經(jīng)典美文的新熱潮，引導學生認知傳統(tǒng)、弘揚傳統(tǒng)，使普通話與經(jīng)典詩文互為載體，互為平臺，相得益彰，營造文明和諧的社會環(huán)境。二、參賽對象全校學生。三、比賽日程安排“誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽活動分三個階段進展：(一)準備階段(9月21日～9月24日)。(二)比賽階段(9月25—9月28日)。分二個步驟進展。1、初賽(9月25日)：各班在初賽的根底上按照分配名額選出參加全班復賽的人選。2、決賽(9月28日)學校對初選人員進展復賽、評獎。(三)表彰階段(10月9日～10月20日)。學校對開展““誦讀經(jīng)典、愛我中華”比賽普通話誦讀比賽活動進展總結(jié)表彰。四、比賽內(nèi)容及形式(一)比賽內(nèi)容1、誦讀活動以古典詩詞、經(jīng)典美文和愛國作品為主，體裁不限，由各班級自選篇目，確定內(nèi)容。2、初賽由各班在誦讀根底上組織，所有參賽人員必須使用普通話比賽。3、篇目朗讀3分鐘(二)比賽形式可單人誦讀，也可多人組合誦讀。提倡班級組織學生集體參加誦讀比賽。五、評分標準及參賽要求(一)評分標準決賽評分采用百分制。1、普通話標準程度，總分值60分。2、對作品的理解與表達，總分值25分。3、朗讀技巧，總分值10分。4、儀態(tài)儀表(形象、服裝、儀態(tài)等)，總分值5分。以上4項得分的總和為選手的最終得分。(二)參賽要求1、參賽者必須穿著得體大方。2、參加復賽、決賽者必須脫稿誦讀。3、復賽、決賽時，選手自選作品時間缺乏3分鐘者酌情扣分，超時者強迫終止。六、評審及獎勵決賽后選出一等獎1個、二等獎2個、三等獎3個，另設優(yōu)秀組織獎假設干名，分別給予表彰獎勵。詩歌朗讀比賽籌劃方案3活動目的：1、讓家長看到孩子這學期朗讀閱讀的成果，增加家長對幼兒園工作的信任，促進家園互動;2、幼兒養(yǎng)成大方、大膽的性格。活動準備：誦讀《三字經(jīng)》、兒歌表演《你拍一，我拍一》、《小動物模擬操》、《我的頭我的肩》、《我有一個幸福的家》活動時間：活動過程：通過這次活動，給孩子們提供了一個展現(xiàn)自我的時機，進步了幼兒的.語言表達才能，同時又讓孩子們充分理解我們的經(jīng)典傳統(tǒng)文化。孩子們?yōu)榱俗尲议L看到自己的精彩表演，在排練的過程中都非常認真?；顒有〗Y(jié)：展示活動中，家長們準備充分，個個拿著手機、相機滿臉微笑地對著自己的寶貝們。家長對孩子們的演出報以了熱烈的掌聲，通過這樣的展示活動，家長們理解了孩子們在園的一些所學內(nèi)容，家長在觀看孩子們精彩表演的同時，也關(guān)注了自己孩子在集體中的表現(xiàn)。我們從家長們的臉上看到了滿意的笑容;從孩子們的笑臉中感受到了快樂和喜悅。家長紛紛表示，今后要多讓孩子們展示，通過本真秀場的展示，使家長更多地理解到幼兒園本真教育的內(nèi)涵，也讓他們深深體會到了教師的用心和家園配合的重要性。詩歌朗讀比賽籌劃方案4—、主辦單位：沙灣學校語文教研組二、活動時間：20xx年11月13日下午(暫定)三、活動地點：會議室四、參加人員：參賽者及學生代表五、報名形式：主動報名六、參賽形式：個人賽七、比賽形式：選拔賽八、獎項設置及安排冠軍獎：1名獎狀每人一張精巧禮品每人一份亞軍獎：2名獎狀每人一張精巧禮品每人一份季軍獎：3名獎狀每人一張精巧禮品每人一份九、比賽規(guī)那么的說明〔一〕評委1、評委必需公證嚴明；2、評委必需熟知詩歌朗讀之考前須知；3、評委要認真評判；4、有同分現(xiàn)象,評委通過討論決定；〔二〕參賽者1、參賽者必須服從主持人與評委的斷定，不得有反對言行；2、賽者必須遵守比賽規(guī)那么；3、參賽者對主持人、評委產(chǎn)生不滿時，不得當場頂撞；4、參賽者假如屢次無理取鬧，有意打亂競賽進程，根據(jù)情況，評委可討論后給予處理，處理如下：a.對于初次抵抗者給予警告處理；b.對于兩次抵抗者給予警告，并扣除相應分數(shù)；c.對于三次抵抗者取消比賽資格〔三〕、關(guān)于競賽進程1、主持人宣布競賽開場；2、介紹評委、參賽選手；3、宣布評比規(guī)那么，包括臺風，語音語調(diào)，儀表儀態(tài)，和應變才能等；4、參賽選手預備；6、統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果；〔四〕比賽程序1．評委及嘉賓入場2．主持人致詞3．主持人宣布比賽規(guī)那么并介紹各比賽選手4．比賽環(huán)節(jié)。選手須在演講前先介紹自己。5．評委點評并進展打分。6．統(tǒng)計結(jié)果，主持人宣布結(jié)果(由校領導頒獎)；同時比賽完畢。補充考前須知：1、除特別說明外，需在三分內(nèi)演講完畢，假設超過時間由計時人員舉手示意。2、最后成績的前三名如出現(xiàn)同分現(xiàn)象，那么由評委提問形式再次評比，也可由觀眾公投進展。2、評分標準：〔1〕內(nèi)容：古今詩詞、散文名篇，名家經(jīng)典，合適朗讀。〔2分〕〔2〕時間：3－5分鐘。缺乏或超過每一分鐘扣0.1分。〔1分〕〔3〕朗讀：吐字明晰、聲音洪亮、音色優(yōu)美、普通話標準?！?分〕〔4〕效果：a、詩詞內(nèi)容、朗讀、音樂配合得當；〔1分〕b、表演動作、道具、布景等輔助手段運用得當合理；〔1分〕c、詩詞內(nèi)涵把握準確，感情充分，藝術(shù)感染力強。〔2分〕〔5〕形象：穿著得體、舉止大方，對觀眾、評委有禮貌?！?分〕注：總分值10分，現(xiàn)場亮分，去掉最高、最低分后求其均分，評委打分保存小數(shù)點后兩位數(shù)字。詩歌朗讀比賽籌劃方案5一、活動目的：為弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德，豐富孩子們的課余生活，進步學生的朗讀程度，同時進一步培養(yǎng)孩子們懂得感恩的情感，而開展以“感恩”為主題的詩歌朗讀的活動。讓孩子們在活動中體會感恩的涵義，從小學會感恩，學會愛與被愛，刻苦學習，拼搏進取，來回報父母、教師和社會，在感恩的情感中體驗愛的真諦。二、比賽內(nèi)容：要求以純音樂為背景朗讀詩歌。詩歌以歌頌祖國、感恩親情、友誼、師生情等美妙生活為主要內(nèi)容，鼓勵原創(chuàng)作品。背景音樂必須是純音樂，音樂與詩歌應該相協(xié)調(diào)，自帶光碟或自己配樂或別人伴奏。三、參賽對象：七八年級全體學生四、報名方式：以班級為單位組織報名，各班級上報1部參賽作品。每部作品限時3x5分鐘。五、比賽時間及地點：1、比賽時間：3月13日〔周二〕晚上2、比賽地點：會議室六、參與人員主持人：悅、王一薄評委：吳成麗、玉計分：王歡鳳、張培娟會場秩序維持：謝亞楠七、評分標準：本次比賽計分采用百分制，去掉一個最高分，去掉一個最低分，獲得的平均分為最后得分。詳細評分標準如下：〔一〕朗讀內(nèi)容50%：所選作品內(nèi)容積極、安康，以主旋律題材為主；朗讀時間不超過5分鐘?！捕匙忠?0%：普通話標準、流暢，音色優(yōu)美、吐字明晰、聲音洪亮，獨誦、團體誦的和諧度、對詩中情味的掌握及展現(xiàn)?！踩臣记?0%：朗讀感情豐富，起伏處理到位，動作表情協(xié)調(diào)自然。形式新穎、令人耳目一新。〔四〕個人、團隊精神10%：包含個人精神相貌和整體默契以及各個隊員的融入程度。〔五〕脫稿10％：全文背誦。八、獎勵本次比賽設一等獎一名，二等獎兩名，三等獎三名。詩歌朗讀比賽籌劃方案6一、活動目的:為了更好地開展我院文化藝術(shù)節(jié)，喜迎××，魅力人教，詩意昂然，豐富校園文化生活，培養(yǎng)學生的高尚情操，展現(xiàn)大學生的時代風采，加深大學生對詩歌的認識，進步大學生的文學素養(yǎng)，我院將于4月22日籌劃舉行詩歌朗讀比賽。二、參賽對象:江蘇省衛(wèi)生學院學生三、活動時間安排:報名時間:4月20日xx4月27日;比賽時間:4月29日。四、活動地點:校綜合教學樓五、活動宣傳:宣傳版、海報六、活動內(nèi)容:1、活動形式為詩歌朗讀，選用的作品詩歌，內(nèi)容積極向上。2、比賽形式:比賽分單人組和多人組，分預賽和決賽，預賽時間:4月22日晚7:00，地點:圓樓106室;參賽者自選詩歌，每人限時一分鐘，預賽將選出前20名優(yōu)秀勝出者進入第二輪決賽;決賽時間定于4月29日晚7:00，比賽地點:圓樓106室，參加決賽的選手請于4月29日6:00x6:30到學習部工作人員抽簽決定比賽出場秩序并將自備的碟片交給工作人員，比賽時詩歌自選，每人限時5分鐘。3、報名方式:各班學習委員負責。七、比賽規(guī)模:比賽將邀請專業(yè)教師做評委，同時邀請校及領導蒞臨觀看。八、評分規(guī)那么:⑴作品內(nèi)容安康向上,中心明確,緊扣主題“喜迎百年校慶，魅力人教，詩意昂然”。(2分)⑵脫稿朗讀,普通話標準,吐字明晰;(2分)⑶語速適中,表達流利連接;(2分)⑷朗讀富有感染力,輔助性動作表達合理并增強了表達效果;(2分)⑸服飾大方得體,儀態(tài)自然莊重,符合大學生身份;(1分)⑹整體印象.(1分)九、獎項的設置:根據(jù)得分，分別評選出冠軍一名、亞軍兩名、季軍三名及優(yōu)秀獎四名檢驗藥學系學習部(一)主題:進步文學素養(yǎng)，傳承詩文精神(二)活動目的:為進一步活潑校園文化氣息，豐富大學生課余生活，啟發(fā)廣闊師生的創(chuàng)作靈感，培養(yǎng)大學生的高尚情操，展現(xiàn)大學生對詩歌的認識，我校特地舉辦這次原創(chuàng)詩歌朗讀大賽，讓原創(chuàng)成為經(jīng)典，用聲音演繹最動聽的生活。(三)參賽對象:全校學生(四)報名須知:①時間:x月x日至x月x日②方式:到各班團支部處報名③詩歌必須是原創(chuàng)作品④朗讀時間在3x5分鐘⑤作品內(nèi)容要求積極向上，能展示當代大學生的風采⑥比賽時自備背景音樂(五)宣傳方式:①海報宣傳②板報宣傳③利用校園播送站(六)初賽:1宣傳:辦報宣傳(內(nèi)容:初賽、時間、地點、評分細那么)2宣傳時間:x月x日3