一生的財(cái)富作文

一生的財(cái)富作文一生的財(cái)富作文1那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨，陽(yáng)光燦爛地灑在大地上，天氣是那么美好與自然。我走在田野中的大道上，回首往事，我走過(guò)的青春歲月、酸甜苦辣、歷歷在目。我想，只有走過(guò)這一段青春歲月，才會(huì)明白我一生的財(cái)富?；厥淄?，我努力奮斗過(guò)的歲月，現(xiàn)在回想起來(lái)，是那么的寶貴。讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。我曾練過(guò)鋼琴，并且獲得了不小的成就。但是，練琴的過(guò)程卻是乏味而又枯燥的。每天晚上坐在鋼琴前，敲打著相同的琴鍵，彈著毫無(wú)感覺(jué)的琴譜。很多次都想到了放棄，但在經(jīng)過(guò)我第一次比賽。我和許多比我大得多的學(xué)生比賽，我在最終竟得了季軍。盡管是一個(gè)季軍，但是卻讓我重拾信心。從這之后，我覺(jué)得彈琴不再那么枯燥了。而最終，我在12歲時(shí)完成了九級(jí)考試。雖然我在最終因?yàn)閷W(xué)業(yè)太過(guò)于忙碌，而放棄了鋼琴，但這也成了我歲月中的一個(gè)閃光點(diǎn)，讓我明白了“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真正意義?；厥淄?，走過(guò)叛逆的日子，才明白“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦，疼我孰知父母”這詩(shī)句的含義。在青春叛逆之時(shí)，我總是認(rèn)為父母頑固且老土，并且從來(lái)都不去理解我，也從來(lái)都不站在我的角度去看問(wèn)題。因此，我開(kāi)始與他們作對(duì)，甚至與他們頂嘴，動(dòng)不動(dòng)就跑出去，整整一天不回家。正因如此，我的成績(jī)開(kāi)始下降，學(xué)習(xí)的勁頭也弱了許多。在這時(shí)，我的父母并沒(méi)有放棄，更沒(méi)有氣餒，而是不厭其煩的教導(dǎo)我并且給我提供了許多勵(lì)志書籍，并且在生活中無(wú)微不至的關(guān)懷，并盡可能的滿足我的要求。這樣，我慢慢明白了父母的良苦用心，找回了生活的自信。從那以后，我改變了叛逆的心態(tài)，慢慢走向成熟。從中，體會(huì)到了父母對(duì)于孩子之愛(ài)。體會(huì)到了“萬(wàn)愛(ài)千恩百苦”這一詩(shī)句的真正含義。走過(guò)青春歲月，我才真正讀懂天下“快意之事莫若友，快友之事莫若談”的真正含義。每一個(gè)人，在青春孩童時(shí)代，我們每一個(gè)人都會(huì)有一些真心的朋友，而朋友之間，最講究的則是一種“義氣”。青春時(shí)，干了壞事，朋友之間互相包庇。有了困難，朋友之間互相幫助，并且說(shuō)出“同舟共濟(jì)”之類的詞語(yǔ)。但隨著長(zhǎng)大，朋友變多，交際范圍變廣，卻發(fā)現(xiàn)能正真正稱之為知心朋友的人變得越來(lái)越少，能夠真的說(shuō)得上“同舟共濟(jì)”的朋友竟是找不到了，才突然體會(huì)到青春時(shí)單純的友情是多么的珍貴。傍晚，夕陽(yáng)的余暉的最后一抹光芒在天邊消逝。我想，這人的一生就像這太陽(yáng)一般，每一束光線就是人生中的一段經(jīng)歷，而我現(xiàn)在正值青春年華之際。這一段時(shí)光，最是值得我們珍惜。在奮斗之中，在親情和這還未真正消逝的友情的佑傍。一生的財(cái)富作文2我對(duì)書有著一種特殊的感情。在書中自由自在地享受文字帶來(lái)的喜悅之情，是人生一大樂(lè)事?！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯?！彼未荣笤?jīng)說(shuō)過(guò)：“書，饑讀之以當(dāng)肉；寒讀之以當(dāng)裘；孤寂讀之以當(dāng)友朋；幽憂讀之而當(dāng)金石蕭瑟?！贝_實(shí)如此，在如癡如醉的書海中盡情遨游時(shí)，靈魂仿佛就像是進(jìn)入燦如東籬菊花的精神家園。我們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書長(zhǎng)大的！閱讀，是我們一生最寶貴的財(cái)富。我愛(ài)讀書，閱讀是我永久的財(cái)富！在平凡的生活之中有霜有雪，有風(fēng)有雨，閱讀亦是如此。你思瀾壯闊則有“想當(dāng)年，金戈鐵馬，氣吞萬(wàn)里如虎”?“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”；你想柔情似水的時(shí)候有小橋流水?江南紅杏；你品茗悠遠(yuǎn)則有“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬(wàn)里長(zhǎng)征人未還”；你想要欣賞美景的時(shí)候就有“紅妝素裹，分外妖嬈”，雪花滿天飄……讀書南窗下，悠然見(jiàn)先賢。在碧綠碧綠的田園里，我與陶潛先生一起采菊東籬下，吟誦著：“問(wèn)君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏”；我與王勃一起去登上滕王閣，相攜笑看“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的絕妙美景。我再看到“筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神”的飄然詩(shī)仙，不愿意摧眉折腰事權(quán)貴；或是去尋覓那嘗盡人間疾苦?感慨“朱門酒肉臭，路有凍死骨”呼號(hào)仁愛(ài)博施的詩(shī)圣；我要與蘇東坡同唱到“亂石崩穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰！”，與辛棄疾一起吟詠道：“更能消，幾番風(fēng)雨，匆匆春又歸去。惜春長(zhǎng)恨花開(kāi)早，何況落紅無(wú)數(shù)。春且?。∫?jiàn)說(shuō)道、天涯芳草迷歸路。怨春不語(yǔ)，算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮?！薄４藭r(shí)的我正沉浸在閱讀中，融入到書本中去?成為書本中的一部分，人書相依，人與書本共樂(lè)。閱讀，讀到歡愉之處使人心曠神怡?喜氣洋洋；閱讀，讀到悲戚之處，則會(huì)淚如泉涌?奪眶而出。我喜愛(ài)閱讀，這將是我一生最寶貴的財(cái)富，是我精神生活的一部分。在《小婦人》里我讀出自立自強(qiáng)?對(duì)家庭的眷戀?對(duì)愛(ài)情忠誠(chéng)以及對(duì)于親情的渴望；《紅與黑》里面有力地抨擊了復(fù)辟王朝時(shí)期，貴族的反動(dòng)?教會(huì)的黑暗?資產(chǎn)階級(jí)的卑鄙與庸俗?利欲熏心……在閱讀中，我逐漸懂得各種各樣為人處世的道理，也學(xué)會(huì)了不同的本領(lǐng)。閱讀它不僅僅賦予我無(wú)窮的知識(shí)，還使我學(xué)會(huì)了積極樂(lè)觀?！帮嬀埔悾炔枰?。”書本要選擇性地去閱讀，要“取其精華，去其糟粕”才行！好好地閱讀書本吧，“腹有詩(shī)書氣自華”，閱讀將會(huì)賦予你無(wú)盡寶貴的財(cái)富。閱讀，不僅僅是我一生的財(cái)富，更是一座取之不盡?用之不竭的寶庫(kù)。一生的財(cái)富作文3殷是一個(gè)剛轉(zhuǎn)入的一個(gè)農(nóng)村學(xué)生，穿得樸素的不能樸素，破舊的中山裝以經(jīng)洗的發(fā)白了。厚厚的鏡片下面就知道他的愛(ài)好，攜在手中的書，就是最好的證明。從她踏入校園的那一天起，她不拘言談、與同學(xué)格格不入的.性格，就注定了她與圖書館有緣。父母都是老實(shí)巴交的農(nóng)民，在入學(xué)時(shí)正趕上農(nóng)忙，父母還要趕著牛冒著大汗搶收麥子，回家還要喂雞喂羊，已經(jīng)累得觸炕就睡了，還是不要再勞煩父母了。何況自己已經(jīng)長(zhǎng)大，事事應(yīng)該有個(gè)主心骨了。對(duì)父母最好的報(bào)答不是口口聲聲的感激，而是自己努力的學(xué)習(xí)，好好的讀書，珍惜來(lái)之不易的學(xué)習(xí)生活。校園巴掌大的地方她很快就已經(jīng)適應(yīng)了。想想父母的不易，自己還是從書中汲取力量吧。于是她想起了自己的知己-----圖書館。她天天往圖書館跑，無(wú)論是受到了歧視還是有什么委屈，她始終是始終如一，因?yàn)槟X海里每個(gè)角落都是父母殷殷期盼的眼神，父母那大汗淋漓，受太陽(yáng)炙烤的背影。一想到這些就來(lái)了力量。如饑似渴的眼神，不停的尋覓著自己所夢(mèng)寐以求的書本，她像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁(yè)、兩頁(yè)……。書就像心靈的醫(yī)生，撫平了她內(nèi)心的傷痛。她的眼里心里只有圖書館的存在。外界的歡聲笑語(yǔ)，鳥語(yǔ)花香三番五次的勾起她對(duì)往事的回憶，可惜的是，她心中的天還是那么藍(lán)，水還是那樣清?R凌。到了臨近關(guān)門的時(shí)候，她依依不舍的目光雕刻在每一本書上，似乎要留在圖書館的每一個(gè)角落。后來(lái)，她就被同學(xué)們成為“書蟲”“書呆子”但她不屑一顧，他想通過(guò)知識(shí)海洋的遨游來(lái)打發(fā)別人休閑的時(shí)光。同學(xué)對(duì)學(xué)業(yè)的抱怨，她只是微微一笑。她把自己已經(jīng)完全的交給了圖書館，只有這樣她覺(jué)得才是充實(shí)的。日復(fù)一日，匯聚涓涓細(xì)流，她的記憶系統(tǒng)中的“珍珠”已經(jīng)不計(jì)其數(shù)了，她變得有自信，臉上蕩漾著知識(shí)的微笑，就連她的牙齒也能天天曬太陽(yáng)了。終有一天她走上了演講的舞臺(tái)，慷慨激昂中透露著婉轉(zhuǎn)的自信，富有哲理的語(yǔ)句中鏗鏘有力，涓涓流水似的流進(jìn)了同學(xué)們的心田。知識(shí)競(jìng)賽在班中如火如荼的進(jìn)行，她思緒飛揚(yáng)，淡定中透露著胸有成竹的微笑，成績(jī)名列榜首……。這一些讓同學(xué)們目瞪口呆，喃喃自語(yǔ)“士別三日當(dāng)刮目相待呀”昔日的灰姑娘現(xiàn)如今成了白天鵝，鮮花與掌聲一股腦兒的都給了她。此時(shí)此刻，太陽(yáng)更亮了，天更藍(lán)了。這在她的心里樂(lè)開(kāi)了花?；匚蹲约阂郧暗娜松?jīng)歷，身為搞學(xué)術(shù)研究的大學(xué)教授她感慨萬(wàn)千。她要感謝圖書館，是圖書館給了她現(xiàn)在的生活。坐在講壇上的她談到自身經(jīng)歷時(shí)總是感慨的說(shuō)“圖書館是我一生的財(cái)富”。一生的財(cái)富作文4那輪皎皎明月下，努力回頭，在模糊視線中尋找，默默流淚，在淚水交織里揮手、告別。我從小便在農(nóng)村長(zhǎng)大。父母都是個(gè)體經(jīng)營(yíng)，各種忙碌，令他們不得不將我放在爺爺奶奶家中寄養(yǎng)。初聞這個(gè)消息時(shí)，我正端坐在沙發(fā)上，用各種各樣的玩偶來(lái)代表父親、母親和姐姐。這些玩偶將我圍在中間，似火爐，溫暖著我，感動(dòng)著我。我閉眼幻想：一家人，穿著樸素的衣裳，圍在火爐邊，在明月下，繁星中，共話未來(lái)幸福的生活幸福的感覺(jué)溢滿全身。然而，舅舅的那番話將我拉回這個(gè)冰冷的現(xiàn)實(shí)，瀟瀟，你今天晚上要到爺爺奶奶家中去了，父母太忙，沒(méi)有太多時(shí)間管你，你一個(gè)人在家里玩，太孤單我抬起頭，望著母親曾將我舉起歡笑的照片，腦海里浮現(xiàn)出母親往日的話語(yǔ)：瀟兒，你是上天的第一個(gè)寵兒！疑惑、恐懼襲上我心頭，想著今夜要與母親分離，莫名地，一股熱淚，盈滿了我的眼眶長(zhǎng)途跋涉后，終于到達(dá)爺爺奶奶居住的村莊。進(jìn)入村口時(shí)，月，早已高懸在空中，我盯著月，默默推算著，還能與母親同坐多久汽車停穩(wěn)后，車?yán)餆o(wú)一絲動(dòng)靜，我只是盯著月；父親握著方向盤，神情似有些悵然；再瞥見(jiàn)母親，默默地，用衣袖擦拭著淚。終于，忍不住了，一簌簌淚水，在晃動(dòng)的明月里，順著鼻溝，流下，滑入我惆悵的心頭我艱難地熬著，過(guò)去的每一分、每一秒，似心底快要漏盡的細(xì)沙，墜進(jìn)深不見(jiàn)底的黑洞。爺爺奶奶哄著我下車，拉著我的手，就要往屋里走，我回頭不見(jiàn)父母的身影，忙掙脫著，踢開(kāi)大門，跑到屋檐下，只見(jiàn)汽車遠(yuǎn)去的背影。不知我哪來(lái)的勇氣，也不顧是否追得上，拔開(kāi)雙腿，向那輛汽車追去。我奔跑著，不顧一切地奔跑著，耳邊呼呼掠過(guò)的風(fēng)聲，視線中，眼里只有那輛汽車，身邊的房屋、草木都已消失呼哧、呼哧的喘氣聲，并未使我停下腳步。追到村口，我望見(jiàn)那輛汽車忽然停了下來(lái)，擦干眼淚，又看到母親探出窗口，眼里噙滿淚水，帶著哭腔喊道：瀟兒，照顧好自己這慈母聲，似琴弦，撥動(dòng)了我的心房，響徹原野。我忽然悟出點(diǎn)什么來(lái)，忙抬頭看，只見(jiàn)母親揮舞告別的雙手以及那逐漸模糊的汽車我釘在原地，任風(fēng)吹落一串串淚珠，無(wú)力地?fù)]手，向母親，手告別！終于汽車也已遠(yuǎn)去，抬頭望著天邊那輪月，皎潔而又明亮，它告訴我這，是我人生第一次，體會(huì)到離別時(shí)隔多年后，想起那輪月，便想到：那是一筆人生的財(cái)富，雖雜著離愁，卻讓我更加明白母親的用意，人生有很多不得已，但母愛(ài)一直都在！一生的財(cái)富作文5進(jìn)入中學(xué)的第一堂勞技課，我們學(xué)習(xí)烹飪。第一次和同學(xué)們一起制作南瓜餅，學(xué)做炸雞腿。這份歡樂(lè)的記憶，令我久久回味。那天天氣格外晴朗，正如我們的好心情。勞技課既可以做美食，又可以名正言順地不上課。這讓我們對(duì)它十分向往。正如《春》中所說(shuō)，盼望著，盼望著，課上完了，勞技課的腳步近了。如今，它就在我們眼前，我們一個(gè)個(gè)激動(dòng)不已。“啊，燙死我了！”“你先把這個(gè)舀掉，再撈出?！薄巴?，好香??！”隨著一陣歡樂(lè)的吵鬧聲，班上的勞技課正式拉開(kāi)了序幕。首先是聽(tīng)老師講述每一道菜的做法。我們雖然神情認(rèn)真，心卻早已到勞技教室去了。老師一聲令下，我們便飛進(jìn)了勞技教室，一刻也不想耽擱。第一道菜就是軟糯可口的南瓜餅。一個(gè)大南瓜在老師手下如乖巧的小貓。我看得心癢癢，也想大展身手。結(jié)果，一到手下，我就傻了。這南瓜咕嚕咕嚕地滾來(lái)滾去，特別不好切。我頓時(shí)呆了，怎么，在老師手下這么乖巧的南瓜，在我手里就成了哈士奇了？削了半天，才削了巴掌大的一塊皮，還差點(diǎn)削到手了。無(wú)奈之下，只好交給別人來(lái)削。雖然有些遺憾，但一會(huì)兒又沉浸在勞動(dòng)的快樂(lè)中了。我們分工合作，切的切，掏籽的掏籽，洗的洗，清理的清理。當(dāng)別的組熱火朝天地開(kāi)工時(shí)，我們組已經(jīng)做完了，沒(méi)有一絲拖泥帶水。蒸完南瓜后，我們便選出了兩個(gè)“壯漢”，來(lái)和南瓜粉，南瓜、糯米粉拌在一起，用手用力揉捏著。不一會(huì)兒，就沾得滿手。我們互相看著對(duì)方的白手，不由得哈哈大笑起來(lái)。我們忘記了攪拌的辛苦，和同伴們忘情地和著。把一大塊南瓜揉成一個(gè)整體――一個(gè)又大又圓的球。細(xì)心的女生把大球捏成了一個(gè)個(gè)小圓餅。其中，還有幾個(gè)奇形怪狀的。裹上面包糠，便是南瓜餅的雛形了。最后一道工序，就是放進(jìn)鍋里炸了。架好鍋，備好油?？粗墙瘘S的液體發(fā)出“滋滋”的響聲，我的心里有一種喜悅。把潔白的南瓜餅放入鍋中，它們上下翻滾，很享受似的四處玩樂(lè)，時(shí)而沉下，時(shí)而浮起。金黃的色澤，南瓜的清香，挑戰(zhàn)著你的味蕾。逗得我們“咕咕”直咽口水。終于可以出鍋了！撈一塊上來(lái)，撒上白糖，一口咬下甜糯的口感，混著南瓜的清香，外焦里嫩，正是恰到好處。真是太好吃了，我不禁驚呼！在享受美味的同時(shí)，我心中也有了巨大的成就感，這是我和同伴們親手做出的美食。第一次做出的那一塊塊金黃的南瓜餅，更像是一塊塊金幣。中學(xué)的勞技課上，我第一次和同學(xué)們合作制作美食。我們學(xué)著獨(dú)立，我們團(tuán)結(jié)合作，這是我人生的一筆財(cái)富！它雖不是金錢，但它比金錢更寶貴的，這是屬于我的美好記憶，我的人生財(cái)富，它承載著我歡樂(lè)的回憶，它記錄著我的成長(zhǎng)！一生的財(cái)富作文6朱自清因?yàn)楦赣H的背影而感到幸福，鄒韜奮因?yàn)槟赣H的哭泣而感動(dòng)……親情，是我們一生的財(cái)富。而我，同樣擁有讓我一生不會(huì)貧窮的財(cái)富――父愛(ài)！我的父親，是一個(gè)沉默寡言的人，從小到大，我們之間在語(yǔ)言上的交流都很少。小時(shí)候，我和父親最親密的交流，就是拿著父親那雙大手，來(lái)和我的小手做比較。把我的小手放進(jìn)他那雙巨大的手中，想象著什么時(shí)候我的手也能長(zhǎng)這么大。印象中，父親那雙手寬厚而又柔軟。漸漸地我長(zhǎng)大了，課程越來(lái)越緊張，和父親的交流也更顯得似有似無(wú)。常常在我出門上學(xué)的時(shí)候，父親已經(jīng)上班走了，而我放學(xué)回家后，便一頭扎進(jìn)了書堆，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我根本沒(méi)有留意到父親在做什么。媽媽對(duì)我的生活起居照顧得無(wú)微不至，可是，即使是我偶爾生病，父親也總是一言不發(fā)，只默默地在一旁注視著。這讓我不禁心生埋怨，為什么父親一點(diǎn)也不關(guān)心我？直到那一年的冬天……那天天氣不好，外邊下起了小雪，我因頭一天晚上學(xué)習(xí)到深夜而睡過(guò)了頭。起床便在慌亂中向著書桌走去，卻發(fā)現(xiàn)書包已經(jīng)收拾的整整齊齊。媽媽說(shuō)，是你爸給你收拾好的。這時(shí)我才恍然發(fā)現(xiàn)，原本早就該上班走了的父親，穿戴整齊地安靜地坐在沙發(fā)上。母親告訴我說(shuō)：“你爸不舍得你自己走，下雪天路滑，又怕你凍感冒，非要開(kāi)車送你去?！蔽摇班蕖傲艘宦?，尾隨父親下樓。車開(kāi)到了一個(gè)十字路口，又堵車！無(wú)意中，我觸碰到了父親那只握著手剎的手。我不禁呆住了，這只手僵硬而又有裂痕，像枯樹(shù)枝一般。這是父親的手嗎？我心生疑惑低頭看去，這只手干枯，黑黃，干癟，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有。為什么？父親的手是寬厚柔軟的，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？這些年，我只是盯著自己的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)父親的變化，甚至還在抱怨父親對(duì)我的不關(guān)心。就在這一刻，我忽然明白，原來(lái)，父親為了我們這個(gè)家，為了讓我生活地更加踏實(shí)，一直在默默地奉獻(xiàn)著，用行動(dòng)呵護(hù)著我。我心底酸酸的，眼眶濕潤(rùn)了。父親的手，是在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月中，一點(diǎn)點(diǎn)變得如此難看，可在我的心里，這卻是世界上最寬厚最溫暖的手掌！車窗外依舊天寒地凍，飛舞著雪花，我的心頭卻暖暖的。這不正是父親對(duì)我的愛(ài)的最好證明么？這種愛(ài)是沉默的，安靜的，卻來(lái)得如此洶涌，將我緊緊包圍。父親用生命的衰老化作那一望無(wú)際的崇山峻嶺，帶給我愛(ài)的永恒。父親，您的愛(ài)是我一生的財(cái)富！一生的財(cái)富作文7朱自清因?yàn)楦赣H的背影而感到幸福，鄒韜奮因?yàn)槟赣H的哭泣而感動(dòng)……親情，是我們一生的財(cái)富。而我，同樣擁有讓我一生不會(huì)貧窮的財(cái)富――父愛(ài)！我的父親，是一個(gè)沉默寡言的人，從小到大，我們之間在語(yǔ)言上的交流都很少。小時(shí)候，我和父親最親密的交流，就是拿著父親那雙大手，來(lái)和我的小手做比較。把我的小手放進(jìn)他那雙巨大的手中，想象著什么時(shí)候我的手也能長(zhǎng)這么大。印象中，父親那雙手寬厚而又柔軟。漸漸地我長(zhǎng)大了，課程越來(lái)越緊張，和父親的交流也更顯得似有似無(wú)。常常在我出門上學(xué)的時(shí)候，父親已經(jīng)上班走了，而我放學(xué)回家后，便一頭扎進(jìn)了書堆，很長(zhǎng)一段時(shí)間里，我根本沒(méi)有留意到父親在做什么。媽媽對(duì)我的生活起居照顧得無(wú)微不至，可是，即使是我偶爾生病，父親也總是一言不發(fā)，只默默地在一旁注視著。這讓我不禁心生埋怨，為什么父親一點(diǎn)也不關(guān)心我？直到那一年的冬天……那天天氣不好，外邊下起了小雪，我因頭一天晚上學(xué)習(xí)到深夜而睡過(guò)了頭。起床便在慌亂中向著書桌走去，卻發(fā)現(xiàn)書包已經(jīng)收拾的整整齊齊。媽媽說(shuō)，是你爸給你收拾好的。這時(shí)我才恍然發(fā)現(xiàn)，原本早就該上班走了的父親，穿戴整齊地安靜地坐在沙發(fā)上。母親告訴我說(shuō)：“你爸不舍得你自己走，下雪天路滑，又怕你凍感冒，非要開(kāi)車送你去?！蔽摇班蕖傲艘宦暎搽S父親下樓。車開(kāi)到了一個(gè)十字路口，又堵車！無(wú)意中，我觸碰到了父親那只握著手剎的手。我不禁呆住了，這只手僵硬而又有裂痕，像枯樹(shù)枝一般。這是父親的手嗎？我心生疑惑低頭看去，這只手干枯，黑黃，干癟，一點(diǎn)光澤都沒(méi)有。為什么？父親的手是寬厚柔軟的，怎么會(huì)變成這個(gè)樣子？這些年，我只是盯著自己的學(xué)習(xí)，從來(lái)沒(méi)有關(guān)注過(guò)父親的變化，甚至還在抱怨父親對(duì)我的不關(guān)心。就在這一刻，我忽然明白，原來(lái)，父親為了我們這個(gè)家，為了讓我生活地更加踏實(shí)，一直在默默地奉獻(xiàn)著，用行動(dòng)呵護(hù)著我。我心底酸酸的，眼眶濕潤(rùn)了。父親的手，是在他那飽經(jīng)風(fēng)霜的歲月中，一點(diǎn)點(diǎn)變得如此難看，可在我的心里，這卻是世界上最寬厚最溫暖的手掌！車窗外依舊天寒地凍，飛舞著雪花，我的心頭卻暖暖的。這不正是父親對(duì)我的愛(ài)的最好證明么？這種愛(ài)是沉默的，安靜的，卻來(lái)得如此洶涌，將我緊緊包圍。父親用生命的衰老化作那一望無(wú)際的崇山峻嶺，帶給我愛(ài)的永恒。父親，您的愛(ài)是我一生的財(cái)富！一生的財(cái)富作文8李白的狂放、自信與浪漫作為一筆精神財(cái)富時(shí)刻影響著我，讓我學(xué)會(huì)追求，學(xué)會(huì)自信，學(xué)會(huì)創(chuàng)造成功。――題記初識(shí)李白，是小學(xué)老師在給我們講“鐵棒磨成針”的故事知道的。當(dāng)時(shí)的我是一個(gè)非常頑皮的孩子，在父母看來(lái)我又是不中用的一代，他們沒(méi)有打算我會(huì)好好讀書。但是我在聽(tīng)老師講這個(gè)故事時(shí)候卻聽(tīng)得津津有味，一點(diǎn)響動(dòng)都沒(méi)有。最后我竟然出乎意料的好好學(xué)習(xí)起來(lái)，不再搗蛋、玩耍，這令所有人都非常吃驚，這也許是李白對(duì)我的最初影響吧。然后我開(kāi)始接觸李白的詩(shī)歌。我發(fā)現(xiàn)我當(dāng)時(shí)是非常喜歡背誦他的詩(shī)歌的。雖然不是完全明白“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”的鄉(xiāng)思之情；不是完全理解“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的朋友深情；不是完全弄懂“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的奇特想像。這時(shí)我覺(jué)得李白一定是一個(gè)沒(méi)有不幸與坎坷的幸福之人，伴隨著懵懂無(wú)知，也是由于對(duì)李白的喜歡，我進(jìn)入初中去感受失意中的李白。進(jìn)入初中，我有的機(jī)會(huì)和李白的詩(shī)歌接觸了，我也更加深刻理解李白了。這時(shí)的我才真正知道李白也有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的孤獨(dú)寂寞；也有“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”的痛苦無(wú)奈；也有“停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然”的坎坷不幸。原本以為他會(huì)被這些不幸與失意嚇倒，但他卻大聲高呼：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)”。這聲音響徹在天地之間，震顫著我的心靈。他的自信、他的面對(duì)困難不退縮暗暗影響著我，使我坦然面對(duì)每一次失敗，使我正確看待每一次挫折，使我揚(yáng)起自信的風(fēng)帆去長(zhǎng)風(fēng)破浪，去迎接每一天。我很順利踏進(jìn)高中的殿堂和這位詩(shī)人更加親密的接觸。這時(shí)的我發(fā)現(xiàn)李白是一位如此狂放不羈，是一位如此浪漫，又是一位如此想像奇特的天才詩(shī)人。他完全不懂政治，卻希望成為一名治世宰相，于是有了他“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的瀟灑狂放，也有了他“安能催眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的誓死決裂。他浪漫，他想像驚人，任何事物在他眼中都會(huì)發(fā)生巨變，所以出現(xiàn)了“燕山雪花大如席，片片飄落軒轅臺(tái)”的北方奇景；形成了“黃河之水天上來(lái)，奔流到還不復(fù)回”的壯麗景象；還有那“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的逍遙自在。他的狂放，他的孤傲，還有他那奇特想像和浪漫中的自信影響著我，讓我學(xué)會(huì)去追求每一次超越，讓我去抓住每一次機(jī)會(huì)，讓我為自己的理想去奮斗。他必將陪伴我度過(guò)高考，陪伴我一生。我很榮幸認(rèn)識(shí)這位天才詩(shī)人，也很感謝他的這筆巨大的精神財(cái)富時(shí)刻影響著我，我一定會(huì)學(xué)會(huì)他的自信，學(xué)會(huì)他的浪漫，學(xué)會(huì)他的豪放去度過(guò)每一天的。一生的財(cái)富作文9梅花因開(kāi)在寒冷的冬季而桀驁美麗；竹子因長(zhǎng)在貧瘠的石縫而頑強(qiáng)堅(jiān)韌；綠葉因經(jīng)歷暴雨的洗禮而蒼翠欲滴；茶葉因一次次沸水的沖泡而沁人心脾。其實(shí)，人生亦如此。人的一生從來(lái)都不是一帆風(fēng)順的，充滿了坎坷與挫折。正是因?yàn)檫@些挫折，我們才增長(zhǎng)了經(jīng)驗(yàn)，擁有了信心，鼓足了勇氣，于是我們以后的路會(huì)走得更加堅(jiān)定順暢。所以，挫折是我們?nèi)松飞系囊还P財(cái)富。首先挫折是通向成功的墊腳石。俗話說(shuō)“吃一塹，長(zhǎng)一智”只有遭遇了挫折，經(jīng)歷了錯(cuò)誤，才能獲得經(jīng)驗(yàn)，避免以后再犯同樣的錯(cuò)誤，就這樣錯(cuò)一點(diǎn)，學(xué)一點(diǎn)，日積月累便能成功。美國(guó)的發(fā)明家愛(ài)迪生，僅燈絲實(shí)驗(yàn)就進(jìn)行了一千多次，終于發(fā)現(xiàn)鎢絲是燈泡的絕佳材料，發(fā)出的光線十分明亮，又不易燒斷，并適合長(zhǎng)期使用。如此燈泡便慢慢進(jìn)入了尋常百姓家，成為我們夜晚必備的照明工具。愛(ài)迪生一生的發(fā)明共有兩千多項(xiàng)，擁有專利一千多項(xiàng)。其間經(jīng)歷的挫折不可勝數(shù)，正是把一次次挫折當(dāng)作墊腳石，他才有如此成就，被美國(guó)的權(quán)威期刊《大西洋月刊》評(píng)為影響美國(guó)的100位人物之一。其次挫折是成才的催化劑。英國(guó)有一位大科學(xué)家叫杰克?q倫敦，他自幼家境貧寒，但依然雄心勃勃地想當(dāng)大作家。為了實(shí)現(xiàn)理，他在中學(xué)補(bǔ)讀一年，考上了加利福尼亞大學(xué)，最終因付不起學(xué)費(fèi)而退學(xué)，可他沒(méi)有放棄，他在家研讀馬克思、莎士比亞等名人的文章。然后他試著自己寫文章發(fā)給雜志社，作品被一次又一次地退了回來(lái)，杰克?q倫敦成才的欲望卻變得愈來(lái)愈強(qiáng)烈，終于他的《霧都孤兒》問(wèn)世了，他一舉成名，并一發(fā)而不可收，名著累累。杰克?q倫敦把挫折變?yōu)榱顺刹诺拇呋瘎?，可?jiàn)要成才，少不了挫折。最后挫折是磨練意志的試金石。如果沒(méi)有慘遭“宮刑”，羞為人臣的痛苦，司馬遷不會(huì)奮筆寫成名垂千古的《史記》；如果沒(méi)有遭受讒言理想破滅的挫敗，李白不會(huì)有“欲渡黃河冰賽川，將登太行雪滿山”的愁苦悲憤；如果沒(méi)有兩歲而孤，謫守鄧州的遭遇，范仲淹不會(huì)擁有“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的氣度胸襟。因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，我們才能懂得努力。大科學(xué)家霍金不幸從小就患有萎縮癥，只能用一臺(tái)電腦與別人溝通交流，可他沒(méi)有墮落，他知道只有努力才能成就理想，終于經(jīng)過(guò)不懈奮斗，他研究出了“宇宙大爆炸”這一理論，這樣的精神，值得學(xué)習(xí)。因?yàn)榻?jīng)歷了挫折，我們才會(huì)樂(lè)觀堅(jiān)強(qiáng)。你知道嗎，當(dāng)火災(zāi)把愛(ài)迪生實(shí)驗(yàn)室的器材燒掉時(shí)，他依然樂(lè)觀地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，災(zāi)難毀了我的錯(cuò)誤，我要重新開(kāi)始！”生命中需要成功的喜悅，而成功的喜悅正是挫折鑄就。不畏挫折，不懼困難，世間便沒(méi)有了阻遏我們前進(jìn)的攔路虎。同學(xué)們，不要把挫折當(dāng)成痛