初三詩歌復(fù)習(xí)

PAGEPAGE9初三語文詩歌復(fù)習(xí)學(xué)案古詩文鑒賞分主要為賞析詩歌思想感情、意境意象、語言和表達技巧四個方面。一、評價古典詩歌的思想、情感二、評價詩歌的形象（意象）和意境（一）熟悉常說的意象、意境概念：意象，就是詩中熔鑄了作者思想情感的事物。即詩歌中的具體的人、物、景等。意境，或雄渾壯麗，或幽清明凈，或沉郁孤愁，或開闊蒼涼等。意境的鑒賞常用到以下四組概念：宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠等。細膩——纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉(zhuǎn)等。繁復(fù)一熱烈、高亢、繁華、喧鬧等。清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂等。（二）掌握一些必要的典故和慣用的意象1．古代詩歌中的常見典故（1）斑竹湘妃竹。舜的妃子娥皇和女英，舜死后在湘水上啼哭，眼淚灑在竹子上，竹竿上都生了斑紋。唐劉禹錫《泰娘歌》：“如何將此千行淚，更灑湘江斑竹枝。”（2）比翼鳥傳說中鶼鶼只有一只眼、一只翅膀，所以一定要兩只鳥在一起才能飛。比喻夫妻；唐白居易《長恨歌》：“在天愿為比翼烏，在地愿為連理枝?！保?）碧血常與“丹心”連用，歌頌為國捐軀者的忠貞。元鄭元佑《張御史死節(jié)歌》：“孤忠既是明丹心，三年猶須化碧血?！保?）長城南宋將領(lǐng)檀道濟自稱為“萬里長城”。后以此稱能抵御敵人入侵的英雄人物。宋陸游《書憤》：“塞上長城空自許，鏡中衰鬢已先斑?！保?）采薇殷朝末年，周武王伐殷，孤竹國國君的兒子伯夷、叔齊認為這是以臣弒君，就攔馬諫阻。殷之后，兩人不食周粟，隱居首陽山，采薇而食，終餓死。后以此喻隱居避世。唐王績《野望》：“相顧無相識，長歌懷采薇?！保?）長亭古代驛站在路上約隔十里設(shè)一長亭，五里設(shè)一短亭，供游人休息送別。后“長亭”成為送別之地的代稱。（7）尺素：語出古樂府《飲馬長城窟行》：“客從遠方來，遺我雙鯉魚。呼童烹鯉魚，中有尺素書?！焙鬄闀诺拇Q。宋秦觀《踏莎行》：“驛寄梅花，魚傳尺素，砌成此恨無重數(shù)。”（8）登高重陽有登高習(xí)俗。唐王維《九月九日憶山東兄弟》：“遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。”（9）東籬語出東晉陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”。后多以“東籬”表現(xiàn)歸隱之后的田園生活或閑雅的情致。宋李清照《醉花陰》：“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖?！保?0）寒食節(jié)日名，清明節(jié)前一天或兩天。傳說晉國介子推隱居山中，晉文公用燒山之法逼他出來做官，介子推不出被燒死。晉文公為紀念介予推，在其死亡之日禁止舉火，只吃冷食。該節(jié)由此而來。唐韓翃《寒食》：“春城無處不飛花，寒食東風(fēng)御柳斜?！保?1）汗青古時字寫在竹簡上，先用火燒竹簡，使其干燥，叫“殺青”；因烘時竹簡出水如汗，故又叫“汗青”。后指書稿、史書。宋文天樣《過零丁洋》：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青?！保?2）紅豆南方的一種植物，又叫“相思子”。古人常用以象征愛情或相思。唐王維《相思》：“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝；愿君多采擷，此物最相思?！碧茰赝ン蕖缎绿砺晽盍υ~》之二：“玲瓏骰子安紅豆，入骨相思知不知?”（13）勞歌在勞勞亭送客時唱的歌。勞勞亭舊址在南京，是古代著名的送別之地。唐許渾《謝亭送別》：“勞歌一曲解行舟，紅葉青山水急流。日暮酒醒人已遠，滿天風(fēng)雨下西樓。”（14）樓蘭樓蘭國王貪財，多次殺害前往西域的漢使，后傅介子出使西域，計斬樓蘭王。故“樓蘭”常代指邊境之敵。唐王昌齡《從軍行》：“青海長云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還?！碧评畎住度虑罚骸霸笇⒀聞?，直為斬樓蘭?！保?5）青鳥傳說漢武帝七月七日在永華殿祭祀，忽有一只青鳥從西方飛來，東方朔說這是因為西王母要來了。后以此為傳信的使者。隋薛道衡《豫章行》：“愿作王母三青鳥，飛來飛去傳消息。”唐李商隱《無題》：“蓬山此（16）桑榆以此比日暮，后比喻人的晚年。唐劉禹錫《酬樂天詠老見示》：“莫道桑榆晚，為霞尚滿天?！碧仆醪峨蹰w序》：“東榆已失，桑榆非晚?！保?7）射天狼天狼，星名。古人以為主侵掠。后以“射天狼”比喻打擊入侵的異族。宋蘇軾《江城子?密州出獵》：“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼?！保?8）投筆東漢班超年輕時，以替宮府抄寫公文為生。他曾投筆感嘆，要效仿傅介子、張騫立功異域，取爵封侯。后指棄文從武。唐駱賓王《宿溫城望軍營》：“投筆懷班業(yè)，臨戎想顧勛?！彼涡翖壖病端{(diào)歌頭》：“莫學(xué)班超投?！保?9）陽關(guān)陽關(guān)，古關(guān)名，今甘肅敦煌西南。唐王維《送元二使安西》：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人?！焙笞V成送別之曲，名《陽關(guān)曲》。唐李商隱《飲席戲贈同舍》：“唱盡陽關(guān)無限疊，半杯松葉凍頗黎?！保?0）折柳漢代京城習(xí)俗，凡送遠客，都要送到長安東面的霸橋，并折柳枝相贈。后指送別。唐李白《春夜洛城聞笛》：“此夜曲中聞?wù)哿?，何人不起故園情?！保?1）折腰陶淵明因不愿為五斗米而向鄉(xiāng)里小兒折腰，遂辭官歸隱。后喻指屈身事人。唐李白《夢游天姥吟留別》：“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開顏?”2．常用意象含義楊柳表現(xiàn)離情別恨或柔情楊花象征離散梧桐表現(xiàn)寂寞惆悵、凄苦凄涼悲傷木葉表現(xiàn)惆悵落寞的心境梅花象征高潔或不屈不撓純凈潔白蘭花象征高潔、美好菊花象征隱逸、高潔、脫俗、高雅竹象征正直、不從俗、向上、有氣節(jié)桃花形容美女的容顏牡丹表現(xiàn)富貴、美好松柏高潔、堅強、堅貞或富有生命力綠葉表現(xiàn)希望、活力黃葉象征新陳代謝或表現(xiàn)美人遲暮草①表現(xiàn)生生不息和希望②表現(xiàn)荒涼、偏僻③象征地位、身份的卑微花落表現(xiàn)失意、人生挫折或惜春之情，感傷黃粱表現(xiàn)虛幻的事或欲望的破滅花開象征希望、人生的美好鴛鴦常喻夫妻，表現(xiàn)夫妻情深鴻雁表現(xiàn)書信、兩情交往或思鄉(xiāng)之情鷓鴣烘托荒涼破敗或惆悵落寞杜鵑哀怨、悲傷凄惻、凄涼、思歸或冤魂悲鳴表燕溫情、惜春、愛的思念、滄桑、漂泊、信猴猿表現(xiàn)凄厲、哀傷、孤寂，愁苦鷹表現(xiàn)剛勁、自由或大志魚表現(xiàn)自由、閑適烏鴉不祥之物或比喻小人、凡夫俗客沙鷗表現(xiàn)人生的飄零或傷感愁懷青鳥指代情人的使者太陽表現(xiàn)希望、活力或時光流逝細雨表現(xiàn)生機、活力或纏綿的友情、愛情或潛移默化的教化夕陽比喻年老或表現(xiàn)失落、悲嘆滄桑月亮①象征人生的圓滿、缺憾；②表現(xiàn)親人的團圓、分離；③寄托思鄉(xiāng)、思親之情；④表現(xiàn)曠達、瀟灑，美麗，冷清霜象征人生無常易老，表前路坎坷雪象征純潔、高潔或表環(huán)境的惡劣露比喻人生短促、生命易逝暴雨象征熱情或殘酷，蕩污穢的力量春風(fēng)表現(xiàn)希望、曠達、歡娛、得意西風(fēng)表落寞、惆悵、思歸、烘托衰敗浮云表現(xiàn)游子漂泊、飄零晴天表現(xiàn)光明、歡娛濃云表現(xiàn)愁腸壓抑陰天表現(xiàn)壓抑、愁苦、寂寞玉象征高潔、脫俗吳鉤佩帶的刀劍，看吳鉤，建功立業(yè)的抱負珍珠表現(xiàn)美麗、純潔無瑕船漂泊、無拘無束，自由曠達桑梓家鄉(xiāng)，表現(xiàn)懷鄉(xiāng)之情竹林閑趣、隱逸孤燈孤苦、羈旅凄涼，思鄉(xiāng)懷人秋蟲凄涼故園鄉(xiāng)愁關(guān)山指遙遠的地方，多用以表現(xiàn)懷鄉(xiāng)、思人陽關(guān)古地名，指代離別送行的歌蓮“憐”諧音雙關(guān)，借以表達愛情孤雁思親，思鄉(xiāng)，孤獨春四、關(guān)于詩歌表達技巧（一）了解表達技巧的分類表達技巧又稱藝術(shù)技巧，是對表達方式、修辭手法、表現(xiàn)手法和結(jié)構(gòu)技巧的統(tǒng)稱。1．修辭手法常用的手法：比喻、借代、夸張、反復(fù)、設(shè)問、對偶、對比、反問等2．表達方式記敘、描寫、議論、抒情、說明，其中重點是抒情和描寫抒情：（1）直接抒情（直抒胸臆）（2）間接抒情（借景抒情、融情于景、情景交融、托物言志、詠史言志、借人物言志、用典抒情、懷古傷今、借古諷今、即事感懷等）描寫：點面結(jié)合、正側(cè)結(jié)合、動靜結(jié)合、虛實結(jié)合、明暗結(jié)合、工筆細描、粗筆勾勒、樂景寫哀、哀景寫樂、詩畫結(jié)合、渲染襯托、對比烘托等常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。3．其他表現(xiàn)手法（1）賦、比、興（創(chuàng)作方法）(2)聯(lián)想、想象、鋪陳、象征、含蓄、欲揚先抑、欲抑先揚、小中見大等(3)卒章顯志、首尾呼應(yīng)、總分結(jié)合、開門見山、層層深入、伏筆照應(yīng)、過渡鋪墊、承上啟下等（篇章結(jié)構(gòu)）送別詩什么是送別詩：送別詩是古詩詞中的一個大類。它一般是按照時間、地點來描寫景物，表達離愁別緒，從而體現(xiàn)作者的思想感情。送別詩中尤其以贈友送別詩最為典型和常見。贈友送別詩的特征：文字特征：一般會出現(xiàn)“送”“別”“贈”等字樣。意象特征：一般會出現(xiàn)與送別相關(guān)的“楊柳”“行舟”“勞歌”等詞語；情感特征：表達的是離別時的不舍和傷感，別后的孤寂和思念以及對友人的勸勉和安慰。表達技巧：或直抒胸臆，或借景抒情；或是以物喻人，或是心理刻畫。送別詩鑒賞方法：1．掌握送別詩的作法（結(jié)構(gòu)）：第一聯(lián)敘題寫意；第二聯(lián)寫人事，或敘別，或議論；第三聯(lián)合寫景，或帶思慕之情，或說事；第四聯(lián)合說何時再會，或囑托，或期望。第二、三聯(lián)或倒亂并說亦可，但不可重復(fù)，須有次第。末句要有理警，意味雋永為佳。2．把握送別詩中常見意象（1）楊柳、酒從《詩經(jīng)》中“昔我往也，楊柳依依”開始，“柳”便與離別結(jié)下了不解之緣；加上“柳”與“留”諧音，古人送別時折柳相贈，所以楊柳便成了一個離情別緒的意象。古人離別多設(shè)宴餞行，酒在排解愁緒之外，還飽含著深深的祝福。（2）長亭、短亭、勞勞亭古代驛道旁置亭，十里一長亭，五里一短亭，送別親朋好友時往往在亭中設(shè)酒餞行，所以長亭也就成了一個抒寫離情別緒的意象。（3）南浦也是一個表離情別緒的意象，多用于水邊送行，如：江淹“送君南浦，傷如之何”。（4）寒蟬、船（舟）、陽關(guān)、古道、夕陽、月落、暮鐘、西風(fēng)、灞橋、美酒等也都是與離別有關(guān)的意象。3．把握詩人情感特點從風(fēng)格上來看，送別詩分為兩類：傷感型和豪邁型。

情感1：茫然、悵然若失。送杜十四之江南孟浩然荊吳相接水為鄉(xiāng)，君去春江正渺茫。日暮征帆何處泊？天涯一望斷人腸。情感2：寬慰別董大（情深意長的勉勵）千里黃云白曛，北風(fēng)吹雁雪紛紛。莫愁前路無知已，天下誰人不識君。情感3：勸慰中帶難分難舍送元二使安西（情深意長的勉勵）渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。勸君更進一杯酒，西出陽關(guān)無故人。情感4：表詩人志節(jié)芙蓉樓送辛漸（坦陳心志的告白）寒雨連江夜入?yún)牵矫魉涂统焦?。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。情感5：想象友人別后的悵惘、孤寂、落寞。黃鶴樓送孟浩然之廣陵（別后情境的想象、擔(dān)憂與對友人的思念）故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流。情感6：朋友間的友誼。贈汪倫李白李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情。小結(jié)：古代送別詩一般表達對友人的留戀、關(guān)懷，或?qū)τ讶说膶捨?，對友人的思念，表達自己的志節(jié)，依依不舍，分別后自己的孤寂、惆悵、落寞。三、常用表現(xiàn)手法在藝術(shù)手法上大多是采用借景抒情（寓情于景、情景交融）的抒情方式，也借助于想象、聯(lián)想塑造形象，或敘事抒情融為一體。送別詩主要抒寫離別之情?？疾炱涫闱榉绞?，有直接抒情與間接抒情兩種方式。

1．直接抒情

2．間接抒情，又有多種形式。①以喻顯情②借酒抒情③借物抒情④借景抒情除了以上四種抒情方式以外，還有兩種方式需要注意：

⑤以樂景襯哀情，送別環(huán)境千差萬別，有凄風(fēng)苦雨中的送別，也有良辰美景中的離別。寫凄風(fēng)苦雨固然可以烘托別離之苦，寫良辰美景又何嘗不能反襯離人的懊惱。景色越美，越顯出歡聚的可戀和離別的難堪，美好景色反倒成為添愁增恨的因素了。⑥想象行旅詩一、什么叫行旅詩：行旅詩即羈旅詩，古人或者久宦在外，或長期流離漂泊，或久戍邊關(guān)，總會引起濃濃的思鄉(xiāng)懷人之情，所以這類詩文就特別多，它們或?qū)懥b旅之思，或?qū)懰寄钣H友，或?qū)懻魅怂监l(xiāng)，或?qū)戦|中懷人。寫作上或觸景傷情，或感時生情，或托物傳情，或因夢寄情，或妙喻傳情。羈旅詩通常表現(xiàn)客居他鄉(xiāng)的艱難，漂泊無定的辛苦，對家鄉(xiāng)親人的思念，以及對安定幸福生活的期盼與向往。這些感情是人類亙古相通的，容易引起共鳴，所以羈旅詩大多淺顯易懂。二、鑒賞羈旅詩應(yīng)從以下幾點切入：（1）把握情感類別①敘寫羈旅之苦，抒發(fā)內(nèi)心的孤獨、凄涼及思鄉(xiāng)之情②感念親情之深，表達對親人的熱愛與思念。③抒發(fā)獨居他鄉(xiāng)、懷才不遇、報國無門的孤獨寂寞、幽怨憤慨之情。④抒發(fā)厭惡戰(zhàn)爭、思念家鄉(xiāng)親人之情。

（2）挖掘關(guān)鍵信息羈旅類詩詞中有一些關(guān)鍵的字詞，如“孤”、“悲”、“無情”、“憐”、“空”、“獨”、“故園”、“相思”等，這些都是鑒賞的切入點。標題中的“懷歸”就是解讀詩歌的鑰匙。有時特殊的節(jié)日，也是關(guān)鍵信息，如冬至、除夕、元宵節(jié)、重陽節(jié)等重要節(jié)日，常常引發(fā)旅人的思鄉(xiāng)懷人之情。

（3）留心詩中意象月亮：[見月懷人]“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”以幻作真，為突出對故鄉(xiāng)的思念；對月引發(fā)思親，思鄉(xiāng)之愁，如李白《靜夜思》：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)?！鼻镲L(fēng)、秋霜、衰草：引發(fā)行人孤獨、凄涼、惆悵之情。梧桐：民間傳說，鳳凰喜歡棲息在梧桐樹上。古書上說，梧桐能知秋，“梧桐一葉落，天下皆知秋”。詩人體察梧桐葉落的飄零景象，詠嘆身世的孤苦凄涼，如李清照《聲聲慢》：“梧桐更兼細雨，到黃昏，點點滴滴?！倍霹N：又叫子規(guī)，叫聲凄切哀傷，聲如“不如歸去”?？诮酋r紅，故有“杜娟啼血”之說。常與哀怨、思歸有關(guān)，如李白《蜀道難》：“又聞子歸啼夜月，愁空山?！痹程洌撼Ｏ笳髌粗说谋嘀?，如杜甫《登高》：“風(fēng)急天高猿嘯哀?！鄙锄t：往往喻指漂泊不定，孤苦伶仃的形象。西樓、高樓、小樓、危樓、危欄：借人在樓、倚欄或登樓遠眺表現(xiàn)思念之情，如范仲淹的《蘇幕遮》：“明月樓高休獨倚，酒入愁腸，化作相思淚。”鴻雁：[候鳥，常引起游子思鄉(xiāng)懷親之情和羈旅之愁]“人歸落雁后，思發(fā)在花前”；浮云：[因漂移不定，喻在外漂泊的游子]“浮云游子意，落日故人情”落日意在愛惜，如“故人”；寒山、煙、暝色、高樓、宿鳥、煙、日暮：特別是暝色、日暮時分，妻獨守空房，當會思念遠方的游子；漂泊的旅人停泊休憩，羈旅愁思也會驀然而生。與日暮、暝色相近的意象還有暮靄、落日、夕陽也可表現(xiàn)游子思鄉(xiāng)之情。羈旅詩中使用頻率比較高的意象有：①“望月懷遠”②“鴻雁傳書”③“折柳送別”④“杜鵑啼血”等。（4）注意兩種手法羈旅詩的創(chuàng)作手法除了使用慣常的“借景抒情”、“虛實結(jié)合”、“渲染”等表達技巧外，有兩種特殊的表現(xiàn)手法：①樂景襯哀情。以客觀景物與主觀感受的鮮明對照，反襯詩人思鄉(xiāng)之情更加濃厚。②側(cè)面落筆。不說自己想家，卻說家人想自己，令人倍覺凄涼。山水田園詩一、山水田園詩概況：山水詩源于南朝（宋）謝靈運，田園詩源于晉代陶淵明，以唐代王維、孟浩然為代表。這類詩以描寫自然風(fēng)光、農(nóng)村景物以及安逸恬淡的隱居生活見長。詩境雋永優(yōu)美，風(fēng)格恬靜淡雅，語言清麗洗練，多用白描手法。山水田園詩主要情感：①歸隱田園，鐘情山水；②描繪山川美景，熱愛祖國河山；③厭棄官場黑暗，抒發(fā)閑適情調(diào)，表達自己決不同流合污的高潔品格。三、鑒賞角度鑒賞山水田園詩，要注意從以下幾個角度去掌握：

①把握形象的特征和寓意。

這就是我們常說的把握詩歌意象。如白居易《琵琶行》“潯陽江頭夜送客，楓葉荻花秋瑟瑟?！薄皸魅~”、“荻花”、“秋”三個意象不光點明了景物、時節(jié)，還通過這三個意象特有的屬性渲染了送別時的環(huán)境氛圍和詩人憂傷的情緒。古詩意象往往寓繁于簡，寓萬于一，以高度濃縮的藝術(shù)形象誘發(fā)想象，產(chǎn)生奇特的審美效果。

②體味詩歌情景交融的意境。

通過描寫景物來抒發(fā)感情，是中國古典詩的一大特色，山水田園詩更是如此。自然景物一經(jīng)詩人攝入筆端，就必然帶上詩人的感情色彩，為表達詩的特定情感服務(wù)?！肮嗜宋鬓o黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。孤帆遠影碧空盡，惟見長江天際流?！本褪且皇兹谇槿刖?，景中含情的好詩。煙花含愁，孤帆載憾，天際碧水帶走詩人的無盡思念。詩人的惜別之情，從每一個畫面中滲透出來。

③領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)的情感。

一般地寫景詩，字里行間透出的情感都是比較容易把握的，但一些表面上純粹是寫景的山水小詩，就不那么好理解了。這就要求我們對作者的身世，當時的時代背景有一定的了解，即知人論世，才可能準確地領(lǐng)會詩人寫景所表現(xiàn)出的情感。這里牽涉到一個感情寄托的問題，分析詩歌，應(yīng)認真判斷感情寄托的深淺，切忌隨意拔高作品的思想內(nèi)涵。

④分析詩歌的寫作技巧和語言特色。

山水田園詩鑒賞時應(yīng)主要注意寫景的常見方法和技巧。常見的寫景技巧

1.聽覺角度：①動靜結(jié)合

例如：《絕句二首（其一）》（杜甫）

遲日江山麗，春風(fēng)花草香。泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。

②以動襯靜

例如：人閑桂花落，夜靜春山空。月出驚山鳥，時鳴春澗中?！而B鳴澗》（王維）

2.視覺角度：

①

繪形、繪聲、繪色

例如：綠樹村邊合，青山郭外斜。

②色彩映襯

例如：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。

3.運用各種修辭：比喻、擬人、借代等

4.運用描寫技巧：①工筆

例如《絕句》杜甫黃四娘家花滿蹊，千朵萬壓枝低。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。

②白描

例如方宅十余畝，草屋八九間。榆柳蔭后檐，桃李羅前堂。曖曖遠人村，依依墟里煙。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛

詠物詩一、詠物詩的一般特點詠物詩是一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者的寫作目的以及所要表達的思想感情寄寓在物的描寫中。內(nèi)容上以某一物為描寫對象，抓住其某些特征（形態(tài)、色澤、所處環(huán)境等）著意描摹，追求“形似”。思想上往往是托物言志，由物到人，由實到虛，寫出精神品格，追求“神似”。描其形，求形似；融入理，求神似。形神兼?zhèn)?不即不離。二、詠物詩的主要表現(xiàn)手法:詠物詩托物言志，在整體構(gòu)思上經(jīng)常用到擬人、比喻、雙關(guān)、借代等修辭手法。（1）擬人（2）側(cè)面烘托（3）托物言志：詩人把自己的某種理想、人格或感情融于某種具體事物，就是物與志的結(jié)合。所借之物既是作者的理想、旨趣、節(jié)操的化身，更是作品主旨和形象的載體。

（4）比喻：寫物的特征時使用比喻往往更形象生動?！氨逃駣y成一樹高，萬條垂下綠絲絳”，賀知章眼中，高高的柳樹像碧玉裝扮成,萬千條柳枝都垂下綠色的絲條；“垂緌引清露，流響出疏桐”，虞世南看到蟬的頭部有伸出的觸須，形狀像下垂的冠纓，故比作“垂緌”（古人結(jié)在領(lǐng)下的帽帶下垂部分）。

（5）對比、襯托：為了更加突出物本身的特征，常常把所詠之物跟其他物進行對比，或者用其他物來襯托所詠之物。三、詠物詩一般都以一種以客觀世界中的具體事物為描寫對象的詩體，它將作者的寫作目的以及所要表達的思想感情寄寓在物的描寫中。主要特點：第一，常以所詠之物為題，或者可以從題目看出所詠之物。詠青松，題目即為《青松》；詠梅花，題為《梅花》；詠石灰，題為《石灰吟》……

第二，抓住物某些特征（形態(tài)、色澤、所處環(huán)境等）著意描摹。如，寫青松的“挺”“直”，這是形態(tài)描寫；寫梅花像雪一樣潔白，這是色澤描寫；寫“大雪壓”“凌寒”“出深山”“烈火焚燒”，這些都是外部環(huán)境描寫。閱讀其他詠物詩，會發(fā)現(xiàn)，基本上每一首詠物詩都有這一特點。

第三，由物到人，由實到虛，寫出精神品格，寄托作者的情志。青松的“堅貞不屈、傲岸高潔”、梅花的“不畏嚴寒、清雅高潔”、石灰“不怕犧牲的意愿和堅守高潔情操的決心，光明磊落的襟懷”，當然，物的品質(zhì)實際上也是作者的品質(zhì)體現(xiàn)，是作者的人格寫照。二、作者借所詠之物所寄托的常見情感1．首先是抒寫懷才不遇、壯志難酬的感受。2．其次是表達自甘寂寞、堅貞不屈、高潔脫俗（不同流合污）的氣節(jié)。3．厭惡官場，追求自由、隱逸、淡泊閑適等的生活。詠史懷古詩一、詠史詩的概念詠史懷古詩，主要是以歷史事件、歷史人物、歷史陳跡為題材，借登高望遠、詠嘆史實、懷念古跡來達到感慨興衰、寄托哀思、托古諷今等目的。二、懷古詩的特點方若虛云：“懷古者，見古跡，思古人。其事無他，興亡賢愚而已?！保?）結(jié)構(gòu)：臨古地——思古人——憶其事——抒己志（2）內(nèi)容：國家——國運衰微，統(tǒng)治者——荒淫奢侈，名地——昔盛今衰，古人——壯志難酬，憂國傷時，孤寂失意。（3）手法：用典對比借古諷今吊古傷今（4）語言：含蓄蘊藉（5）意象：歷史人物,歷史事件吳鉤烏衣巷淮水柳營后庭花（6）表現(xiàn)手法：運用典故,今昔對比,借古諷今,即事議論（7）思想感情：吊古傷今,昔盛今衰,懷才不遇（8）風(fēng)格：或雄渾壯闊,或含蓄沉郁三、懷古詩常用的典故臨古地A.前代的都城：咸陽、長安、金陵、姑蘇、洛陽、汴京B.發(fā)生過重大事件的地點：驪山、赤壁、新亭、隋堤、馬嵬、華清宮、汴河C.歷代帝王與名人的故居、陵墓、祠廟：湘妃祠、烏江亭、陳琳墓、李白墳D.特定的歷史朝代：六朝、吳國、隋代、安史之亂、南唐后蜀等。后庭花——即玉樹后庭花，相傳是南朝后主所制的樂曲，為綺靡之音。如：“商女不知忘國恨，隔江猶唱后庭花?！保ǘ拍痢恫辞鼗础罚┧摹㈣b賞詠史懷古詩的步驟和方法。要弄清史實。要體會意圖。要領(lǐng)悟感情。詩人詠史懷古，大致有這么幾種情況：一種是對歷史作冷靜的理性的思考，詩人自己并不置身其中。另一種情況是把史實與現(xiàn)實扭結(jié)在一起，或是感慨個人遭遇，或是抨擊社會現(xiàn)實。我們中學(xué)里學(xué)過的兩首宋詞《赤壁懷古》和《京口北固亭懷古》，便是如此。㈠懷人傷己作者追念古人一般是古人的身世與際遇和作者有了某種相似性，觸發(fā)點在古人，落腳點在自己。具體又可以分為以下兩種。1．對比失落型2．同病相憐型㈡懷古傷今1．昔盛今衰型既然是懷古詠史，現(xiàn)實的不盡人意就難免使詩人觸景生情，抒發(fā)盛衰之感傷，獨抒思古之幽情。的懷古之情，金陵懷古幾乎成為詠史詩的一個專題。2．物是人非型昔日的風(fēng)景依舊，只是朱顏已改。物是人非給人帶來幻夢似的感覺，不由得讓人做冷靜的思考。（三）理性反思宋詞◆鑒賞宋詞三注意：宋詞是中考古詩鑒賞的重要內(nèi)容之一，而詞這種文學(xué)體裁有別于詩，故鑒賞宋詞時要注意這些差別，調(diào)動一些儲備的詞學(xué)知識，這將有助于提高鑒賞能力和準確答題。一、詞體知識。詞原是配合燕樂而創(chuàng)作的歌辭，因此又名曲、雜曲、曲子、曲子詞、樂府等，體現(xiàn)了與音樂的聯(lián)系。后來詞逐漸跟音樂分離了，成為詩的別體，故又稱“詩余”。詞的句式長短不齊、參差錯落，故又稱“長短句”。詞的格式的名稱叫詞牌，同一詞牌要做到“調(diào)有定句，句有定字，字有定聲”。有的詞只有詞牌名，而無詞題；有的詞既有詞牌名，又有詞題，如蘇軾的《念奴嬌·赤壁懷古》。二、詞的流派。宋詞分婉約和豪放兩派。婉約派作品語言清麗、含蓄，詞內(nèi)抒寫的感情婉轉(zhuǎn)纏綿，情調(diào)或輕松活潑，或離情別緒，或深沉幽怨，刻工精細，題材狹窄，往往以山水風(fēng)月、男女情愛、個人遭遇為主，代表作家有溫庭筠、晏殊、柳永、歐陽修、秦觀、李清照等；豪放派作品氣勢豪放，意境雄渾，詞中充滿豪情壯志，給人以積極向上的力量，往往以愛國壯志、抵御外侮、憂國憂民為主，代表作家有蘇軾、辛棄疾、張孝祥、張元干等。這個劃分是就作家創(chuàng)作風(fēng)格的主要傾向而言，不是絕對的，同一作家往往既有婉約之作，又有豪放之作，我們在分析某位詩人的某篇具體作品的題材與風(fēng)格時，不能搬個固定不變的套子去給作品貼標簽。三、詞的結(jié)構(gòu)。詞的結(jié)構(gòu)形式上的分片，也是詩中沒有的。絕大部分詞分數(shù)段，一段叫做一“片”，一片就是一“遍”，意即音樂奏過了一遍。樂奏一遍又叫一“闋”（樂終曰闋），所以片又叫闋（一首詞也可叫一闋）。兩段的詞是雙調(diào)詞，我們通常稱第一段為上片、上闋或前闋，第二段為下片、下闋或后闋。詞的上下片的關(guān)系，一般是上片寫景，下片抒情；也有開宗明義，下筆抒情的。第二段的首句為“過片”，過片起承上啟下的作用。古詩詞專項訓(xùn)練一、閱讀歐陽修的《蝶戀花》，完成后面題目。庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。1．下列與本詩描述的季節(jié)相同的一項是（）A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C．楊華榆莢無才思，惟解漫天作雪飛D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2．首句“庭院深深深幾許”連用三個“深”字，有什么表達作用?3．“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”寄深于淺，借景抒情，包含多層意蘊，說說有哪幾層意蘊？4．“景中有情”是這首詞的主要藝術(shù)特點，請就此作具體賞析。二、閱讀下面兩首詞，然后回答問題。木蘭花宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。PAGEPAGE161．這兩首詞都寫春天景物，但時段不同，宋祁寫的是時的景物，晏殊寫的是_________________時的景物。2．這兩首詞中，作者所表達的感情有什么不同？3．評注是—種常用的讀書方法，運用這種方法，我們可以對詩詞的語言、手法等方面進行分析點評。請對畫橫線的語言進行品味賞析4．“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照”運用了什么修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？三、閱讀辛棄疾的《青玉案·元夕》，回答下列問題。東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。注釋：①花千樹：形容花燈之多，如千樹開花。②蛾兒、雪柳、黃金縷：婦女的頭飾。③闌珊：黯淡、零落。1．下列描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句中，描寫元宵節(jié)的一項是（）A.無復(fù)屠蘇夢，挑燈夜未央。B.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。C.金吾不禁夜，玉漏莫相催。D.他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。2．下列理解不正確的一項是（）A．“花千樹”“星如雨”運用比喻和夸張，寫出了燈火之盛。B．“風(fēng)簫聲動”“一夜魚龍舞”表現(xiàn)了人們徹夜歌舞的熱鬧場面。C．“蛾兒雪柳”“笑語盈盈”描繪了“那人”的美麗和可愛。D．詞以“那人”所處地點之冷清，表達了自己甘于寂寞的品格。3．王國維《人間詞話》：古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界。“獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪辰纾弧耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴?！拘翖壖病肚嘤癜浮ぴΑ反说诙骋?；“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋?。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勅绾芜_到第三境界。4．全詞主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的感情？四、閱讀王維的《山居秋暝》，完成下列問題空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．下列對詩歌賞析不恰當?shù)牡囊豁検牵ǎ〢．空山新雨后，天氣晚來秋。兩句把地點、時間、季節(jié)、環(huán)境全點出來了。B．明月松間照，清泉石上流。兩句之所以有名，只是因為用了“照”“流”兩個動詞。C．隨意春芳歇，王孫自可留。兩句流露了詩人留戀此處景美、人美、留戀隱居生活的心聲。D．這首詩以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。2．用優(yōu)美的語言將“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”畫面描繪出來。3．常建的《題破山寺后禪院》中有“山光悅鳥性，潭影空人心”一句，與本詩中的“空山新雨后，天氣晚來秋”相比照，說說這兩個“空”字的表達作用有何異同？五、閱讀李煜的《浪淘沙》，完成下列問題簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。1．賞析“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。”它所傳達出來的神韻。2．對這首詞分析不恰當?shù)囊豁検?)A．這首詞以景寫起，由景到情，將夢境與現(xiàn)實、歡樂與悲愁交織在一起，抒發(fā)了亡國的悲哀之情。B．詞中塑造了一個離開家園，一夢醒來無限辛酸的游子形象。全詩都運用了描寫的手法，把人物形象刻畫得栩栩如生，躍然紙上。C．“別時容易見時難”這一句，是從李商隱《無題》詩中“相見時難別亦難”化用而來的，它抒發(fā)了人世間離愁別恨的深沉感受，被后人廣為運用。D．詩中運用白描、比喻、對照等手法。語言精練，富有感染力。3．“夢里不知身是客，一餉貪歡”的表達作用。六、閱讀韋應(yīng)物的《淮上喜會梁州故人》，完成江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去?淮上有秋山。1．以下詩歌，與上面這首詩歌體裁完全相同的是()A．《龜雖壽》(曹操)B．《送杜少府之任蜀州》(王勃)C．《詠梅》(毛澤東)D．《行路難》(李白)2．頷聯(lián)運用了什么修辭手法?有什么效果?3．尾聯(lián)采用了何種抒情方式?表達了怎樣的思想感情?七、閱讀柳永的《鳳棲梧》，回答下列問題。佇倚危樓風(fēng)細細①，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬杷疏狂圖一醉②，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。[注]①危樓：高樓。②圖：考慮、打算。1．作者為了抒發(fā)春愁之情，他描寫了哪些景物？2．作者觀景的立足點在哪里？有何特點？3．面對孤寂無奈，作者想用什么來排解心中相思的痛苦？結(jié)果如何？4．“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這兩句表達了作者對愛情的堅貞執(zhí)著、矢志不移的精神結(jié)合現(xiàn)實，這兩句還可以表達什么？八、閱讀晏殊的《蝶戀花》，回答下列問題。檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。1．“檻菊愁煙蘭泣露”一句中用了哪種修辭手法？渲染了什么樣的氛圍？2．“昨夜西風(fēng)凋碧樹”一句“景中含情”歷來為人稱道，請簡要賞析。3．詞中刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。4．請寫出本詞在寫法上和“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）相類似的句子5．這首詞不僅具有情致深婉的特點，而且具有一般婉約詞少見的寥闊高遠的特色。請結(jié)合全詞，舉例說明這兩個特點。（4分）九、閱讀蘇軾的《卜算子》，回答下面問題。缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1．這首詞開頭兩句的景物描寫有什么特點和作用？2．“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，這是詞人托意所在，試從塑造形象、傳達心境的角度簡要分析。3．請結(jié)合全詩，從塑造形象、表現(xiàn)作者心境的角度，對"揀盡寒枝不肯棲"一句作簡要賞析。十、閱讀楊炯的《從軍行》，回答下面問題。烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。雪暗凋旗畫，風(fēng)多雜鼓聲。寧為百夫長，勝作一書生1．下列賞析不正確的一項是（）A．這首詩采用從一個典型場景跳到另一個典型場景的跳躍式結(jié)構(gòu)寫出了書生投筆從戎、出塞參戰(zhàn)的全過程。B．首聯(lián)中的“照”字意在表現(xiàn)烽火很大很亮，在遠遠的西京都能看見；“自不平”中的“自”字，表現(xiàn)了書生從軍的愿望和衛(wèi)國的堅強決心。C．頷聯(lián)由“辭”到“繞”寫出了行軍的迅速和軍隊凌厲、逼人的氣勢。D．頸聯(lián)以北國的雪（暗）風(fēng)（多），烘托戰(zhàn)斗的激烈悲壯。2．最后兩句采用了怎樣的抒情方式？表現(xiàn)了怎樣的現(xiàn)實和作者怎樣的思想感情？3．全詩采用什么表現(xiàn)手法，試結(jié)合相關(guān)詩句分析十一、閱讀王勃的《滕王閣詩》，回答下面問題。滕王高閣臨江諸，佩玉鳴鸞罷歌舞。畫棟朝飛南浦云，珠簾暮卷西山雨。閑云潭影日悠悠，物換星移幾度秋。閣中帝子今何在？檻外長江空自流。1．詩歌第一句中的“臨”字寫出了滕王閣怎樣的氣勢？下文的哪些景物是由“高閣臨江渚”引發(fā)出來的？2．頷聯(lián)用了什么藝術(shù)手法，有什么作用？3．體會頸聯(lián)中“日悠悠”“幾度秋”所蘊涵的詩人的感情？4．對這首詩文句的解說不正確的一項是（）A．第一句寫出滕王閣的居高臨江之勢，第二句寫出了滕王閣意興闌珊的現(xiàn)狀。B．三、四句運用了比喻的手法進一步寫出了滕王閣的高遠之勢，也寫出了今天滕王閣冷落寂寞的情形。C．五、六句由空間轉(zhuǎn)入時間，詩人生發(fā)了光陰流逝的感慨。D．七、八句的意思是：高閣中的滕王如今在哪里呢？只有那欄桿外的長江空自流淌不息。4.對這首詩分析不正確的一項是（）A．三、四兩句對仗極為工整和諧。B．最后一句以景作結(jié)，與李白詩句“唯見長江天際流”的意境相似，有異曲同工之妙。C．而宇宙永恒的感慨。D．這首詩情景交融，詩人精神振奮，全詩基調(diào)也昂揚向上。十二、閱讀李清照的《武陵春》，回答下列問題。風(fēng)住塵香花已盡，日晚倦梳頭。物是人非事事休，欲語淚先流。聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟。只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。1．這首詞的“詞眼”是什么？對應(yīng)直接寫心緒的是哪一句？2．有人認為這首詞絕妙的是末句，你同意這種看法嗎？為什么？3．下面兩個句子都寫了“愁”，請簡要說出它們在內(nèi)容和寫法上的不同之處。①只恐雙溪舴艋舟，載不動，許多愁。（武陵春《李清照》）②問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。（李煜《虞美人》）4．請結(jié)合寫作背景，說說詞人憂愁的原因有哪些？5．下面對這首詞理解不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.“風(fēng)住塵香花已盡”交代了暮春時節(jié)的景象。B.“日晚倦梳頭”用外在的行為表達了詞人內(nèi)心的哀愁。C.“聞?wù)f雙溪春尚好，也擬泛輕舟”寫出了詞人泛舟雙溪的歡樂。D.“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”一句化虛為實，說愁緒重得連船都承載不動。古詩詞專項訓(xùn)練答案一、閱讀歐陽修的《蝶戀花》，完成后面題目。庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重數(shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。1．下列與本詩描述的季節(jié)相同的一項是（B）A．亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C．楊華榆莢無才思，惟解漫天作雪飛D．接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。2．首句“庭院深深深幾許”連用三個“深”字，有什么表達作用?答案：“深深”二疊字本已寫出庭院的幽深、空曠，再用一個“深”字的設(shè)問，讓庭院的“深”“曠”得到深入和強化。暗示了女主人公孤身獨處的深沉心事和怨恨莫訴之情。“堆”字寫出了楊柳之密，霧氣之濃，阻礙了女主人公遠望丈夫的視線，傳達出深居閨中的孤獨凄苦之情。3．“淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去”寄深于淺，借景抒情，包含多層意蘊，說說有哪幾層意蘊？答案：觸景生情，因花而流淚，為一層；問花寄情，花不承情而不語，此一層意；花不但不語，且又亂落，飛過秋千，讓人愁緒煩亂，為一層意。4．“景中有情”是這首詞的主要藝術(shù)特點，請就此作具體賞析。答案：開篇寫“庭院”深深，“簾幕”重重，更兼“楊柳堆煙”，表現(xiàn)女主人公獨處內(nèi)外隔絕的陰森、幽邃環(huán)境中身心的壓抑與禁錮。篇末“淚眼問花”，實即含淚自問?；ú徽Z，也非回避答案，“亂花飛過秋千去”，更昭示了“天地終無情”的冷酷現(xiàn)實，從而真切地表現(xiàn)了少婦難以明言的無奈和內(nèi)心的隱痛。二、閱讀下面兩首詞，然后回答問題。木蘭花宋祁東城漸覺風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。浮生長恨歡娛少，肯愛千金輕一笑。為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照。浣溪沙晏殊一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺。夕陽西下幾時回？無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。小園香徑獨徘徊。PAGEPAGE211．這兩首詞都寫春天景物，但時段不同，宋祁寫的是時的景物，晏殊寫的是_________________時的景物。早春晚春2．這兩首詞中，作者所表達的感情有什么不同？晏殊：傷春懷舊，感慨時光流逝。宋祁：喜愛春天，珍惜春光，時光匆匆，及時行樂。3．評注是—種常用的讀書方法，運用這種方法，我們可以對詩詞的語言、手法等方面進行分析點評。請對畫橫線的語言進行品味賞析“紅杏”專寫杏花，以杏花的盛開襯托春意之濃。“鬧”字以動寫靜，運用了“通感”?；曈X為聽覺，春景是視覺畫面，“鬧”是聽覺感知，將無聲的畫面，變成了枝繁花盛之態(tài)，生動形象地寫出了春天的濃烈氣氛和春天那一派盎然春意以及生機勃勃的美妙境界。4．“為君持酒勸斜陽，且向花間留晚照”運用了什么修辭手法？表達了作者什么樣的思想感情？擬人手法。作者把斜陽當做朋友，舉酒相勸，希望斜陽在杏花叢中多加逗留，表達了惜春（惜時）的感情。三、閱讀辛棄疾的《青玉案·元夕》，回答下列問題。東風(fēng)夜放花千樹，更吹落，星如雨。寶馬雕車香滿路。鳳簫聲動，玉壺光轉(zhuǎn)，一夜魚龍舞。蛾兒雪柳黃金縷，笑語盈盈暗香去。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。注釋：①花千樹：形容花燈之多，如千樹開花。②蛾兒、雪柳、黃金縷：婦女的頭飾。③闌珊：黯淡、零落。1．下列描寫中國傳統(tǒng)節(jié)日的詩句中，描寫元宵節(jié)的一項是（C）A.無復(fù)屠蘇夢，挑燈夜未央。B.中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。C.金吾不禁夜，玉漏莫相催。D.他鄉(xiāng)共酌金花酒，萬里同悲鴻雁天。2．下列理解不正確的一項是（C）A．“花千樹”“星如雨”運用比喻和夸張，寫出了燈火之盛。B．“風(fēng)簫聲動”“一夜魚龍舞”表現(xiàn)了人們徹夜歌舞的熱鬧場面。C．“蛾兒雪柳”“笑語盈盈”描繪了“那人”的美麗和可愛。D．詞以“那人”所處地點之冷清，表達了自己甘于寂寞的品格。3．王國維《人間詞話》：古今成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種境界。“獨上高樓，望盡天涯路?！贝说谝痪辰?；“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！拘翖壖病肚嘤癜浮ぴΑ反说诙骋玻弧氨娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！贝说谌骋?。請你結(jié)合自己的學(xué)習(xí)生活，談?wù)勅绾芜_到第三境界。答案要點：①確立學(xué)習(xí)目標（2分）②持之以恒，執(zhí)著追求（2分）③達成學(xué)習(xí)目標（1分）。4．全詞主要運用了哪種表現(xiàn)手法？表達了作者怎樣的感情？寫出“反襯”等手法即可給2分（或?qū)Ρ取⒁r托、烘托手法），以元夜的繁華熱鬧反襯“那人”的孤寂（2分）；表達作者耐得冷落寂寞、不趨流俗、保持志士操守的高潔品性（大意對即可）（2分）。四、閱讀王維的《山居秋暝》，完成下列問題空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。1．下列對詩歌賞析不恰當?shù)牡囊豁検牵˙）A．空山新雨后，天氣晚來秋。兩句把地點、時間、季節(jié)、環(huán)境全點出來了。B．明月松間照，清泉石上流。兩句之所以有名，只是因為用了“照”“流”兩個動詞。C．隨意春芳歇，王孫自可留。兩句流露了詩人留戀此處景美、人美、留戀隱居生活的心聲。D．這首詩以空山為背景，寫出了清幽靜美的意境。是一幅色彩沖淡的山水畫，具有鮮明的畫面感。2．用優(yōu)美的語言將“竹喧歸浣女，蓮動下漁舟”畫面描繪出來。竹林里傳來一陣陣歡歌笑語，那是一群天真無邪的姑娘們洗衣歸來了；荷葉紛紛向兩旁擺動，那是打魚人收起漁網(wǎng)，劃著船穿過荷塘順流而歸了。3．常建的《題破山寺后禪院》中有“山光悅鳥性，潭影空人心”一句，與本詩中的“空山新雨后，天氣晚來秋”相比照，說說這兩個“空”字的表達作用有何異同？相同：“空”都反映了詩人追求幽寂、清凈、空明的境界。不同：王維詩中的“空”，是一種空曠；常建詩中的“空”，是人的心境空靈。五、閱讀李煜的《浪淘沙》，完成下列問題簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒。夢里不知身是客，一晌貪歡。獨自莫憑欄，無限江山，別時容易見時難。流水落花春去也，天上人間。1．賞析“簾外雨潺潺，春意闌珊，羅衾不耐五更寒?！彼鶄鬟_出來的神韻。a．以聲寫靜，傳達出詞人亡國后的孤寂之感。b．以雨滴聲聲寫出詞人內(nèi)心愁緒紛擾。c．以春雨之寒，襯托人物內(nèi)心的悲涼。2．對這首詞分析不恰當?shù)囊豁検?B)A．這首詞以景寫起，由景到情，將夢境與現(xiàn)實、歡樂與悲愁交織在一起，抒發(fā)了亡國的悲哀之情。B．詞中塑造了一個離開家園，一夢醒來無限辛酸的游子形象。全詩都運用了描寫的手法，把人物形象刻畫得栩栩如生，躍然紙上。C．“別時容易見時難”這一句，是從李商隱《無題》詩中“相見時難別亦難”化用而來的，它抒發(fā)了人世間離愁別恨的深沉感受，被后人廣為運用。D．詩中運用白描、比喻、對照等手法。語言精練，富有感染力。3、“夢里不知身是客，一餉貪歡”的表達作用。以夢的短，寫現(xiàn)實之長；以夢的歡，寫現(xiàn)實的悲；以夢中的主，寫現(xiàn)實的客：表達了詞人淪為亡國奴的孤寂凄涼。（引導(dǎo)學(xué)生比較“客”的含義）虛實結(jié)合六、閱讀韋應(yīng)物的《淮上喜會梁州故人》，完成江漢曾為客，相逢每醉還。浮云一別后，流水十年間。歡笑情如舊，蕭疏鬢已斑。何因不歸去?淮上有秋山。1．以下詩歌，與上面這首詩歌體裁完全相同的是(B)A．《龜雖壽》(曹操)B．《送杜少府之任蜀州》(王勃)C．《詠梅》(毛澤東)D．《行路難》(李白)2．頷聯(lián)運用了什么修辭手法?有什么效果?比喻。用“浮云”比喻漂泊不定，“流水”比喻時光消逝，生動形象。(或者：對比。用“一別”的短暫與“十年”的漫長相對，突出了人世的滄桑，言簡義豐)。3．尾聯(lián)采用了何種抒情方式?表達了怎樣的思想感情?尾聯(lián)采用了借景抒情的方式，抒發(fā)了作者對自然山水的喜愛之情。（言之成理即可）。七、閱讀柳永的《鳳棲梧》，回答下列問題。佇倚危樓風(fēng)細細①，望極春愁，黯黯生天際。草色煙光殘照里，無言誰會憑闌意。擬杷疏狂圖一醉②，對酒當歌，強樂還無味。衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。[注]①危樓：高樓。②圖：考慮、打算。1．作者為了抒發(fā)春愁之情，他描寫了哪些景物？細風(fēng)、草色、煙光、殘照——黃昏春望圖2．作者觀景的立足點在哪里？有何特點？佇倚危樓——極目遠眺3．面對孤寂無奈，作者想用什么來排解心中相思的痛苦？結(jié)果如何？“擬把疏狂圖一醉”，“對酒當歌”結(jié)果：借酒消愁愁更愁（“強樂還無味”）4．“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”這兩句表達了作者對愛情的堅貞執(zhí)著、矢志不移的精神結(jié)合現(xiàn)實，這兩句還可以表達什么？例：對理想、學(xué)業(yè)、事業(yè)等的執(zhí)著追求和堅定信念八、閱讀晏殊的《蝶戀花》，回答下列問題。檻菊愁煙蘭泣露。羅幕輕寒,燕子雙飛去。明月不諳離別苦，斜光到曉穿朱戶。昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路。欲寄彩箋兼尺素，山長水闊知何處。1．“檻菊愁煙蘭泣露”一句中用了哪種修辭手法？渲染了什么樣的氛圍？①擬人；②清冷（哀愁）。2．“昨夜西風(fēng)凋碧樹”一句“景中含情”歷來為人稱道，請簡要賞析。答案：①碧樹因一夜西風(fēng)而盡凋，景色蕭索；②暗示主人公昨夜通宵不寐臥聽西風(fēng)落葉的愁苦心境；（1分）蕭索之景含有強烈的孤獨之情。3．詞中刻畫了一位什么樣的主人公形象?請簡要分析。答案：主人公因離別之苦而一夜未眠，次日所見庭院之景更感孤獨凄清；登高望遠不見所思，滿腹離愁更無處可寄。（1分）刻畫了一位滿腹離愁、孤獨（悵惘）的女主人公形象。（2分）4．請寫出本詞在寫法上和“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠，不應(yīng)有恨，何事長向別時圓”（蘇軾《水調(diào)歌頭》）相類似的句子。（2分）“明月不諳離恨苦，斜光到曉穿朱戶。”5．這首詞不僅具有情致深婉的特點，而且具有一般婉約詞少見的寥闊高遠的特色。請結(jié)合全詞，舉例說明這兩個特點。（4分）答案：本詞上闋借蘭菊和明月等意象委婉地表現(xiàn)內(nèi)心的愁緒，顯得情致深婉。下闋“獨上高樓，望盡天涯路”及“山長水闊”等語，展現(xiàn)出一片廣遠寥廓的境界。九、閱讀蘇軾的《卜算子》，回答下面問題。缺月掛疏桐，漏斷人初靜。誰見幽人獨往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。1.這首詞開頭兩句的景物描寫有什么特點和作用？答案：特點是寒落疏冷。作用是烘托了詞人冷落孤獨的心境。2.“揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷”，這是詞人托意所在，試從塑造形象、傳達心境的角度簡要分析。答案：此句塑造了一只寂寞孤獨、心懷幽恨、傲岸不群的孤鴻形象。詞人以驚恐不安，心懷幽恨，揀盡寒枝而不肯棲息，只得歸宿于荒冷的沙洲的孤鴻自比，表達詞人幽居清冷的心境和不甘隨俗的高潔品格。3.請結(jié)合全詩，從塑造形象、表現(xiàn)作者心境的角度，對"揀盡寒枝不肯棲"一句作簡要賞析。答案：本詞托物寓人（或托物寓懷、以物寫人、借物抒情、移情于物/擬人化……），借寫縹緲孤鴻的具體形象來表現(xiàn)"幽人"（作者自己），把自己的主觀感情物象化。孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，揀盡寒枝不肯棲息（也可認為是"良禽擇木而棲"，故無枝可棲），只