![2023三年級英語上冊 Assessment 3說課稿1 湘少版_第1頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/0C/39/wKhkGWeoCpmAQl2nAAJClizjV44630.jpg)
![2023三年級英語上冊 Assessment 3說課稿1 湘少版_第2頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/0C/39/wKhkGWeoCpmAQl2nAAJClizjV446302.jpg)
![2023三年級英語上冊 Assessment 3說課稿1 湘少版_第3頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/0C/39/wKhkGWeoCpmAQl2nAAJClizjV446303.jpg)
![2023三年級英語上冊 Assessment 3說課稿1 湘少版_第4頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/0C/39/wKhkGWeoCpmAQl2nAAJClizjV446304.jpg)
![2023三年級英語上冊 Assessment 3說課稿1 湘少版_第5頁](http://file4.renrendoc.com/view10/M00/0C/39/wKhkGWeoCpmAQl2nAAJClizjV446305.jpg)
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
2023三年級英語上冊Assessment3說課稿1湘少版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析2023三年級英語上冊Assessment3說課稿1湘少版:本節(jié)課選自湘少版三年級英語上冊,圍繞“家庭和朋友”這一主題,通過歌曲、圖片、游戲等多種活動,幫助學生掌握基本的家庭和朋友詞匯,學會用英語進行簡單的描述和交流。教學內(nèi)容與課本緊密相連,旨在提高學生的英語聽、說、讀、寫能力。核心素養(yǎng)目標分析二、核心素養(yǎng)目標分析:本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學習能力。通過學習家庭和朋友的相關(guān)詞匯,學生能夠提高英語溝通能力,增強對家庭和朋友文化的理解;同時,通過參與課堂活動,學生將發(fā)展批判性思維和合作學習的能力,為終身學習打下基礎(chǔ)。學習者分析2.學生的學習興趣、能力和學習風格:三年級學生對新鮮事物充滿好奇心,對英語學習有較高的興趣。他們的學習能力強,善于模仿和記憶。學習風格上,部分學生可能更喜歡通過游戲和互動來學習,而另一些學生則可能更傾向于靜心閱讀和記憶。
3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn):由于英語是第二語言,部分學生可能在發(fā)音和語調(diào)上存在困難。此外,對于一些抽象的英語語法概念,學生可能難以理解。在詞匯學習上,學生可能對一些家庭和朋友的基本詞匯掌握不夠牢固,影響后續(xù)的語言表達和應用。因此,教學中需要注重詞匯的反復練習和實際應用,同時通過游戲和情境教學幫助學生克服發(fā)音和語調(diào)的難題。教學方法與手段教學方法:
1.情境教學法:通過創(chuàng)設(shè)家庭和朋友的生活情境,讓學生在真實的語境中學習和運用英語。
2.任務(wù)型教學法:設(shè)計角色扮演和小組合作任務(wù),讓學生在完成任務(wù)的過程中練習英語交流。
3.游戲教學法:運用英語歌曲、游戲等趣味活動,激發(fā)學生的學習興趣,提高課堂參與度。
教學手段:
1.多媒體輔助教學:利用PPT展示圖片和視頻,豐富教學內(nèi)容,增強視覺沖擊力。
2.教學軟件應用:借助英語學習軟件,提供互動練習,幫助學生鞏固詞匯和語法知識。
3.實物教具使用:引入家庭和朋友相關(guān)的實物教具,如家庭照片、玩具等,增強學生的直觀感受。教學過程一、導入(5分鐘)
1.老師用簡單的英語問候?qū)W生,營造輕松的英語學習氛圍。
2.學生用英語回答老師的問題,如:“Goodmorning,teacher.Howareyou?”
3.老師展示一張家庭照片,引導學生談?wù)摷彝コ蓡T,引入本節(jié)課主題。
二、新課呈現(xiàn)(15分鐘)
1.老師通過PPT展示家庭和朋友的基本詞匯,如:father,mother,brother,sister,friend等。
2.學生跟讀詞匯,并嘗試用新詞匯進行簡單的句子表達。
3.老師播放一段關(guān)于家庭和朋友的生活片段,讓學生觀察并總結(jié)家庭和朋友的特點。
三、課文主旨內(nèi)容探究(20分鐘)
1.老師引導學生閱讀課文,找出家庭和朋友的特點,如:親情、友情、關(guān)心等。
2.學生分組討論,分享各自對家庭和朋友的看法。
3.老師總結(jié)學生的討論結(jié)果,強調(diào)家庭和朋友的重要性。
四、重點詞匯和句型講解(15分鐘)
1.老師講解本節(jié)課的重點詞匯,如:love,care,help等,并舉例說明。
2.學生跟讀并模仿老師的發(fā)音,練習詞匯的拼寫。
3.老師講解本節(jié)課的重點句型,如:“Myfamilyisveryhappy.”,并讓學生進行角色扮演。
五、課堂活動(15分鐘)
1.老師組織學生進行“家庭和朋友”主題的單詞接龍游戲,鞏固所學詞匯。
2.學生分成小組,進行“我的家庭”和“我的朋友”的演講,展示所學內(nèi)容。
3.老師評選出最佳小組,給予表揚和鼓勵。
六、鞏固練習(10分鐘)
1.老師發(fā)放練習題,讓學生完成關(guān)于家庭和朋友的句子填空、選擇題等。
2.學生獨立完成練習,老師巡視指導。
3.老師收集練習卷,批改并講解答案。
七、課堂小結(jié)(5分鐘)
1.老師帶領(lǐng)學生回顧本節(jié)課所學內(nèi)容,強調(diào)家庭和朋友的重要性。
2.學生分享自己在課堂上的收獲和感受。
3.老師總結(jié)本節(jié)課,布置課后作業(yè)。
八、課后作業(yè)
1.學生用英語寫一篇關(guān)于家庭和朋友的小短文。
2.學生向家人介紹自己的朋友,增進家庭和朋友之間的感情。
教學過程中,老師要注重激發(fā)學生的學習興趣,關(guān)注學生的個體差異,鼓勵學生積極參與課堂活動。同時,老師要善于運用多種教學手段,提高教學效果和效率。通過本節(jié)課的學習,學生能夠掌握家庭和朋友的基本詞匯和句型,提高英語溝通能力,增強對家庭和朋友文化的理解。知識點梳理1.家庭成員詞匯
-father:父親
-mother:母親
-brother:哥哥/弟弟
-sister:姐姐/妹妹
-mother-in-law:岳母
-father-in-law:岳父
-son:兒子
-daughter:女兒
-grandpa:爺爺
-grandma:奶奶
-uncle:叔叔
-aunt:阿姨
-cousin:堂兄弟/堂姐妹
2.朋友相關(guān)詞匯
-friend:朋友
-bestfriend:最好的朋友
-buddy:伙伴
-pal:朋友
-classmate:同學
-schoolmate:學校同學
-neighbor:鄰居
3.家庭和朋友描述性詞匯
-happy:快樂的
-loving:充滿愛的
-caring:關(guān)照的
-friendly:友好的
-helpful:樂于助人的
-kind:善良的
-warm-hearted:熱心腸的
-close:親密的
-warm:溫馨的
4.家庭和朋友相關(guān)句型
-Thisismyfamily.這是我的家庭。
-Ilovemyfamily.我愛我的家庭。
-Myfamilyisveryhappy.我的家庭很快樂。
-Mybestfriendis…我的最好朋友是……
-Wearegoodfriends.我們是好朋友。
-Weplaytogether.我們一起玩耍。
-Igotoschoolwithmyfriend.我和我的朋友一起去學校。
5.家庭和朋友相關(guān)短語
-familyphoto:家庭照片
-familytree:家譜
-familygathering:家庭聚會
-birthdayparty:生日派對
-familytrip:家庭旅行
-familydinner:家庭晚餐
6.家庭和朋友相關(guān)語法
-be+形容詞:表示狀態(tài),如:Myfamilyishappy.
-have+名詞:表示擁有,如:Ihaveabrother.
-be+過去分詞:表示被動,如:Myfriendisplayingoutside.
-用名詞做主語,用形容詞做表語,如:Mysisteriskind.
7.家庭和朋友相關(guān)文化背景知識
-家庭成員在英語國家通常有特定的稱呼,如:UncleBob,AuntMary等。
-朋友之間在英語國家會互相稱呼名字,表示親密。
-家庭聚會、生日派對等是家庭和朋友之間增進感情的重要方式。反思改進措施反思改進措施(一)教學特色創(chuàng)新
1.互動式教學:在課堂中,我嘗試通過更多的互動環(huán)節(jié),如小組討論、角色扮演等,讓學生在參與中學習,這樣可以提高他們的參與度和學習興趣。
2.情境教學:我利用多媒體和實物教具,創(chuàng)造真實的語言環(huán)境,讓學生在實際情境中運用英語,這樣不僅增強了他們的語言實踐能力,也提高了他們的學習效果。
反思改進措施(二)存在主要問題
1.課堂管理:有時候,課堂紀律管理不夠嚴格,導致部分學生注意力不集中,影響了整體教學進度。
2.教學方法單一:雖然情境教學和互動教學取得了一定的效果,但教學方法相對單一,缺乏多樣性,可能會讓學生感到枯燥。
3.評價方式局限:目前的評價方式主要依賴于課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況,缺乏對學生綜合能力的全面評估。
反思改進措施(三)
1.課堂紀律管理:我將加強課堂紀律管理,通過明確的規(guī)則和積極的激勵措施,確保每個學生都能集中注意力,參與到課堂活動中。
2.教學方法多樣化:為了提高教學效果,我將嘗試引入更多的教學方法,如項目式學習、翻轉(zhuǎn)課堂等,以豐富教學內(nèi)容,激發(fā)學生的學習興趣。
3.評價方式多元化:我將采用多元化的評價方式,包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)、小組合作、自我評價和同伴評價等,以更全面地評估學生的學習成果和能力發(fā)展。同時,我也會鼓勵學生參與評價過程,提高他們的自我反思能力。板書設(shè)計①家庭成員詞匯
-father
-mother
-brother
-sister
-grandpa
-grandma
-uncle
-aunt
②朋友相關(guān)詞匯
-friend
-bestfriend
-buddy
-pal
-classmate
-neighbor
③家庭和朋友描述性詞匯
-happy
-loving
-caring
-friendly
-helpful
-kind
-warm-hearted
-close
-warm
④家庭和朋友相關(guān)句型
-Thisismyfamily.
-Ilovemyfamily.
-Myfamilyisveryhappy
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年度攪拌站砂石料綠色采購及質(zhì)量控制協(xié)議
- 因懷孕停薪留職申請書
- 2025年中國貿(mào)易港行業(yè)市場調(diào)查研究及發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃報告
- 2025年度員工離職經(jīng)濟補償協(xié)議范本
- 2025年度智能交通管理系統(tǒng)技術(shù)軟件開發(fā)服務(wù)協(xié)議
- 2024-2030年中國數(shù)字傳輸設(shè)備行業(yè)市場發(fā)展現(xiàn)狀及投資潛力預測報告
- 2025年度綠色建筑項目施工合同模板文件
- 2025年度金融理財產(chǎn)品代銷合同范本
- 2025年度大型活動安全保障服務(wù)合同范本
- 2025年度農(nóng)業(yè)用地租賃與種植合作協(xié)議
- 杭州市淳安縣國有企業(yè)招聘筆試真題2024
- 2024政府采購評審專家考試真題庫及答案
- 2025年道路貨運駕駛員從業(yè)資格證模擬考試題
- 數(shù)學-安徽省皖南八校2025屆高三上學期12月第二次大聯(lián)考試題和答案
- 退市新規(guī)解讀-上海證券交易所、大同證券
- 融資報告范文模板
- 桃李面包盈利能力探析案例11000字
- GB/Z 30966.71-2024風能發(fā)電系統(tǒng)風力發(fā)電場監(jiān)控系統(tǒng)通信第71部分:配置描述語言
- 腦梗死的護理查房
- 2025高考數(shù)學專項復習:概率與統(tǒng)計的綜合應用(十八大題型)含答案
- 2024-2030年中國紫蘇市場深度局勢分析及未來5發(fā)展趨勢報告
評論
0/150
提交評論