-2020學(xué)年第一學(xué)期部編版語文七年級(jí)期末考試試卷 部編人教版七年級(jí)上冊(cè)

-2020學(xué)年第一學(xué)期部編版語文七年級(jí)期末考試試卷部編人教版七年級(jí)上冊(cè)學(xué)年第一學(xué)期期末考試七年級(jí)語文試卷

(時(shí)間：120分鐘，滿分：120分)

題號(hào) 一 二 三 總分

得分

一、積累與運(yùn)用（29分）

1.下列加點(diǎn)字注音全對(duì)的一項(xiàng)是（）（2分）

A.貯（zhù）蓄澄（chéng）澈滑稽(jì)欽（qīn）差大臣

B.蜷(juǎn)伏著(zhuó)落中（zhōng）傷駭（hài）人聽聞

C.抽噎(yē)嗔(chēn)怪庇(bì)護(hù)狼奔豕(shǐ)突

D.分歧(qǐ)重荷(hè)踟躇(chú)刨（páo）根問底

2.下列詞語書寫完全正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.怪誕不經(jīng)由然而生拈輕怕重大相徑庭

B.人聲頂沸淡泊明志參差不齊咄咄逼人

C.駭人聽聞迫不急待小心翼翼眉開眼笑

D.麻木不仁混為一談花團(tuán)錦簇溫故知新

3.下面加點(diǎn)成語使用不正確的一項(xiàng)是（）（2分）

A.羅爾自己也沒有想到，通過微信公眾號(hào)給患病女兒籌集醫(yī)療費(fèi)用的舉動(dòng)引發(fā)了軒然大波，各種揭黑、質(zhì)疑和責(zé)難紛至沓來。

B.消法修正案將網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)者有權(quán)自收到商品之日起七日內(nèi)退貨等條款納入其中，市民們對(duì)此紛紛隨聲附和表示贊成。

C.他把樺樹苗全種到他認(rèn)為地表濕潤(rùn)的山谷，結(jié)果證實(shí)他的猜測(cè)正確，這些樺樹像少女般亭亭玉立，蔚然成林。

D.平時(shí)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，不求甚解，到用時(shí)就會(huì)感到知識(shí)貧乏，一籌莫展。

4.下列各句中沒有使用修辭手法的一句是（）（2分）

A.有時(shí)我貼在一個(gè)大人身邊，仿佛我是與他同來的小妹妹或者女兒。

B.但這時(shí)候，雨已經(jīng)化了妝，它經(jīng)常變成美麗的雪花，飄然蒞臨人間。

C.小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。

D.我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”

5.下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）（2分）

A.在會(huì)議期間，我們還參觀了生態(tài)鄉(xiāng)村處理生活垃圾的經(jīng)驗(yàn)。

B.我們不能把課堂上的認(rèn)真聽講、合作交流作為衡量一個(gè)學(xué)生品德好壞的標(biāo)準(zhǔn)。

C.在暑假的戶外活動(dòng)中，同學(xué)們要注意安全，防止不要發(fā)生意外事故。

D.閱讀是穿越時(shí)空的隧道，我們通過它與古人對(duì)話，與未來交流。

6.默寫（8分）

①，，仁在其中矣（《論語》十二章）

②，應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。（岑參《行軍九日思長(zhǎng)安故園》③峨眉山月半輪秋，。（李白《峨眉山月歌》）

④河流大野猶嫌束，。（譚嗣同《潼關(guān)》）

⑤，受降城外月如霜。（李益《夜上受降城聞笛》）

⑥，隨君直到夜郎西。（李白《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》）

⑦《夜雨寄北》中想象與妻子相聚，秉燭夜話的詩句是：，。

⑧亞里士多德曾說過：“人生的價(jià)值不只僅僅在于學(xué)習(xí)，還必須有思考的能力。”這句話跟《論語》中“，”十分相似。

7.名著閱讀。（5分）

閱讀下面的文段，完成試題。

“人之初，性本善”么？這并非現(xiàn)在要加研究的問題。但我還依稀記得，我幼小時(shí)候?qū)嵨磭L蓄意忤逆，對(duì)于父母，倒是極愿意孝順的。不過年幼無知，只用了私見來解釋“孝順”的做法，以為無非是“聽話”，“從命”，以及長(zhǎng)大之后，給年老的父母好好地吃飯罷了。自從得了這一本孝子教科書以后，才知道并不然，而且還要難到幾十幾百倍。其中自然也有可以勉力仿效的，如“子路負(fù)米”，“黃香扇枕”之類的?！瓣懣?jī)懷橘”也并不難，只要有闊人請(qǐng)我吃飯。“魯迅先生作賓客而懷橘乎？”我便跪答云，“吾母性之所愛，欲歸以遺母?！遍熑耸峙宸谑切⒆泳妥龇€(wěn)了，也非常省事。“哭竹生筍”就可疑，怕我的精誠未必會(huì)這樣感動(dòng)天地。但是哭不出筍來，還不過拋臉而已，一到“臥冰求鯉”，可就有性命之虞了。我鄉(xiāng)的天氣是溫和的，嚴(yán)冬中，水面也只結(jié)一層薄冰，即使孩子的重量怎樣小，躺上去，也一定嘩喇一聲，冰破落水，鯉魚還不及游過來。自然，必須不顧性命，這才孝感神明，會(huì)有出乎意料之外的奇跡，但那時(shí)我還小，實(shí)在不明白這些。

（1）1926年，魯迅先生先后撰寫了篇回憶性散文，以《》為總題目發(fā)表于《莽原》，1928年結(jié)集出版，更名為《朝花夕拾》。（2分）

（2）請(qǐng)選取《朝花夕拾》中任一篇，談?wù)勽斞冈缒甑纳罱?jīng)歷對(duì)他的成長(zhǎng)產(chǎn)生了怎樣的影響。（3分）

8.綜合性學(xué)習(xí)。（6分）

大型文化類情感節(jié)目《朗讀者》播出后好評(píng)不斷。某班也開展與朗讀有關(guān)的活動(dòng)，請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)。

（1） 探究下列材料，說說朗讀有什么好處？（3分）

（2） 【材料一】美國著名親子閱讀專家吉姆.崔利斯是兩個(gè)孩子的父親，他堅(jiān)持為孩子們朗讀。在他看來，朗讀是最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的情感交流方式。

【材料二】我們總是羨慕那些口若懸河即興演講的人，仰慕那些說話頭頭是道有條有理的人，喜歡那些文采飛揚(yáng)出口成章的人。但是人的口才也不是天生的，它是練出來的。一個(gè)人口頭說話的能力怎樣訓(xùn)練？我覺得最直接韻途徑就是朗讀。如果我們面對(duì)一篇現(xiàn)成的文字尚不能大聲流利地讀出來，難道還能指望即興地說出流利的話嗎？

【材料三】我們大聲朗讀，品讀詩詞文章的語言美，領(lǐng)略詩詞文章的節(jié)奏美，欣賞詩詞文章的韻律美，領(lǐng)悟詩詞文章的情感美，體會(huì)詩詞文章的意境美，從而感受中國語言文字和語言藝術(shù)的魅力。

①

②

③

（2)每一期朗讀者都有一個(gè)關(guān)鍵詞，例如“陪伴”“選擇”“第一次”等，請(qǐng)你也確定一個(gè)關(guān)鍵詞，圍繞這個(gè)關(guān)鍵詞再從本學(xué)期課本中選擇一篇課文，并說說選擇它的理由。（3分）

示例：關(guān)鍵詞母愛課文題目《金色花》

理由：母愛是世界上最偉大的情感之一，泰戈?duì)柕摹督鹕ā芬栽娨话愕恼Z言抒發(fā)了對(duì)母親的眷戀和熱愛之情。

關(guān)鍵詞：課文題目：《》

理由：

二、閱讀（41分）

（一）閱讀文言文，完成文后試題。（12分）

[甲]夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。夫?qū)W須靜也，才須學(xué)也，非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)。淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性。年與時(shí)馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復(fù)何及?。ā墩]子書》）

[乙]滄州劉士玉孝廉，有書室為狐所據(jù)。白晝與人對(duì)語，擲瓦石擊人，但不睹其形耳。知州①平原董思任，良吏也，聞其事，輒自往驅(qū)之。方入書室，忽檐際朗言曰：“公為官頗愛民，亦不取錢，故我不敢擊公。然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。公休矣，毋多言取困②?！倍仟N而歸，咄咄不怡者數(shù)日。劉一仆婦甚粗蠢，獨(dú)不畏狐。狐亦不擊之。或?qū)φZ問其故，狐曰：“彼雖下役，乃真孝婦也。鬼神見之猶斂避，況我曹乎？”劉乃令仆婦居此室。狐是日即去。[注釋]①知州：官職名稱②取困：自取尷尬?！堕單⒉萏霉P記》）

9.解釋下面加點(diǎn)詞的意思。(4分)

(1)淫慢則不能勵(lì)精（）(2)年與時(shí)馳（）

(3)或?qū)φZ問其故（）(4)狐是日即去（）

10.用“/給文中畫線的句子斷句。（限斷兩處）（2分）然公愛民乃圖好名不取錢乃畏后患耳故我亦不避公。11.請(qǐng)把下面句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠(yuǎn)。

（2）鬼神見之猶斂避，況我曹乎？

12.結(jié)合全文，用自己的話簡(jiǎn)述劉士玉“令仆婦居此室的原因。（2分）

（二）閱讀文章，完成文后試題。（11分）

像鐘揚(yáng)那樣做一顆“種子”

“一種基因可以改變一個(gè)國家的命運(yùn),一顆種子可以改變一個(gè)民族的未來?！睘榱诵闹心莻€(gè)“種子夢(mèng)”,鐘揚(yáng)帶領(lǐng)學(xué)生們走遍了青藏高原的山山水水。從絕跡70多年的高山雪蓮到消失60余載的擬南芥,累計(jì)收集上千種植物的4000多萬顆種子,為祖國守護(hù)植物基因?qū)殠?。為了心中那個(gè)“種子夢(mèng)”,鐘揚(yáng)不顧醫(yī)生的勸阻三次援藏,指導(dǎo)西藏大學(xué)申請(qǐng)到歷史上第一個(gè)國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、第一個(gè)生態(tài)學(xué)博士點(diǎn),將西藏大學(xué)的生態(tài)學(xué)科帶入了國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科行列。在這個(gè)逐夢(mèng)的過程中,鐘揚(yáng)已經(jīng)把自己化身成一顆種子,扎根在祖國的廣袤大地,開出絢麗的生命之花。鐘揚(yáng)雖然離開了我們,但我們應(yīng)當(dāng)將這種“種子精神”傳承下去。

像鐘揚(yáng)那樣,做一顆堅(jiān)韌不拔,矢志不渝的“種子”。為了盤點(diǎn)青藏高原的植物“家底”,鐘揚(yáng)上到藏北高原,下到藏南谷地,與高原反應(yīng)斗爭(zhēng),啃酸澀的光核桃取種,再吃苦受難也要為人類建一艘種子的“諾亞方舟”。即使出現(xiàn)心臟肥大、血管脆弱等種種癥狀,醫(yī)生下了禁令,他還是再次走上高原路,“我就是戒不了西藏啊!”

像鐘揚(yáng)那樣,做一顆淡泊名利,默默奉獻(xiàn)的“種子”。很多人不能理解,鐘揚(yáng)為什么放棄33歲副局級(jí)的“大好前程”,到復(fù)旦大學(xué)當(dāng)一名普通老師?坐擁300余項(xiàng)學(xué)術(shù)成果,本可以坐在辦公室搞點(diǎn)科研,寫寫論文的他,為何非要撐著多病的身子去高原采集種子?只有他知道,“生命就這么長(zhǎng),要把最寶貴的時(shí)光獻(xiàn)給祖國最需要的地方!””

像鐘揚(yáng)那樣,做一顆甘當(dāng)人梯,造福人民的“種子”。到西藏后,鐘揚(yáng)為自己立下了“不拿到藏大的植物學(xué)博士點(diǎn)決不離開”的誓言,16年來幫助西藏大學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)“第一”。他自己穿著29元買來的牛仔褲,卻自掏腰包幾十萬元扶持西藏大學(xué)師生。“任何生命都有其結(jié)束的一天,但我的學(xué)生會(huì)將科學(xué)探索之路延續(xù)?！?/p>

鐘揚(yáng)就如一顆飽含著愛的種子,把對(duì)土地、對(duì)人民的愛,深深地播撒在雪域高原,在人民中間生根、開花。與鐘揚(yáng)留下的4000多萬顆種子相比,他身上這種“種子精神”更是寶貴的精神財(cái)富,值得我們每一個(gè)人認(rèn)真學(xué)習(xí)。

13.請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容敘述鐘揚(yáng)的主要事跡。（4分）

14.請(qǐng)用幾個(gè)詞語概括鐘揚(yáng)的“種子”精神。（3分）

15.說一說鐘揚(yáng)身上有哪些地方與白求恩精神是相同的。（2分）

16.選文與我們學(xué)過的課文《紀(jì)念白求恩》在寫作上有什么相同點(diǎn)？（2分）

（三）閱讀下列文章，回答文后試題。（18分）

果園上空的星星

鄧迎雪

他小時(shí)候，村上有一座豐茂的果園。

每年果子成熟的季節(jié)，守護(hù)果園的任務(wù)就會(huì)落到父親頭上。

他常纏著父親帶他一起去守園。在他小小的心里，果園的夜晚是那么神秘和美麗！蘋果、梨子、大棗靜靜地散發(fā)著果香，秋蟲在“嘰嘰”地叫個(gè)不停。墨藍(lán)的夜空，一輪明月高懸，果樹的枝枝葉葉像鋪了一層明晃晃的水銀。滿天密集的繁星，一閃一閃地眨巴著眼睛，溫柔地俯視著他，仿佛一陣風(fēng)就會(huì)吹下一顆，落到他的掌心。

他躺在果園的床上，仰望滿天星子，讓父親給他講故事。父親勞累了一天，想早點(diǎn)入睡，但又不忍他失望，于是打起精神給他講那些精彩的民間故事，他常常聽著聽著就在父親的臂彎里睡著了。

童年的果園有他最美好的記憶。

長(zhǎng)大后，他去縣里讀中學(xué)。由于平時(shí)住校，學(xué)業(yè)緊張，他再也沒有時(shí)間和父親一起守護(hù)過果園。后來，他到南方讀大學(xué)，大都市的生活五彩繽紛，讓他眼花繚亂。夜晚，整個(gè)城市就是燈的海洋，再加上南方雨量充沛，花果繁多，相比之下，家鄉(xiāng)的果園、星空實(shí)在是魅力盡失。他愛上了那些新鮮的大學(xué)生活，一到假期就和同學(xué)背著畫夾，去外地四處寫生。父親和故鄉(xiāng)在他心里占的位置越來越小。

從美術(shù)學(xué)院畢業(yè)后，他到南方一家企業(yè)工作，業(yè)余仍然癡迷繪畫。剛開始的那幾年，他靈感充沛，才思敏捷，佳作頻出。但隨后不知怎么了，他的靈感好像枯竭，心也變得非常浮燥，對(duì)自己的畫總是不滿意。

他為此苦惱不堪，后來索性擱置畫筆，每天只是讀書、練字。

有天晚上，他在電話里跟父親閑聊，無意間說起他現(xiàn)在的煩惱。他說他沒有靈感，心也靜不下來，畫出來的畫連自己都不喜歡，家里堆了好多廢棄的畫。

電話那邊父親有些著急，說，那怎么辦哪，咱得快想個(gè)法子啊。他笑說，現(xiàn)在年齡漸長(zhǎng)，常會(huì)想起小時(shí)候的事情，有時(shí)晚上睡不著，常想念小時(shí)和你一起去看守果園的事情，那果園上空的星星又亮又大，在城里難得看見那樣美兩年的星空，哪天我回去了，一定要再去果園感受一番，說不定靈感就這樣找回來了。

父親連聲感嘆，真是可惜，村里的果園早沒有了，說到這里，父親又問，孩啊，你說的靈感是什么？

他說，靈感就是能幫助我畫出特別好的畫。

父親沉吟片刻，說，那咱多想想辦法，找找靈感。

時(shí)間過得很快，一轉(zhuǎn)眼，春天來了。

有天，表弟忽然在微信上告訴他，父親把準(zhǔn)備租給別人的三畝地全部種上了果樹。最近這段時(shí)間，成天在地里忙活，又是澆水又是施肥，風(fēng)里來雨里去，把自個(gè)累得不輕，勸他休息，他也根本聽不進(jìn)去。

他聽了大吃一驚，休了公休假，匆忙趕到鄉(xiāng)下。

他到家的時(shí)候，父親沒有在家。他沿著田邊小道尋找，離好遠(yuǎn)就看見父親新栽的果樹。那些低矮的果苗整整齊齊地栽種在田里，有的掛著三五朵花，有的已萌發(fā)出新葉。父親正低著頭，弓著背，給果樹追肥。許是累了，他直起腰，看看果苗，然后扯起衣角，擦擦臉上的汗水。

他只覺心酸，大聲地叫著父親。父親抬起頭，有些不相信自己的眼睛，待到看清是他，他滿臉皺紋的臉笑成了一朵花。

他心疼地責(zé)備父親，這么大年紀(jì)了，又干嘛種這些果樹？！

父親的嘴角漾起一抹得意的笑，說：“傻小子，這是為你種的。這些蘋果樹，桃樹長(zhǎng)得都很快，幾年光景就成大樹了。到時(shí)，你來咱家果園畫畫，找找靈感，再感受一下果園上空的星星，一定能畫出更好的畫?！?/p>

他的眼睛濕潤(rùn)了，他只不過是隨口跟父親發(fā)的牢騷，沒有想到他竟然記在心里，為他打造了一座夢(mèng)想中的果園！

父親的心里總是裝著孩子，很少有他自己。當(dāng)他歷盡千山萬水，青春將去的時(shí)候，他才明白，在這世界上，無論他的年齡有多大，無論他走到哪里，父親永遠(yuǎn)是他愛的故鄉(xiāng)，為他守候著夢(mèng)想的星空。

17.“童年的果園有他最美好的記憶”具體表現(xiàn)在那兩個(gè)方面？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（4分）

18.閱讀下面的句子，完成題目。（4分）

（1）墨藍(lán)的夜空，一輪明月高懸，果樹的枝枝葉葉像鋪了一層明晃晃的水銀。（從修辭角度賞析）

（2）父親抬起頭，有些不相信自己的眼睛，待到看清是他，他滿臉皺紋的臉笑成了一朵花。（從人物描寫角度賞析）

19.文章為什么詳寫父親把準(zhǔn)備租給別人的三畝地全部種上了果樹這件事呢？(2分)

20.請(qǐng)從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩個(gè)方面分析文章最后一段的作用。(4分)

21.文章以“果園上空的星星”為題，有什么含義？(4分)

三、作文（50分）

請(qǐng)以“感動(dòng)在我身邊”為題，寫一篇文章。要求：（1）內(nèi)容具體，有真情實(shí)感。（2）不得少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名、班級(jí)、校名。

期末考試七年級(jí)語文試題評(píng)分參考

一、積累與運(yùn)用（29分）1.C2.D3.B4.A5.D（每個(gè)小題2分）

6.①博學(xué)而篤志，切問而近思②遙憐故園菊③影入平羌江水流④山入潼關(guān)不解平⑤回樂峰前沙似雪⑥我寄愁心與明月⑦何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)⑧學(xué)不思則罔，思而不學(xué)則殆（共8分，漏字錯(cuò)字添字均不能得分）

7.（1）十《舊事重提》（2分）（2）示例：（1）《阿長(zhǎng)與》，阿長(zhǎng)為童年的魯迅買來了渴慕已久的《山海經(jīng)》，使童年的魯迅逐步對(duì)文學(xué)發(fā)生了興趣，乃至影響了他一生的文學(xué)道路；（2）《父親的病》，由于父親的病而奔走藥鋪與當(dāng)鋪，看到那些所謂的“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，他們勒索錢財(cái)、巫醫(yī)不分、故弄玄虛，使魯迅在受盡世態(tài)炎涼中引發(fā)了對(duì)國民性的深刻思考，走上了學(xué)醫(yī)救民的道路；（3）《藤野先生》，“匿名信事件”和“看電影事件”改變了魯迅學(xué)醫(yī)的想法，從而有了后面的棄醫(yī)從文。（3分意思對(duì)即可）

8.（1）①朗讀是最簡(jiǎn)單、最直接、最有效的情感交流方式。②朗讀能鍛煉口才。③朗讀能感受中國語言文字及語言藝術(shù)的魅力。（3分）（2）所選課文能支撐關(guān)鍵詞，理由充分，語句通順即可。（3分）

二、閱讀（41分）（一）（12分）

9．(4分)(1)振奮(2)疾行，指迅速逝去(3)緣故，緣由(4)離開

10．（2分）然公愛民乃圖好名/不取錢乃畏后患耳/故我亦不避公。

11．(4分)(1)不能內(nèi)心恬淡，就無法明確志向；不能寧靜專一，就無法達(dá)到遠(yuǎn)大的目標(biāo)。（2）鬼神見了你都要回避，何況我呢？12．因?yàn)閯⑹坑裣胱尯x開自己的書房，而狐遇到真正孝順的婦人會(huì)躲避，所以為了趕走狐貍就讓婦人住書房。（