《醉花陰》導(dǎo)學(xué)案

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1、知識(shí)與技能

識(shí)記作家作品，了解李清照在早期和晚期作品的不同特點(diǎn)。

2、過(guò)程與方法

①反復(fù)品讀吟誦，理解詞的內(nèi)容。

②學(xué)習(xí)"一切景語(yǔ)皆情語(yǔ)'的寫(xiě)作方法。

③品味鑒賞詞中的名句，把握詞的意象。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀

①學(xué)習(xí)詞人把個(gè)人遭遇和社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系在一起的深刻的思想性。

②領(lǐng)悟婉約派詞的情調(diào)，提高自己的審美情趣。

通過(guò)反復(fù)誦讀感悟詩(shī)詞的思想內(nèi)容，感受詩(shī)詞的意境，賞析詩(shī)詞的藝術(shù)特色。

了解李清照前期后期詞的不同風(fēng)格。

1.誦讀法：通過(guò)反復(fù)誦讀，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)文本的認(rèn)識(shí)。

2.探討法：探討、對(duì)比、合作交流探究。

3.多媒體輔助法：PowerPoint演示文稿，感知、品讀、印證。

誦讀、探討、展示、評(píng)價(jià)。

1、自由朗讀2、齊聲朗讀3、指名朗讀4、熟讀背誦5、配樂(lè)朗讀6、范讀。

CAI課件MP3朗讀文件紙質(zhì)學(xué)案

2課時(shí)

第一課時(shí)

學(xué)案(學(xué)習(xí)活動(dòng))

二、自由朗讀"參考譯文'。(早讀或課外)

1.《醉花陰》譯文：

稀疏的霧氣濃密的云層掠起煩愁直到白晝，龍腦的香料早已燒完了在爐金獸。美好的節(jié)日又到重陽(yáng)，純凈的瓷枕，輕紗掩蓋的床廚，昨日半夜的涼氣剛剛浸透。

在東籬飲酒直飲到黃昏以后，淡淡的黃菊幽香飄滿雙袖。別說(shuō)不會(huì)消損神魂，珠簾卷起是由于被受西風(fēng)，閨中少婦比黃花更加消瘦。

2.《聲聲慢》譯文：

我獨(dú)處陋室若有所失地東尋西覓，但過(guò)去的一切都在動(dòng)亂中失去了，永遠(yuǎn)都尋不見(jiàn)、覓不回了;眼前只有冷冷清清的環(huán)境(空房?jī)?nèi)別無(wú)長(zhǎng)物，室外是萬(wàn)木蕭條的秋景);這種環(huán)境又引起內(nèi)心的感傷，于是凄涼、慘痛、悲戚之情一齊涌來(lái)，令人痛徹肺腑，難以忍受了。特別是秋季驟熱或驟冷的時(shí)候，最難以保養(yǎng)將息了。飲進(jìn)愁腸的幾杯薄酒，根本不能抵御晚上的冷風(fēng)寒意。望天空，但見(jiàn)一行行雁字擦過(guò)，回想起過(guò)去在寄給丈夫趙明誠(chéng)的詞中，曾設(shè)想雁足傳書(shū)，互通音信，但如今丈夫已死，書(shū)信無(wú)人可寄，故見(jiàn)北雁南來(lái)，聯(lián)想起詞中的話，雁已是老相識(shí)了，更感到悲傷。

地上四處是零落的黃花，憔悴枯損，如今有誰(shuí)能與我共摘(一說(shuō)，有什么可采摘的)啊!整日守著窗子邊，孤寂寞單的，怎么簡(jiǎn)單挨到天黑啊!到黃昏時(shí)，又下起了綿綿細(xì)雨，一點(diǎn)點(diǎn)，一滴滴灑落在梧桐葉上，發(fā)出令人