4年級上冊道德與法治部編版教案第2單元《6我的家庭貢獻與責任》

6我的家庭貢獻與責任第一課時一、教材分析本課題設置了兩個話題：“我的家庭貢獻”“我也有責任”。“我的家庭貢獻”這個話題設置的目的是通過設計陪伴、關心、支持家人，為家庭事務出主意，積極聯絡家人間的情感等幾種為家庭作貢獻的內容，引導學生用自己的創(chuàng)意和行為為家庭作貢獻。“我也有責任”這個話題從承擔家務的重要性、堅持經常做家務、培養(yǎng)為家庭負責的精神、認識承擔責任的收獲四個方面，引導學生成為一個具有負責精神的家庭成員。這兩個板塊在邏輯上的關系是：立足于“我能為家庭作貢獻”，先解決培養(yǎng)家庭責任感的問題——立足于“我要堅持為家庭作貢獻”，引導學生把培養(yǎng)家庭責任感落實到行動上。二、學情分析小學四年級的學生具備了一些簡單家務的能力。從做家務的驅動力看，大多是從體諒父母的情感出發(fā)，并不是對家庭的責任感和自我負責的精神。家庭責任感強調的是主動為家庭做事的精神，這與把自己定位為家庭的一員是分不開的。在本課的教學中，用了較大的篇幅引導學生多方面為家庭作貢獻，其用意就是引導學生定位好自己的家庭角色。培養(yǎng)學生的家庭責任感是一個不斷深入的過程，與學生的成長相伴隨，因為家庭角色不斷豐富，需要承擔的責任日漸增多。因此，培養(yǎng)學生的家庭責任感既要立足學生現在的實際，也要著眼于學生未來的發(fā)展，將其作為一個持久不斷的教育過程。三、教學目標1.體會自己作為家庭一分子的重要性，樹立自己是家庭不可或缺的一員的意識。2.認識家庭的幸福需要每個人的付出。四、重點難點【教學重點】懂得可以通過多種方式為家庭作貢獻?！窘虒W難點】掌握一些努力為家庭做貢獻的方法和技巧。五、教學過程教學準備：教師準備：課時教學用PPT。學生準備：回想自己做的哪些事情讓父母高興。一、導入新課1.圖片引入：出示主題為家庭歡樂時光圖片。老師：從這些照片中，你感受到家人間的親情和快樂嗎？2.暢所欲言：出示教材P42對話場景。教師：你能為家庭增添快樂嗎？自己說的哪些話，做的哪些事能讓父母高興？3.新課主題：我的家庭貢獻與責任。思考：①什么是家庭貢獻？②哪些是自己的家庭貢獻？③我們可以通過哪些方式為家庭做貢獻？二、思考探究1.詩歌朗讀：《因為有我……》教師：“我”在家庭中的地位重要嗎？這些都是自己的家庭貢獻嗎？2.思考探究：出示教材P43頁，第一個場景。（我照顧生病的爸爸）思考：①如果你是圖中的小男孩，你會怎么做？②在哪些情況下，家人更需要陪伴？③陪伴家人也是為家庭作貢獻的方式嗎？3.小組探討：出示教材P43頁，第二個場景。（我安慰纏著媽媽的妹妹）思考：①如果你是圖中的姐姐，你會怎么做？②我們應該幫助家里照顧小弟弟、小妹妹嗎？③關心家人，幫家人解決困難是在為家庭作貢獻嗎？4.角色轉換：出示教材P43頁，第三個場景。（我陪超重的爸爸打籃球）教師：試著從不同角度思考以下問題，說說你的看法。①如果你是小男孩的爸爸，會是什么感受？②家人一起游戲、旅游、看電視、做家務，每個人的心情怎么樣？③在生活中你有過陪伴、關心、支持家人的時候嗎？分享一下吧！5.交流總結家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，都是家庭成員對家庭的貢獻。思考：今后你打算如何陪伴、關心、支持家人？三、了解家庭事務1.案例探究：出示教材P44頁，我為家庭事務想辦法。教師：小女孩能關心家庭事務，為解決家務煩惱出主意。你關心過家庭事務嗎？為家庭事務出過主意嗎？2.暢所欲言：說說你們家有哪些比較難解決的家庭事務？你是怎么解決的？3.“金點子”活動（1）分小組，思考交流以下三個問題，在大卡紙上寫下你們的主意。①爸爸想買一輛小轎車上班用，你能給爸爸一點建議嗎？②家里墻壁的開關容易臟，你有什么好辦法解決嗎？③家里的廢舊飲料瓶有什么新用途嗎？（2）評選出最優(yōu)“金點子”。教師總結：作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻！四、交流體會1.思考任務：出示教材P45頁，家庭任務帶。思考：你還有哪些聯絡家人的任務？你解決這一任務的妙計是？2.情境表演：分小組抽取任務，討論還可以用哪些妙計解決，并將情境表演出來。大家來評評看哪個組的妙計最合理。出示任務1-3的參考妙計。3.短文欣賞：《在平常中感受親情》4.歸納總結：我們雖然是一個孩子，但對一個和睦友好的家庭來說至關重要。自己是維系家庭成員親情的紐帶，因此要善于發(fā)揮自己的作用，維護好家庭成員間的親情。拓展思考：我們應該怎樣關心父母？①學會贊美父母。②承擔一定家務。③不向家長提過高的生活要求。④學會認錯和道歉。五、課堂總結我的收獲：①“我”雖是小孩，但卻是家庭成員間的紐帶，有很重要的地位。②陪伴、關心、支持家人是為家庭作貢獻的方式之一。③關心家庭事務，為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻。④要善于發(fā)揮自己的作用，維護好家庭成員間的親情。六、隨堂練習，提升素養(yǎng)一、填空題。1.孩子是維系家庭成員之間親情的紐帶。2.家庭中的每位成員都很重要，家庭的幸福需要每個人作出貢獻，作為孩子，我們對家庭也要有自己的貢獻。3.家庭中的每個人都是不可缺少的。家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，就是家庭成員對家庭的貢獻。4.作為家中的一員，盡管我們能力有限，但是，也可以為家庭事務出主意，用自己的創(chuàng)意和行動為家庭作貢獻。二、判斷題。1.幸?？鞓返募彝バ枰巳藶榧彝プ鞒鲐暙I。（?）2.作為孩子，我們對家庭可以不作貢獻。（?）3.媽媽有事出門了，我主動提出在家照顧妹妹。（?）4.父母因為家務事吵架了，小明想辦法讓父母和好。（?）5.家人之間的相互陪伴、相互關心、相互支持，不是家庭成員對家庭的貢獻。（?）三、選擇題。1.我是家庭中的一員，我是家庭中重要的一員，因為我年齡雖小也能（C）A.在課堂上學習。B.偶爾做點家務。C.為家庭作貢獻。2.下列事情中，不能體現家人間相互陪伴、相互關心、相互支持的是（B）A.小林經常陪奶奶聊天。B.小明的父母因為一點兒小事吵架。C.麗麗考試沒考好，她的媽媽沒有責罵她，而是給她鼓勵。

D.小強和他哥哥一起上下學。3.當父母吵