1992-2003年全國高考各地語文試卷病句題

1992—20031992—2003病句21992—20031992—2003病句1992——2003年全國高考各地語文試卷病句題1、（1992年）下列沒有語病的一句是我本想這次能在家鄉(xiāng)同你見面，回家后才知道由于你正忙著搞科研，不回來了。為什么對于這種浪費(fèi)人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？無論干部和群眾，毫無例外，都必須遵守社會主義法制。經(jīng)過老主任再三解釋，才使他怒氣逐漸平息，最后臉上勉強(qiáng)露出一絲笑容。2、（1993年）下列各句中，沒有語病的一句是（）為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們加強(qiáng)了交通安全的教育和管理。不管氣候條件和地理環(huán)境都極端不利，登山隊(duì)員仍然克服了困難，勝利攀登到頂峰。該市有人不擇手段仿造偽劣產(chǎn)品，對這種坑害顧客騙取錢財(cái)?shù)牟环ㄐ袨?，?yīng)給以嚴(yán)厲打擊。馬教授領(lǐng)導(dǎo)的科研組研制出能燃用各種劣質(zhì)媒并具有節(jié)煤作用的劣質(zhì)媒穩(wěn)燃器，為節(jié)能作出了重大貢獻(xiàn)。3、（1993年六省市）下列各句在表達(dá)上沒有語病的一句是（）這個(gè)文化站已成為教育和幫助后進(jìn)青年，挽救和培養(yǎng)失足青年的場所，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表彰。電子工業(yè)能否迅速發(fā)展，并廣泛滲透到各行各業(yè)中去，關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才。你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少勞動嗎？據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，蜜蜂每釀造一斤蜜，大約要采集50萬朵的花。先生侃侃而談，他的音容笑貌雖然沒什么變化，但眼角的皺紋似乎暗示著這些年的艱辛和不快。4、（1994年）下列各句，沒有語病、句意明確的一句是縣里的通知說，讓趙鄉(xiāng)長本月15日前去匯報(bào)。睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當(dāng)風(fēng)。文件對經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中的一些問題，從理論上和政策上作了詳細(xì)的規(guī)定和深刻的說明。一個(gè)好的比喻，或?yàn)樾嗡?，或?yàn)樯袼?，或?yàn)樾紊窦嫠?，總是離不開相似這一根本特點(diǎn)。5、（1995年）下列各句，沒有語病的一句是他馬上召集常委會進(jìn)行研究，統(tǒng)一安排了現(xiàn)場會的內(nèi)容、時(shí)間和出席人員,以及會議中應(yīng)注意的問題。某工廠以技術(shù)進(jìn)步為動力，不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制開發(fā)。當(dāng)前和今后一個(gè)相當(dāng)長的時(shí)間內(nèi)，每年進(jìn)入勞動年齡的人口數(shù)很大，安排城鎮(zhèn)青年勞動力就業(yè)是一項(xiàng)相當(dāng)繁重的任務(wù)。在古代，這類音樂作品只有文字記載，沒有樂譜資料，既無法演奏，也無法演唱。6、（1996年）下列各句，沒有語病、句意明確的一句是在專業(yè)研究、實(shí)驗(yàn)方面有優(yōu)勢的單位，有派出講學(xué)人員、接受訪問學(xué)者、舉辦訓(xùn)練班以及對其他協(xié)作單位提供幫助的義務(wù)。我們能不能培養(yǎng)出〃四有〃新人，是關(guān)系到我們黨和國家前途命運(yùn)的大事，也是教育戰(zhàn)線的根本任務(wù)。大家對護(hù)林員揭發(fā)林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題，普遍感到非常氣憤。有關(guān)部門對極少數(shù)不尊重環(huán)衛(wèi)工人勞動、無理取鬧、甚至毆打侮辱環(huán)衛(wèi)工人的事件，及時(shí)進(jìn)行了批評教育和嚴(yán)肅處理。7、（1997年）下列各句，沒有語病的一句是（3分）（）為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬，加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè)，這個(gè)縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓(xùn)班。氏他們在遇到困難的時(shí)候，并沒有消沉，而是在大家的信賴和關(guān)懷中得到了力量，樹立了克服困難的信心。儲蓄所吸收儲蓄額的高低對國家流動資金的增長有重要的作用，因而動員城鄉(xiāng)居民參加儲蓄是積累資金的重要手段。他平時(shí)總是沉默寡言，但只要一到學(xué)術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時(shí)，就變得分外活躍而健談多了。8、（1998年）下列各句中，沒有語病的一句是昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的最后一天沖國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。雷鋒精神當(dāng)然要賦予它新的內(nèi)涵，但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在就不需要學(xué)習(xí)雷鋒了呢？今年年初美英兩國曾集結(jié)了令人威懾的軍事力量，使海灣地區(qū)一度戰(zhàn)云密布C這些軟件如果單賣共要1000元，可合在一起才340元，價(jià)錢便宜了近三分之O9、（1999年）下列各句中，沒有語病的一句是今年春節(jié)期間，這個(gè)市的210輛消防車、3000多名消防官兵，放棄休假，始終堅(jiān)守在各自執(zhí)勤的崗位上。《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》深受廣大消費(fèi)者所歡迎，因?yàn)樗鼜?qiáng)化了人們的自我保護(hù)意識，使消費(fèi)者的權(quán)益得到最大限度的保護(hù)。她把積攢起來的400元零花錢，資助給貧困地區(qū)的失學(xué)兒童趙長波，確保他能夠支付讀完小學(xué)的學(xué)費(fèi)。3月17日，6名委員因受賄丑聞被驅(qū)逐出國際奧委會。第二天，世界各大報(bào)紙關(guān)于這起震驚國際體壇的事件都作了詳細(xì)報(bào)道。10、（2000年）下列各句中，沒有語病的一句是這次網(wǎng)絡(luò)短訓(xùn)班的學(xué)員，除北大本校人員外，還有來自清華大學(xué)等15所高校的教師、學(xué)生和科技工作者也參加了學(xué)習(xí)。我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現(xiàn)象，增強(qiáng)使用語言文字的規(guī)范意識。在新的千年里，中華民族這條巨龍一定會昂首騰飛于無限的天際，創(chuàng)造出令世界驚異的奇跡來。這家工廠雖然規(guī)模不大，但曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎，三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號，產(chǎn)品遠(yuǎn)銷全國各地和東南亞地區(qū)。11、（2000春）下列各句中，沒有語病的一句是由于《古文觀止》具有特色，自問世以后近三百年來，廣為傳布，經(jīng)久不衰，至今仍不失為一部有價(jià)值的選本。隨著科學(xué)技術(shù)日新月異的發(fā)展，電腦已成為人們不可或缺的工具，在人們的學(xué)習(xí)和工作中發(fā)揮著重要的作用。人們一走進(jìn)教學(xué)樓就會看到，所有關(guān)于澳門歷史的圖片和宣傳畫都被掛在走廊兩邊的墻壁上。最讓人高興的是，在全廠職工團(tuán)結(jié)協(xié)作，日夜奮戰(zhàn)下，全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了。12、（2001年）下列各句中，沒有語病的一句是在科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的觀念深入人心的今天，誰能不信高科技會給人類帶來福音？正因?yàn)檫@樣，難怪騙子們也要渾水摸魚，打出高科技的幌子了。如何才能讓大家都富起來呢？關(guān)鍵的問題是知識在起決定性作用。知識的貧乏必然造成財(cái)富的貧乏，財(cái)富的充足往往是以知識的充實(shí)為前提的。由北京人民藝術(shù)劇院復(fù)排的大型歷史話劇《蔡文姬》定于5月1日在首都劇場上演日前正在緊張的排練之中。近年來，我國加快了高等教育事業(yè)發(fā)展的速度和規(guī)模，高校將進(jìn)一步擴(kuò)大招生，并重點(diǎn)建設(shè)一批高水平的大學(xué)和學(xué)科。13、（2001年春）下列各句中，沒有語病的一句是（）不難看出，這起明顯的錯(cuò)案遲遲得不到公正判決，其根本原因是黨風(fēng)不正在作怪。我雖然和他只有一面之緣，但從他那里學(xué)到了許多東西，包括他的學(xué)識和人品。可惜，這部在他心中醞釀了很久，即將成熟的巨著未及完篇，就過早地離開了我們。公園里展出的有象征中華民族騰飛的“中華巨龍”等冰雕藝術(shù)品，也有取材于《西游記》、《海的女兒》等神話和童話故事。14、（2002年）下列各句中，沒有語病的一句是隨著社會的不斷進(jìn)步，科技知識的價(jià)值日益顯現(xiàn)，人類已進(jìn)入知識產(chǎn)權(quán)的歸屬和利益的分成，并已開始向科技工作者身上傾斜。本欄目將各地電視臺選送的歌舞曲藝、風(fēng)情民俗、文化娛樂和體育活動等方面的節(jié)目，加以重新編排、組合和潤色，進(jìn)行的再創(chuàng)作。俄羅斯也進(jìn)行了一些改革，如禁止政府官員使用進(jìn)口汽車，推行住房商品化，以及精簡包括電力公司、鐵路公司等大型國有企業(yè)等。1992—20031992—2003病句41992—20031992—2003病句終身教育制度的確立，不僅為那些因這樣那樣原因未能完成學(xué)業(yè)的人打開了一扇門，也為那些對知識有著更高需求的人提供了機(jī)會。15、（2002春季）下列句子中，有語病的一句是目前，電子計(jì)算機(jī)已經(jīng)廣泛應(yīng)用到各行各業(yè)，這就要求我們必須盡快提高和造就一批專業(yè)技術(shù)人員。水稻基因組在已知的各類植物基因組中是最大的，共4、3億對堿基，約為人類基因組的七分之一。世界銀行指出，美國發(fā)生的“9?11”恐怖襲擊事件將會延長東南亞地區(qū)經(jīng)濟(jì)蕭條的時(shí)間，從而對該地區(qū)的貧困人口造成傷害。不久前，中國入世談判代表龍永圖做客中央電視臺“對話”欄目，就入世后價(jià)值規(guī)律問題發(fā)表了獨(dú)到的見解。16、（2003?全國卷）下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是當(dāng)時(shí)全校不止有一個(gè)文學(xué)社團(tuán)，我們的“海風(fēng)社”是最大的，參加的學(xué)生縱跨三個(gè)年級，并出版了最漂亮的文學(xué)刊物《貝殼》。參加這次探險(xiǎn)活動前他已寫下遺囑，萬一若在探險(xiǎn)中遇到不測，四個(gè)子女都能從他的巨額遺產(chǎn)中按月領(lǐng)取固定數(shù)額的生活費(fèi)。針對國際原油價(jià)格步步攀升，美國、印度等國家紛紛建立或增加了石油儲備，我國也必須盡快建立國家的石油戰(zhàn)略儲備體系。這一歌唱組合獨(dú)立創(chuàng)作的高品質(zhì)詞曲以及演唱中表現(xiàn)出的音樂天分和文化素養(yǎng)，很難讓人相信這是平均年齡僅20歲的作品。17、（2003?北京卷）下列句子中，沒有語病的一句是半個(gè)世紀(jì)以來，他的足跡踏遍了全國20多個(gè)省，800多個(gè)縣，測量、攝影、分析、研究的古建筑和文物達(dá)2000余項(xiàng)之多。此次植樹助學(xué)公益活動，不僅能加速京郊地區(qū)的綠化建設(shè)，而且種下的主要是晚秋貢梨的樹苗。10兆瓦高溫氣冷核反應(yīng)堆實(shí)驗(yàn)工和的完成，超大規(guī)模并行處理計(jì)算機(jī)的研制成功，標(biāo)志著我國在相關(guān)領(lǐng)域已跨入世界先進(jìn)行列。在國際間文化交流日趨頻繁、不同民族文化相互交融和碰撞的今天，更應(yīng)重視繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日文化。18、（2003?春）下列句子中，有語病的一句是（）海豚是海洋世界里最聰明的動物，它們有著豐富的情感和復(fù)雜的內(nèi)心世界，與人類非常友好。我國80年代高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的創(chuàng)辦，被譽(yù)為20世紀(jì)在科技產(chǎn)業(yè)化方面最重要的創(chuàng)舉。“耶路撒冷”是和平之城的意思，卻又是遭受劫難最多的城市，可是長期的沖突并沒有使其失去迷人的魅力，從而使旅游者望而卻步。在中國，計(jì)算機(jī)五十年代就在軍事領(lǐng)域里應(yīng)用了，但是，它成為一種各個(gè)領(lǐng)域廣泛使用的工具，還是最近二十來年的事。19922003年答案1、（1992年）A（解析）B項(xiàng)缺少主語，這是由于濫用介詞“對于”造成的，劃去“對于”，使主語凸現(xiàn)出來就可以了；C項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語錯(cuò)用，“無論”是無條件式關(guān)聯(lián)詞，在這里應(yīng)和“還是”連用，“和”表示并列關(guān)系，不能用在這里；D項(xiàng)缺少主語，主語應(yīng)是“他”，但被介詞“使”淹沒了，劃去“使”，把“才”放到“他”后面。2、（1993年）D（解析）A項(xiàng)中“不再發(fā)生”否定不當(dāng)，造成語義相反，應(yīng)刪去“不”字；B項(xiàng)關(guān)聯(lián)詞語使用錯(cuò)誤，“不管”是無條件式關(guān)聯(lián)詞，而從句義看這里應(yīng)是轉(zhuǎn)折關(guān)系，所以應(yīng)將“不管”改為“盡管”；C項(xiàng)不合邏輯，沒有誰“仿造”“偽劣產(chǎn)品”，只能是“制造偽劣產(chǎn)品”。3、（1993年六省市）D（解析）A項(xiàng)搭配不當(dāng)，“挽救”可以和“失足青年”搭配，但培養(yǎng)不能與之搭配；B項(xiàng)前后不能呼應(yīng)，“關(guān)鍵在于要加速訓(xùn)練并造就一批專門技術(shù)人才”只能與“能否”中的“能”呼應(yīng)，不能與“否”呼應(yīng)；C項(xiàng)不合事理，蜜蜂釀蜜采集的不是“花”，而應(yīng)是“花粉”。4、（1994年）D（解析）A項(xiàng)有歧義，“本月15日前去”可以理解為“15日這一天去”或“在15日之前去”；B項(xiàng)否定不當(dāng)，“忌”就表示是否定，后面再加“不可”成雙重否定就表示肯定的意思了，與原意恰恰相反；C項(xiàng)搭配不當(dāng)，造成前后不能呼應(yīng)，對“理論”不能“作詳細(xì)的規(guī)定”，對“政策”不能作“深刻的說明”，應(yīng)分開表述。5、（1995年）C（解析）A項(xiàng)搭配不當(dāng)，謂語動詞“安排”后面涉及四個(gè)支配對象，其中“內(nèi)容”、“時(shí)間”、“人員”都可以搭配，但“問題”不能搭配；B項(xiàng)搭配不當(dāng)，“研制開發(fā)”前有四個(gè)定語，“新工藝”與之搭配不當(dāng)；D項(xiàng)不合邏輯，主要是“在古代”管到哪里，如果管到“……資料”，那后面就缺少“在今天”一類的必要的交代，如果管到句尾，那么“在古代”“無法演奏”“無法演唱”，顯然不合邏輯。6、（1996年）A（解析）B項(xiàng)前后不相稱，前面“能不能”包含了兩個(gè)方面的意思，但后面只有“是??????根本任務(wù)”一個(gè)方面；C項(xiàng)有歧義，作者想表達(dá)的應(yīng)是，大家對護(hù)林員揭發(fā)的林業(yè)局帶頭偷運(yùn)木料的問題感到氣憤，現(xiàn)在由于少了一個(gè)“的”，將應(yīng)是偏正式的短語，變成了一個(gè)動賓式的短語，于是，意思變成了大家對“護(hù)林員揭發(fā)問題”感到氣憤，造成了歧義;D項(xiàng)搭配不當(dāng)，對“事件”進(jìn)行“嚴(yán)肅處理”可以，但不能對“事件”進(jìn)行“批評教育”。7、（1997年）C（解析）A項(xiàng)成分殘缺，“推廣”是及物動詞，而句中缺少與之呼應(yīng)的賓語，可在“喂豬”后加“的經(jīng)驗(yàn)”；B項(xiàng)介詞搭配不當(dāng)，“在??????中”這種格式常用來表示時(shí)間或空間，而不表示來源或由來，而句中“得到了力量”顯然說前面部分是力量的由來，應(yīng)改成“從……中”這種格式；D項(xiàng)成分贅余，“分外”作“活躍而健談”的狀語，“多了”作“活躍而健談”的賓語，同時(shí)用造成句子不通順，刪去一個(gè)就可。8、（1998年）D（解析）A項(xiàng)中“截止日期的最后一天”詞義矛盾，“截止日期”只能是指“某一天”，不可能還有“最后一天”;B項(xiàng)錯(cuò)誤地使用了反問句的句式，造成否定不當(dāng)，反問句“誰??????呢?”應(yīng)該是肯定句表否定義，否定句表肯定義。句子中提到的“現(xiàn)在仍需要學(xué)習(xí)雷鋒”顯然應(yīng)該肯定，而句中使用了“否認(rèn)……不”的雙重否定，等于肯定句，結(jié)果句子就表示否定的意思了。正確的表述應(yīng)該刪除“不”，改為“但誰又能否認(rèn)現(xiàn)在我們?nèi)匀恍枰獙W(xué)習(xí)雷鋒呢?”才較恰當(dāng)。C句中“令人威懾”既可以看作詞語誤用，也可以看作句式誤用?！巴亍币辉~在詞義上指用武力使對方感到恐懼，在作動詞用于主動句時(shí)應(yīng)該帶賓語。而“令人（怎么樣）”在句式上是所謂“兼語式”，即“使得某個(gè)人（怎么樣）”。顯然，說“使得別人威懾”不但與原句意思不符，形式上也是錯(cuò)誤的。9、（1999年）C（解析）A項(xiàng)搭配不當(dāng)，官兵們可以“放棄休假”，而要說“210輛消防車”“放棄休假”就不妥了；B項(xiàng)句式雜糅，可以說“深受??????的歡迎”，也可說成“深為??????所歡迎”，現(xiàn)在B項(xiàng)說成“深受……所歡迎”，顯然是將這兩種格式摻雜糅合在一起使用，必然造成結(jié)構(gòu)上的混亂；D項(xiàng)詞語位置不當(dāng)，“關(guān)于這起震驚國際體壇的事件”這一介詞結(jié)構(gòu)不能放在主語的后面，如果要保留“關(guān)于……”這一介詞結(jié)構(gòu)，那就應(yīng)將它移到主語“世界各大報(bào)紙”的前面去；要不就將“關(guān)于”改成“對于”。10、（2000年）C（解析）A項(xiàng)句式雜糅，我們可以說“學(xué)員除??????夕卜，還有??????教師、學(xué)生和科技工作者”，也可以說成“短訓(xùn)班除??????參加外，來自??????也參加了學(xué)習(xí)”，但不能將這兩種句式摻雜糅合在一起使用，現(xiàn)在A項(xiàng)說成“……學(xué)員除……外，還有……也參加了學(xué)習(xí)”，顯然就是犯了這類毛病。B項(xiàng)詞語搭配不當(dāng)，“報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物”不能并列在一起，“一切出版物”顯然也包括了“扌艮刊、雜志”，所以，“扌艮刊、雜志”不能同“一切出版物”并列；D項(xiàng)偷換主語，這句的主語是“工廠”，“規(guī)模不大”是指“這家工廠”，“曾兩次榮獲省科學(xué)大會獎”可以指“這家工廠”，也可以指這家工廠所生產(chǎn)的某種“產(chǎn)品”。但是，“三次被授予省優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品稱號”的主語，只能是這家工廠生產(chǎn)的某一種或幾種“產(chǎn)品”，而不可能再是“這家工廠”了。11、（2000春）B（解析）A項(xiàng)語意重復(fù)，“以后”和“三百年來”保留一個(gè)就可。C項(xiàng)語序不當(dāng)，應(yīng)是“關(guān)于澳門歷史的所有圖片和宣傳畫……”。D項(xiàng)語序不當(dāng)，“全年的生產(chǎn)指標(biāo)終于超額完成了”中“生產(chǎn)指標(biāo)”成了主語，是不當(dāng)?shù)?，?yīng)是“終于超額完成了全年的生產(chǎn)指標(biāo)”12、（2001年）A（解析）B項(xiàng)句式雜糅造成結(jié)構(gòu)混亂，上文說“如何讓大家都富起來呢”，下文就應(yīng)該接著說“要讓知識起決定性作用”，仍然是未然的語氣，現(xiàn)在用了“是知識起決定性作用”變成已然的語氣了，顯然前后失去了照應(yīng)。C項(xiàng)詞語使用不合，“日前正在”不能連用?！叭涨啊币馑际恰皫滋烨啊保硎緯r(shí)間已經(jīng)過去，而“正在……之中”，則表示行為還在進(jìn)行中，因而這兩個(gè)詞在時(shí)態(tài)上是互相矛盾的?！叭涨啊备臑椤澳壳啊本涂梢粤?。D項(xiàng)犯了動賓搭配不當(dāng)?shù)拿?，說“加快速度”可以，但不能說“加快規(guī)?！?，而只能說“擴(kuò)大規(guī)?！?3、（2001年春）B（解析）A項(xiàng)句式雜糅，劃去“在作怪”就可。C項(xiàng)中“就過早地離開了我們”缺少主語，應(yīng)是“他”，而不是“巨著”。D項(xiàng)成分殘缺，