【班海精品教案】冀教版（新）三下-第四單元 2.千米

班海數(shù)學(xué)精批——一本可精細(xì)批改的教輔千米教學(xué)目標(biāo)1.知識技能。認(rèn)識長度單位千米，初步建立1千米的觀念。2.數(shù)學(xué)思考與問題解決。知道1千米是1000米，并能進(jìn)行長度單位的簡單換算。3.情感態(tài)度。培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和實(shí)踐能力，發(fā)揮學(xué)生的空間想象。重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：初步建立1千米的觀念。難點(diǎn)：千米在生活中的具體應(yīng)用。教具準(zhǔn)備小黑板、圖片等。教學(xué)過程―、創(chuàng)設(shè)情境，引入新課。圖片出示：公路上出現(xiàn)一個一個里程牌及指路標(biāo)志、限速標(biāo)志。提問：這是在哪里？你看到了什么？還看到了什么？上面寫著什么？你知道1千米是多少嗎？揭示課題：認(rèn)識千米。二、在實(shí)踐體驗(yàn)中認(rèn)識“千米”直觀感知，初步認(rèn)識“千米”。（1）認(rèn)識10米。在學(xué)校的操場上用卷尺量出10米，在兩頭插兩根標(biāo)槍，讓學(xué)生看一看，走一走。舉例說說什么物體的長度大約是10米？（2）認(rèn)識100米。通過測量得到10個10米是100米，觀察，然后走一走，想一想100米的長度。舉例哪里到哪里的長度大約是100米？（3）認(rèn)識1000米。讓學(xué)生量出100.米，再量出100米，讓學(xué)生說說操場有幾個100米，那10個100米是多少？1000米大約要繞操場走幾圈？走1000米用了幾分鐘？（4）認(rèn)識1千米。讓學(xué)生說說從學(xué)校門口到附近的什么地方大約是1000米。為了簡便計(jì)量1000米規(guī)定為1千米。媒體展示：看一看1千米是10個100米。用千米作長度單位有什么方便之處？學(xué)生1：方便說距離的遠(yuǎn)近。學(xué)生2：知道一個地方有多遠(yuǎn)。生活中在哪些地方常用到千米？三、課堂小結(jié)。學(xué)過的長度單位有哪些？它們之間的關(guān)系是怎樣的？感謝您下載使用【班?！拷虒W(xué)資源。班海，老師都在免費(fèi)用的數(shù)學(xué)作業(yè)精細(xì)批改微信小程序！一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)一鍵發(fā)布配套作業(yè)@AI智能精細(xì)批改（任務(wù)-發(fā)布任務(wù)-選擇題目）為什么他們都在用班海？一鍵發(fā)布作業(yè)，系統(tǒng)自動精細(xì)批改（錯在哪？為何錯？怎么改？），從此告別批改作業(yè)難幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，培養(yǎng)規(guī)范答題好習(xí)慣，提升數(shù)學(xué)解題能力快速查看作業(yè)批改詳情，全班學(xué)習(xí)情況盡在掌