關(guān)于五年級班級作文集錦八篇

第頁關(guān)于五年級班級作文集錦八篇五年級班級作文篇1

“哈哈”“哈哈”，你聽！從我們七班又傳出陣陣歡樂的笑聲。開學(xué)時(shí)間雖然不長，但我們班趣事卻不少，如珍寶般熠熠生輝。今日，就讓我采擷幾顆請大家觀賞吧！

小哨兵

那是星期四，下午有兩節(jié)英語課。課間沒有望見班主任任老師（要知道她幾乎是每個(gè)課間到要到班里看看的），第三節(jié)上課鈴響了，仍沒有望見任老師的身影，有幾位同學(xué)起先眉開眼笑、高談闊論。有的同學(xué)似乎沒喝過牛奶似的，抱著牛奶狂喝，牛奶都從嘴角流了下來。更有甚者，站在桌子行指手畫腳……

突然，教室里萬籟俱寂，因?yàn)槔蠋焷砹?。可金玉寒渾然不覺，剛才唾沫橫飛，現(xiàn)在照舊唾沫橫飛。一聽班里沒了音，她打算當(dāng)個(gè)小哨兵。誰知她剛探出頭就被走到門口的老師嚇得退了回來。這位小哨兵鬧了個(gè)大紅臉。

齊昊？七號！

我班有個(gè)大個(gè)子，名叫齊昊。一天，任老師在班級為學(xué)生編學(xué)號，齊昊被編為七號?？刹皇菃幔魁R昊，七號，真巧！可就是這個(gè)巧合在班里鬧出了一個(gè)笑話。

老師正在分組，點(diǎn)的是學(xué)號。點(diǎn)到七號，我們異口同聲地說：“齊昊！”“七號！”“齊昊！”就這樣我們一問一答。老師生氣了：“七號站起來！”一看，齊昊正滿臉緋紅地站著。呵呵！老師也忙糊涂了！

五年級班級作文篇2

下午，要實(shí)行聯(lián)歡會(huì)了。我們一聽到通知，相互對視了幾眼，教室的頂差點(diǎn)就掀翻了，窗戶的玻璃都快震碎了。

聯(lián)歡會(huì)起先了，先實(shí)行的“擊鼓傳花”的嬉戲，最有意的要數(shù)“搶凳子”嬉戲了。嬉戲前，我們這組每個(gè)人都磨拳擦掌，表面上的樣子看上去非常自信，可心里卻驚慌得很，而我卻不驚慌，因?yàn)橐郧巴孢^，現(xiàn)在玩起來已經(jīng)心中有數(shù)了。

嬉戲規(guī)則是這樣的：我們九個(gè)同學(xué)圍成一個(gè)圈，在中間放上八張凳子，老師一放音樂就要圍著凳子走，音樂一停，每人要立刻搶一張凳子坐下，誰沒搶到，那個(gè)人就會(huì)淘汰。拿下一張凳子后嬉戲接著，最終一輪嬉戲，誰搶到凳子為獲勝者。

第一輪嬉戲起先了，老師放響了音樂，我們圍著凳子轉(zhuǎn)了起來，我雙眼好像凝聚了，死死地盯著一張凳子，說時(shí)遲那時(shí)快，老師停止了音樂，我趕快靠在身邊的凳子上，終于高枕無憂了。一轉(zhuǎn)頭，發(fā)覺解雨程和向祥翔正在找尋凳子，向祥翊發(fā)覺后用百米沖刺的速度沖了過去，解雨程也不甘落后，惋惜，晚了一步，只好去當(dāng)觀眾了。

每輪嬉戲我過五關(guān)斬六將，到了最終的一輪嬉戲，音樂放響后，我和王旻應(yīng)pk，雖然我心中有數(shù)，但心里還是充溢了驚慌氣，好像這種氣要把我充成氣球，飛上天去。我緊緊地盯著凳子，像老虎找到了獵物一樣，音樂一停，我像失去了限制，舍命地向凳子上擠去，結(jié)果成了獲勝者，我的臉上流出成功的汗珠。

下課鈴響了，同學(xué)們還意猶未盡，這真是一次快樂的聯(lián)歡會(huì)呀！

五年級班級作文篇3

我的班級是一個(gè)和諧的大家庭，在別人看來很一般，但在我看來卻是一個(gè)很寶貴的回憶。

瞧，我班最黑的那個(gè)男孩，我們都把他叫“黑子”，說實(shí)在的其實(shí)他并不黑，只是我們一個(gè)取笑的樂子罷了!他很好玩但卻從未耽擱過學(xué)習(xí)，也特別的自戀，呵呵。每當(dāng)我晚上自習(xí)管班的時(shí)候，班上很亂，而且他也在說話，我就死死的盯著他，他也無所事事的說道："你是不是覺得我很帥!"我說："那道沒有，我只是覺得你很衰。"我們總是在快樂中度過。

我班還有兩位明星呢!一個(gè)叫趙薇，一個(gè)叫阿杜，其實(shí)阿杜不是她真名字，只不過她姓杜罷了!趙薇是一個(gè)讓人捉摸不透的女孩，他時(shí)而文雅時(shí)而很野蠻，我和她小學(xué)就相識(shí)，沒想到會(huì)在初中分到一個(gè)班或許這就叫做緣分吧!

在我們宿舍有15位姐妹，我們相處得很好，或許我再也找不到能比這更好的團(tuán)體了。

五年級班級作文篇4

我所在的班級，可是一盒五彩繽紛的“水彩筆”！你瞧，那幽默的“綠色”、熱血沸騰的“紅色”和不合群的“灰色”……構(gòu)成了校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景線。

幽默的“綠色”

我們的語文老師——唐老師，別看他長得虎背熊腰、五大三粗，可他的內(nèi)心卻和我們一樣是顆愛玩的童心，經(jīng)常一句話就把我們?nèi)堑霉笮?，你若不信，那我就取出這支“綠色水彩筆”，在圖畫本上“畫一畫”吧！

記得那一次，唐老師讓我們打算毛筆、墨汁，好起先教我們寫毛筆字?？烧灯鹣鹊臅r(shí)候，很多同學(xué)卻遺忘打算了，唐老師見我們像散落的釘子一樣，打算得七零八落的，只好搖搖頭，兩手一攤，無奈地說：“哎！你們是要筆，沒得！要墨水，沒得！要老命，有一條！”這句話把我們?nèi)堑霉笮?，眼睛都咪成了一條線，嘴角都和鼻子一樣高了，只露出一顆顆雪白的牙齒。沒方法，只好掃興地又上了一節(jié)復(fù)習(xí)課。下課了，還有許多同學(xué)意猶未盡，爭先恐后地仿照唐老師，兩手一攤，腦袋一擺，壓低聲音說：“哎！你們是要筆，沒得！要墨水，沒得！要老命……”話還未了，其他同學(xué)就異口同聲地代替那位同學(xué)接著說：“有一條！”說罷，便又是一陣哄堂大笑。

熱血沸騰的“紅色”

李薪宇是班上的“女中豪杰”，或許是因?yàn)閰⑴c了體育訓(xùn)練吧，她的身體比一般女孩要壯。在賽場上，她更是聚精會(huì)神，把“紅色”發(fā)揮得淋漓盡致！

記得那一次，學(xué)校要組織年級籃球競賽，李薪宇聽后是激烈不已，有一種要大干一場的氣概。為了給班級爭光，老師讓參與競賽的同學(xué)利用中午的課外休息時(shí)間到操場上訓(xùn)練一下，李薪宇則理所應(yīng)當(dāng)?shù)爻闪素?fù)責(zé)人。你別說，李薪宇當(dāng)?shù)眠€是有模有樣哩！李薪宇一邊拍著球，一邊望著隊(duì)友說：“快！接球！”說完，她便把球快速地傳了過去，然后又以最快的速度站在籃球架下后，李薪宇揮了揮手，做好接球的姿態(tài)后，便焦急地說：“快把球傳過來！”球一遞到李薪宇手中，李薪宇就立馬縱身一躍，把球朝球籃那兒投了過去，大家此刻的心情如動(dòng)蕩的潮水一樣，真是心潮起伏，皺緊了眉頭，“哐當(dāng)”一聲，球精確無誤地投入了球籃里。李薪宇的腳上好像裝了彈簧，一蹦三尺高，真是興奮得載歌載舞，不由自主地跳起來，激烈地說：“耶！我們贏了！”隨著李薪宇的歡呼聲，我們大家心里懸著的石頭最終穩(wěn)穩(wěn)地落地了。經(jīng)過了一番努力，我們班天經(jīng)地義地獲得了年級第一名，在慶祝時(shí)，老師還狠狠地表揚(yáng)了李薪宇一番呢！可在大家歡呼雀躍時(shí)，又有誰能明白李薪宇在背后又付出多少艱辛的汗水呢？我真想對李薪宇說：“李薪宇，你真是好樣兒的！”

不合群的“灰色”

李欣美長得高高的、瘦瘦的，一雙黑色的大眼睛像潭水一樣澄澈，像寶石一樣發(fā)亮，一把黑色的頭發(fā)中帶著一點(diǎn)黃，乍一看，可真是一位名副其實(shí)的“淑女”形象！

欣美不僅外表這樣，而且性格也是如此。要問欣美是什么顏色，那我肯定會(huì)堅(jiān)決果斷地說，欣美是屬于灰色的，為啥？因?yàn)樾烂涝谖覀冞@個(gè)“水彩筆family”里一點(diǎn)也不合群。不信任？那我又來畫一畫吧！

每到中午吃飯時(shí)，大家都會(huì)熱火朝天地聊閑聊，吹吹牛，可欣美就像隔絕在另一個(gè)世界上一樣，一點(diǎn)也沒被這歡鬧的氣氛所感染。假如你找她閑聊，那她肯定會(huì)對你莞爾一笑，然后又起先自己干自己的。不僅吃飯這樣，連上課也這樣。遇到老師提出簡潔的問題，大家肯定會(huì)爭先恐后地回答，借這個(gè)機(jī)會(huì)來表現(xiàn)一下自己?？晌í?dú)欣美經(jīng)常以“被動(dòng)”的方式出牌，假如一不當(dāng)心被老師“榮幸”地選中起來回答問題，才回答一會(huì)兒，欣美的臉就紅得像嬌艷的玫瑰一樣了，似乎有人給欣美擦了一層厚厚的胭脂粉。假如你說，欣美是因?yàn)槌晒畈挪换卮饐栴}的，那我肯定要為欣美說明一下，欣美的成果在班上也算是優(yōu)異的呢！哎！我真想對欣美說，欣美啊欣美，你啥時(shí)才能變成那活潑好動(dòng)的“紅色”呢？“粉色”也行呀！我看欣美“變顏色”的事也只有天知道啰！

你問我是什么色，哈哈！保密！不過我可以慎重其事地告知大家，我們這盒“水彩筆”里的每一種顏色都各顯其通呢！不然怎么會(huì)構(gòu)成這么美麗而令人艷羨的一幅“畫”呢？想了解我們，那就趕快來六班找我們吧！

五年級班級作文篇5

“假如你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？假如你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？假如你是一顆糧食，你是否培育了有用的生命？假如你是一顆最小的螺絲釘，你是否恒久守在你生活的崗位上？假如你要告知我們什么思想，你是否在日夜宣揚(yáng)那最漂亮的志向？你既然活著，你又是否為了將來的人類生活付出你的勞動(dòng)，使世界一每天變得更漂亮？我想問你，為將來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應(yīng)當(dāng)只是個(gè)無窮盡的支付者?！?/p>

聽到這句話，你會(huì)想到誰？——雷鋒，一個(gè)極其一般小戰(zhàn)士，可說起他的名字，卻家喻戶曉。一提起他，我們都會(huì)不由自主地翹起大拇指，贊揚(yáng)他。

但，我們身邊也有許多“雷鋒”。

隨著雷鋒精神的發(fā)揚(yáng)，越來越多的人民雷鋒學(xué)習(xí)，成為一個(gè)個(gè)“小雷鋒”。“幫助別人，歡樂自己”的理念植入了人們的腦中。雷鋒叔叔的“釘子精神”也被廣泛流傳。

說起我身邊的“小雷鋒”，就是我們的班長郝子璇了。她總是愛“多管閑事”，幫助別人。她不辭辛苦，細(xì)心管理著辦理大大小小的事情。她很開朗，總是笑著去幫助別人，把歡樂也傳給其他人。上會(huì)圖書跳蚤市場結(jié)束后，因?yàn)閳D書管理有些異樣，她和田梓涵竟從4點(diǎn)忙到將近7點(diǎn)。天黑漆漆的，可是我們心里卻暖洋洋的。

人的生命是有限的，可是，為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去。

這就是我們班的小雷鋒，你觀賞她嗎？

五年級班級作文篇6

五年了，在這個(gè)大家庭里有過歡樂，有過淚水，那么今日我就來給大家介紹一下我們班，這個(gè)暖和的大家庭吧!

走進(jìn)我們的學(xué)校，一幢大樓首先映入你的.眼簾，那就是我們的教學(xué)樓了，抑揚(yáng)頓挫的讀書聲時(shí)常在我耳邊回響，走三層樓梯，向里走望見五(8)班哪個(gè)牌子就是我們班了，我們班朝北，五十一張桌椅就是我們的座位了，我們在上課時(shí)，眼睛總是聚精會(huì)神地盯著老師。在南邊，有兩扇窗戶，外面的陽光常常照到我們臉上，讓我們享受免費(fèi)的“日光浴”。在最西邊，有著一個(gè)書包柜，上面有很多課外書，有小說，出名著，有歷史書，還有故事書……每天書包柜旁都排滿了人，有的是要借書看，有的是要借字典，還有的是在看板報(bào)內(nèi)容的……說到板報(bào)，上面可全是我們榮譽(yù)的象征啊!上面有的是剪紙，有的是毛筆字，有的是國畫，當(dāng)然也少不了我們做的小報(bào)了!上面全是我們的勞動(dòng)與結(jié)晶，每過一個(gè)月，報(bào)板就要換一次，或許你會(huì)看到有人正站在凳子上，布置著板報(bào)呢，這里就是我們的舞臺(tái)!當(dāng)然也少不了在東面，最重要的講臺(tái)啦!每天老師都會(huì)站在那兒，給我們上課，講臺(tái)上還有電腦，老師有時(shí)會(huì)在電腦上做PPT給我們上課，使內(nèi)容不枯燥了。

這就是我們的“家”五(8)班，假如你對我們班有愛好，就來“做客”吧!

五年級班級作文篇7

在四年級升上五年級時(shí)，我經(jīng)過分班來到了五年級二班，都是一些比較不熟識(shí)的同學(xué)，但年輕活潑的珮瑜老師帶領(lǐng)下，我們是可愛又充溢朝氣的一班，絢麗的笑容是我們班的標(biāo)記，合作無間是我們的特質(zhì)，凡是做到最好是我們的最愛，在我的心中，我們是最棒、最贊的一班了。

我們班人才濟(jì)濟(jì)每個(gè)人都身懷絕技，例如劉昕頤畫起畫來色調(diào)艷麗、活靈活現(xiàn)；胡芯瑜跳起舞來舞姿曼妙、嬌如游龍；羅偲云算起數(shù)學(xué)就像計(jì)算機(jī)一樣快速、令人艷羨不已、而我寫作文總是可以行云流水、意到筆隨、妙筆生花，也是優(yōu)學(xué)日報(bào)上的刊登?？袜?！而我們班上的同學(xué)都像兄弟姐妹一樣，每當(dāng)吵架是只要過一個(gè)下課，又跟原本一樣好，也總是像家人一樣相互關(guān)切及體諒。

而我們班上的老師-珮瑜老師，是我最喜愛的老師，因?yàn)楂樿だ蠋熆偸窍駬从岩粯拥母覀冮e聊、開玩笑，打成一片。考壞時(shí)也不會(huì)指責(zé)我們、只會(huì)激勵(lì)、期許我們能更好。更不會(huì)稀里糊涂的發(fā)脾氣，讓我們無所適從，所以總能讓我們在歡樂中學(xué)習(xí)，也讓我每天可以開快樂心上學(xué)、仔細(xì)完成作業(yè)及老師交代的事，我信任班上的每一位同學(xué)也會(huì)和我有同樣的感覺。

我很喜愛這一班，雖然我們只一同度了半個(gè)學(xué)期，但也有歡樂、有淚水、各種酸、甜、苦、辣的味道，之后我會(huì)更樂觀取進(jìn)，也會(huì)幫老師分憂解勞，還會(huì)更珍惜這個(gè)福分。

五年級班級作文篇8

在我們班有兩只瞌睡蟲，他們分別是坐在老師的面前，一左一右，如兩尊雕像，可還是有膽敢睡覺，我真是打心眼里佩服他們。

先來說說第一只瞌睡蟲吧！我們班第一只瞌睡蟲名字叫陸世昌，他坐在講臺(tái)的右邊。這一天，隨著上課鈴響起，我們來到了座位上，陸世昌正眉開眼笑地和四周的同學(xué)講話，時(shí)時(shí)常還拍一下那位同學(xué)的頭。這時(shí)英語老師走了進(jìn)來，全班瞬間寧靜，個(gè)個(gè)都筆直地坐著。隨著時(shí)間一分一秒地過去，老師講得越來越精彩。“呼……呼……”突然傳來了一陣不和諧的聲音，我們一眼看過去，發(fā)覺陸世昌側(cè)著臉倒在桌子上，一只手特地給頭做倚靠，另一只手拿著一本英語書掩護(hù)?！拔?！”人群中已經(jīng)傳來了一陣陣笑聲，老師搖搖頭，表示無奈。可是下課鈴一響，他立馬“生龍活虎”起來，和同學(xué)們打鬧去了。

其次只瞌睡蟲叫閆紀(jì)川，他常常上課夢游，雖然睡著了，卻用一只手撐著頭，一只手平放在桌子上，遠(yuǎn)看像一副仔細(xì)聽講的模樣。