幼兒園小班音樂優(yōu)秀音樂教案《愛唱歌的小青蛙》_第1頁
幼兒園小班音樂優(yōu)秀音樂教案《愛唱歌的小青蛙》_第2頁
幼兒園小班音樂優(yōu)秀音樂教案《愛唱歌的小青蛙》_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第第頁幼兒園小班音樂優(yōu)秀音樂教案《愛唱歌的小青蛙》

幼兒園小班音樂優(yōu)秀音樂教案《愛唱歌的小青蛙》

活動目標：

1.引導幼兒在音樂活動中享受到愉悅的情感體驗，激發(fā)幼兒喜愛小動物的情感。

2.進展幼兒的音樂記憶力，表現(xiàn)力。

3.在理解歌曲的基礎上，初步有感情的演唱歌曲第一段。

4.鞏固切分音符的唱法。

5.通過肢體律動，感應固定拍。

6.愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

活動預備：

物質(zhì)-課件：制作青蛙活動習性的課件，錄音磁帶一盤。

知識-了解青蛙的生活習性。

活動過程：

一、導入

1.發(fā)聲練習師生問好：加強師生間的互動，增進感情。老師：見到小伙伴我很興奮，我們一起來用歌聲好嗎?提示幼兒坐直身體，張圓嘴巴，用自然的聲音演唱。

2.觀看青蛙生活習性的課件，援助幼兒理解歌詞大意。

老師小結(jié)：溫和的春天到了，小青蛙從泥土里鉆出來，在草叢里跳來跳去，歡樂的呱呱叫著。

二、開展

1.老師播放錄音磁帶，引起幼兒的學習愛好。

問：剛才，你聽到了歌曲里唱了些什么?小青蛙在做些什么你覺得這首歌好聽嗎?為什么?

2.老師再次播放錄音磁帶，請幼兒學唱自己最喜愛的一句。

你最喜愛哪一句呢?請你再來聽一遍，聽完了告知大家。

3.老師范唱一遍：

提問：誰愿意把自己最喜愛的一句唱給大家聽一聽?

4.語言節(jié)奏學歌詞通過提問：你最喜愛哪一句?來引導幼兒集體學習歌詞。(用唱的形式學習歌曲的最末一句。)4.幼兒整首跟唱(1)示幼兒留意唱歌的姿態(tài)和用自然的聲音(2)第二遍提示幼兒留意心情的表達。

老師：小伙伴剛才都說到了聽到這首歌曲感到很歡快很精美，就讓我們帶著歡樂的心情用好聽的聲音來唱唱小青蛙吧。

5.分組表演唱老師：小伙伴唱的可真好聽，從小伙伴的歌聲中，從小伙伴們的表情中就能感到了小伙伴對小青蛙的喜愛和喜愛，我剛才看到有的小伙伴還邊唱邊做動作表演呢，誰想上來表演一下老師也看看。(唱完后讓孩子們自己評價)你喜愛誰的表演唱?為什么?(引導幼兒說出理由)

三、結(jié)束

1.老師演唱后兩段引起幼兒再學習的愛好。

老師：小伙伴唱的好極了。這首歌曲啊還有兩段呢，來來來我唱給你們聽聽

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論