幼兒園小班教案《洗臉》

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幼兒園小班教案《洗臉》1

活動目的：

1、讓幼兒知道每天洗臉的重要性，養(yǎng)成洗臉的好習(xí)慣。

2、知道洗臉的步驟，了解怎么樣洗得更潔凈，尤其是一些難洗的部位。

3、幼兒能積極的回答下列問題，加強幼兒的口頭表達(dá)技能。

4、鼓舞幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。

活動預(yù)備：

娃娃一個、小毛巾每人一條、圖片(洗臉的寶寶)、自編兒歌《寶寶愛洗臉》

活動過程：

(一)設(shè)置情境，導(dǎo)入活動

1、"嗚嗚～～～，聽，誰在哭啊?原來是娃娃!我們?nèi)タ纯赐尥逓槭裁纯?"

2、一起問："娃娃，你怎么了?為什么哭啊?"

3、"原來娃娃在外面玩，把小臉弄臟了，娃娃可愛美麗了，你們說怎么辦啊?"引出應(yīng)當(dāng)洗潔凈。

(二)引發(fā)爭論，你每天洗臉嗎?誰幫你洗的?你自己洗的，那你是怎么洗的?。(幼兒爭論，講解并描述)誰來洗洗?(個別幼兒演示)說一說，剛才**是怎么洗的?你會嗎?大家一起來洗洗你的小臉。

(三)進(jìn)一步置疑

1、娃娃怎么還在哭啊?聽聽怎么了?引出進(jìn)一步爭論。"看看有沒有幫她洗潔凈啊?難洗的部位應(yīng)當(dāng)怎么洗?"

2、出示圖片(對于難洗的部位進(jìn)行放大，比如眼窩、耳窩、耳根、鼻翼)

3、幼兒再次嘗試，老師進(jìn)行個別指導(dǎo)。

4、老師正確示范，幼兒仿照。

(四)我們大家來洗臉一邊播放兒歌，一邊和孩子們一起洗臉。

(五)說一說怎么樣讓我們的小臉每天都白白的，香香的?(每天洗臉)

幼兒園小班教案《洗臉》2

活動目標(biāo)：

1、通過兒歌學(xué)習(xí)把毛巾打開，把臉上的部位都洗到的正確方法，把耳朵、脖頸兩個部位也洗到。

2、提高幼兒自我服務(wù)意識和技能，情愿做力所能及的事。

3、初步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

活動預(yù)備：

小兔、小象玩具、兒歌、自編故事

活動過程：

一、出示手偶，引起幼兒愛好

看，誰來啦？向小兔、小象問好

二、通過故事進(jìn)行活動

1、講故事〔一〕

〔1〕提問：a怎樣把臉洗潔凈？大家爭論

我們要做好什么預(yù)備工作？

〔2〕老師用兒歌中的語言邊講邊示范洗臉

〔3〕老師幫小象洗臉，小伙伴學(xué)

2、講故事〔二〕：

〔1〕提問：怎樣把耳朵、脖頸擦潔凈呢？

〔2〕老師示范，幼兒學(xué)習(xí)

三、學(xué)念兒歌

現(xiàn)在小象的臉洗潔凈了，耳朵、脖頸也擦潔凈了，小兔又和它一起玩了，它很興奮，送給小伙伴一首兒歌。

老師念兒歌，邊念邊做動作

四、幼兒實踐，一組一組去練習(xí)

附兒歌：小毛巾，四方方，

打開放在手心上。

左擦擦，右擦擦，

上擦擦，下擦擦，

耳朵脖頸別忘卻，

臉兒洗的真潔凈。

附故事〔一〕：

小象和小兔是好伙伴，他們每天在一起玩。有一天，小象又高興奮興來找小兔玩，可小兔不情愿和它玩，說：“你的臉太臟了，我不和你玩?！毙∠舐犃诵⊥玫脑捈钡亩伎蘖?，誰來幫幫小象??？

附故事〔二〕：

洗好了，小象又來找小兔玩，小兔看了看還是不和它玩，說：“你的臉洗潔凈了，可耳朵、脖頸都是泥，我不和你玩。”小象又哭了，誰來援助它呢？

活動反思：

手在人的個體進(jìn)展中起著重要的.作用。在生活活動：洗臉的一系列活動中，我創(chuàng)設(shè)了一些詳細(xì)、生動的故事情景，引導(dǎo)幼兒了解自己的手，并能自覺地、有意地運用自己的小手來學(xué)做任何事。讓幼兒更清楚地了解自己的手，更自覺的運用手，并對自己的手充斥自信，我們的小手可以學(xué)做任何的事，并且再通過兒歌的學(xué)習(xí)讓幼兒正確掌控洗臉的方法，從而提高孩子自我服務(wù)意識和技能，情愿學(xué)做一些力所能及的事，在整個活動中，孩子們的積極性較高，都很愿意用自己的小手來學(xué)做一些事，孩子們通過邊念兒歌，邊動手操作，洗臉的方法基本上都能掌控了。

小百科：洗臉，是對臉部的清潔活動，指通過清潔使皮膚處于盡可能無污染和無侵害的狀態(tài)中，為皮膚提供良好的生理條件。是保養(yǎng)之前的重要步驟，是每個人每天需要做的事情。正確的洗臉方法，可以讓面部血液循環(huán)更快，加速有害物質(zhì)的排解。

幼兒園小班教案《洗臉》3

活動目標(biāo)：

1.學(xué)習(xí)洗臉的正確方法。

2.感受洗臉后的干凈清爽。

活動預(yù)備：

老師自編兒歌《洗臉歌》。

指導(dǎo)建議：

1.組織幼兒到洗手池旁，老師朗誦兒歌《洗洗臉》，請幼兒說說洗臉的方法，鼓舞幼兒和老師一起說兒歌。

2.向幼兒示范洗臉的正確方法：低下頭，閉上眼睛，從下向上、從里向外輕輕用力，把嘴巴、鼻子、額頭、臉頰、耳朵、脖頸都洗到。

3.鼓舞幼兒學(xué)習(xí)洗臉，老師實時予以指導(dǎo)。

4.提示幼兒把臉擦干，對著鏡子照一照、看一看，感受洗臉后的干凈清爽。

活動延伸：

1.在娃娃家投放各種布娃娃，鼓舞幼兒給娃娃洗臉。

2.提示幼兒起床后、臉臟時要實時把臉洗潔凈。

附：兒歌

洗臉歌

小手洗潔凈，再洗小眼睛，

嘴巴轉(zhuǎn)著洗，鼻子別忘卻，

搓搓小臉頰，揉揉小耳朵，

脖頸也要洗，小臉擦潔凈，

臉兒白白真興奮。

幼兒園小班教案《洗臉》4

活動目標(biāo)：

1、學(xué)習(xí)用正確的方法自己洗臉。

2、情愿在點心后、進(jìn)餐后、體育活動后將自己的臉洗潔凈。

3、初步了解洗臉的小常識。

4、進(jìn)一步提高幼兒對洗臉的愛好及動手操作技能。

活動重點：

學(xué)習(xí)用正確的方法洗臉。

活動難點：

活動后能將自己的臉洗潔凈。

活動預(yù)備：

蒼蠅手偶一個、兔子手偶一個、每人一面小鏡子、一塊濕毛巾、一個娃娃。"蒼蠅叫"音樂、輕音樂各一段

活動過程：

一、故事《小花臉》引發(fā)幼兒洗臉的需求

1、老師講解并描述《小花臉》的故事。

2、提問：蒼蠅為什么要在"小花臉"的四周飛來飛去？妞妞后來是怎么做的？

3、老師總結(jié)：小臉臟臟的很簡單把蒼蠅、蚊子吸引過來，所以我們肯定要學(xué)會把小臉洗潔凈。現(xiàn)在請小伙伴們拿出鏡子照照，我們的小臉干不潔凈，不潔凈蒼蠅要飛來找你的噢。

二、照照小臉，找找小花臉

1、幼兒拿出自己的小鏡子找找，看看眼睛、鼻子、嘴巴、脖頸、耳朵是否潔凈。

2、爭論：我們的小花臉是怎么來的呢？〔上課前吃了什么？〕當(dāng)小臉臟了的時候我們應(yīng)當(dāng)怎么做？要請誰來幫忙呢？

3、老師總結(jié)：幼兒吃了點心之后沒把臉洗潔凈，所以成了小花臉。當(dāng)臉臟了的時候，需要請毛巾來幫忙。

三、學(xué)習(xí)按正確的方法洗臉

1、提問：毛巾應(yīng)當(dāng)怎么擦？要擦臉上的哪些部位？〔幼兒回答，出示圖〕

2、老師念兒歌，并排列洗臉步驟圖。

3、幼兒看著洗臉步驟圖，跟著老師邊朗誦邊用毛巾學(xué)習(xí)洗臉。〔2次〕

四、游戲〔放輕音樂〕

師：我們都已經(jīng)學(xué)會給自己洗臉了，現(xiàn)在請小伙伴們邊跟著老師念兒歌，邊給自己的娃娃洗洗臉。

娃娃們都洗潔凈了，我們抱著娃娃出去玩吧。

附：故事《小花臉》：

"嗡嗡嗡。嗡嗡嗡。"一貫饑餓的蒼蠅瞪著眼睛在飛來飛去找吃的。它飛到一只滿臉沾有西瓜汁和雪糕漿的小白兔面前停住了。

"你是誰呀？"蒼蠅新奇的問道。

"我叫妞妞"小白兔伸出臟手指著自己說道。

"先讓我聞聞。不，你不是妞妞。你是西瓜。噢?；蛘呤桥Ｄ?！恩。好濃的牛奶味兒啊。好甜呀。"蒼蠅興奮的在妞妞的臉上舔起來。

"哎呀。你真厭煩！快走開快走開！水龍頭爺爺，大毛