桂林山水教學(xué)-【精品課件】

精品課件歡迎下載桂林山水教學(xué)導(dǎo)入新知小結(jié)作業(yè)板書(shū)拓展2.桂林山水第二課時(shí)封底四年級(jí)語(yǔ)文·下新課標(biāo)[人]返回教學(xué)導(dǎo)入

1.誰(shuí)還記得漓江的水有哪些特點(diǎn)？

2.這節(jié)課讓我們繼續(xù)走進(jìn)課文，

學(xué)習(xí)描述“桂林之山”

的這部分

文字。靜清綠新知構(gòu)建一、觀賞桂林的山，感受“奇、秀、險(xiǎn)”。桂林的山泰山香山峰巒雄偉紅葉似火奇秀險(xiǎn)像什么？像什么？像什么？老人駱駝大象

1.這些山的姿態(tài)各不相同，

變化很多，

可以用課文中的一個(gè)什么詞來(lái)形容？形態(tài)萬(wàn)千

2.“萬(wàn)千”

表示變化很多，這一座座形態(tài)萬(wàn)千、

奇特的山峰分開(kāi)排列叫什么？

奇峰羅列3.“奇峰羅列”

中哪個(gè)字眼表示“

分開(kāi)”？羅4.一座座分開(kāi)排列，

又可以用什么詞來(lái)形容？各不相連5.一座座的山高高的，

各不相連，

好像從地上拔起來(lái)，用一個(gè)什么詞來(lái)形容？拔地而起

6.桂林的山也有很高的，

陡峭的山峰非常險(xiǎn)峻，

課文中叫“

危峰兀立”，

這個(gè)“

危”

字有三種解釋?zhuān)?/p>

你認(rèn)為哪一種最合適？危：①

不安全；②

損害；③高的、

陡的

二、練習(xí)有感情地朗讀課文,細(xì)細(xì)品味哪些語(yǔ)言寫(xiě)得特別有魅力。

1.

桂林的山真奇啊，

一座座拔地而起，

各不相連，像老人，

像巨象，像駱駝，

奇峰羅列，形態(tài)萬(wàn)千；桂林的山真秀啊，像翠綠的屏障，像新生的竹筍，

色彩明麗，倒映水中；

桂林的山真險(xiǎn)啊，危峰兀立，

怪石嶙峋，

好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。2.桂林的山有什么特點(diǎn)？

課文是怎樣寫(xiě)的？

①桂林的山用排比句寫(xiě)出，

有三個(gè)特點(diǎn)：奇、秀、

險(xiǎn)。②最后用“

我攀登過(guò)峰巒雄偉的泰山，

游覽過(guò)紅葉似火的香山”，

烘托出桂林的山甲天下。

3.作者寫(xiě)山時(shí)，為什么先寫(xiě)泰山和香山？

運(yùn)用對(duì)比，突出桂林山的特點(diǎn)。4.練習(xí)背誦第3自然段。

美景欣賞返回

我們隨同作者欣賞了漓江的水、

桂林的山，還有空中云霧迷蒙，

山間綠樹(shù)紅花，

江上竹筏小舟，我們就像是進(jìn)入了畫(huà)卷，

走進(jìn)了仙境。課后，

請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)一段自己眼中最美的景物，

用上本課學(xué)習(xí)的寫(xiě)法。

課堂小結(jié)返回板書(shū)設(shè)計(jì)桂林山水

總起（1）甲天下

分述（2、3）

總結(jié)（4）漓江水：靜、清、綠

桂林山：奇、秀、險(xiǎn)

舟行碧波上，人在畫(huà)中游美不勝收桂林山水甲天下漓江泛舟畫(huà)中游返回布置作業(yè)作業(yè)11.完成教材第8頁(yè)課后作業(yè)第1、2、3題。

2.預(yù)習(xí)《記金華的雙龍洞》搜集相關(guān)資料。

作業(yè)2

一、我是拼寫(xiě)小能手。我們到北京去pāndēng()hóngyèsìhuǒ（）的香山，我們登上wēifēngwùlì（）的香爐峰放眼四望，景色mínglì（）的頤和園，liánmiánbúduàn（）的玉泉山歷歷在目。攀登紅葉似火危峰兀立明麗連綿不斷二、

找朋友（寫(xiě)近義詞）。雄偉（）

玩賞（）仿佛（）圍繞（）連綿（）羅列（）觀賞好像雄壯環(huán)繞綿延排列三、解詞譯句我最棒。1.桂林山水甲天下。甲:_____________________________________2.舟行碧波上，人在畫(huà)中游。碧:_______

______________________________________________________________

桂林山水的美居天下第一。

第一

碧綠小船在碧綠的湖面上劃行，

人坐在船上如同在畫(huà)卷中游賞風(fēng)光。3.危峰兀立,怪石嶙峋。_____________________________

高高的山峰雄偉地聳立著,奇形怪狀的石頭重重疊疊。

__________________返回拓展延伸西湖簡(jiǎn)介

西湖位于杭州市區(qū)西面,南北長(zhǎng)約3.2千米,東西寬約2.8千米,總面積約6.39平方千米,環(huán)湖一周約15千米。湖風(fēng)光秀麗，景色迷人，

是我國(guó)著名的旅游勝地，

被譽(yù)為“人間天堂”。

返回返回精品課件歡迎下載長(zhǎng)度單位與面積單位的比較長(zhǎng)度單位面積單位與的比較人教新課標(biāo)三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)我們的朋友厘米平方分米米平方厘米平方米分米長(zhǎng)度單位面積單位與的比較

小組合作學(xué)習(xí)1、下面哪個(gè)圖形是1厘米，哪個(gè)圖形是1平方厘米？2、比一比，它們有什么不同？1（）1（）厘米平方厘米是一條線段。1厘米是一個(gè)長(zhǎng)度單位，用來(lái)測(cè)量一個(gè)物體的長(zhǎng)短是多少厘米。是一個(gè)邊長(zhǎng)1厘米的正方形。1平方厘米是一個(gè)面積單位，用來(lái)測(cè)量一個(gè)物體表面的大小是多少平方厘米。自主學(xué)習(xí)1、在紙上表示出1分米和1平方分米？2、說(shuō)說(shuō)它們有什么不同？它是一條線段，是長(zhǎng)度單位。用來(lái)表示物體有多長(zhǎng)。1分米：1平方分米：它是邊長(zhǎng)1分米的正方形，是面積單位。用來(lái)表示物體表面的大小。它是一條線段。是長(zhǎng)度單位，用來(lái)表示物體有多長(zhǎng)。1米：1平方米：它是邊長(zhǎng)1米的正方形。是面積單位，用來(lái)表示物體表面的大小。說(shuō)說(shuō)1米和1平方米有什么不同？厘米分米米平方厘米平方分米平方米圖形單位名稱(chēng)表示的意義整理：物體表面的大小一個(gè)面面積單位物體有多長(zhǎng)一條線段長(zhǎng)度單位根據(jù)下面的測(cè)量要求，用長(zhǎng)度單位還是面積單位。1、量文具盒的長(zhǎng)短用（）單位；2、量課桌面的大小用(）單位；3、量筆記本封面的大小用（）單位4、量鉛筆的長(zhǎng)短用（）單位周長(zhǎng)：面積：10厘米4平方厘米10厘米4平方厘米8厘米4平方厘米10厘米4平方厘米你發(fā)現(xiàn)什么？面積相等的圖形，周長(zhǎng)有時(shí)不相等。在橫線上填上適當(dāng)?shù)膯挝幻Q(chēng)。