《火箭總設(shè)計(jì)師速寫像》閱讀及答案

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火箭總設(shè)計(jì)師速寫像

三、課文結(jié)構(gòu)

第一部分（1-3）：交代“畫〞速寫像的時(shí)間及意義。

倒敘的方式，既介紹了寫作的緣起。又點(diǎn)明白事件的意義，更為下文敘寫總設(shè)計(jì)師做了必要的鋪墊。

其次部分（4-33）：全文重點(diǎn)，速寫人物活動(dòng)的全過程。按事件的先后順序可分三層：

①層（4-18）火箭發(fā)射前。描繪發(fā)射場地下操縱室的情景及“老總〞的神貌行狀，反應(yīng)出他高度的責(zé)任心。

②層（19-29）：火箭發(fā)射中。描繪了火箭上升的壯觀景象，在與人群的比較當(dāng)中寫“老總〞的表現(xiàn)，突出了“老總〞嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度。

③層（30-33）:火箭發(fā)射后。描繪了試驗(yàn)場外的情景，表現(xiàn)“老總〞為祖國科學(xué)事業(yè)悄悄無聞、無私奉獻(xiàn)的精神。

第三部分（34-結(jié)尾）：懷著無限欽佩的心情，以討論的手法稱贊“老總〞對(duì)祖國、對(duì)人類科學(xué)事業(yè)的優(yōu)良貢獻(xiàn)。

四、分析課文中的肖像描寫與動(dòng)作描寫

⒈肖像描寫有四處：

⑴出場時(shí)：“矮胖的老頭，眉眼和煦〞、“褪色的藍(lán)卡基中山裝〞、“想起兒童讀物上的‘動(dòng)腦筋爺爺’。〞艱難簡樸、忠實(shí)耿耿的老一輩知識(shí)分子形象，恰如其分地反映了“老總〞的身份。

⑵火箭地下操縱室：“神情冷峻〞、“臉上有一種反常的顏色：暗紅中透著點(diǎn)淺褐。〞

火箭試驗(yàn)的成功與失敗立刻要見分曉，此時(shí)的神情傳達(dá)出內(nèi)心的緊張與興奮。

⑶火箭發(fā)射中：“側(cè)耳諦聽擴(kuò)音器中傳來的遙遠(yuǎn)的聲音〞、“兩眼緊盯〞、“眉微蹙，嘴緊抿，這表情凝固了一般〞。突出他作為一個(gè)科學(xué)工的冷靜、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和實(shí)事求是、一絲不茍的工作老總作風(fēng)。

⑷火箭發(fā)射成功后：“‘老總’紅光滿面〞、“他‘嘿嘿’地笑個(gè)不住〞。

反映出他內(nèi)心無比的喜悅與沖動(dòng)的心情。

⒉動(dòng)作描寫有兩處：

⑴火箭發(fā)射前20分鐘，在操縱臺(tái)上：“‘老總’的手指竟也下意識(shí)地在小桌上敲擊。〞緊張與沖動(dòng)。“取下眼鏡，似擦非擦地摸了摸。他努力顯出輕松的樣子，倒轉(zhuǎn)頭向旁人點(diǎn)頭微笑。〞反映他對(duì)工作的認(rèn)真與癡情。

⑵火箭發(fā)射成功后：“像小孩子似的彈跳起來！〞、“手舞足蹈，高聲喊道：‘好哇！拍手！拍手！’〞表現(xiàn)他巨大的喜悅，透露出他人性中本真的一面。

五、課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練

2、成語填空

（）（）其來手（）足（）興高采（）震耳欲（）形影具（）人聲（）（）驚心動(dòng)（）

2、從以上的成語中選兩個(gè)造句。

3、選出以下理解有誤的一項(xiàng)（）

A、在描寫任務(wù)前，先簡要介紹了運(yùn)載火箭發(fā)射成功在我軍發(fā)展史上不尋常的價(jià)值和地下操縱室的緊張氣氛，有利于表現(xiàn)“老總〞在火箭發(fā)射過程中的內(nèi)心世界，也更有利于激起人們對(duì)“老總〞的關(guān)注和敬仰。

B、“我們的火箭總設(shè)計(jì)師〞中“我們〞一詞表現(xiàn)對(duì)火箭總設(shè)計(jì)師由衷的愛，還流露出“我們〞為有這樣的科學(xué)工而驕傲的感情。

C、“我覺得他仿佛在歷史的深處走來〞是由于火箭總設(shè)計(jì)師從長長的通道上走來。

D、火箭總設(shè)計(jì)師在發(fā)射前后的神態(tài)、心情、語言、行動(dòng)，說明他全副身心地投入了火箭發(fā)射工作，為發(fā)展我過的火箭發(fā)射事業(yè)，獻(xiàn)出了自己的全部心血和感情。

4、說說你對(duì)以下細(xì)節(jié)的理解。

1、他神情冷峻，腳步緩慢。

2、他低下頭，開始用兩個(gè)手指按摩太陽穴。

六、課堂提高訓(xùn)練

讀選段，完成問題

“老總〞在側(cè)耳諦聽擴(kuò)音器中傳來的遙遠(yuǎn)的聲音，同時(shí)，兩眼緊盯著已在進(jìn)行順計(jì)時(shí)的計(jì)時(shí)器，表情似凝固了一般。

時(shí)光在飛逝……他身邊不時(shí)響起一陣陣“濤聲〞。運(yùn)載火箭每完成一個(gè)程序，人群中便要興奮地“漲〞一回“潮〞。從“級(jí)間分開〞到“關(guān)機(jī)〞，從沖出大氣層到再入大氣層，人們的情緒不斷地在興奮——緊張——興奮之中，仿佛火箭是一位躍馬揮戈的勇士，政治遼遠(yuǎn)的天際過關(guān)斬將。

“‘遠(yuǎn)望’發(fā)現(xiàn)目標(biāo)——〞

聽，從南太平洋測量船隊(duì)傳來的聲音。

啊??！剎那間，“老總〞像孩子似的彈跳起來！火箭尚未濺落，他已經(jīng)近乎手舞足蹈了，他高聲喊道：“好哇！拍手！拍手——〞那壓抑許久的情感從狹窄的喉管噴射出來，以致嗓音都變得低沉了。在隨之而來的震耳欲聾的歡呼聲中，他突然想起了什么，對(duì)著門外大喊：“攝影師呢，攝影師！快來拍，拍！〞

操縱室里一片沸騰?！袄峡偍暭t光滿面。擴(kuò)音器接連傳來“火箭落入預(yù)定海疆〞“直升飛機(jī)發(fā)現(xiàn)儀器艙〞的報(bào)告。他“嘿嘿〞笑個(gè)不住。

多么令人動(dòng)情的時(shí)刻！狂歡的人們，一起涌向通往地面的出口處。外面的陽光刺得人眼睜不開眼睛。人們噙著淚，用變了調(diào)的聲音在喊，在笑?！袄峡偍曇矓D在人群里，興奮地走著。他單獨(dú)走到被烈焰烤得烏黑的火箭發(fā)射架下，這時(shí)，一陣戈壁灘的大風(fēng)正卷起他的衣角。

我突然覺得，歷史在我的眼前濃縮了。

1、給以下加點(diǎn)字注音

躍馬揮戈（）剎那（）

2、說說以下句中引號(hào)的作用

A、特定稱謂

B、強(qiáng)調(diào)

C、特別含義

D、引用

E、否定

①“老總〞紅光滿面。（）

②他身邊不時(shí)響起一陣陣“濤聲〞。（）

③“好哇！拍手！拍手——〞（）

④人群中便要興奮地“漲〞一回“潮〞。（）

3、說出以下句子所用的修辭手法

①他身邊不時(shí)響起一陣陣“濤聲〞。

②仿佛火箭是一位躍馬揮戈的勇士，政治遼遠(yuǎn)的天際過關(guān)斬將。

③在隨之而來的震耳欲聾的歡呼聲中，他突然想起了什么。

4、用簡單的語言說說以下句中加點(diǎn)詞的表達(dá)作用

①兩眼緊盯著已在進(jìn)行順計(jì)時(shí)的計(jì)時(shí)器，表情似凝固了一般。

②那壓抑許久的情感從狹窄的喉管噴射出來。

③狂歡的人們，一起涌向通往地面的出口處。

5、說說選文主要從哪幾個(gè)方面來勾畫“老總〞的形象的，并舉一例。

6、“‘遠(yuǎn)望’發(fā)現(xiàn)目標(biāo)——〞前后，“老總〞言行神態(tài)截然不同，說說這樣描寫的用意。

7、說說“我突然覺得，歷史在我的眼前濃縮了〞一句的含義。

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課堂檢測

一、領(lǐng)會(huì)詞句在語言環(huán)境中的意義和作用

1、用兩個(gè)拇指按摩太陽穴。（此刻他是怎樣他神情冷峻，腳步緩慢……我覺得他仿佛從歷史深處走來，走向人生一個(gè)險(xiǎn)要關(guān)口。

（此刻他的心情怎樣？）

2、他努力顯出輕松的樣子，側(cè)轉(zhuǎn)頭向親人點(diǎn)頭微笑。（為什么不說“他顯得很輕松〞？）

3、我知道：我國運(yùn)載火箭研制者們走過了一條漫長坎坷的道路，在那條路上，有汗水、淚水和鮮血。（“坎坷〞“淚水〞“鮮血〞在語境中的具體定義是什么？）

4、“老總“低下頭，開始的心情？）

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課外加強(qiáng)訓(xùn)練

預(yù)備訓(xùn)練：一、略二、用語言勾畫人物形象扼要描寫事物狀況、及時(shí)向讀者報(bào)道

課堂達(dá)標(biāo)訓(xùn)練：一、略二、略三、C

四、1、肩負(fù)重任的老總在不尋常的時(shí)刻，把全部精力和情感都集中到火箭發(fā)射上，因責(zé)任重大而嚴(yán)肅認(rèn)真。

2、表現(xiàn)他內(nèi)心沖動(dòng)緊張，又想方法穩(wěn)定情緒。

課堂提高訓(xùn)練：1、略

2、ACDC3、比喻比喻擬人夸誕

4、①形容注意力十分集中②生動(dòng)的表現(xiàn)老總說話的速度和力度③形容向外面去的人十分多，像潮水一樣。

5、外貌語言動(dòng)作神態(tài)（例子略）

6、用比較，即表現(xiàn)了老總嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的工作態(tài)度，又表現(xiàn)他性格的多樣性。

7、充分突出了老總的貢獻(xiàn)之大