高中英語(yǔ)高考書(shū)面表達(dá)專題復(fù)習(xí):書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤課件_第1頁(yè)
高中英語(yǔ)高考書(shū)面表達(dá)專題復(fù)習(xí):書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤課件_第2頁(yè)
高中英語(yǔ)高考書(shū)面表達(dá)專題復(fù)習(xí):書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤課件_第3頁(yè)
高中英語(yǔ)高考書(shū)面表達(dá)專題復(fù)習(xí):書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤課件_第4頁(yè)
高中英語(yǔ)高考書(shū)面表達(dá)專題復(fù)習(xí):書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩71頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

書(shū)面表達(dá)專題(三)書(shū)面表達(dá)專題(三)書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中,人們經(jīng)常犯大小寫(xiě)錯(cuò)誤,或誤將英語(yǔ)句號(hào)寫(xiě)成漢語(yǔ)句號(hào)。這些錯(cuò)誤看似小事,卻會(huì)影響得分。現(xiàn)將常見(jiàn)的典型錯(cuò)誤列舉出來(lái),望大家引以為戒。書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤一、格式錯(cuò)誤有的考生不能正確地運(yùn)用書(shū)信或日記的格式。1.書(shū)信常有五部分:①信頭:右上角寫(xiě)上收信人的地址和寫(xiě)信日期;②稱謂;③正文;④結(jié)束語(yǔ),常用的有Yourssincerely/Yourstruly/Yoursfaithfully...;⑤簽名。2.日記格式:頂格寫(xiě)上月、日、年和星期,右邊寫(xiě)上天氣情況。一、格式錯(cuò)誤二、詞序錯(cuò)誤1.并列的人稱代詞作主語(yǔ)時(shí),I沒(méi)有放在最后。例:I,youandheareallLeaguemembers.析:并列的人稱代詞作主語(yǔ)時(shí),一般將I放在最后。應(yīng)改為:He,youandIareallLeaguemembers.2.沒(méi)弄清英語(yǔ)中真正的主語(yǔ)。例:Withoutafriend_willfeellonely.析:句子的主語(yǔ)不是介詞短語(yǔ)。應(yīng)改為:Withoutafriendyouwillfeellonely.二、詞序錯(cuò)誤3.修飾語(yǔ)錯(cuò)位。英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同,同一個(gè)修飾語(yǔ)置于句子的不同位置,可能會(huì)引起句子含義的變化。這一點(diǎn)常被忽視,也因而造成了不必要的誤解。例:IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.析:better位置不當(dāng),應(yīng)置于句末。應(yīng)改為:IbelieveIcandoitwellandIwillknowtheworldoutsidethecampusbetter.3.修飾語(yǔ)錯(cuò)位。三、時(shí)態(tài)誤用一般來(lái)說(shuō),根據(jù)寫(xiě)作要求能夠非常明確地判斷出主要該用什么時(shí)態(tài),像寫(xiě)日記,看圖書(shū)面表達(dá),講述發(fā)生的一件事,其主要時(shí)態(tài)就是一般過(guò)去時(shí),時(shí)態(tài)正確了,敘述才會(huì)更準(zhǔn)確。時(shí)態(tài)錯(cuò)誤是中學(xué)生寫(xiě)作時(shí)普遍存在的問(wèn)題。主要原因是:三、時(shí)態(tài)誤用1.對(duì)各種時(shí)態(tài)的基本概念不清楚。2.時(shí)間立足點(diǎn)把握不準(zhǔn)。3.母語(yǔ)干擾。由于漢語(yǔ)中動(dòng)詞沒(méi)有“時(shí)態(tài)”的變化,許多同學(xué)在用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)大腦中缺乏時(shí)態(tài)的概念,因而出現(xiàn)的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤隨處可見(jiàn)。1.對(duì)各種時(shí)態(tài)的基本概念不清楚。4.考場(chǎng)時(shí)間不夠。高考英語(yǔ)試題多,容量大??忌鸬綍?shū)面表達(dá)題時(shí),時(shí)間所剩無(wú)幾,匆匆完卷,根本來(lái)不及顧及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。例:Heis_workinginthiscompanyeversincehewasgraduatedfromcollege.析:此句應(yīng)為:Hehasbeenworkinginthiscompanyeversincehegraduatedfromcollege.表示從過(guò)去開(kāi)始延續(xù)到現(xiàn)在的時(shí)間段,主句動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)或完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。4.考場(chǎng)時(shí)間不夠。高考英語(yǔ)試題多,容量大??忌鸬綍?shū)面表四、不一致所謂不一致包括主謂不一致、數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致及代詞不一致等。例:Whenonehavemoney,hecandowhathewanttodo.人一旦有了錢(qián),他就能想干什么就干什么。四、不一致析:one是單數(shù)第三人稱,因而本句的have應(yīng)改為has;同理,want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致。修改建議:Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo).析:one是單數(shù)第三人稱,因而本句的have應(yīng)改為has;同五、指代不清指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清,或者先后所用的代詞不一致。例1:Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.瑪麗和我姐姐很要好,因?yàn)樗胍霭槟?。析:讀完上面一句話,讀者無(wú)法明確地判斷兩位姑娘中誰(shuí)將結(jié)婚,誰(shuí)將當(dāng)伴娘,如果我們把易于引起誤解的代詞所指對(duì)象加以明確,意思就一目了然了。五、指代不清修改建議:Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.例2:Wecanalsoknowthesocietybyservingityourself.析:句中人稱代詞we和反身代詞yourself指代不一致。修改建議:Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.修改建議:Marywasfriendlytomys六、詞性誤用寫(xiě)作中常見(jiàn)考生因分不清單詞的詞性而犯錯(cuò)誤。1.將不及物動(dòng)詞用成及物動(dòng)詞。例:comethecity,returntheplace修改建議:comefromthecity,cometothecity,returntotheplace六、詞性誤用2.將形容詞用成及物動(dòng)詞。例:Pleasepresentontime.Don'tabsent!修改建議:Pleasebepresentontime.Don'tbeabsent!3.將不可數(shù)名詞用成可數(shù)名詞。例:agoodnews,manyinformations修改建議:goodnews,muchinformation4.將形容詞和副詞混淆使用。例:intherecentlyyears,studyhardly修改建議:intherecentyears,studyhard2.將形容詞用成及物動(dòng)詞。5.將介詞用成動(dòng)詞。例:Manyoverpassesaroundedthecity./Theroadthroughthecity.修改建議:Manyoverpassestraveledaroundthecity./Theroadgoesthroughthecity.6.名詞的單/復(fù)數(shù)使用不當(dāng)。例:Therearelotsofhighbuilding.修改建議:句中building應(yīng)改為buildings。5.將介詞用成動(dòng)詞。7.句子的主謂不一致。例:Alargenumberofbeautifulbuildingshasbeenbuilt.修改建議:句中has應(yīng)改正為have。8.常用詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。例:modern寫(xiě)成morden;from寫(xiě)成form;before寫(xiě)成befor。7.句子的主謂不一致。9.在記敘文中通常會(huì)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài),所以就出現(xiàn)了動(dòng)詞的過(guò)去式,尤其是不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式的拼寫(xiě)錯(cuò)誤。例:visitted,hurted,writed修改建議:visited,hurt,wrote10.不定冠詞的使用錯(cuò)誤。例:sendae-mailtoyou,graduatedfromanuniversity修改建議:分別應(yīng)改正為an和a。9.在記敘文中通常會(huì)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài),所以就出現(xiàn)了動(dòng)詞的過(guò)去11.虛詞錯(cuò)誤。A.冠詞的漏用和誤用。例:Myfatherisworker.修改建議:Myfatherisaworker.B.缺必要的連接詞或連接詞多余。例:Helikesswimming,Ilikeclimbing.修改建議:Helikesswimming,and/whileIlikeclimbing.11.虛詞錯(cuò)誤。七、句子不完整在口語(yǔ)中,交際雙方可借助手勢(shì)、語(yǔ)氣等來(lái)理解對(duì)方的意思,不完整的句子完全可以被理解。書(shū)面語(yǔ)就不同了,句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)使意思表達(dá)不清,這常常發(fā)生在主句寫(xiě)完以后,又想加些補(bǔ)充說(shuō)明的情況下。例:Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.七、句子不完整析:本句后半部分ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.不是一個(gè)完整的句子,僅為一些不連貫的詞語(yǔ),不能獨(dú)立成句。修改建議:Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,newspaper,andsoon。析:本句后半部分ForexamplebyTV,radi八、用詞不當(dāng)措辭(Diction)是指在特定的句子中選用適當(dāng)詞語(yǔ)的寫(xiě)作行為。在學(xué)生書(shū)面表達(dá)中,往往出現(xiàn)“隨心所欲,拿來(lái)就用”的錯(cuò)誤。例:Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.農(nóng)業(yè)方面化學(xué)物質(zhì)使用的不斷增加也造成了污染。八、用詞不當(dāng)析:顯然,這是把obstacles“障礙;障礙物”誤作substances“物質(zhì)”了。另外“theincreasinguse(不斷增加的使用)”應(yīng)改為“theabusiveuse(濫用)”。修改建議:Theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.析:顯然,這是把obstacles“障礙;障礙物”誤作sub九、累贅好文章都講究以簡(jiǎn)潔為貴:寫(xiě)句子沒(méi)有一個(gè)多余的詞,寫(xiě)段落沒(méi)有一個(gè)不必要的句子。例1:HeworkshardatEnglish.Asaresultofthis,hewonthefirstplaceintheEnglishspeechcontest.修改建議:HeworkshardatEnglish.Asaresult,hewonthefirstplaceintheEnglishspeechcontest.九、累贅例2:Forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.修改建議:Diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.例2:Forthepeoplewhoaredili十、句式錯(cuò)誤英語(yǔ)里以動(dòng)詞為核心的句型十分豐富,表達(dá)時(shí)應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及文章的需要,選擇使用。如:誤:Myclassmatessuggestmetostudyhard.正:Myclassmatesadvisemetostudyhard.正:MyclassmatessuggestthatI(should)studyhard.誤:Welcomeyoutovisitourschool.正:Youarewelcometo(cometo)ourschoolforavisit.十、句式錯(cuò)誤十一、不連貫不連貫是指一個(gè)句子前言不對(duì)后語(yǔ),或是結(jié)構(gòu)上不暢通。這也是比較常見(jiàn)的毛病。例:Thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth.析:Thefreshwater與逗號(hào)后的it不連貫。it與things在數(shù)方面不一致。修改建議:Freshwateristhemostimportantthingintheworld。十一、不連貫十二、遺漏要點(diǎn)不少同學(xué)在做書(shū)面表達(dá)題時(shí),沒(méi)有認(rèn)真審題,導(dǎo)致寫(xiě)作要點(diǎn)的遺漏,使得意思不通順,文章結(jié)構(gòu)不完整,影響了表達(dá)效果。尤其是寫(xiě)表格式、要點(diǎn)式、圖畫(huà)式書(shū)面表達(dá)時(shí),不少同學(xué)只重視卷面由阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明的直接要點(diǎn)和表格,及圖畫(huà)所體現(xiàn)的主要要點(diǎn),而忽視了寫(xiě)作說(shuō)明部分的間接要點(diǎn),造成了不應(yīng)有的失分。十二、遺漏要點(diǎn)還有不少同學(xué)在寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)沒(méi)有使用常識(shí)性要點(diǎn)的意識(shí),同樣造成要點(diǎn)遺漏,影響書(shū)面表達(dá)的得分。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)識(shí)到,常識(shí)性要點(diǎn)既是重要內(nèi)容,又起著承上啟下的作用,對(duì)增強(qiáng)文章的可讀性很有好處。同學(xué)們可將與生活相關(guān)的常識(shí)性要點(diǎn)進(jìn)行分類,并增強(qiáng)使用意識(shí),以便實(shí)際寫(xiě)作時(shí)有針對(duì)性地選擇使用。還有不少同學(xué)在寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)沒(méi)有使用常識(shí)性要點(diǎn)的意識(shí),同樣造成要飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)29飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)30飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)31飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)32飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)33飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)34飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)35飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)36飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)37飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)38書(shū)面表達(dá)專題(三)書(shū)面表達(dá)專題(三)書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤在英語(yǔ)書(shū)面表達(dá)中,人們經(jīng)常犯大小寫(xiě)錯(cuò)誤,或誤將英語(yǔ)句號(hào)寫(xiě)成漢語(yǔ)句號(hào)。這些錯(cuò)誤看似小事,卻會(huì)影響得分?,F(xiàn)將常見(jiàn)的典型錯(cuò)誤列舉出來(lái),望大家引以為戒。書(shū)面表達(dá)常見(jiàn)錯(cuò)誤一、格式錯(cuò)誤有的考生不能正確地運(yùn)用書(shū)信或日記的格式。1.書(shū)信常有五部分:①信頭:右上角寫(xiě)上收信人的地址和寫(xiě)信日期;②稱謂;③正文;④結(jié)束語(yǔ),常用的有Yourssincerely/Yourstruly/Yoursfaithfully...;⑤簽名。2.日記格式:頂格寫(xiě)上月、日、年和星期,右邊寫(xiě)上天氣情況。一、格式錯(cuò)誤二、詞序錯(cuò)誤1.并列的人稱代詞作主語(yǔ)時(shí),I沒(méi)有放在最后。例:I,youandheareallLeaguemembers.析:并列的人稱代詞作主語(yǔ)時(shí),一般將I放在最后。應(yīng)改為:He,youandIareallLeaguemembers.2.沒(méi)弄清英語(yǔ)中真正的主語(yǔ)。例:Withoutafriend_willfeellonely.析:句子的主語(yǔ)不是介詞短語(yǔ)。應(yīng)改為:Withoutafriendyouwillfeellonely.二、詞序錯(cuò)誤3.修飾語(yǔ)錯(cuò)位。英語(yǔ)與漢語(yǔ)不同,同一個(gè)修飾語(yǔ)置于句子的不同位置,可能會(huì)引起句子含義的變化。這一點(diǎn)常被忽視,也因而造成了不必要的誤解。例:IbelieveIcandoitwellandIwillbetterknowtheworldoutsidethecampus.析:better位置不當(dāng),應(yīng)置于句末。應(yīng)改為:IbelieveIcandoitwellandIwillknowtheworldoutsidethecampusbetter.3.修飾語(yǔ)錯(cuò)位。三、時(shí)態(tài)誤用一般來(lái)說(shuō),根據(jù)寫(xiě)作要求能夠非常明確地判斷出主要該用什么時(shí)態(tài),像寫(xiě)日記,看圖書(shū)面表達(dá),講述發(fā)生的一件事,其主要時(shí)態(tài)就是一般過(guò)去時(shí),時(shí)態(tài)正確了,敘述才會(huì)更準(zhǔn)確。時(shí)態(tài)錯(cuò)誤是中學(xué)生寫(xiě)作時(shí)普遍存在的問(wèn)題。主要原因是:三、時(shí)態(tài)誤用1.對(duì)各種時(shí)態(tài)的基本概念不清楚。2.時(shí)間立足點(diǎn)把握不準(zhǔn)。3.母語(yǔ)干擾。由于漢語(yǔ)中動(dòng)詞沒(méi)有“時(shí)態(tài)”的變化,許多同學(xué)在用英語(yǔ)表達(dá)時(shí)大腦中缺乏時(shí)態(tài)的概念,因而出現(xiàn)的時(shí)態(tài)錯(cuò)誤隨處可見(jiàn)。1.對(duì)各種時(shí)態(tài)的基本概念不清楚。4.考場(chǎng)時(shí)間不夠。高考英語(yǔ)試題多,容量大??忌鸬綍?shū)面表達(dá)題時(shí),時(shí)間所剩無(wú)幾,匆匆完卷,根本來(lái)不及顧及時(shí)態(tài)、語(yǔ)態(tài)。例:Heis_workinginthiscompanyeversincehewasgraduatedfromcollege.析:此句應(yīng)為:Hehasbeenworkinginthiscompanyeversincehegraduatedfromcollege.表示從過(guò)去開(kāi)始延續(xù)到現(xiàn)在的時(shí)間段,主句動(dòng)詞應(yīng)用現(xiàn)在完成時(shí)態(tài)或完成進(jìn)行時(shí)態(tài)。4.考場(chǎng)時(shí)間不夠。高考英語(yǔ)試題多,容量大。考生往往答到書(shū)面表四、不一致所謂不一致包括主謂不一致、數(shù)的不一致、時(shí)態(tài)不一致及代詞不一致等。例:Whenonehavemoney,hecandowhathewanttodo.人一旦有了錢(qián),他就能想干什么就干什么。四、不一致析:one是單數(shù)第三人稱,因而本句的have應(yīng)改為has;同理,want應(yīng)改為wants。本句是典型的主謂不一致。修改建議:Onceonehasmoney,hecandowhathewants(todo).析:one是單數(shù)第三人稱,因而本句的have應(yīng)改為has;同五、指代不清指代不清主要講的是代詞與被指代的人或物關(guān)系不清,或者先后所用的代詞不一致。例1:Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedhertobeherbridesmaid.瑪麗和我姐姐很要好,因?yàn)樗胍霭槟铩N觯鹤x完上面一句話,讀者無(wú)法明確地判斷兩位姑娘中誰(shuí)將結(jié)婚,誰(shuí)將當(dāng)伴娘,如果我們把易于引起誤解的代詞所指對(duì)象加以明確,意思就一目了然了。五、指代不清修改建議:Marywasfriendlytomysisterbecauseshewantedmysistertobeherbridesmaid.例2:Wecanalsoknowthesocietybyservingityourself.析:句中人稱代詞we和反身代詞yourself指代不一致。修改建議:Wecanalsoknowsocietybyservingitourselves.修改建議:Marywasfriendlytomys六、詞性誤用寫(xiě)作中常見(jiàn)考生因分不清單詞的詞性而犯錯(cuò)誤。1.將不及物動(dòng)詞用成及物動(dòng)詞。例:comethecity,returntheplace修改建議:comefromthecity,cometothecity,returntotheplace六、詞性誤用2.將形容詞用成及物動(dòng)詞。例:Pleasepresentontime.Don'tabsent!修改建議:Pleasebepresentontime.Don'tbeabsent!3.將不可數(shù)名詞用成可數(shù)名詞。例:agoodnews,manyinformations修改建議:goodnews,muchinformation4.將形容詞和副詞混淆使用。例:intherecentlyyears,studyhardly修改建議:intherecentyears,studyhard2.將形容詞用成及物動(dòng)詞。5.將介詞用成動(dòng)詞。例:Manyoverpassesaroundedthecity./Theroadthroughthecity.修改建議:Manyoverpassestraveledaroundthecity./Theroadgoesthroughthecity.6.名詞的單/復(fù)數(shù)使用不當(dāng)。例:Therearelotsofhighbuilding.修改建議:句中building應(yīng)改為buildings。5.將介詞用成動(dòng)詞。7.句子的主謂不一致。例:Alargenumberofbeautifulbuildingshasbeenbuilt.修改建議:句中has應(yīng)改正為have。8.常用詞拼寫(xiě)錯(cuò)誤。例:modern寫(xiě)成morden;from寫(xiě)成form;before寫(xiě)成befor。7.句子的主謂不一致。9.在記敘文中通常會(huì)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài),所以就出現(xiàn)了動(dòng)詞的過(guò)去式,尤其是不規(guī)則動(dòng)詞的過(guò)去式的拼寫(xiě)錯(cuò)誤。例:visitted,hurted,writed修改建議:visited,hurt,wrote10.不定冠詞的使用錯(cuò)誤。例:sendae-mailtoyou,graduatedfromanuniversity修改建議:分別應(yīng)改正為an和a。9.在記敘文中通常會(huì)運(yùn)用一般過(guò)去時(shí)態(tài),所以就出現(xiàn)了動(dòng)詞的過(guò)去11.虛詞錯(cuò)誤。A.冠詞的漏用和誤用。例:Myfatherisworker.修改建議:Myfatherisaworker.B.缺必要的連接詞或連接詞多余。例:Helikesswimming,Ilikeclimbing.修改建議:Helikesswimming,and/whileIlikeclimbing.11.虛詞錯(cuò)誤。七、句子不完整在口語(yǔ)中,交際雙方可借助手勢(shì)、語(yǔ)氣等來(lái)理解對(duì)方的意思,不完整的句子完全可以被理解。書(shū)面語(yǔ)就不同了,句子結(jié)構(gòu)不完整會(huì)使意思表達(dá)不清,這常常發(fā)生在主句寫(xiě)完以后,又想加些補(bǔ)充說(shuō)明的情況下。例:Therearemanywaystoknowthesociety.ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.七、句子不完整析:本句后半部分ForexamplebyTV,radio,newspaperandsoon.不是一個(gè)完整的句子,僅為一些不連貫的詞語(yǔ),不能獨(dú)立成句。修改建議:Therearemanywaystoknowsociety,forexample,byTV,radio,newspaper,andsoon。析:本句后半部分ForexamplebyTV,radi八、用詞不當(dāng)措辭(Diction)是指在特定的句子中選用適當(dāng)詞語(yǔ)的寫(xiě)作行為。在學(xué)生書(shū)面表達(dá)中,往往出現(xiàn)“隨心所欲,拿來(lái)就用”的錯(cuò)誤。例:Theincreasinguseofchemicalobstaclesinagriculturealsomakespollution.農(nóng)業(yè)方面化學(xué)物質(zhì)使用的不斷增加也造成了污染。八、用詞不當(dāng)析:顯然,這是把obstacles“障礙;障礙物”誤作substances“物質(zhì)”了。另外“theincreasinguse(不斷增加的使用)”應(yīng)改為“theabusiveuse(濫用)”。修改建議:Theabusiveuseofchemicalsubstancesinagriculturealsocauses/leadstopollution.析:顯然,這是把obstacles“障礙;障礙物”誤作sub九、累贅好文章都講究以簡(jiǎn)潔為貴:寫(xiě)句子沒(méi)有一個(gè)多余的詞,寫(xiě)段落沒(méi)有一個(gè)不必要的句子。例1:HeworkshardatEnglish.Asaresultofthis,hewonthefirstplaceintheEnglishspeechcontest.修改建議:HeworkshardatEnglish.Asaresult,hewonthefirstplaceintheEnglishspeechcontest.九、累贅例2:Forthepeoplewhoarediligentandkind,moneyisjustthethingtobeusedtobuythethingtheyneed.修改建議:Diligent,caringpeopleusemoneyonlytobuywhattheyneed.例2:Forthepeoplewhoaredili十、句式錯(cuò)誤英語(yǔ)里以動(dòng)詞為核心的句型十分豐富,表達(dá)時(shí)應(yīng)根據(jù)內(nèi)容及文章的需要,選擇使用。如:誤:Myclassmatessuggestmetostudyhard.正:Myclassmatesadvisemetostudyhard.正:MyclassmatessuggestthatI(should)studyhard.誤:Welcomeyoutovisitourschool.正:Youarewelcometo(cometo)ourschoolforavisit.十、句式錯(cuò)誤十一、不連貫不連貫是指一個(gè)句子前言不對(duì)后語(yǔ),或是結(jié)構(gòu)上不暢通。這也是比較常見(jiàn)的毛病。例:Thefreshwater,itisthemostimportantthingsoftheearth.析:Thefreshwater與逗號(hào)后的it不連貫。it與things在數(shù)方面不一致。修改建議:Freshwateristhemostimportantthingintheworld。十一、不連貫十二、遺漏要點(diǎn)不少同學(xué)在做書(shū)面表達(dá)題時(shí),沒(méi)有認(rèn)真審題,導(dǎo)致寫(xiě)作要點(diǎn)的遺漏,使得意思不通順,文章結(jié)構(gòu)不完整,影響了表達(dá)效果。尤其是寫(xiě)表格式、要點(diǎn)式、圖畫(huà)式書(shū)面表達(dá)時(shí),不少同學(xué)只重視卷面由阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)明的直接要點(diǎn)和表格,及圖畫(huà)所體現(xiàn)的主要要點(diǎn),而忽視了寫(xiě)作說(shuō)明部分的間接要點(diǎn),造成了不應(yīng)有的失分。十二、遺漏要點(diǎn)還有不少同學(xué)在寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)沒(méi)有使用常識(shí)性要點(diǎn)的意識(shí),同樣造成要點(diǎn)遺漏,影響書(shū)面表達(dá)的得分。同學(xué)們應(yīng)認(rèn)識(shí)到,常識(shí)性要點(diǎn)既是重要內(nèi)容,又起著承上啟下的作用,對(duì)增強(qiáng)文章的可讀性很有好處。同學(xué)們可將與生活相關(guān)的常識(shí)性要點(diǎn)進(jìn)行分類,并增強(qiáng)使用意識(shí),以便實(shí)際寫(xiě)作時(shí)有針對(duì)性地選擇使用。還有不少同學(xué)在寫(xiě)應(yīng)用文時(shí)沒(méi)有使用常識(shí)性要點(diǎn)的意識(shí),同樣造成要飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)67飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的的非官是大蘇打發(fā)的發(fā)非官方共和國(guó)符合國(guó)家和國(guó)際撒的方大哥給飛得更高是個(gè)搜狗是歸屬感是搞后呵呵敢死隊(duì)敢死隊(duì)敢死隊(duì)好地方個(gè)地方豆腐花哈哈動(dòng)畫(huà)的發(fā)揮和家具風(fēng)格就國(guó)防軍廣泛幾個(gè)房間房管局房管局法國(guó)加工費(fèi)交付給交付給交付給警方根據(jù)高房?jī)r(jià)法國(guó)警方交付給飯卡打開(kāi)巴士風(fēng)格反對(duì)廣泛的

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論