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文檔簡(jiǎn)介
第小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字7》教案小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字7》教案1
一、教學(xué)目標(biāo):
1、理解課文內(nèi)容,懂得要維護(hù)動(dòng)物。
2、認(rèn)識(shí)本課生字,能準(zhǔn)確認(rèn)讀。
3、準(zhǔn)確、熟練地朗讀拍手歌。
二、重點(diǎn)難點(diǎn):
1、掌握本課生字、新詞,能正確讀寫。
2、理解課文內(nèi)容,領(lǐng)悟動(dòng)物與人互相依存,有維護(hù)動(dòng)物的意思。
三、教學(xué)準(zhǔn)備:
生字卡片、動(dòng)物圖片
四、教學(xué)過(guò)程:
〔一〕導(dǎo)入新課:
小朋友們,你們喜歡動(dòng)物嗎?你最喜歡什么動(dòng)物?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)動(dòng)物的拍手歌好嗎?〔翻開(kāi)書〕
〔二〕初讀課文:
1、自由讀,讀準(zhǔn)字音。
2、將生字圈出來(lái)并大聲讀一讀。
3、游戲:你指我讀,你說(shuō)我猜。
4、誰(shuí)愿意做小老師領(lǐng)大家讀?〔出示字卡片〕
護(hù)牢孔雀錦叢鸝靈
指名讀,開(kāi)火車讀,齊讀。
5、再讀課文,穩(wěn)固字音。
〔三〕學(xué)習(xí)課文:
1、自由讀課文,說(shuō)說(shuō)你讀懂了什么?
2、文中都向我們介紹了哪幾種動(dòng)物?請(qǐng)你默讀課文,畫出動(dòng)物的名字。
3、同學(xué)們都查找了動(dòng)物的資料,你們?cè)敢庀虼蠹医榻B介紹嗎?大家都準(zhǔn)備了動(dòng)物圖片或頭飾,假設(shè)你就是這種小動(dòng)物,請(qǐng)你在大家面前展示一下自身好嗎?
〔1〕在組內(nèi)介紹資料,交流。
〔2〕各小組推薦展示。
4、聽(tīng)了大家的介紹,你有什么感受嗎?
5、除了文中介紹的幾種小動(dòng)物以外,還有很多小動(dòng)物,它們都很有趣,有意思,我們也來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的介紹好嗎?〔指名介紹〕
6、你們喜歡這些小動(dòng)物嗎?愿意讀讀嗎?〔自由讀〕
7、你們發(fā)現(xiàn)這篇課文有什么特點(diǎn)?〔拍手歌〕
課文以拍手歌的形式出現(xiàn),讀起來(lái)朗朗上口,你們?cè)敢鈨蓚€(gè)人拍手讀讀嗎?〔兩人一組拍手讀〕
8、能背誦的小朋友可背誦?!仓该诖蠹颐媲罢故尽?/p>
〔四〕總結(jié):
地球是人類與動(dòng)物一起的家園,動(dòng)物與人類互相依存,維護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。
〔五〕實(shí)踐活動(dòng):
根據(jù)課后學(xué)習(xí)伙伴的話,說(shuō)說(shuō)講衛(wèi)生的拍手歌,也可以小組為單位自編拍手歌在全班展示。
〔六〕板書設(shè)計(jì):
識(shí)字七
維護(hù)動(dòng)物要牢記大小動(dòng)物都有家
人和動(dòng)物是朋友維護(hù)動(dòng)物是大事
小學(xué)二年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字7》教案2
1、同學(xué)們,喜歡猜謎語(yǔ)么?老師帶來(lái)一個(gè)謎語(yǔ)大家來(lái)猜一猜:
花冠頭上戴,錦袍披身上,尾巴像扇子,展開(kāi)很漂亮。
〔謎底:孔雀〕
2、你還喜歡哪些動(dòng)物啊?
3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一首關(guān)于動(dòng)物的拍手歌,請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本快來(lái)讀一讀吧!
4、老師提出讀書要求:
〔1〕注意讀書姿勢(shì)。
(2)讀準(zhǔn)字音,讀通句子,遇到不認(rèn)識(shí)的生字想方法解決它。1、學(xué)生猜謎語(yǔ)后說(shuō)說(shuō)自己喜歡那些動(dòng)物!
2、認(rèn)真讀課文,用自己的方法解決課文中的生字新詞。
讀準(zhǔn)字音,讀通句子通過(guò)謎語(yǔ)來(lái)調(diào)動(dòng)激發(fā)學(xué)生興趣,調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,從而學(xué)習(xí)新知。
用自己喜歡的方式解決生字,使學(xué)生能夠主動(dòng)積極的學(xué)習(xí)。1、師:小朋友們,你們喜歡動(dòng)物嗎?你最喜歡什么動(dòng)物?今天我們一起來(lái)學(xué)習(xí)一首有關(guān)動(dòng)物的拍手歌好嗎?請(qǐng)大家翻開(kāi)書,翻到課本122頁(yè)。
學(xué)生交流自己喜歡的小動(dòng)物。
請(qǐng)同學(xué)們看小黑板〔出示本課要求認(rèn)識(shí)的10個(gè)生字〕加拼音的是本課要求認(rèn)識(shí)的生字,請(qǐng)同學(xué)們自由讀生字,哪些字你覺(jué)得不容易讀就多讀幾遍。
1、你要提醒小伙伴注意哪些字的.讀音,為什么?
2、誰(shuí)能把剛剛難讀的生字教教大家?學(xué)生齊讀
3、你覺(jué)得哪些字特別難記,誰(shuí)有好方法記住?
4、現(xiàn)在拿出你手中的生字卡片,我們小組比賽,看哪個(gè)小組長(zhǎng)最有能力既能讓本組組員會(huì)認(rèn),又能組織好紀(jì)律,過(guò)一小會(huì)兒小組比賽?!怖蠋熢谛〗M間走動(dòng),隨時(shí)檢查學(xué)習(xí)情況〕
開(kāi)始比賽:全讀準(zhǔn)確并聲音洪亮的,老師要獎(jiǎng)勵(lì)一顆星。〔出示生字卡片,小組開(kāi)火車讀〕1、學(xué)生自由讀課文,同時(shí)注意難讀的字音。
1、學(xué)生讀完之后領(lǐng)讀課文。
2、學(xué)生充分掌握字音,糾正難讀字音。
3、學(xué)生想方法記住生字。
小組比賽合作交流認(rèn)識(shí)生字。都知道了什么。在學(xué)習(xí)兒歌前通過(guò)多
種形式的識(shí)記生字,
使學(xué)生能夠掌握字
音和字形,為學(xué)習(xí)兒
歌打下良好的根底。學(xué)生合作學(xué)習(xí),師巡視指導(dǎo)。
1、生字會(huì)認(rèn)了,就能像老師一樣準(zhǔn)確朗讀了。那就快來(lái)讀讀課文吧!說(shuō)說(shuō)你都讀懂了什么。
2、文中介紹了哪些動(dòng)物,請(qǐng)你默讀課文,畫出寫有動(dòng)物的句子。
3、誰(shuí)來(lái)讀讀這幾個(gè)句子,你覺(jué)得怎樣才能讀的更好?要讀出節(jié)奏感吆!
4、全班齊讀兒歌
5、同桌拍手誦讀
6、說(shuō)說(shuō)讀了這首拍手歌,你想說(shuō)什么?
師總結(jié):大小動(dòng)物都有家,人和動(dòng)物是朋友,我們?nèi)巳硕紤?yīng)該關(guān)心動(dòng)物,保護(hù)大自然
1、按要求朗讀課文能說(shuō)出讀懂了什么。畫出寫有動(dòng)物的句子,試著讀出節(jié)奏
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