區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展培訓(xùn)課件(共55張PPT)

本節(jié)目錄一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件二、的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化三、農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展對(duì)策四、探究性學(xué)習(xí)培訓(xùn)專用一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件2021年農(nóng)業(yè)出口額創(chuàng)紀(jì)錄出口額1010億美元（比2007年增加了190億美元）進(jìn)口額765億美元出口順差245億美元——新華社發(fā)目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件幾種世界出口量第一的農(nóng)產(chǎn)品目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件世界最高的勞動(dòng)生產(chǎn)率農(nóng)業(yè)人口占全國(guó)人口的1.8％，平均每個(gè)勞動(dòng)力可供100人消費(fèi)，不僅滿足本國(guó)需要，還可以有1/3～2/5的農(nóng)產(chǎn)品用于出口。目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航農(nóng)業(yè)產(chǎn)值居世界首位，是世界上最大的農(nóng)產(chǎn)品出口國(guó)培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件農(nóng)業(yè)生產(chǎn)如此興旺,你能運(yùn)用區(qū)位分析法進(jìn)行分析嗎？想一想目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件怎樣分析農(nóng)業(yè)區(qū)位農(nóng)業(yè)區(qū)位自然因素：位置、地形、河流氣候、土壤等社會(huì)經(jīng)濟(jì)：市場(chǎng)、交通、科技、勞力、政策等目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件如何讀圖分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)展的自然地理?xiàng)l件?目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件的地形目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航北緯25度北緯49度培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件外鄉(xiāng)氣候類型目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件：1.外鄉(xiāng)位于北緯25°~49°之間，熱量充足3.中部平原廣闊，地勢(shì)平坦2.降水適宜5.密西西比河、五大湖利于灌溉4.土壤肥沃6.地廣人稀，利于農(nóng)業(yè)商品經(jīng)營(yíng)目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用

讀圖2－17、2－18，答復(fù)以下問(wèn)題：１．從水熱條件分析，哪些地區(qū)適宜開(kāi)展種植業(yè)？２．北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，使氣溫驟降，亞熱帶作物遭受凍害。為什么冷空氣的影響范圍如此廣闊？３．分析地形對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。培訓(xùn)專用１．從水熱條件分析，哪些地區(qū)適宜開(kāi)展種植業(yè)？中部和東部地區(qū)有大面積的溫帶草原氣候、溫帶落葉闊葉林氣候和亞熱帶常綠闊葉林氣候。這些氣候區(qū)處亞熱帶和溫帶，夏季熱量條件充足。東部低矮的山地對(duì)來(lái)自大西洋的水汽阻擋不顯著，夏季降水較多。水熱條件配合較好，適宜開(kāi)展種植業(yè)，如小麥、玉米、棉花和亞熱帶作物等的種植。培訓(xùn)專用２．北方冷空氣可以侵襲到墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，使氣溫驟降，亞熱帶作物遭受凍害。為什么冷空氣的影響范圍如此廣闊？地形分為三大縱列帶，在落基山脈和阿巴拉契亞山脈之間是廣闊的平原，南北貫穿，冬季來(lái)自北方的極地冷空氣可以長(zhǎng)驅(qū)南下，直達(dá)墨西哥灣沿岸，甚至可達(dá)佛羅里達(dá)州南部，短時(shí)間內(nèi)氣溫驟降〔可下降20℃左右〕，形成大風(fēng)、雪、寒潮天氣，對(duì)南方的亞熱帶作物造成凍害。培訓(xùn)專用３．分析地形對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。地形分為三大縱列帶，在西部落基山脈和東部阿巴拉契亞山脈之間，分布著約占外鄉(xiāng)面積1／2的平原：地勢(shì)平坦開(kāi)闊、土壤肥沃，有利于農(nóng)業(yè)機(jī)械耕作和大規(guī)模經(jīng)營(yíng)；西部高原山地海拔較高，熱量缺乏，降水較少，適宜開(kāi)展以牧牛為主的業(yè)。東部山地，海拔較低，來(lái)自大西洋水汽可以進(jìn)入內(nèi)部，為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供了水分條件。

培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件如何運(yùn)用有關(guān)資料(教材P52)分析農(nóng)業(yè)生產(chǎn)開(kāi)展的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件?目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件水陸交通便利目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件1900年，農(nóng)民占全國(guó)人口總數(shù)的38%，到21世紀(jì)初，該比例下降到缺乏3%現(xiàn)在生產(chǎn)3500升玉米不到5分鐘，曾經(jīng)需要35~40小時(shí)機(jī)械化目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件：另外：國(guó)內(nèi)、國(guó)外市場(chǎng)廣闊；機(jī)械化，大大提高勞動(dòng)生產(chǎn)率；科技，如：農(nóng)業(yè)科技、保鮮技術(shù)2.交通運(yùn)輸3.國(guó)家政策與法規(guī)目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)1、經(jīng)濟(jì)效益〔首要〕對(duì)農(nóng)業(yè)區(qū)域?qū)ｉT化起決定作用加快農(nóng)產(chǎn)品的流通和出口，促進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)區(qū)域?qū)ｉT化開(kāi)展實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展的促進(jìn)條件培訓(xùn)專用

加利福尼亞州的沿海地區(qū)，隨著城市化的開(kāi)展，人口急劇增加，大量的農(nóng)業(yè)用地被侵占。在經(jīng)濟(jì)利益的驅(qū)動(dòng)下，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的集約化程度不斷提高，土地利用方式由粗放的放牧業(yè)→大田作物→蔬菜、水果、乳酪為主體的方向轉(zhuǎn)變。加利福尼亞州農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式的變化給了我們什么啟示？1、農(nóng)業(yè)布局要與市場(chǎng)的需要相適應(yīng)。2、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)必須轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的土地利用方式，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的集約化程度，實(shí)現(xiàn)區(qū)域?qū)ｉT化生產(chǎn)；3、增加資金和科技投入，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)、高效農(nóng)業(yè)。P52課本閱讀學(xué)生讀讀P52培訓(xùn)專用二、的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化培訓(xùn)專用1、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)布局最主要的特征：--------農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化一個(gè)地區(qū)專門生產(chǎn)一種或幾種農(nóng)畜產(chǎn)品，在全國(guó)范圍內(nèi)形成專業(yè)生產(chǎn)區(qū)含義：各地區(qū)的自然條件、社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的客觀要求依據(jù)：獲得最大的經(jīng)濟(jì)效益。目的：充分發(fā)揮農(nóng)業(yè)自然資源優(yōu)勢(shì)，更好地應(yīng)用現(xiàn)代農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)和農(nóng)業(yè)裝備，提高農(nóng)業(yè)勞動(dòng)生產(chǎn)率意義：培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化

小麥?zhǔn)且环N溫帶長(zhǎng)日照植物，分冬小麥和春小麥。春小麥3—4月播種，7—8月成熟；冬小麥8—12月播種，翌年5—7月成熟。

棉花是喜熱作物，對(duì)水分也有一定需求，但開(kāi)花期及收獲期忌多雨、喜光照。玉米喜溫，玉米為短日照作物,日照時(shí)數(shù)在12小時(shí)內(nèi),成熟提早。長(zhǎng)日照那么開(kāi)花延遲。農(nóng)業(yè)小知識(shí)目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化外鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)帶分布圖目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航P53閱讀學(xué)生閱讀培訓(xùn)專用主要分布在東北部和沿五大湖各州位置：生產(chǎn)條件氣候濕冷，無(wú)霜期短，土地較貧瘠，不適宜種植谷物，但有利于多汁牧草的生長(zhǎng)；近東北部工業(yè)區(qū)，市場(chǎng)需求量大。銷售遠(yuǎn)銷全國(guó)培訓(xùn)專用位置：生產(chǎn)條件銷售中部和北部地區(qū)(北部春小麥、中部冬小麥〕地勢(shì)低平，土壤肥沃，屬溫帶大陸性氣候。降水量較少，適宜種植小麥。出口〔是世界上最重要的小麥出口國(guó)之一〕。培訓(xùn)專用位置：生產(chǎn)條件銷售乳畜帶以南的地區(qū)。地勢(shì)平坦，土質(zhì)肥沃，無(wú)霜期較長(zhǎng)，年降水量較多，自然條件有利于玉米的生長(zhǎng)出口〔玉米帶是世界上最大的玉米專業(yè)化生產(chǎn)區(qū)〕培訓(xùn)專用P53活動(dòng)讀圖2－19，并結(jié)合以上閱讀材料，答復(fù)以下問(wèn)題：１．分別指出的乳畜帶、小麥帶、玉米帶和棉花帶分布的大體范圍。２．分析的自然條件〔光、溫、水、土等〕對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化形成與分布的影響。３．根據(jù)的自然條件，分析的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化是否符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展的方向。1題、2題在書上找3、實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地區(qū)專門化可以因地制宜，發(fā)揮地區(qū)優(yōu)勢(shì)，符合農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展方向培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化研究性學(xué)習(xí)：資料1:農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)模式是大農(nóng)場(chǎng)、規(guī)?；?jīng)營(yíng)，每個(gè)勞動(dòng)力對(duì)應(yīng)的土地規(guī)模是我國(guó)的800多倍。中國(guó)土地嚴(yán)重短缺，農(nóng)村勞動(dòng)力嚴(yán)重過(guò)剩。中國(guó)既要借鑒興旺國(guó)家的成功經(jīng)驗(yàn)，又要走中國(guó)特色的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)之路。目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化

資料2:松嫩平原耕地面積559萬(wàn)公頃。土壤肥沃。盛產(chǎn)大豆、小麥、玉米，是國(guó)家的重要商品糧基地。資料3:洞庭湖平原熱量豐富，水域廣闊、土層深厚，土壤自然肥力較高，是中國(guó)的商品糧基地和重要淡水魚區(qū)。

目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化請(qǐng)根據(jù)以上三組材料，談?wù)勚忻纼蓢?guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的異同，并指出農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式對(duì)我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有何借鑒意義目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展的對(duì)策三、培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展對(duì)策自主探究：現(xiàn)代農(nóng)業(yè)開(kāi)展過(guò)程中曾經(jīng)遇到過(guò)哪些問(wèn)題？目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航1、農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展的實(shí)施背景培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展對(duì)策猜猜下面三幅圖所表達(dá)的問(wèn)題黑風(fēng)暴農(nóng)藥殘留水體污染目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用20世紀(jì)30年代，由于過(guò)度墾荒和破壞植被，導(dǎo)致“黑風(fēng)暴〞大規(guī)模的襲擊與破壞。P54閱讀培訓(xùn)專用2、農(nóng)業(yè)方式可持續(xù)開(kāi)展的嘗試方式為了尋求適宜的生產(chǎn)方式和技術(shù)，保護(hù)生態(tài)環(huán)境和消費(fèi)者的平安，實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)的長(zhǎng)期穩(wěn)定開(kāi)展〔1〕目的：〔2〕方式：生態(tài)農(nóng)業(yè)、有機(jī)農(nóng)業(yè)、節(jié)水農(nóng)業(yè)、精確農(nóng)業(yè)、“處方〞農(nóng)業(yè)等培訓(xùn)專用生態(tài)農(nóng)業(yè)按照持續(xù)開(kāi)展的觀點(diǎn)，把保護(hù)生態(tài)環(huán)境和開(kāi)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)有機(jī)結(jié)合起來(lái)的持續(xù)開(kāi)展模式。這是依據(jù)生態(tài)學(xué)理論開(kāi)展起來(lái)的一種農(nóng)業(yè)類型，它的本質(zhì)是依靠提高生物能的轉(zhuǎn)化率，轉(zhuǎn)化生產(chǎn)過(guò)程中廢棄物再循環(huán)利用率，以生物有機(jī)質(zhì)來(lái)提高農(nóng)業(yè)產(chǎn)量，從而以盡可能少的投入獲得盡可能多的農(nóng)業(yè)產(chǎn)出。生態(tài)農(nóng)業(yè)的最大優(yōu)勢(shì)在于減少了污染，降低了本錢，保護(hù)了生態(tài)環(huán)境。培訓(xùn)專用有機(jī)農(nóng)業(yè)在肥料的利用上，不是大規(guī)模投施化肥，而是使用糞肥和綠肥，這樣防止了土壤的酸化、板結(jié)以及環(huán)境污染，做到了秸稈還田，補(bǔ)償了土壤有機(jī)質(zhì)肥力，維護(hù)了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境向良性方向開(kāi)展，這種農(nóng)業(yè)就是有機(jī)農(nóng)業(yè)培訓(xùn)專用“處方〞農(nóng)業(yè)是農(nóng)場(chǎng)主按照農(nóng)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)勘察開(kāi)出的施用化肥、農(nóng)藥的處方，去施用定量的化肥、農(nóng)藥的一種農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式。它杜絕了化肥、農(nóng)藥的濫用，能夠保障食品到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。處方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多農(nóng)產(chǎn)品，只要稍加水洗即可生食。培訓(xùn)專用１．為什么不能濫用化肥與農(nóng)藥？處方農(nóng)業(yè)有什么好處？２．圖２-21中的箭頭表示農(nóng)藥污染物的遷移。據(jù)圖說(shuō)出農(nóng)藥污染的積聚過(guò)程。

P55活動(dòng)農(nóng)藥污染積聚示意

培訓(xùn)專用１、為什么不能濫用化肥與農(nóng)藥？處方農(nóng)業(yè)有什么好處？原因：一是濫用化肥、農(nóng)藥會(huì)污染大氣、土壤、水源以及農(nóng)產(chǎn)品，二是隨著生活質(zhì)量的普遍提高，人們對(duì)農(nóng)產(chǎn)品的衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)要求提高好處：是農(nóng)場(chǎng)主按照農(nóng)業(yè)技術(shù)人員現(xiàn)場(chǎng)勘察開(kāi)出的施用化肥、農(nóng)藥的處方，去施用定量的化肥、農(nóng)藥的一種農(nóng)業(yè)經(jīng)營(yíng)方式。它杜絕了化肥、農(nóng)藥的濫用，能夠保障食品到達(dá)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)。處方農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的許多農(nóng)產(chǎn)品，只要稍加水洗即可生食。培訓(xùn)專用２．圖２-21中的箭頭表示農(nóng)藥污染物的遷移。據(jù)圖說(shuō)出農(nóng)藥污染的積聚過(guò)程。大面積噴施農(nóng)藥。會(huì)污染大氣、水源、土壤以及農(nóng)產(chǎn)品，也會(huì)使生活在水中或水面上的水產(chǎn)和水禽受到污染，最后農(nóng)藥由農(nóng)產(chǎn)品、牲畜、水產(chǎn)、水禽通過(guò)食物鏈遷移到人體，危害人體健康。培訓(xùn)專用3、農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展政策政策核心內(nèi)容限耕政策分配和限制農(nóng)場(chǎng)主生產(chǎn)某些農(nóng)產(chǎn)品的最大面積休耕政策對(duì)生產(chǎn)嚴(yán)重過(guò)剩的農(nóng)產(chǎn)品所使用的耕地實(shí)行休耕補(bǔ)貼政策對(duì)農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格補(bǔ)貼和農(nóng)作物災(zāi)害保險(xiǎn)補(bǔ)貼農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境保護(hù)政策大農(nóng)地、草地、濕地等保護(hù)面積，加大對(duì)耕地保護(hù)、水利設(shè)施等方面投資，以改善土壤狀況和環(huán)境質(zhì)量。培訓(xùn)專用P56保護(hù)性耕作保護(hù)性耕作是相對(duì)于傳統(tǒng)翻耕的一種新型耕作技術(shù)。施行該耕作技術(shù)的主要目的是讓秸稈、殘茬覆蓋地表，以最大限度地降低水和風(fēng)對(duì)土壤的侵蝕。保護(hù)性耕作的方式主要有免耕、休耕和輪作等。培訓(xùn)專用農(nóng)場(chǎng)工人收割苜蓿苜蓿與玉米輪作是一種成功的保護(hù)性耕作方式。苜蓿富含礦物質(zhì)、蛋白質(zhì)和多種維生素，是飼養(yǎng)奶牛或肉牛的上等飼料。由于苜蓿屬于豆科作物，有固氮作用，因而能提高土壤肥力。苜蓿收割后再種植玉米，玉米往往能獲得豐收。苜蓿的根部具有固氮作用

培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)可持續(xù)開(kāi)展對(duì)策豆類和玉米的輪作目錄面板開(kāi)關(guān)美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航培訓(xùn)專用P57活動(dòng)：1、什么是免耕,休耕和輪作。它們符合農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展方向嗎?為什么?美國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件美國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化美國(guó)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策探究學(xué)習(xí)免耕：播種前不單獨(dú)進(jìn)行土壤耕作，作物生長(zhǎng)期間不進(jìn)行土壤管理而在茬地上直接播種休耕：為保護(hù)耕地，恢復(fù)土壤肥力，暫時(shí)不進(jìn)行耕作的一種農(nóng)業(yè)耕作方式。輪作：在同一塊地上有順序地在季節(jié)間或年度間輪換種植不同的作物，可以改善土壤肥力，減少病害。上述保護(hù)性耕作方式減少了水、風(fēng)對(duì)土壤的侵蝕，保護(hù)了耕地，提高了土壤的肥力，符合農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展方向培訓(xùn)專用２．的農(nóng)業(yè)政策對(duì)我國(guó)有哪些借鑒意義？可以借鑒農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展政策，采取有效措施，保護(hù)耕地，維持土壤肥力；對(duì)農(nóng)業(yè)實(shí)行優(yōu)惠政策，調(diào)動(dòng)農(nóng)民的生產(chǎn)積極性；保護(hù)農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境。培訓(xùn)專用問(wèn)題措施水資源缺乏植樹(shù)造林水土流失滴灌土壤侵蝕基因工程糧食短缺免耕農(nóng)產(chǎn)品農(nóng)藥殘留超標(biāo)

病蟲(chóng)害生物綜合防治技術(shù)土壤肥力下降休耕與輪作．3、請(qǐng)將以下農(nóng)業(yè)開(kāi)展所存在的問(wèn)題與其最適宜的解決措施用直線連接起來(lái)。培訓(xùn)專用本節(jié)內(nèi)容結(jié)束培訓(xùn)專用知識(shí)點(diǎn)導(dǎo)航怎樣分析農(nóng)業(yè)區(qū)位農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)條件小麥、棉花、玉米的生長(zhǎng)特性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的自然條件農(nóng)業(yè)區(qū)位與區(qū)域差異農(nóng)業(yè)生產(chǎn)地區(qū)專門化培訓(xùn)專用區(qū)域農(nóng)業(yè)的可持續(xù)開(kāi)展//農(nóng)業(yè)生產(chǎn)條件課題1：生態(tài)農(nóng)業(yè)課題