幼兒園中班美術(shù)教育教案《冰淇淋房子》含反思

第第頁幼兒園中班美術(shù)教育教案《冰淇淋房子》含反思中班美術(shù)教育教案《冰淇淋房子》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動當(dāng)中，讓幼兒能用點線面來裝飾冰淇淋房子，體驗制造的歡樂，嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋，體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

【活動設(shè)計】

這個活動是在《火辣辣的夏天》主題活動下產(chǎn)生的。對中班孩子們來說，夏天到了，吃冰淇淋是解暑的好方法。他們對冰淇淋很了解，也很喜愛。但是如何通過這個活動讓孩子們感受到一種歡樂，表達(dá)出活動的藝術(shù)性呢？但是單純地畫冰淇淋對于中班孩子而言在技能要求上挑戰(zhàn)不大，于是我就想通過另外一種方式既能讓幼兒體驗到歡樂，又突出藝術(shù)活動的藝術(shù)性、審美性。所以我就想到了能不能運(yùn)用彩條替代，并發(fā)揮幼兒的想象力裝飾冰淇淋房子，添加房子四周場景，來讓他們在玩玩做做中體驗到不一樣的感受，真正地在歡樂中學(xué)習(xí)、在歡樂中成長。因此也就有了這個活動的誕生。

【活動目標(biāo)】

1、嘗試用彩色紙條替代各種水果拼貼出冰淇淋。

2、能用點線面來裝飾冰淇淋房子，體驗制造的歡樂?！仓仉y點〕

3、體驗運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

4、在想象創(chuàng)作過程中能用簡約的材料裝飾，體驗勝利的樂趣。

【活動預(yù)備】

彩色紙條、記號筆、固體膠。

【活動過程】

一、導(dǎo)入

1、出示圖片〔冰淇淋的輪廓〕

師：猜猜圖片上的圖案像什么？〔幼兒泛講〕

師：猜了那么多，那我們一起來看一看它究竟是什么。

2、小結(jié)：啊呀~原來是個水果冰淇淋呀。

〔過渡：我們小伙伴都吃過水果冰淇淋，那我們有沒有看見過水果冰淇淋房子呢？今日想不想自己來動手做一做？〕

二、老師示范

1、具象到抽象

師：在做冰淇淋之前，想請你們先來幫我一個忙，請為水果冰淇淋里可能會涌現(xiàn)的各種水果選擇一種適當(dāng)?shù)念伾珌泶??！才c幼兒爭論并出示PPT〕

師：接下來我們就用這些彩色紙條來做出冰淇淋。

2、PPT示范制作過程

〔1〕冰淇淋拼貼過程

師：我們做水果冰淇淋的時候，先要把最底下的水果放好，記得要為冰淇淋的小棒留點位置，然后一層一層往上疊，張老師比較喜愛吃橙子，所以我先要放上橘色，再放上檸檬、葡萄、西瓜、香蕉，恩~美味極了！最末桃子和草莓，記住最上面的替代水果的紙條要是半圓形的才像冰淇淋，哈哈~我的水果冰淇淋完成啦！

〔2〕畫房子

師：水果冰淇淋做好了，那小伙伴們覺得還要畫些什么可以將這個水果冰淇淋變成房子呢？〔幼兒泛講〕

師：添完了門和窗戶，張老師還給它畫上了煙囪，就更像啦！但是好像還缺了點什么？讓我來想想哦~有了，我要用好看的點、線、面來裝飾水果冰淇淋房子的外墻?？靵砜纯次已b飾的美麗嗎？

3、出示范畫、提出要求

師：小伙伴們覺得現(xiàn)在的房子和剛才哪里不一樣了？

師：每一層彩色紙條上都一種花紋，我們還可以畫一些小花小草、白云等等來使我們的冰淇淋房子更好看。

師：張老師已經(jīng)為你們預(yù)備各種顏色的彩色紙條，先要為冰淇淋的小棒留點位置，然后再選擇你喜愛的水果，想想它是什么顏色的，請你選擇適當(dāng)?shù)牟噬垪l來代替，做出你喜愛吃的水果冰淇淋口味。一層一層往上放，請你貼的時候肯定要讓這些紙條緊緊地連在一起，否那么房子就要倒下來了。記得在冰淇淋房子的上面再留一些位置，這樣我們可以把這幢房子裝飾得更美麗，也可以添加一起漂亮的場景。那我們就趕快去動手做吧。

三、幼兒操作、老師巡察指導(dǎo)。

四、共享溝通。

你最喜愛那一幢冰淇淋房子？你最觀賞這幢房子的哪里？

教學(xué)反思：

冰淇淋是幼兒都很喜愛的一種甜食，冰淇淋美麗的顏色也是幼兒喜歡的另一個緣由。老師從幼兒的實際閱歷出發(fā)，通過觀測冰淇淋，讓幼兒在觀測中知道冰淇淋的特點及基本外形，再依據(jù)閱歷發(fā)揮想象，設(shè)計、制造出自己的冰淇淋，幼兒參加活動積極，主動，效果較好。

小百科：冰淇淋〔icecream〕，是以飲用水、牛奶、奶