幼兒園中班美術(shù)教案《好看的手套》含反思

第第頁(yè)幼兒園中班美術(shù)教案《好看的手套》含反思中班美術(shù)教案《好看的手套》含反思適用于中班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒初步培育對(duì)裝飾畫的想象力、制造力、審美技能和藝術(shù)愛好，嘗試用簡(jiǎn)約、改變的線條裝飾手套，并圖上艷麗的色調(diào)，圖色要?jiǎng)蚍Q有力，大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

設(shè)計(jì)背景

進(jìn)入冬天了，特別是上了主題冬天取暖的方法之后，我班孩子帶手套來園較多，特別感愛好，結(jié)合數(shù)學(xué)領(lǐng)域里有關(guān)排序的內(nèi)容，設(shè)計(jì)本次活動(dòng)。而之所以選擇手套這一實(shí)物來作為裝飾畫的主體，是考慮到冬天孩子們都有，不用再去找，經(jīng)濟(jì)方便。

活動(dòng)目標(biāo)

1、嘗試用簡(jiǎn)約、改變的線條裝飾手套，并圖上艷麗的色調(diào)，圖色要?jiǎng)蚍Q有力。

2、初步培育幼兒對(duì)裝飾畫的想象力、制造力、審美技能和藝術(shù)愛好。

3、大膽嘗試?yán)L畫，并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、制造的技能。

5、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

重點(diǎn)難點(diǎn)

重點(diǎn)：學(xué)習(xí)圖案排列。

難點(diǎn)：設(shè)計(jì)與別人不一樣的。

活動(dòng)預(yù)備

(一)知識(shí)預(yù)備：

1、幼兒能按圖形規(guī)律進(jìn)行排序。

2、幼兒能選擇顏色進(jìn)行排序。

(二)、材料預(yù)備：

1、油畫棒人手一合，幼兒繪畫人手一冊(cè)。

2、實(shí)物手套大小各種圖形的都有。袋子一個(gè)。

3、老師課前預(yù)備好的裝飾作品二幅。

活動(dòng)過程

一、開始部分：

老師告知小伙伴們，今日帶來了一個(gè)奇妙的袋子，神奇地問小伙伴想不想知道里面藏著什么，激發(fā)孩子觀測(cè)的愛好。

二、基本部分

1、奇妙的袋子變變變，變出什么?。。。。。。大手套，小手套，花紋從簡(jiǎn)約到繁復(fù)，師生共同觀測(cè)手套圖案與色調(diào)搭配，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺花紋按規(guī)律排序的美。

2、、奇妙的袋子變變變，變出什么?變出范畫，讓幼兒認(rèn)真地觀測(cè)，這手套上畫了什么?引導(dǎo)幼兒找出圖形排序的特點(diǎn)。(曲線，園等組成的圖案)兩只手套的花紋是對(duì)稱的，色調(diào)的搭配也是一樣的。

3、奇妙的袋子變變變，變出什么?變出作畫用的材料。

三、讓幼兒以"小小設(shè)計(jì)師'的形式，參加作畫。

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自已的裝飾構(gòu)想：想在中間畫什么?選用哪些顏色進(jìn)行搭配?等等。

2、老師請(qǐng)個(gè)別幼兒將自己的設(shè)計(jì)方案在黑板上演示，在這過程中告知幼兒該留意的事項(xiàng)，保持畫面的清潔與運(yùn)用油畫棒的個(gè)人衛(wèi)生。

3、提出作畫要求：先想后畫。

4、全體幼兒開始動(dòng)手繪畫裝飾，老師巡回指導(dǎo)。重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇肯定顏色和圖形按規(guī)律進(jìn)行裝飾，左右手套要對(duì)稱。

四、請(qǐng)幼兒將自已的作品粘貼在活動(dòng)板塊里，引導(dǎo)幼兒相互溝通。

1、你覺得設(shè)計(jì)手套好玩嗎?心情怎么樣?

2、板塊上的其它作品，你最喜愛哪一個(gè)的，為什么?

五、整理物品，結(jié)束活動(dòng)。

六、活動(dòng)延伸：

在美工區(qū)域里，投放油畫棒、各色卡紙、畫紙，也可以讓幼兒用剪貼的方法繼續(xù)進(jìn)行裝飾。

七、幼兒的作品

教學(xué)反思

綱要強(qiáng)調(diào)，在提高幼兒知識(shí)面的同時(shí)，還要以技能為主，在活動(dòng)中，幼兒的愛好高漲。老師在范畫的設(shè)計(jì)上，充分考慮幼兒的觀測(cè)技能，由簡(jiǎn)約到難，這樣幼兒能保持留意力的集中。老師引導(dǎo)的步驟明確，幼兒能認(rèn)真觀測(cè)，并主動(dòng)發(fā)覺花紋的排序規(guī)律左右手套對(duì)稱。以游戲的方式，也符合幼兒活動(dòng)的技能，師幼互動(dòng)方面也比較好，給孩子展示的空間，同時(shí)又讓不太理解的小伙伴思索的空間，兼顧到全部的小伙伴，讓每一個(gè)小伙伴都能得到不同的提高，讓幼兒參加作畫，幼兒設(shè)計(jì)的積極性很高，幼兒沒有被老師的范畫牽著，而是大膽地根據(jù)自己的思路設(shè)計(jì)，幼兒表現(xiàn)出了極大的熱忱，還選擇自已喜愛的圖形和顏色。喜愛溝通觀賞，同時(shí)也觀賞別人的作品。

在實(shí)際教學(xué)中發(fā)覺,老師能捉住幼兒學(xué)習(xí)的重點(diǎn)，以畫為主以排序?yàn)檩o，達(dá)到教學(xué)的目標(biāo)。但在活動(dòng)的實(shí)施過程中，老師引導(dǎo)的時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)，以致縮短了幼兒的實(shí)際作畫時(shí)間，后面感覺有點(diǎn)趕，反思后覺得在活動(dòng)設(shè)計(jì)上，要改正這方面的問題。

小百科：手套是手部保暖或勞動(dòng)愛