初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第三單元第3課《喜悅與收獲》教案范文

初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第三單元第3課《喜悅與收獲》教案范文初中美術(shù)七年級(jí)下冊(cè)第三單元第3課《喜悅與收獲》優(yōu)秀教案范文

教學(xué)目標(biāo)學(xué)問(wèn)與力量：通過(guò)對(duì)運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽情景和頒獎(jiǎng)活動(dòng)圖片的觀賞，讓學(xué)生理解更快更高更強(qiáng)的奧林匹克運(yùn)動(dòng)的競(jìng)賽精神。

過(guò)程與方法：通過(guò)運(yùn)動(dòng)主題中的優(yōu)秀獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯作品賞析，讓學(xué)生了解獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯的創(chuàng)意設(shè)計(jì)與制作工藝，培育初步的創(chuàng)意設(shè)計(jì)和制作技術(shù)意識(shí)。

情感態(tài)度價(jià)值觀：通過(guò)實(shí)踐制作，了解工藝設(shè)計(jì)制作的根本方法和要求，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)、急躁、工整、精細(xì)的制作態(tài)度。

教學(xué)重點(diǎn)：觀賞獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯、學(xué)習(xí)并了解獎(jiǎng)牌獎(jiǎng)杯的文化內(nèi)涵、外形、材質(zhì)、圖案、掛繩等根底學(xué)問(wèn)。

教學(xué)難點(diǎn)：通過(guò)觀賞獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯會(huì)設(shè)計(jì)并制作獎(jiǎng)牌、獎(jiǎng)杯。

教具預(yù)備：多媒體課件、學(xué)校校園文化、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)相關(guān)圖文資料

課時(shí)安排1課時(shí)

教學(xué)導(dǎo)入

播放中國(guó)網(wǎng)球運(yùn)發(fā)動(dòng)李娜獲獎(jiǎng)視頻，共享李娜獲獎(jiǎng)的瞬間。

請(qǐng)同學(xué)們嘗試著描述得獎(jiǎng)時(shí)的心情、狀態(tài)，會(huì)有什么樣的表現(xiàn)?同時(shí)PPT展現(xiàn)奧斯卡及金熊獎(jiǎng)。

（學(xué)生描述，教師鼓舞）提醒課題《喜悅與收獲》講授新課

播放世界杯總決賽獲獎(jiǎng)片段，并展現(xiàn)大力神杯的獎(jiǎng)杯形象。提問(wèn)：大力神杯由哪幾局部組成，有什么樣的造型特點(diǎn)?學(xué)生答復(fù)，教師小結(jié)：

由杯身和杯座組成（同時(shí)展現(xiàn)百花獎(jiǎng)、金雞獎(jiǎng)、奧斯卡獎(jiǎng)杯設(shè)計(jì)）。

從基座上延長(zhǎng)出的幾條曲線(xiàn)呈螺旋狀向上伸展，始終連接到頂部的地球造型。作為雕像主體的兩名運(yùn)發(fā)動(dòng)的形態(tài)設(shè)計(jì)充分呈現(xiàn)那令人感動(dòng)萬(wàn)分的成功瞬間。

圖片展現(xiàn)北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌。

提問(wèn)：獎(jiǎng)牌由哪幾局部構(gòu)成?北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌有什么樣的文化內(nèi)涵?學(xué)生答復(fù)，教師小結(jié)：

牌一般由綬帶和牌面兩局部構(gòu)成。獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案。北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌反面鑲嵌著取自中國(guó)古代龍紋玉璧造型的玉璧，反面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽。北京奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌中國(guó)特色深厚，和諧地將中國(guó)文化與奧林匹克精神結(jié)合在一起。

是一種崇高的榮譽(yù)和禮贊。

觀賞歷屆奧運(yùn)會(huì)的獎(jiǎng)牌，了解獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)思路。

提問(wèn)：為什么歷屆奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌的造型設(shè)計(jì)各不一樣?學(xué)生思索并答復(fù)，教師小結(jié)：

獎(jiǎng)牌的設(shè)計(jì)與國(guó)家、民族、地域有著肯定的關(guān)系，表達(dá)著不同的文化內(nèi)涵。設(shè)計(jì)實(shí)踐

以小組為單位，為我們的校園運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)牌和獎(jiǎng)杯，并說(shuō)明設(shè)計(jì)意圖。作品展評(píng)

選擇優(yōu)秀的作品進(jìn)展展現(xiàn)，教師評(píng)價(jià)，生生互評(píng)。

五、教學(xué)總結(jié)

獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌代表著喜悅與收獲，更代表著新的征程，通過(guò)我們今日的學(xué)習(xí)，我想同學(xué)們既了解到了如何