安全教育工作總結(jié)

第平安教育工作總結(jié)平安教育工作總結(jié)1

縱所周知“平安〞是學(xué)校教育之本，也是立校之本，一個學(xué)校的平安教育工作做得扎實有效了，教師、孩子的平安意識都提高了，它才有可能獲得更好的開展，只有在保障學(xué)生身體、生命平安的前提下，我們的教育才是有效的，我們付出才會家長被認(rèn)可，被社會所肯定。否那么再多努力，再多的付出也將付之東流。帶著這樣的責(zé)任與認(rèn)識，在工作中我們班里教師、位阿姨扎扎實實地抓好每一天的平安教育工作，不敢有絲毫懈怠，并獲得了較理想的效果。現(xiàn)把一學(xué)期的平安教育工作總結(jié)如下：

一、創(chuàng)設(shè)“平安的教育環(huán)境〞是做好平安教育工作的前提

幼兒年齡小，對危險的防范意識差，行為能力和區(qū)分能力都不強(qiáng)，對周圍的環(huán)境又存在著極大的好奇心。因此在環(huán)境創(chuàng)設(shè)的過程中，教師要特別注意為孩子創(chuàng)設(shè)一個平安的教育環(huán)境，防患與未然。

1、關(guān)注了幼兒的學(xué)習(xí)用品的平安

在生活中，孩子接觸多的是玩具和學(xué)習(xí)材料，因此我們在給孩子投放學(xué)習(xí)材料的時候，對這些學(xué)習(xí)材料的投放都進(jìn)行細(xì)致的檢查，盡可能減少它的不平安因素，例如在鉛筆、剪刀的投放中就要求把頭朝下放，筆筒要求都用自粘紙包好，以防劃破手。而且都放置的比擬高。教師平時用的小刀、剪刀等工具都與幼兒分開放置。以防造成傷害。

2、關(guān)注了幼兒的口袋平安

在生活中我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)孩子會帶來一些好玩的玩具，有的玩具很細(xì)小，例如小的珠珠、細(xì)小的插件玩具、恐龍蛋等，這些玩具孩子都會藏在口袋里，有時玩著玩著會出現(xiàn)吞咽的情況，有一次我們就發(fā)現(xiàn)朱心怡小朋友在玩珠子，玩著就放到嘴巴里嚼起來了，這對孩子來說是一種很大的威脅，因此對孩子口袋的檢查非常重要，有時孩子是自己家里帶來的，有時是幼兒園的玩具，因此老師要做個有心人，關(guān)注孩子的行為，口袋，小手等看看是否有鋒利細(xì)小的玩具，發(fā)現(xiàn)立即處理，以防出現(xiàn)危險事故。

3、關(guān)注了幼兒環(huán)境布局與材料的平安

在幼兒生活游戲環(huán)境的創(chuàng)設(shè)中，我們也注意了防患于未然，桌椅是否完好，有無桌椅的擺放，游戲空間的布局都考慮到了孩子的平安問題。特別在桌椅的擺放上，在游戲活動和下雨的時候，活動室場地有限。我們形成了固定的桌椅擺放方法。孩子學(xué)會了在桌子的'四角一起抬桌子的方法，通過形成規(guī)那么，孩子的生活空間也相應(yīng)變得大了，平安的系數(shù)也隨之高了。我們很關(guān)注孩子的游戲材料的平安性，什么樣的材料更平安些，我們在游戲創(chuàng)設(shè)的時候經(jīng)常這樣想，例如：晨間及課間游戲的材料是否平安，我們都進(jìn)行仔細(xì)的檢查，發(fā)現(xiàn)一些破損的玩具馬上更換。怎樣玩容易出現(xiàn)意外，我們也與孩子進(jìn)行討論，把一些容易出現(xiàn)的危險在游戲前就防止了。在燒烤店的創(chuàng)設(shè)中，我們的燒烤串，用管子替代小棒，這樣更柔軟和平安，游戲布局都考慮到了孩子的活動的方便性。

二、把“平安教育〞滲透于幼兒的一日生活中

孩子的平安教育是貫穿于我們的一日生活中的，它不是可以完全預(yù)設(shè)的，也不是無目的的，他是預(yù)設(shè)和生成的有機(jī)統(tǒng)一。只有教師在日生生活中做到心到、眼到、手到，那么平安教育一定會使有效的。

1、結(jié)合課程教育，有方案的開展平安了教育工作

在我們的課程教育中，有許多的平安教育內(nèi)容和要求，在日常的工作中，我把他們一一的列到月工作的要求中，再分散早每一周中，這樣按照方案結(jié)合課程內(nèi)容有目的進(jìn)行平安教育，例如在主題：《身邊的科學(xué)》其中有許多關(guān)于平安的內(nèi)容，有保護(hù)皮膚不能玩鋒利物品等，結(jié)合主題我們生成了《地震了怎么辦》，通過實踐演練了解了地震逃生方法，提高了自我保護(hù)的意識。《火災(zāi)來了》還開展了火災(zāi)平安演練活動，提高了孩子自我保護(hù)的意識。

2、利用晨談、飯后等做好隨機(jī)教育

在做好方案教育的同時，我們還充分的利用晨談和飯后的時機(jī)來對班里存在的一些行為的平安問題進(jìn)行討論，以此來提高孩子對活動平安的意識。在活動中，我們還利用班里觀察到的一些現(xiàn)象和發(fā)生的一些案例與孩子進(jìn)行討論，或是請孩子來說說班里存在的一些平安問題，以此來提高孩子對危險的感知。并懂得提高自己的行為平安和自我保護(hù)能力。

三、平安教育指導(dǎo)做到有方案、有措施、有方法

幼兒年齡小，在平安教育的過程中，光靠老師提醒，說教是不夠的，更多的是需要老師有目的的指導(dǎo)，通過老師的手把手的指導(dǎo)來讓孩子明確平安的做事方法。因此需要老師在指導(dǎo)的過程中，有方案、有方法這樣才會得到較好的效果。

控制力差的孩子，往往是活動平安隱患的根源之一，針對班里一些淘氣，控制力差的孩子，如：翁宋博、朱宇軒、曹宗磊、方思遠(yuǎn)、朱子墨我們就采用了多樣的方式進(jìn)行跟蹤觀察指導(dǎo)。首先，定規(guī)那么，觀察孩子在游戲中的情況，出現(xiàn)問題，進(jìn)行提示糾正，并討論出一定的規(guī)那么，出現(xiàn)違規(guī)的現(xiàn)象，就取消游戲的游戲的資格。其次，結(jié)對子，請一些控制力好的孩子帶他們一起玩，這樣就很好地使這些孩子的行為平安系數(shù)增強(qiáng)了。最后，對于控制力差的孩子，每一次活動，他們都是老師關(guān)注的焦點(diǎn)，每當(dāng)孩子出現(xiàn)不當(dāng)?shù)男袨榈臅r候，我們總能夠第一時間進(jìn)行干預(yù)和糾正，這樣大大地提高了班級孩子平安活動的效率。

在生活中，我們發(fā)現(xiàn)要讓孩子提高平安的意識，就必須會預(yù)測危險，因此，每當(dāng)在進(jìn)行一些活動時，我們竟可能地讓孩子來發(fā)現(xiàn)其中的一些危險，慢慢地鍛煉孩子預(yù)測危險的能力。從而提高自我保護(hù)的意識。

四、通過家園合作，提高幼兒的平安意識

家園合作是幼兒平安教育有力的后備力量，在教育教學(xué)中，我們通過家長園地、家長半日活動向家長宣傳幼兒平安工作的一些有效的方法和策略，也提升了家長對幼兒平安教育的重要性。在教育工作中，我們也發(fā)現(xiàn)了孩子因為個體的不同，表現(xiàn)出對平安的意識也不同，有的孩子很好動，不僅自己的平安意識薄弱，而且容易傷害到別人，比方朱宇軒、翁宋博小朋友。有的孩子在交往中不肯吃虧，不會用正確的方法來解決出現(xiàn)的交往問題會出現(xiàn)攻擊行為比方朱宇軒、謝佳妮小朋友，有的孩子喜歡玩細(xì)小的玩具等，通過對孩子的觀察，我們及時與家長取得了聯(lián)系，孩子的變化也很大。

五、存在的缺乏和需要努力的方向

在一學(xué)期的工作中，我們感覺做了很多，也獲得了家長的肯定，但是我們感覺到還存在著一些缺乏，例如：班里孩子對平安的感知力差異很大，一些孩子感知力很好，有一局部孩子感知力很差，以后需要多關(guān)注這局部孩子。

平安教育工作總結(jié)2

為了深入貫徹上級有關(guān)進(jìn)一步加強(qiáng)平安生產(chǎn)工作精神，堅持“平安第一，預(yù)防為主，防治結(jié)合〞的平安工作方針，牢固樹立“珍愛生命，平安第一，責(zé)任重于泰山〞的平安工作意識，在第十七個“全國中小學(xué)生平安教育日〞的“平安教育活動月〞里，我校根據(jù)容縣教育局《關(guān)于開展20某某年學(xué)?！捌桨步逃顒釉隆暗耐ㄖ芬?，有方案、有目的地開展了平安知識宣傳、平安技能演練，從而進(jìn)一步提高了廣闊師生的平安防范意識和自我防護(hù)能力，為構(gòu)建平安和諧校園營造了良好氣氛，為穩(wěn)定我鎮(zhèn)正常的教育教學(xué)秩序做了我們自己應(yīng)作的工作。

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，建立“平安教育活動月“領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

學(xué)校平安工作，事關(guān)廣闊師生的生命平安和國家財產(chǎn)平安，事關(guān)社會的穩(wěn)定，責(zé)任重于泰山已成了我校領(lǐng)導(dǎo)和村校領(lǐng)導(dǎo)的共識。在“平安教育活動月〞里，成立了黎村鎮(zhèn)中心學(xué)?！捌桨步逃顒釉篓曨I(lǐng)導(dǎo)小組，由鎮(zhèn)中心學(xué)校校長任組長，各村校校長為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定了《黎村鎮(zhèn)中心學(xué)?！捌桨步逃顒釉篓暬顒臃桨浮?，有方案、有目的地指導(dǎo)各村校，認(rèn)真開展平安教育活動，各村校在“平安教育活動月〞領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下，突出強(qiáng)化平安意識，提高避險能力主題，有序地展開平安知識宣傳教育，學(xué)校平安隱患排查和平安技能演練，使廣闊師生的平安防范意識和自我防護(hù)能力得到不同程度的提高，營造了良好的平安和諧校園的育人環(huán)境。

二、明確職責(zé)，扎實的開展平安教育活動

在“平安教育活動月〞里，為了更好的幫助廣闊師生樹立平安防范意識，掌握平安逃生技能，提高避險能力，在“平安教育活動月〞里，我們有方案地分三個階段展開活動。第一階段〔從3月1日至3月15日〕為平安知識的宣傳教育，各校利用主題班會、晨會、播送、墻報、黑板報、平安知識掛圖等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳教育，積極地對學(xué)生開展了防交通平安事故、食品衛(wèi)生平安、傳染病防治、防擁擠、防火防溺、平安用電的平安知識的宣傳教育，共出版板報63版，各種平安知識主題班會426次，受到教育師生達(dá)22871人次。第二階段〔3月16日至3月20日〕為平安隱患排查階段。在這個階段里，我們組織開展校舍、圍墻、樓道、照明線路等平安隱患排查，把平安隱患及時地?fù)錅缭诿妊繝顟B(tài)中，有效地遏制平安事故的發(fā)生。第三階段〔3月21日至3月31日〕為平安技能演練階段。各校根據(jù)實際情況積極開展火災(zāi)逃生、地震逃生、緊急疏散、防擁擠踩踏等平安技能演練，參加技能演練的師生達(dá)7780人次。通過平安技能的演練，使廣闊師生有效地掌握了一些逃生技能，為防止和遏制事故的發(fā)生起到極其有效的作用。

三、加強(qiáng)檢查，確保平安教育活動有序、平安、扎實、有效地開展。

在“平安教育活動月〞里，為了使工作落實到實處，由平安教育活動領(lǐng)導(dǎo)小組組長親自掛帥，組織了“平安教育活動月〞工作檢查組小組，對全鎮(zhèn)小學(xué)進(jìn)行專項檢查，在檢查中一聽匯報、二看記錄、三看活動留下的痕跡。從檢查中看到了各校能把“平安教育活動月〞作為學(xué)校平安工作的要務(wù)來抓，在活動月中不搞形式，不走過場，真正起到了幫助學(xué)生掌握平安知識，提高避險能力的作用，到達(dá)了“有序、平安、扎實、有效〞的目的，收到了預(yù)期的效果。

總之，一個月來，通過開展“平安教育活動月〞活動，形成了“平安意識進(jìn)校園，平安知識進(jìn)課堂〞的濃厚氣氛，通過平安知識的宣傳教育和平安技能的演練，從而進(jìn)一步提高了廣闊師生的平安防范意識和自我防護(hù)能力，為平安和諧校園建設(shè)起了促進(jìn)作用。

平安教育工作總結(jié)3

寒假將至，為了提高同學(xué)們的平安意識，保證大家回家途中及寒假期間的平安，我班于20某某年12月29日下午召開了一次平安教育主題團(tuán)課。

首先班長劉世鵬對同學(xué)們特別是外省的同學(xué)們回家的興奮之情表示理解，但就更強(qiáng)調(diào)了此時要注意平安問題。不少同學(xué)在買車票準(zhǔn)備回家，他提醒同學(xué)們注意乘車平安，在外注意防偷防盜。另外他還說到了以下幾點(diǎn)：

在這漫長的寒假中，我們一定要注意平安一、注意交通平安

1、自覺遵守交通規(guī)那么，春運(yùn)期間交通更加繁忙。

2、遵守公共秩序，排隊等車，車未停穩(wěn)不得靠近車輛，上下車時不擁擠。

3，不要在標(biāo)有"高壓危險"的地方玩耍。

二、注意火的平安

1、不玩火、不攜帶火種、發(fā)現(xiàn)火災(zāi)不得逞能上前撲火，要及時報警。

2、小心，平安使用煤氣，液化氣灶具等。3、燃放煙花爆竹時一定要注意平安。

三、注意飲食平安

1、自覺保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣，防止傳染病的發(fā)生。

2、購置有包裝的食品時，要看清商標(biāo)，生產(chǎn)日期，保質(zhì)期等，"三無"食品，過期食品一定不要購置食用。

3、生吃瓜果要注意洗干凈后才可食用，少吸煙，喝酒，禁止春節(jié)期間飲酒過量，打架滋事。

4、不暴飲暴食。

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