植物種子的萌發(fā)

蘇教版七年級(jí)上冊(cè)生物教學(xué)設(shè)計(jì)第一節(jié)植物種子的萌發(fā)湖南省永州市零陵區(qū)富家橋鎮(zhèn)中學(xué)王賽璀一、教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)性目標(biāo)：1、描述種子的結(jié)構(gòu)。2、描述植物種子萌發(fā)的過程。技能目標(biāo)：分析植物種子萌發(fā)需要的外界條件。情感目標(biāo)：體驗(yàn)一種常見植物的栽培過程。二、教學(xué)重點(diǎn)：重點(diǎn)：1、描述種子的結(jié)構(gòu)。2、探究種子萌發(fā)需要的外界條件。難點(diǎn)：1、探究種子萌發(fā)需要的外界條件的活動(dòng)。2、描述種子萌發(fā)的過程。三、教學(xué)準(zhǔn)備：1、準(zhǔn)備浸軟的大豆（或蠶豆）種子和玉米種子及觀察所用器具。2、FLASH種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)及實(shí)物投影。3、課前兩周安排學(xué)生探究種子萌發(fā)所需的外界條件，并完成探究報(bào)告。四、教學(xué)過程：教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)導(dǎo)入新課：復(fù)習(xí)提問。［復(fù)習(xí)導(dǎo)引］:前面我們學(xué)習(xí)了生物與人類社會(huì)的關(guān)系的知識(shí)，了解了人類的吃、穿、用、思考：1、生物分為哪幾類？2、有沒有同學(xué)能旨具體說說綠色植物與人類生活的關(guān)系？3、平常我們所食用的食物中主要來自哪些生物？通過提問讓學(xué)生對(duì)綠色開花植物在生物圈中的作用有初步地認(rèn)識(shí)。任、行等都離不開生物。

授新：綠色植物的一生一、種子的結(jié)構(gòu)［講述］:地球上的綠色植物既然對(duì)我們?nèi)祟愑羞@么重要的作用。那么讓我們一起來了解綠色植物的一生授新：綠色植物的一生一、種子的結(jié)構(gòu)［播放視頻］:種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)。［講述］:本節(jié)課我們就一起來探究。利用實(shí)物投影儀展示各種植物的種子。［觀察實(shí)驗(yàn)］:大豆（或蠶豆）種子的結(jié)構(gòu)。分發(fā)給每位同學(xué)一粒浸軟的大豆種子和一粒玉米種子和放大鏡。［觀察］:種子的外部形態(tài)。［解剖］:解剖大豆種子，觀察種子的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，教師邊指導(dǎo)。［投影］:大豆種子的結(jié)構(gòu)圖。讓學(xué)生輪流說出其結(jié)構(gòu)。［教師歸納］:1種子由種皮和胚兩部分構(gòu)成。2胚由胚芽、胚軸、胚根和子葉組成。3種子的胚是最重要的部分，是新植物的幼體。［投影］:玉米種子的結(jié)構(gòu)圖。讓學(xué)生觀察，并能找出大豆種子與玉米種子在結(jié)構(gòu)上有什么異同？觀看種子發(fā)芽，感受生命的奇妙，同時(shí)提出問題：1、種子是怎樣萌發(fā)的？2、種子萌發(fā)需要哪些外界條觀看種子發(fā)芽，感受生命的奇妙，同時(shí)提出問題：1、種子是怎樣萌發(fā)的？2、種子萌發(fā)需要哪些外界條件？3、幼苗是怎么來的？它們需要條件么？小組合作探究：說出這些種子從大小、形狀、顏色有什么不同？又有哪些相同點(diǎn)？引起學(xué)生的共鳴，激發(fā)探究的欲望。分組觀察、實(shí)驗(yàn)，對(duì)照書上插圖認(rèn)識(shí)大豆種子的結(jié)構(gòu)。思考：大豆種子有哪些結(jié)構(gòu)？哪些結(jié)構(gòu)與種子的萌發(fā)有關(guān)？種子的重要部分是什么？通過觀察，讓學(xué)生對(duì)大豆種子的結(jié)構(gòu)與功能有全面的認(rèn)識(shí)，由感性上升到理性。［想一想］:1、玉米種子的結(jié)構(gòu)有哪些？2、玉米種子與大豆種子結(jié)構(gòu)有哪些不同？學(xué)生討論后發(fā)現(xiàn)：玉米種子有胚乳，而大豆種子沒有。玉米種子有一片子葉，而大豆種子有兩片子葉。大豆種子玉米種子相同點(diǎn)都有種皮和胚不同點(diǎn)子葉兩片，子葉儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)子葉片，胚乳儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)二、種子萌發(fā)需要的外界條件剛才我們已看過視頻，了解了種子萌發(fā)需要一定的外界條件，下面請(qǐng)學(xué)生匯報(bào)交流：種子明發(fā)需要的外界條件。［教師提問］:實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)〉主意哪些事項(xiàng)？1控制單一變量。2、設(shè)計(jì)對(duì)照組。3、實(shí)驗(yàn)時(shí)間足夠長(zhǎng)，每天定時(shí)觀察，并且記錄種子萌發(fā)的情況。［課外參觀］:組織學(xué)生參觀附近農(nóng)村百姓種植農(nóng)作物的情況。各抒己見：水，溫度，空氣，土壤等。以小組為單位談一談你組的實(shí)驗(yàn)方案，與全班同學(xué)交流，并匯報(bào)你組的結(jié)論。初步學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)方案先在課堂內(nèi)準(zhǔn)備好，實(shí)驗(yàn)裝置及觀察在課后進(jìn)行。要做到堅(jiān)持不懈、持之以恒，讓學(xué)生了解科研的艱辛。讓學(xué)生親身體驗(yàn)作物種植的全過程。三、種子的生長(zhǎng)發(fā)育［再次播放視頻］:植物種子的萌發(fā)和幼苗的生長(zhǎng)。［課堂小結(jié)］:理清本節(jié)課的思路：種子的結(jié)構(gòu)一一種子萌發(fā)需要的外界條件一一種子萌發(fā)的過程。種子的結(jié)構(gòu)、功能和發(fā)育通過觀察你發(fā)現(xiàn)：1、種子的哪一部分結(jié)構(gòu)先發(fā)育？2、胚根、胚軸、胚芽各發(fā)育成了新植株的哪一部分？3、子葉發(fā)生了什么變化？教師歸納：1胚根首先突破種皮。2胚根發(fā)育成根，胚軸發(fā)育成連接根和莖的部分，胚芽發(fā)育成莖和葉。3子葉逐漸消失。學(xué)生討論后，達(dá)成共識(shí)：具有完整的、有生命力的胚，是種子萌發(fā)的必要條件即內(nèi)因。結(jié)構(gòu)主要功能發(fā)育時(shí)的變化種皮胚胚芽胚軸胚根子葉［教師提問］:①如果把大豆種子煮一下，再種下去，會(huì)不會(huì)萌發(fā)？②為什么大米種下去不會(huì)萌發(fā)？通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，尤其是同學(xué)們主動(dòng)探究、解剖觀察種子的結(jié)構(gòu)，你感受最深、體會(huì)最深的是什么？五、板書設(shè)計(jì):-H-H植物種子的萌發(fā)一、大豆種子的結(jié)構(gòu)及功能五、板書設(shè)計(jì):-H-H植物種子的萌發(fā)種皮①：保護(hù)作用；廠胚根③：發(fā)育成根匚I胚胚軸④：發(fā)育成連接根和莖的部分;Y胚芽⑤：發(fā)育成莖和葉；1子葉②：為種子的萌發(fā)提供營(yíng)一玉米、小麥、水稻等植物的種子，除了胚和種皮外，還有貯藏營(yíng)養(yǎng)的胚乳二、種子萌發(fā)所需的條件：內(nèi)在條件：種子外界條件：要有足夠的水、充足的空氣、適宜的溫度六、課堂練習(xí)：1識(shí)圖作答：請(qǐng)?zhí)畛鰣D中標(biāo)號(hào)的結(jié)構(gòu)名稱2、、填空題（1）、一粒種子主要由和組成。（2）、胚由、、和組成，是新植物體的，在種子萌發(fā)過程中，胚根發(fā)育成，胚軸發(fā)育成，胚芽發(fā)育成（3）、種子萌發(fā)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是具有的、的胚。（4）、種子萌發(fā)需要的外界條件是、和等。3、選擇題（1）是大豆種子和玉米種子共同具有的結(jié)構(gòu)是（、下列結(jié)構(gòu)中，不）A.胚B.胚乳C（1）是大豆種子和玉米種子共同具有的結(jié)構(gòu)是（、下列結(jié)構(gòu)中，不）（2）、大豆種子和玉米種子的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分別貯藏在（）①胚②子葉③種皮④胚乳A.①②B.②④C.①③D.③④教學(xué)反思：本節(jié)課既結(jié)合了實(shí)物投影，又采用了多媒體動(dòng)畫，還讓學(xué)生自己觀察了大豆和玉米種子的結(jié)構(gòu)，將抽象化的內(nèi)容形象化，將教學(xué)活動(dòng)內(nèi)化為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)他們通過交流合作獲取新知識(shí)的能力，讓學(xué)生在探索中掌握科學(xué)知識(shí)，感悟客觀規(guī)律的存在。探究報(bào)告大豆種子萌發(fā)需要的外界條件1、探究的目的是。2、你組提出的探究問