上海市金山區(qū)2022屆高三上學期期末考試模擬試題

金山區(qū)2022學年第一學期期末考試高三歷史試卷2022年1月一、選擇題（共75分，1-30每題2分31-35每題最高3分）1、斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中是這樣描述中國“第一個王朝”的：“興起于黃河流域北部。那時，中國人已經(jīng)學會織造絲帛，發(fā)明了他們獨特的文字系統(tǒng)，掌握了制造美觀的陶器和青銅器的技術(shù)……?！币啦牧贤茢?，作者認為的中國“第一個王朝”應(yīng)是（）A．夏 B．商C．周 D．秦2、右圖是牧野之戰(zhàn)想象圖。要想復(fù)原牧野之戰(zhàn)的真正情形，專家可資憑借的價值最高的材料是（）A．周初銅器《利簋》銘文B．《史記·周本紀》C．小說《封神演義》D．電視劇《封神榜》3、在世界古代文明中，有一種文字，“系以鐵筆或泥錐書寫在潮濕的泥板上，所寫之物，如需永久保存者，寫好后即曬干或烘干”。這種文字對應(yīng)的古代文明的地理位置是（）CBCBDA4、世界三大宗教的產(chǎn)生按時間先后順序排列正確的選項是（）A．佛教、基督教、伊斯蘭教B．佛教、伊斯蘭教、基督教C．基督教、佛教、伊斯蘭教D．伊斯蘭教、佛教、基督教5、據(jù)史料記載，羅馬一高利貸者對一個欠債人的兒子（作為抵押品的債務(wù)奴隸）濫施暴行，把他打得皮開肉綻。憤怒的群眾匯集起來，一起跑進元老院，向元老們展示了這個少年被打傷的背脊，促使元老院通過了廢除債務(wù)奴隸的法案。從這則材料可以看出：促進羅馬法律的進步與完善的主要動力來自于（）A．統(tǒng)治者讓步 B．平民的斗爭 C．商人的推進 D．奴隸的反抗6、清趙翼論某時期政制之變云：“迨至七國反后，又嚴諸侯王禁制，除吏皆自天朝，諸侯王惟得食租衣稅，又多以事失侯，于是三代世侯、世卿之遺法始蕩然凈盡……?！辈牧险撌龅氖悄囊粫r期的史事（）A．戰(zhàn)國 B．秦 C．西漢 D．東漢7、“日本文化其實是中國文化的新闡釋，事實上并沒有離開中國文化的根?！薄S倬云《從歷史看時代轉(zhuǎn)移》。這種“新闡釋”最早可以追溯到哪一時期（）A．秦漢 B．隋唐 C．宋元 D．明清8、唐末以來,一向是“兵權(quán)所在,則隨以興；兵權(quán)所去，則隨以亡?！彼翁娴俏灰院?，有鑒于此，隨即策劃了一幕歷史劇。這就是（）A．推恩令 B．托古改制C．玄武門之變 D．杯酒釋兵權(quán)9、北宋時曾與遼、西夏形成三國鼎立的局勢；南宋與金也曾形成長期對峙的局面。這兩種局面被打破，分別是源于哪個民族的崛起？（）A．契丹族、黨項族 B．契丹族、女真族C．黨項族、女真族 D．女真族、蒙古族10、許多學者把來華的西方傳教士稱為“文化的哥倫布”,主要是由于他們（）A．像哥倫布一樣開辟了到中國的新航路B．在東西文化交往中的作用等同于發(fā)現(xiàn)美洲C．與哥倫布共同承擔到中國傳教的責任D．比哥倫布學識更淵博11、鴉片戰(zhàn)爭之前廣州被稱為中國人看世界的窗口，這主要是由于清朝的（）A．海禁政策 B．文化禁錮政策 C．閉關(guān)政策 D．禁止鴉片政策12、為了穩(wěn)定邊疆，完成國家統(tǒng)一，清政府采取了一系列措施，其中歷經(jīng)康熙、雍正、乾隆三代的事件是（）A．抗擊沙俄對黑龍江流域的入侵 B．平定準噶爾部貴族叛亂C．收復(fù)臺灣 D．平定天山南路回部的叛亂13、如果給右圖配一個標題的話，較恰當?shù)氖牵ǎ〢．西歐封建等級制度B．西歐封建莊園制度C．西歐等級君主制D．西歐封建采邑制14、英國在中世紀即將結(jié)束的時候，無意中破壞了封建制度的基礎(chǔ)：玫瑰戰(zhàn)爭留下的是一片廢墟，等待著新的制度進來填補，這種新的制度應(yīng)該是（）A．采邑制 B．教皇制 C．等級君主制 D．君主專制15、在一節(jié)文藝復(fù)興時期的藝術(shù)作品鑒賞課上，同學們紛紛發(fā)言，其中正確的是（）A．甲說體現(xiàn)了一種復(fù)古的思潮B．乙說體現(xiàn)了以神為本的思潮C．丙說是一種封建思想的升華D．丁說是資產(chǎn)階級的思想解放運動16、盡管絕大多數(shù)的法國啟蒙思想家都把“開明君主制”奉為理想的政治模式，但他們中卻有一人不以為然。這位提出了啟蒙時代最激進的政治主張的啟蒙思想家是（）A．伏爾泰B．孟德斯鳩C．盧梭D．狄德羅17、1876年，在美國費城舉辦的國際博覽會上，英國展出最新的蒸汽機車，美國展出大功率電動機和發(fā)電機，德國展出加工槍炮的精密機床。由此不能說明（）A．美國已成為世界經(jīng)濟中心B．英國科技發(fā)展落后美德C．德國軍工技術(shù)發(fā)達D．英國的蒸汽機車制造技術(shù)領(lǐng)先世界18、工業(yè)革命期間資本主義國家推行的社會立法首先開始于（）A．《礦井法》B．《公共衛(wèi)生法》C．《工會法》D．《工廠法》19、在美國人心目中最偉大的總統(tǒng)調(diào)查中，1948、1962、1977、1982年四次評選林肯都是第一。這主要是因為林肯（）A．領(lǐng)導(dǎo)美國人民擺脫了英國的殖民統(tǒng)治B．他既拯救了聯(lián)邦，又廢除了奴隸制度C．因為他是第一位貧民出身的美國總統(tǒng)D．他為美國廣大人民做了很多好的事情20、法國政府在美國獨立戰(zhàn)爭100周年時，贈予了厚禮——自由女神，她突出地表明了（）A．法蘭西民眾與政府大力支持美國獨立戰(zhàn)爭 B．天賦人權(quán)、自由平等是兩國共同價值取向 C．《法國民法典》借鑒了《獨立宣言》的觀點D．兩國都確立了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級民主體制21、“為了向這位曾經(jīng)解放了千百萬俄國農(nóng)奴的勇敢改革者致敬”，莫斯科為他舉行了塑像落成儀式。這位“勇敢改革者”是（）A．伊凡四世 B．尼古拉一世 C．彼得一世 D．亞歷山大二世22、廣西曾流傳一首民謠：“姊妹親，同個房睡共口針。如今姐隨洪楊去，妹也跟隨一路行?！泵裰{反映姊妹倆參加的是（）A．抗日游擊隊B．太平天國C．義和團D．抗英斗爭23、鄭觀應(yīng)曾這樣批判洋務(wù)運動：“西人立國……育才于學堂，論政于議院……此其體也?！袊z其體而求其用，無論竭蹶趨步，常不相及?！彼赋隽搜髣?wù)運動的哪一致命弱點（）A．片面依賴西方，缺乏自主創(chuàng)新B．沒有學習西方資本主義制度C．沒有結(jié)合中國具體國情學習西方D．忽視西方列強對中國的侵略企圖24、“春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭，去年今日割臺灣?！迸c該詩有關(guān)的歷史事件是（）A．中法戰(zhàn)爭B．日俄戰(zhàn)爭C．甲午戰(zhàn)爭D．抗日戰(zhàn)爭25、“蓋自三權(quán)鼎立之說出，以國會立法，以法官司法，以政府行政，而人主總之……人主尊為神圣，不受責任，而政府代之，故人君與千百萬個國民合為一體，國安得不強?”提出這一觀點最有可能的是（）A．李鴻章B．康有為C．孫中山D．陳獨秀26、“過去專制主義是正統(tǒng)，神圣不可侵犯……現(xiàn)在民主主義成了正統(tǒng)，同樣取得了神圣不可侵犯的地位，侵犯了這種神圣……為人民所拋棄是毫無疑問的。”引發(fā)這種變化的歷史事件是（）A．維新變法B．辛亥革命C．新文化運動D．五四運動27、右圖是1921年德國一家雜志上的漫畫，反映了當時德國民眾一種比較普遍的情緒。依據(jù)所學知識判斷，這種情緒具體是指（）A．對阻撓統(tǒng)一的法國的憎惡

B．對三國軍事同盟的支持C．對《凡爾賽和約》的不滿

D．對世界經(jīng)濟危機的恐懼28、“鐘山風雨起蒼黃，百萬雄師過大江，虎踞龍盤今勝昔，天翻地覆慨而慷?！泵珴蓶|這首詩描寫的歷史事件是（）A．劉鄧大軍強渡黃河B．三大戰(zhàn)役C．渡江戰(zhàn)役 D．開國大典29、美國前駐歐共體大使巴特沃恩在為《通向歐洲聯(lián)盟的道路》一書的序言中說：“它提供了密切聯(lián)系西德與西方的最初手段，為法德永久和解奠定基礎(chǔ)。它帶來了作為共同市場和歐洲原子能共同體楷模的共同機構(gòu)的新形式?！薄八笔侵福ǎ〢．國際聯(lián)盟

B．聯(lián)合國

C．歐洲煤鋼共同體

D．歐洲聯(lián)盟30、導(dǎo)致人民公社化和家庭聯(lián)產(chǎn)承包責任制一敗一成的關(guān)鍵因素是（）A．是否堅持土地公有制B．是否適應(yīng)生產(chǎn)力的實際狀況C．是否調(diào)動農(nóng)民的生產(chǎn)積極性D．是否從根本上改變生產(chǎn)關(guān)系以下31—35五小題，每題有3個正確答案，按分層評分，依次為3分、1分、1分和0分。最佳答案為3分，兩個次佳答案各為1分。錯誤的答案為0分。31、英王查理一世在受議會審判時說：“你們企圖審判國王，這是多么大的罪惡啊，我的權(quán)力是上帝所托付的?！狈ü僬f：“在國王和他的人民之間存在一個契約協(xié)定，一旦這條紐帶被切斷，那么只能說，別了，君主統(tǒng)治！”這兩段話體現(xiàn)了（）A．英王與法官的恩怨 B．國王至尊與法律至上的較量C．國王與議會的矛盾 D．君權(quán)神授與人民主權(quán)的對立32、《全球通史》中說：“在中國歷史上有過三次大革命，第一次發(fā)生于公元前221年，……第二次發(fā)生于1911年，……第三次在1949年……”這三次社會變革的共同影響是（）A．從根本上改變了中國的政治和社會結(jié)構(gòu) B．都改變了社會的性質(zhì)C．人民的思想在當時都有所改變 D．變革帶來了國家政權(quán)的變化33、美國歷史學家杰里·本特利指出：當1945年同盟國擊敗軸心國，摧毀德意志帝國和日本帝國時，隨著另一場戰(zhàn)爭的開始，世界不得不重建?！傲硪粓鰬?zhàn)爭的開始”是指（）A．戰(zhàn)后歐洲力圖重建其中心地位 B．亞非拉民族解放斗爭掀起高潮C．美蘇兩大政治集團的全面對抗 D．戰(zhàn)后世界新格局的形成與發(fā)展34、馬克思、恩格斯說：“美洲和東印度航路的發(fā)現(xiàn)擴大了交往；從而使工場手工業(yè)和整個生產(chǎn)發(fā)展有了巨大的高漲?！毕铝羞x項對上述這段話理解最合理的是（）A．新航路的開辟擴大了市場的需求 B．市場需求擴大刺激了生產(chǎn)力發(fā)展C．新航路開辟推動了世界市場形成 D．世界市場促進工場手工業(yè)的產(chǎn)生35、“同文館于同治元年（1862）成立。館學最初只有英文、法文?！酿^是成立了，但招不到學生，因為風氣未開，無人肯入，大家以為學了洋文，便是降了外國?！背霈F(xiàn)這種處境的社會背景是（）A．同文館不適合中國社會需要 B．洋務(wù)派辦新學與傳統(tǒng)的教育制度相抵觸C．中國長期閉關(guān)自守不易接受新事物 D．封建傳統(tǒng)勢力和思想觀念的阻擾二、非選擇題（75分）36、閱讀材料并結(jié)合所學知識回答問題：材料一：前416年，民主的雅典人投票決定對彌羅斯島居民進行滅族性大屠殺，原因很簡單，這個弱小城邦想在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中保持中立，既不跟雅典也不跟斯巴達結(jié)盟，而在雅典民主派看來，這不啻是蔑視雅典的權(quán)威，挑戰(zhàn)其作為提洛同盟盟主的地位?！度蛲ㄊ贰凡牧隙呵?06年，雅典軍隊在阿爾吉努群島附近的一場大海戰(zhàn)中打了勝仗，返回途中遭遇風暴，死亡四千多人；按希臘宗教習俗，軍人尸體一定要找到運回家鄉(xiāng)，以便以適當儀式埋葬，若不如此，則有嚴重的宗教和心理后果；但由于暴風雨，將軍們沒有讓船只折回去尋找尸體；回到雅典后，八個將軍在打了大勝仗的情況下卻遭到民眾法庭的審判，其中六人被判死刑并執(zhí)行了死刑；種種跡象表明，其悲慘結(jié)局的主要原因是派系間的惡斗?！度蛲ㄊ贰凡牧先呵?15年，雅典人在全體大會上用表決方式通過決議遠征西西里島的敘拉古。在并沒有任何站得住腳的理由并且仍與伯羅奔尼撒同盟處于交戰(zhàn)狀態(tài)的情況下，雅典人發(fā)動了這場大規(guī)模侵略戰(zhàn)爭，企圖吞并敘拉古和西西里其他城邦的土地、掠奪那里的財富，結(jié)果卻全軍覆沒，死傷幾萬人，統(tǒng)帥尼西阿斯和德謨斯提尼被敘拉古人俘虜并處死。此役使雅典元氣大傷，在伯羅奔尼撒戰(zhàn)爭中的敗局已定?！度蛲ㄊ贰穯栴}：（1）以上材料所描繪的是古希臘什么時期的事？（1分）（2）雅典民主政治的核心是什么？（1分）（3）概括而言，雅典民主政治的積極作用有哪些？（2分）（4）有人說：從以上所給三段材料來看，似乎要顛覆我們對古希臘民主政治的一貫看法了。你認為呢？（8分）37、閱讀以下材料，并回答問題。地方行政制度是政治制度文明的重要組成部分。材料一：春秋時期，隨著兼并戰(zhàn)爭的進行，秦、楚等國都在新占領(lǐng)的地方上設(shè)立縣和郡，作為新行政建制。一般縣在中心區(qū)域，郡在邊遠地區(qū)?？たh的長官，不再是世襲領(lǐng)主，而是由君主委派官員直接管理?？たh長官由君主任免，對君主負責，成為中國歷史上最早的取代貴族領(lǐng)主的職業(yè)官僚?！獜堌M之《中國歷史十五講》材料二：忽必烈進入中原，建立元朝，為加強對地方的控制，以中書省分駐地方，稱行中書省，以便直接控制、處理政務(wù)……各省還設(shè)有行樞密院和行御史臺分管軍事和監(jiān)察?！吨袊沃贫仁贰返?16頁材料三：美國歷史學家J·布盧姆說：1787年“在費城所起草的憲法是實驗時期最偉大的創(chuàng)造性的勝利?！瓚?zhàn)后人們最初反對君主制和貴族政治的思想，引導(dǎo)著美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府；新的憲法則建議有一個權(quán)力很大的行政首腦和同眾議院權(quán)力相同的參議院?！粋€雖然疆域和人口擴大十倍，但依舊對人民負責的政府，一個其人民不是作為互相對壘的公民，而是作為一個國家的平等公民聯(lián)合起來的聯(lián)邦?！薄睹绹臍v程》問題：（1）據(jù)材料一，概括春秋時期我國地方行政制度的相關(guān)信息。（2分）（2）根據(jù)材料二，填寫元朝中央機構(gòu)和地方機構(gòu)簡表。（4分）簡要說明元朝地方行政制度的影響。（2分）中央機構(gòu)地方機構(gòu)主要職能中書?、佗軜忻茉孩谥鞴苘娛掠放_③主管監(jiān)察（3）材料三中“美國人建立了一些行政首腦軟弱無力、上院不起什么作用的州政府”指當時美國的什么制度？存在著什么弊端？后來1787年憲法是如何解決這些弊端的？（4分）38、閱讀下列文字并回答問題：李鴻章曾說：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理？不過勉強涂飾，虛有其表，不揭破猶可敷衍一時。如一間破屋，由裱糊匠東補西貼，居然成是凈室，雖明知為紙片糊裱，然究竟決不定里面是何等材料。即有小小風雨，打成幾個窟窿，隨時補葺，亦可支吾應(yīng)付。乃必欲爽手扯破，又未預(yù)備何種修葺材料，何種改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠有何術(shù)能負其責？”問題：（1）文中的“破屋”是指什么？（1分）（2）“破屋”之“破”主要表現(xiàn)在哪里？（2分）（3）李鴻章“一輩子”辦了哪些“事”？任舉2件并作簡要評價（6分）（4）李鴻章自詡為“裱糊匠”，但也有人稱其為“開拓者”。你怎么看？（4分）39、以下是前聯(lián)邦德國總理阿登納的幾組言論，請回答相關(guān)問題：德意志聯(lián)邦共和國第一任總理(1949～1963)阿登納認為：從歷史來看，歐洲大陸之所以一直就戰(zhàn)亂頻仍，動蕩不安，主要是由于各國爭霸歐洲造成的，尤其是德法兩國之間的爭奪?！暗路ㄖg的緊張關(guān)系，給世界造成了……災(zāi)難”，因此，如果這種爭奪不停歇，即“德法兩國不能真正和解，歐洲就不會太平”。阿登納還認為，近代以來歐洲大陸短暫的和平與穩(wěn)定，主要是依靠國家（集團）之間的均勢，即力量的平衡來維持的。這個平衡體系是“從17世紀到18世紀初逐漸形成的”，起過一定的積極作用。但“均勢……并非總能使和平得到維護”，而且均勢的可變性很大，“很可能是脆弱的”。因為各國出于自身不同的利益或者某國隨著力量的強大而不滿足于均勢現(xiàn)狀時，都會使均勢被打破，從而導(dǎo)致戰(zhàn)爭?！缎氯蚴贰穯栴}：（1）概述近代歷史上，德法兩國之間有過怎樣的“緊張關(guān)系”？（5分）（2）結(jié)合19世紀末、20世紀初的相關(guān)史實簡要說明：“均勢”為什么是“脆弱”的（4分）（3）在“阿登納時代”，是如何為歐洲的和平與發(fā)展做出努力的？（4分）40、閱讀下列材料并回答問題：材料一：關(guān)于“社會轉(zhuǎn)型”的含義，在我國社會學學者的論述中，有多種理解，其中一種觀點認為“社會轉(zhuǎn)型”是指社會結(jié)構(gòu)變動，一種整體的和全面的結(jié)構(gòu)狀態(tài)過渡，而不僅僅是某些單項發(fā)展指標的實現(xiàn)，具體包括結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換、機制轉(zhuǎn)軌、利益調(diào)整和觀念轉(zhuǎn)變。在社會轉(zhuǎn)型時期，人們的行為方式、生活方式、價值體系都會發(fā)生明顯的變化?！园俣劝倏撇牧隙核^“三大階段與兩次轉(zhuǎn)型”：三大階段，亦即封建、帝制與民治是也。兩次轉(zhuǎn)型，分別是第一次社會政治大轉(zhuǎn)型---封建轉(zhuǎn)帝制，發(fā)生于商鞅前后與秦皇漢武之間……這次轉(zhuǎn)型時，由于我們內(nèi)部的社會發(fā)展到某一階段，促使我們的社會政治結(jié)構(gòu)非轉(zhuǎn)型不可，那是主動的。第二次社會政治大轉(zhuǎn)型---帝制轉(zhuǎn)民治，則發(fā)生于鴉片戰(zhàn)爭之后，實在是從割讓香港之后才被迫開始的?！频聞偂锻砬迤呤辍穯栴}：（25分）（1）依據(jù)材料二，指出“兩次轉(zhuǎn)型”在原因和方式上存在怎樣的不同？（4分）（2）根據(jù)材料二，選擇“兩次轉(zhuǎn)型”中任一次，試述這一轉(zhuǎn)型是如何完成的？（6分）（3）綜合以上材料信息，結(jié)合所學知識，談?wù)勀銓δ骋弧吧鐣D(zhuǎn)型”歷史時期的理解。（15分）金山區(qū)2022學年第一學期期末考試高三歷史參考答案及評分標準一、選擇題（75分）12345678910BABABCBDDB11121314151617181920CBADDCADBB21222324252627282930DBBCBBCCCC3132333435DBCAACDBCBDACABDDBCA非選擇題（75分）36、（1）古典時代（1分）（2）成年男性公民的直接參與為核心（1分）（3）有利于調(diào)動城邦公民的積極性和創(chuàng)造性；有利于推動社會經(jīng)濟文化的進步（2分）（4）結(jié)合所給材料，由材料引出觀點；辯證思維，既指出即使是在民主政治氛圍下，也難免會存在不合理的現(xiàn)象；畢竟是在奴隸社會的總體大環(huán)境下；又能看到民主政治的積極的一面（最高得分8分）37、（1）春秋時期，分封制開始瓦解，縣、郡等新的地方行政建制設(shè)立；早期的縣高于郡；郡縣長官由君主直接任免，職業(yè)官僚取代世襲領(lǐng)主，中央集權(quán)制度萌芽并逐步成型。（答出其中2點即可，2分）（2）（填出其中一格1分，4分）①行中書?、苤鞴苷?wù)②行樞密院③行御史臺影響：創(chuàng)立行省制度，加強了中央集權(quán)；省的建制沿用至今。（2分）（3）邦聯(lián)制。（1分）弊端：松散的邦聯(lián)不能有效管理國家（邦聯(lián)制無法形成強有力的中央政府來穩(wěn)定統(tǒng)治秩序，維護國家主權(quán)和利益）。解決：實行聯(lián)邦制，組建聯(lián)邦制國家；確立中央集權(quán)的原則，協(xié)調(diào)中央和地方的關(guān)系。（3分）38、（1）清王朝（或大清國）（1分）（2）如：政治制度的腐朽沒落；生產(chǎn)方式的落后；思想觀念的陳舊；文化科技的滯后；軍事力量的薄弱等（任意三點2分）（3）如：辦軍事工業(yè)、民用企業(yè)、幼童留洋等；評價要辯證（事情各1分；評價各2分）（4）“裱糊匠”說：在不改變封建專制制度的前提下，進行一些近代化的改革；試圖以此維護封建統(tǒng)治；自然無法從根本上改變中國的落后面貌，其改革也不可能取得質(zhì)的飛躍；李鴻章也似乎深知這一點，故此一說，是有其道理的（2分）但洋務(wù)運動畢竟走出了中國現(xiàn)代化的實質(zhì)性的第一步；在學西方先進科技、推動中國生產(chǎn)方式的變革、刺激民族資本主義發(fā)生、開創(chuàng)新式教育模式等方面還是具有許多“開拓性”的地方。（2分）39、（1）要