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Word———教師青藍(lán)結(jié)對學(xué)習(xí)經(jīng)驗總結(jié)
老師青藍(lán)結(jié)對學(xué)習(xí)閱歷總結(jié)
總結(jié)是把肯定階段內(nèi)的有關(guān)狀況分析討論,做出有指導(dǎo)性的閱歷方法以及結(jié)論的書面材料,它可以關(guān)心我們總結(jié)以往思想,發(fā)揚(yáng)成果,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。但是卻發(fā)覺不知道該寫些什么,以下是我整理的老師青藍(lán)結(jié)對學(xué)習(xí)閱歷總結(jié),僅供參考,盼望能夠關(guān)心到大家。
我和xx老師師徒結(jié)對已有一個學(xué)期。作為青年老師,我從一個剛剛踏入工作崗位、沒有教學(xué)閱歷的老師,到慢慢地開頭熟識了課堂、熟識了教學(xué)方式、熟識了老師這一職業(yè)的價值,在這過程中,我成長了許多。這一學(xué)期時間很短,我能順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù),都有賴于師傅的急躁指導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。
作為新老師,最大的缺點(diǎn)就是教育教學(xué)閱歷明顯不足。師徒“結(jié)對子”正好在這兩者之間搭起了橋梁,發(fā)揮師傅豐富的教育教學(xué)閱歷,使得我們新老師教育教學(xué)水平不斷提高。在這一個過程中,作為新老師的我獲得了許多的啟發(fā)和教育教學(xué)、管理閱歷。
“師徒結(jié)對”活動為我們新老師建立了學(xué)習(xí)的橋梁,在這一活動中,師傅展現(xiàn)的教學(xué)閱歷和方法,使我的教育教學(xué)水平不斷提高,并且獲得了許多啟發(fā)。
首先,教學(xué)方面,師傅鼓舞我多聽,多思索。課堂上,朱老師有著豐富的評價語言,充分調(diào)動了同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性。師傅的課許多方面都體現(xiàn)了她的教學(xué)理念,思想的靈動,使我受益匪淺。在聽課中,我吸取了師傅許多優(yōu)秀的地方,學(xué)到了如何駕馭課堂。在吸取師傅閱歷的同時,我也在自己的教學(xué)中加入自己的想法,使自己的課堂教學(xué)水平漸漸提高。除此之外,師傅還急躁地對我的課堂教學(xué)作出評價和指導(dǎo),每次聽完我的課,王老師總會和我溝通教學(xué)中的不足,特殊是一些我沒有留意到的細(xì)節(jié),師傅都會仔細(xì)點(diǎn)評,使我體會到“細(xì)節(jié)打算成敗”這一道理。在抓好教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)上,王老師還鼓舞我多參與教學(xué)研討和各種競賽,多說、多練,指導(dǎo)我上公開課。印象最深的是有一次教研員韓老師來聽我的課,說實(shí)話由于時間匆忙,當(dāng)時的我真的可以說是手足無措。師傅和王老師接到通知以后立刻叫我做好仔細(xì)預(yù)備,其次天試上。其次天兩位老師放下自己繁忙的工作來聽我的課,試上后師傅急躁指出了課堂中要改進(jìn)的地方,使我特別感動。
其次,在班級管理工作方面,無論是班級布置還是平常的常規(guī)教育,顧老師總是準(zhǔn)時地給我看法。我常常觀察王老師急躁地教育同學(xué)、細(xì)心地關(guān)愛同學(xué)、真心地鼓舞同學(xué)。在王老師身上,我學(xué)到了老師應(yīng)當(dāng)練就一雙擅長發(fā)覺的眼睛,不吝嗇對同學(xué)的贊美和觀賞;除了關(guān)注同學(xué)的學(xué)習(xí)之外,更應(yīng)當(dāng)關(guān)注他們的生活,融入他們的生活。
經(jīng)過一學(xué)期的實(shí)踐,我意識到了自己的.不足。課堂中,我最大的缺點(diǎn)就是重難點(diǎn)把握不到位,課堂教學(xué)平淡激不起同學(xué)愛好。而我也在努力克服這一困難,多鉆研教材、多聽師傅的課,盼望通過不斷地學(xué)習(xí)漸漸進(jìn)步。
“師徒結(jié)對”是當(dāng)前學(xué)校培育新老師的一種重要途徑,也是新老師盡快成長的捷徑。通過我的親身經(jīng)受,我感到“師徒結(jié)對”具有特別樂觀的意義。相互聽課、評課是師徒結(jié)對的一種基本活動形式,這也成為了向師傅學(xué)習(xí)的過程中最為直接的一種方式。我感到師徒結(jié)對就像一條無形的紐帶聯(lián)結(jié)在我與師傅之間,使我們在有意無意之中增加了溝通和相互學(xué)習(xí)的機(jī)會,從而得到提高
我感謝學(xué)校為我們供應(yīng)了“師徒結(jié)對”這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會。作為新老師,我更深知自己的責(zé)任重大,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素養(yǎng)。在以后的教學(xué)過程中仍舊會
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