大于學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)工作總結(jié)

Word———大于學(xué)校文明禮儀教育活動(dòng)工作總結(jié)為了進(jìn)一步提高同學(xué)的文明素養(yǎng)，培育同學(xué)良好的行為習(xí)慣，凈化同學(xué)的心靈，增加同學(xué)的文明禮儀修養(yǎng)，提高同學(xué)的思想道德素養(yǎng)，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)相處，學(xué)會(huì)求知。學(xué)校把文明禮儀教育納入了德育工作重要議事日程，開發(fā)了禮儀教育這門學(xué)校課程。現(xiàn)將本學(xué)期開展工作狀況總結(jié)如下：

一、宣講禮儀，提升熟悉樂觀開展學(xué)習(xí)禮儀讀書活動(dòng)，禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)，沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，創(chuàng)設(shè)了“人人講文明，人人重禮儀”的深厚氛圍，在校里大力宣講禮儀，學(xué)習(xí)禮儀，利用班會(huì)時(shí)間多次組織同學(xué)學(xué)習(xí)了《中學(xué)校生日常行為規(guī)范》及相關(guān)禮儀學(xué)問，利用板報(bào)、漫畫、文明禮儀學(xué)問競(jìng)賽等途徑，讓同學(xué)把握一般禮儀的做法，讓禮儀學(xué)問深深地扎根于同學(xué)的心靈。

二、開展活動(dòng)，循序漸進(jìn)

（一）開展“我身邊的不文明行為”班級(jí)調(diào)查和熟悉活動(dòng)。禮儀貴在自知。為充分了解禮儀學(xué)問，我們開展了文明禮儀的自查活動(dòng)，要求全體同學(xué)從校內(nèi)、家里、公共活動(dòng)場(chǎng)所搜尋身邊的不文明行為，然后再結(jié)合主題班會(huì)開展批判和自我批判。談一談這些現(xiàn)象的危害性，讓同學(xué)明白“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理，然后向同學(xué)普及文明禮儀常識(shí)。這一活動(dòng)開展以來，班級(jí)里的不文明行為明顯削減，同學(xué)的自律性得到了加強(qiáng)，文明素養(yǎng)得到了提高。

（二）開展“文明禮儀伴我行”主題班會(huì)重在實(shí)踐為讓同學(xué)真正實(shí)踐禮儀，我班開展了“文明禮儀伴我行”主題教育系列活動(dòng)，如，

“與文明并肩同行”作文競(jìng)賽，“文明禮儀伴我行”手抄報(bào)設(shè)計(jì)競(jìng)賽，“校內(nèi)中美的尋訪”調(diào)查活動(dòng)、“文明嬉戲在課間”活動(dòng)以及“文明禮儀”的主題班會(huì)等。從文明禮儀習(xí)慣到衛(wèi)生習(xí)慣，從學(xué)習(xí)習(xí)慣到體育熬煉習(xí)慣，從嚴(yán)于律己到愛班，循序漸進(jìn)，由點(diǎn)及面地開展行為養(yǎng)成教育。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實(shí)、富有針對(duì)性的學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，充分培育了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對(duì)文明禮儀學(xué)問已有了一個(gè)全面而深刻的熟悉，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個(gè)班級(jí)始終能浸潤(rùn)在濃郁的文明有禮、熱忱友好、寬容謙讓、誠懇守信的和諧氛圍中。

三、師德表率，感染同學(xué)老師文明禮儀最重要的是體現(xiàn)在老師的行動(dòng)上。為了使同學(xué)真正記住自己所學(xué)習(xí)的文明禮儀學(xué)問，落實(shí)到自己的行動(dòng)中。平日里全部老師之間見面相互禮貌問好，相互關(guān)心；不在班上、校內(nèi)內(nèi)亂扔一點(diǎn)廢棄物，見到地面上有一點(diǎn)雜物主動(dòng)彎腰撿起來??全部的這一切都讓同學(xué)們從老師的行為中受到深刻教育。在老師們的帶動(dòng)下，同學(xué)們的仆人意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)、樂于助人的精神??更加劇烈了。很多同學(xué)都像老師們一樣，用自己的行動(dòng)踐行著文明禮儀。

四、樹立典型，鞏固成果在整個(gè)文明禮儀活動(dòng)中，爭(zhēng)當(dāng)文明衛(wèi)士始終貫穿始終。文明衛(wèi)士的爭(zhēng)當(dāng)，必需是通過自薦、同學(xué)核實(shí)二個(gè)程序。通過這二個(gè)程序，當(dāng)選文明衛(wèi)士，同時(shí)也自然成為一名“文明衛(wèi)士監(jiān)督員”，監(jiān)督其他同學(xué)在學(xué)習(xí)、生活中的表現(xiàn)，教育不文明行為，讓不文明行為在班內(nèi)無處藏身。維護(hù)文明的班級(jí)環(huán)境。通

過一系列文明禮儀教育活動(dòng)的開展，班級(jí)內(nèi)興起了文明之風(fēng)，同學(xué)們相互關(guān)懷，監(jiān)督，集體榮譽(yù)感普遍增加。

本學(xué)期我們圍繞文明禮儀教育主題，通過開展文明禮儀班會(huì)活動(dòng)，使得同學(xué)的行為習(xí)慣得到了肯定程度的好轉(zhuǎn)和規(guī)范。但是中學(xué)校生文明禮儀教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期的工作，這不是結(jié)束，而是開頭。我班肯定仔細(xì)總結(jié)閱歷，改正不足，努力將文明禮儀教育作為一項(xiàng)常規(guī)工作堅(jiān)持不懈地抓下去，讓文明之風(fēng)常駐校內(nèi)。

大于學(xué)校

20xx年x月

其次篇：學(xué)校文明禮儀教育工作總結(jié)1400字

長(zhǎng)豐縣雙墩鎮(zhèn)中心學(xué)校文明禮儀特色教育工作總結(jié)“老師早！”、“同學(xué)好！”……每天早晨，你會(huì)聽到師生之間一聲聲親切的問候；課間活動(dòng)中，“對(duì)不起”、“沒關(guān)系”使同學(xué)們?cè)谟押玫姆諊型娴煤芸鞓?；放學(xué)時(shí)，“老師再見”、“同學(xué)再見”的道別話語在校內(nèi)中久久回蕩……一朵朵爛漫的文明禮儀之花正在我校蓬勃盛開。

回顧近年來的工作，我們的主要做法有：

一、宣揚(yáng)禮儀

1、加大宣揚(yáng)力度。每當(dāng)新的一學(xué)期開頭，我們首先對(duì)全校同學(xué)進(jìn)行文明禮儀教育，上好開學(xué)第一課，打好基礎(chǔ)、形成氛圍。

我們充分發(fā)揮校內(nèi)廣播、黑板報(bào)、宣揚(yáng)櫥窗等文化宣揚(yáng)陣地，大力宣揚(yáng)文明禮儀。堅(jiān)持每周一的升旗儀式，國旗下的講話內(nèi)容以“愛國、守法、誠信、知禮”教育為主線，依據(jù)學(xué)校學(xué)陶的實(shí)際狀況，每周講話內(nèi)容有明確的主題，內(nèi)容充實(shí)，能真正起到引起師生的共識(shí)，不斷提高思想道德水平，引導(dǎo)同學(xué)樹立學(xué)做人。

2、夯實(shí)禮儀教育內(nèi)容。老師們利用校班會(huì)課、《品德與社會(huì)》課對(duì)同學(xué)進(jìn)行日常行為教育，結(jié)合《中學(xué)校生守則》、有層次有針對(duì)性對(duì)同學(xué)實(shí)施思想道德指導(dǎo)和文明養(yǎng)成教育，以日常行為規(guī)范教育入手，使同學(xué)從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)當(dāng)這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為同學(xué)的自覺行為，逐步讓同學(xué)養(yǎng)成良好的道德情操、行為習(xí)慣。

二、學(xué)習(xí)禮儀

禮儀的養(yǎng)成需要學(xué)習(xí)。沒有學(xué)習(xí)，便無從談起禮儀規(guī)范。為此，我們依據(jù)德育部分的內(nèi)容，對(duì)同學(xué)提出要求，明確詳細(xì)、具體的文明禮儀常規(guī)，使每個(gè)同學(xué)心中有數(shù)，然后重視第一次文明禮儀訓(xùn)練。

三、實(shí)踐禮儀

禮儀貴在實(shí)踐。為充分實(shí)踐禮儀學(xué)問，我們進(jìn)行了“查找身邊的微笑天使”慶祝老師節(jié)活動(dòng)；“致災(zāi)區(qū)小伴侶的一封信”和“喜愛生命，心系災(zāi)區(qū)”詩歌朗誦競(jìng)賽；“牽手我和你——文明伴我行”作文競(jìng)賽，提高了文明禮儀教育的成效。同學(xué)從親身體驗(yàn)中明白禮儀的重要性。

四、展現(xiàn)禮儀

禮儀重在展現(xiàn)。為充分展現(xiàn)學(xué)校文明禮儀教育的成效，學(xué)校組織開展了“亮眼看奧運(yùn)，文明迎世博”東二學(xué)校眼保健操競(jìng)賽；在距離北京奧運(yùn)會(huì)只有100天時(shí)，進(jìn)行“幻想奧運(yùn)”——東二體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，讓同學(xué)喜愛奧運(yùn)更喜愛的是奧運(yùn)的精神?！案臁⒏?、更強(qiáng)”。要像奧運(yùn)健兒一樣，在成長(zhǎng)過程中，不怕困難，不怕挫折，樂觀進(jìn)取。同學(xué)舞蹈節(jié)的系列活動(dòng)，展現(xiàn)同學(xué)樂觀向上、奮勉進(jìn)取的精神面貌；進(jìn)一步推動(dòng)校內(nèi)文化建設(shè)，努力創(chuàng)建歡快和諧校內(nèi)；培育同學(xué)集體主義精神、良好的藝術(shù)修養(yǎng)和健康的審美情趣。東二學(xué)校小交警參加上海市交通平安宣揚(yáng)周活動(dòng)；“東風(fēng)化雨半世紀(jì)，捧心師陶二十春”——建校五十周年慶典活動(dòng)；家長(zhǎng)開放日活動(dòng)，讓家長(zhǎng)看到自己孩子在校學(xué)習(xí)生活和力量表現(xiàn)。

五、深化禮儀

孩子的健康成長(zhǎng)，需要家庭、學(xué)校、全社會(huì)共同來細(xì)心護(hù)理，細(xì)心培育，需要家長(zhǎng)們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)一個(gè)和善、溫馨、歡樂、公平、民主、

和諧的家庭育人環(huán)境，需要家長(zhǎng)們“做榜樣、抓點(diǎn)滴”。為形成同學(xué)良好的文明禮儀行為習(xí)慣，促進(jìn)孩子們良好的道德養(yǎng)成，培育他們正確的處世態(tài)度和做人原則，學(xué)校成立了家長(zhǎng)學(xué)校，不定期召開家長(zhǎng)會(huì)，溝通信息，傳達(dá)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)的要求，全體老師也不定期地進(jìn)行家訪，切實(shí)做到在學(xué)校進(jìn)行文明禮儀教育的同時(shí)，加強(qiáng)家長(zhǎng)的榜樣教育力氣，使他們也能在一點(diǎn)一滴中，在舉手投足間，對(duì)子女進(jìn)行文明禮儀教育。

古人云：“不學(xué)禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧?！蔽覈怨乓詠砭褪恰岸Y儀之邦”，講文明、重禮貌、和善待人是我們中華民族世代相傳的傳統(tǒng)美德。我校將圍繞文明禮儀教育主題，抓好校內(nèi)建設(shè)，開展師生共講禮儀，整合德育資源，形成教