學(xué)習(xí)的班會課件-我的學(xué)習(xí)我做主

我的學(xué)習(xí)我做主高二（5）班主題班會第1頁，共33頁。中學(xué)生的困惑第2頁，共33頁。你們在學(xué)習(xí)中遇到過什么困惑？第3頁，共33頁。怎樣提高學(xué)習(xí)效率?記住的東西總愛忘,怎么辦?各門學(xué)科不知道該如何分配時間才合理?語,數(shù),英,物，化，生等某一門學(xué)科不知道該怎么學(xué)?錯了的東西還錯,該怎么辦?……科目多,難度大作業(yè)多,考試多課外閱讀量大自學(xué)能力要求高學(xué)習(xí)的困惑晚自習(xí),課外活動時間該干什么?第4頁，共33頁。中學(xué)階段必須要學(xué)會自學(xué)、學(xué)會自己思考問題、整理分析自己的學(xué)習(xí)狀況。完全跟從老師、依賴?yán)蠋煟粫约喊才艑W(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢會失去優(yōu)勢。

總之，到了中學(xué)后，

"路要自己學(xué)著走！"第5頁，共33頁。7+1=8？5+2=7？第6頁，共33頁。7+1＞85+2=0含義：七個小時的學(xué)習(xí)加上一個小時的體育活動，所取得的效果要比八個小時連續(xù)學(xué)習(xí)的效率要好得多。五天的在校學(xué)習(xí)加上周末兩整天的玩，相當(dāng)于白學(xué)。這需要我們勞逸結(jié)合第7頁，共33頁。學(xué)習(xí)習(xí)慣測試第8頁，共33頁。1、學(xué)習(xí)時間不固定

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2、課堂上注意力不集中；

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3、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確；

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4、不愛用工具書，馬馬虎虎地應(yīng)付學(xué)習(xí)；

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5、不懂不會也不問；

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6、學(xué)習(xí)時沉迷于空想；

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7、快下課時就聽不進去了，開始想著課后的娛樂活動；（

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8、做作業(yè)前不溫習(xí)，做完作業(yè)不相信自己，總要找人對對答案；（）

9、作業(yè)本、作文本、考試卷發(fā)到手，看看分?jǐn)?shù)，扔到一邊，不認(rèn)真分析檢查；

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10、做作業(yè)或復(fù)習(xí)時，常做一些小動作；

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）11、遇到事情一玩起來，就忘記做作業(yè)；

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12、邊做作業(yè)，邊與同學(xué)聊天（

）14、學(xué)習(xí)用具亂扔，用時找不到；

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15、平時不復(fù)習(xí)，考前開夜車；

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16、喜歡哪科學(xué)哪科，偏科；

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17、情緒波動大，因喜怒哀樂的情緒而影響學(xué)習(xí)（

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第9頁，共33頁。

0個√，學(xué)習(xí)習(xí)慣很好，是個學(xué)習(xí)的管理者5個以下√，要引起注意，立即改正5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正10個以上√，問題嚴(yán)重，請別人幫助自己改正測試結(jié)果第10頁，共33頁。第11頁，共33頁。你知道嗎？第一點是清晨六至七點。此時大腦已在睡眠過程中完成了對頭一天所輸入信息的編碼工作，加上沒有前后識記材料的干擾，識記印象清晰，記憶效率高。第二點是上午八至十點。此時精力旺盛，識記材料的效率高，記憶量較大。第三點是傍晚六至八點，第四點是臨睡前一兩個小時，其一是因為發(fā)生記憶后不再輸入其他信息，故不存在“后攝抑制”的影響；其二是大腦會無意識地進行信息編碼整理，使識記材料條理化、系統(tǒng)化，有利于記憶的保持和攝取?？忌鷳?yīng)根據(jù)此記憶規(guī)律，按排好各門功課的復(fù)習(xí)時間表，以期收到好的學(xué)習(xí)效果。第12頁，共33頁。

Ⅴ世上無難事，只要肯登攀。

Ⅰ學(xué)如逆水行舟,不進則退。Ⅱ刀不磨要生銹，人不學(xué)要落后。Ⅲ善學(xué)者,假人之長以補其短。Ⅳ為學(xué)患無疑,疑則進也。學(xué)習(xí)の諺語第13頁，共33頁?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？”不經(jīng)歷一段自我摸索，怎么能找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法？在學(xué)習(xí)的時候，你們是否有把握自己當(dāng)學(xué)習(xí)的主人呢？第14頁，共33頁。請談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)好方法第15頁，共33頁。忙完秋收忙秋種，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)！

——哈佛大學(xué)學(xué)會自主學(xué)習(xí)

學(xué)習(xí)是正事,先于娛樂。自覺地承擔(dān)學(xué)習(xí)任務(wù)，不依賴?yán)蠋煛５?6頁，共33頁。1、有人看見和無人看見一個樣2、有人管理和無人管理一個樣3、有人檢查和無人檢查一個樣4、老師在和老師不在一個樣5、有人督促和無人督促一個樣6、校內(nèi)和校外一個樣7、在家和在校一個樣七個一樣第17頁，共33頁。提高學(xué)習(xí)效率（1）、認(rèn)真預(yù)習(xí)（2）、專心聽講（3）、及時總結(jié)復(fù)習(xí)第18頁，共33頁。五要：1、要緊跟教師講課思路2、要超前思考，比較聽課3、要抓住老師講課重點4、要隨時總結(jié)5、要和老師進行目光交流和言語交流六不：1、不因為某個科目沉悶不聽2、不因為對老師有偏見不聽

3、不要只聽熱鬧，不想門道4、不要人在曹營心在漢5、不要過分反應(yīng)，影響思路6、不要貪圖舒服，無所用心第19頁，共33頁?？焖匍喿x，提高單位閱讀量；在規(guī)定的時間內(nèi)完成作業(yè)）講究條理，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料分類放好，隨時快速取用課前預(yù)習(xí)考試學(xué)科，及時提問。學(xué)會利用預(yù)備鈴后的三分鐘復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)，帶著疑問聽課。善做筆記，一邊聽課一邊記重點，記住老師補充的或同學(xué)歸納的重點知識。掌握記憶規(guī)律，及時復(fù)習(xí)，防止遺忘。每天制作一張小型的背誦卡，用零散時間記憶當(dāng)天的重點。

建立一個考試科目的易錯題庫，便于考試前瀏覽。第20頁，共33頁?？茖W(xué)合理地安排時間

長歌行

青青園中葵，

朝露待日晞。

陽春布德澤，

萬物生光輝。

常恐秋節(jié)至，

焜黃花葉衰。

百川東到海，

何時復(fù)西歸。

少壯不努力

老大徒傷悲第21頁，共33頁。第一、要制訂好學(xué)習(xí)計劃。

要正確利用好每天、每時、每刻的學(xué)習(xí)時間。平時，同學(xué)們要養(yǎng)成這樣一種習(xí)慣，每天早上起來就對一天的學(xué)習(xí)作個大致的安排。上學(xué)后根據(jù)老師的安排再補充、修改并定下來。什么時候預(yù)習(xí)，什么時候復(fù)習(xí)和做作業(yè)，什么時候閱讀課外書籍等都做到心中有數(shù)，并且一件一件按時完成。一般來說，早晨空氣清新，環(huán)境安靜，精神飽滿，這時最好朗讀或者背誦課文；上午要集中精力聽好老師講課；下午較為疲勞。應(yīng)以復(fù)習(xí)舊課或做些動手的練習(xí)為主；晚上外界干擾少，注意力容易集中，這時應(yīng)抓緊時間做作業(yè)或?qū)懽魑摹＿@樣堅持下去，同學(xué)們就會養(yǎng)成科學(xué)利用時間的好習(xí)慣。

第22頁，共33頁。第二，要安排好自習(xí)課時間。

自習(xí)課如何安排？不少學(xué)都是把完成作業(yè)作為自習(xí)的唯一任務(wù)，幾乎把所有的自習(xí)時間都用到做作業(yè)上了。這樣安排是不妥當(dāng)?shù)?。因為在還沒有真正弄懂所學(xué)知識時就急于做作業(yè)，這樣不但速度慢，浪費時間，而且容易出差錯。所以，在動手做作業(yè)之前，同學(xué)們應(yīng)安排一定時間來復(fù)習(xí)所學(xué)過的知識。俗語說："磨刀不誤砍柴工"，對知識理解透徹了，思路開闊了，作業(yè)做起來就會又快又好，此外，做完作業(yè)后，還要安排一定時間預(yù)習(xí)，了解將要學(xué)習(xí)的新課的內(nèi)容，明確重點和難點，這樣就能有的放矢地聽好課，提高學(xué)習(xí)效率。

安排自習(xí)課時，還要注意文科、理科的交叉，動口與動手的搭配，而不要一口氣學(xué)習(xí)同一類的科目或者長時間背書和長時間做練習(xí)，這樣容易使人疲勞，會降低時間的利用率。第23頁，共33頁。第三，學(xué)會牢牢抓住今天。

為了充分地利用時間，同學(xué)們還要學(xué)會"牢牢抓住今天"這一訣竅。許多同學(xué)有愛把今天的事拖到明天去辦的習(xí)慣，這是很不好的。須知，要想贏得時間，就必須抓住每一分、每一秒，不讓時間空白度過。明天還沒到來，昨日已過去，只有今天才有主動權(quán)。如果放棄了今天，就等于失去了明天，也就會一事無成。因此，希望同學(xué)們從今天做起，安排好和珍惜好每分每秒的時光。第24頁，共33頁。三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲?！佌媲洹秳駥W(xué)》第25頁，共33頁。掌握正確的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)成功的必經(jīng)之路，與小學(xué)生相比，初中生的學(xué)習(xí)方法顯得更加多樣和復(fù)雜，學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化要求初中生做到：1、學(xué)會合理安排自己的學(xué)習(xí)時間，以免造成學(xué)習(xí)上的忙亂。2、課堂上，要求學(xué)生認(rèn)真聽講，學(xué)會記聽課筆記。3、隨著學(xué)習(xí)內(nèi)容的擴大加深，要求學(xué)生能夠?qū)W會獨立思考，對學(xué)習(xí)材料進行邏輯加工，做到學(xué)得活、記得牢、用得上。學(xué)習(xí)好方法，讓我教教你！第26頁，共33頁。學(xué)習(xí)效率=50℅學(xué)習(xí)策略+40℅努力程度+10℅智商歌謠：智商功夫到，努力程度高，學(xué)習(xí)策略妙，效果自然好。第27頁，共33頁。老師建議~~~~第28頁，共33頁。第29頁，共33頁。同學(xué)們，人生漫漫路上若是想要跑在最前面那么為什么不好好地自主地去學(xué)習(xí)呢？揮灑著淚水與汗水，讓我們一起迎來兩年后那個屬于每個人燦爛的未來吧！第30頁，共33頁。最后：

祝愿同學(xué)們勇攀知識的高峰，實現(xiàn)自己的崇高目標(biāo)！第31頁，共33頁。The

end第32頁，共33頁。內(nèi)容梗概我的學(xué)習(xí)。作業(yè)多,考試多。完全跟從老師、依賴?yán)蠋煟粫约喊才艑W(xué)習(xí)的同學(xué)慢慢會失去優(yōu)勢。5個以下√，要引起注意，立即改正。5—10個√，得趕快制定計劃，自己改正。10個以上√，問題嚴(yán)重，請別人幫助自己改正。此時精力旺盛，識記材料的效率高，記憶量較大。其二是大腦會無意識地進行信息編碼整理，使識記材料條理化、系統(tǒng)化，有利于記憶的保持和攝取?！鸫髮W(xué)?？焖匍喿x，提高單位閱讀量。講究條理，將重要的學(xué)習(xí)用品和資料分類放好，隨時快速取用。掌握記憶規(guī)律，及時復(fù)習(xí)，防止遺忘。