2022年班主任工作計(jì)劃個(gè)人

Word———2022年班主任工作計(jì)劃個(gè)人篇一：班主任工作方案?jìng)€(gè)人

一、熟識(shí)本班級(jí)全部規(guī)章和獎(jiǎng)懲方法

雖是這個(gè)班的任課老師，也帶過(guò)一段時(shí)間的班主任，對(duì)本班級(jí)的相關(guān)規(guī)章也有肯定的了解，但是還不夠熟識(shí)，我將盡快熟識(shí)這些規(guī)章，觀看規(guī)章的使用，適當(dāng)調(diào)整。

二、做好班領(lǐng)導(dǎo)的思想工作

班委、值日班長(zhǎng)、小組長(zhǎng)、課代表、負(fù)責(zé)人等“官”們理應(yīng)是班主任和任課老師的得力助手。我應(yīng)當(dāng)對(duì)他們進(jìn)行集體意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、帶頭意識(shí)、感恩教育，使他們更好的為班級(jí)和同學(xué)服務(wù)。尤其加強(qiáng)對(duì)地理學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)的個(gè)別談話。

三、加強(qiáng)與任課老師的溝通

由于我辦公地點(diǎn)特別，我要把更多的時(shí)間和精力放在初二辦公室和初二二班同學(xué)身上，增進(jìn)溝通，獵取信息，有針對(duì)性的開(kāi)展工作。

四、重視與家長(zhǎng)的溝通

接手班集體，首先要獲得家長(zhǎng)的支持，在與家委會(huì)成員的電話溝通中使我感受到了家長(zhǎng)支持的重要性。本學(xué)期我將通過(guò)多種途徑與家長(zhǎng)溝通溝通，讓她們也遵守規(guī)章，不斷學(xué)習(xí)(家長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變可能不大，但要盡力)，更好與孩子溝通，支持學(xué)校工作。

五、營(yíng)造良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)

初二同學(xué)開(kāi)頭大范圍的叛逆，同時(shí)還要迎接地理睬考，良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)至關(guān)重要。選一批帶頭人，逐個(gè)擊破思想和學(xué)習(xí)上的“釘子戶(hù)”，除了連續(xù)原有的做法外，還方案組織班級(jí)活動(dòng)，如：我來(lái)當(dāng)老師、讀書(shū)溝通會(huì)、班級(jí)日志、立足當(dāng)下暢想將來(lái)等。

六、依據(jù)學(xué)情進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)

原有班級(jí)文化已成型，本學(xué)期要依據(jù)各個(gè)階段的主要任務(wù)把班級(jí)箴言進(jìn)行深化和拓展，選用生動(dòng)的案例進(jìn)行文化的更新和再表達(dá)，使班級(jí)文化為主要任務(wù)服務(wù)。

七、以道法課為依托，開(kāi)展思想教育

通覽道法教材，愛(ài)家、溝通交往、誠(chéng)信、公平這幾個(gè)主題都可以借題發(fā)揮，對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。

八、多讀書(shū)、勤學(xué)習(xí)

老師和孩子一起學(xué)習(xí)，利于把我整體學(xué)情，開(kāi)展工作;老師自身專(zhuān)業(yè)學(xué)問(wèn)的儲(chǔ)備可以為教育和管理工作供應(yīng)理論支撐和方法指導(dǎo)。

篇二：班主任工作方案?jìng)€(gè)人

一、進(jìn)展目標(biāo)

1、創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)部。

2、以建設(shè)特色的班級(jí)部為目標(biāo)，開(kāi)展有效的特色活動(dòng)。

二、詳細(xì)措施

1、平安工作常抓不懈。

是學(xué)校工作的重要一環(huán)，是我們班級(jí)部的頭等大事，平安工作要常抓不懈。平安教育毫不放松，準(zhǔn)時(shí)將平安隱患?xì)缭诿妊繝顟B(tài)，同時(shí)利用班會(huì)、品生課等，滲透平安常識(shí)，確保同學(xué)平安事故為零。

提高師生處理各類(lèi)平安事故的應(yīng)急力量和平安防范意識(shí)。

2、加強(qiáng)同學(xué)的養(yǎng)成教育，提高同學(xué)的文明程度。

養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基本內(nèi)容，對(duì)同學(xué)的健康成長(zhǎng)也具有非常重要的影響。各班開(kāi)展愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動(dòng)，切實(shí)培育同學(xué)文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)懇、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高同學(xué)文明程度。

3、加強(qiáng)同學(xué)的環(huán)保意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

4、加強(qiáng)與同學(xué)家長(zhǎng)的聯(lián)系，促使班主任、任課老師與家長(zhǎng)多聯(lián)系，與家長(zhǎng)協(xié)作共同管理好同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活。

三、各月工作重點(diǎn)

(一)二月份。

1、組織老師學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，及班級(jí)工作方案。

2、對(duì)各班進(jìn)行平安檢查，排解平安隱患。

3、以班為單位對(duì)同學(xué)進(jìn)行平安教育。

(二)三月份。

1、各班開(kāi)展愛(ài)父母、愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)自己、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、講文明、懂禮貌等活動(dòng)，切實(shí)培育同學(xué)文明、衛(wèi)生、守紀(jì)、勤奮、誠(chéng)懇、節(jié)儉的良好習(xí)慣，提高同學(xué)文明程度。

2、在“三八”婦女節(jié)這天為家長(zhǎng)做一件事，在3月12日之際做好宣揚(yáng)，并鼓舞同學(xué)進(jìn)行栽樹(shù)活動(dòng)，

(三)四月份。

1、召開(kāi)同學(xué)家長(zhǎng)座談會(huì)。

2、提出愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)惜校內(nèi)，撿拾白色垃圾。

(四)五月份。

1、增加同學(xué)的小仆人公意識(shí)，愛(ài)校如家，從日常的行為規(guī)范教育抓起，重點(diǎn)培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感。

2、做操整齊。

3、主動(dòng)撿起校內(nèi)一片紙，護(hù)校內(nèi)一片土。

(五)六月份。

班級(jí)平安工作。

2、同學(xué)表彰。

3、組織期末考試。

篇三：班主任工作方案?jìng)€(gè)人

本學(xué)期，我連續(xù)擔(dān)當(dāng)六一班的班主任，上學(xué)期，在全體師生的共同努力下，六一班在各個(gè)方面都取得了很大進(jìn)步。在新學(xué)期，盼望六一班同學(xué)能夠發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)、克服缺點(diǎn)，形成一個(gè)樂(lè)觀向上、溫馨團(tuán)結(jié)的良好班風(fēng)班貌，特?cái)M定班級(jí)工作方案如下：

一、班級(jí)概況及工作目標(biāo)

我班現(xiàn)有同學(xué)9人，其中女生2人，男生7人，其中8名同學(xué)住校，1名同學(xué)走讀。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的接觸，基本了解了每個(gè)同學(xué)的特點(diǎn)，其中宋某、張某、壽某兩李在學(xué)習(xí)和自我約束力量方面比較強(qiáng)，其他四位同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣方面還需要加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。因此依據(jù)每個(gè)同學(xué)實(shí)際特點(diǎn)，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，連續(xù)抓好日常行為規(guī)范，培育得力的班領(lǐng)導(dǎo)幫助老師管理班級(jí)工作，做好家校溝通等方面的工作，將是本學(xué)期班級(jí)工作的主要目標(biāo)。

二、重點(diǎn)工作及詳細(xì)

1、仔細(xì)迎接新學(xué)期，努力做好“開(kāi)門(mén)紅”評(píng)比內(nèi)容的各項(xiàng)工作。首先讓同學(xué)明白“開(kāi)門(mén)紅”工作的詳細(xì)要求，然后根據(jù)要求去仔細(xì)去做，努力實(shí)現(xiàn)開(kāi)門(mén)紅。

2、連續(xù)開(kāi)展“五個(gè)一”行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。讓同學(xué)的“五個(gè)一”行為習(xí)慣得到進(jìn)一步熬煉。每周進(jìn)行評(píng)比，并準(zhǔn)時(shí)對(duì)各個(gè)方面優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行物質(zhì)和精神方面的嘉獎(jiǎng)。

3、抓好常規(guī)教育。

利用晨會(huì)、班會(huì)等時(shí)間，根據(jù)六一班班規(guī)連續(xù)強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等方面的詳細(xì)要求。讓每位同學(xué)在學(xué)校的每時(shí)每刻都要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)制度和要求，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。每周進(jìn)行評(píng)比，并將評(píng)比結(jié)果，公布在“看，我最閃亮”的評(píng)比欄內(nèi)。

4、開(kāi)展豐富多彩的德育活動(dòng)。

利用祭掃、五四、六一節(jié)、助殘日等重要節(jié)日開(kāi)展一些富有特色的德育活動(dòng)。讓同學(xué)在活動(dòng)中豐富自己的思想和，同時(shí)實(shí)現(xiàn)了寓教于樂(lè)。

5、對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)定期進(jìn)行培訓(xùn)。每月定期，對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展培訓(xùn)工作，有針對(duì)性的進(jìn)行指導(dǎo)，提高班領(lǐng)導(dǎo)的管理力量，促進(jìn)班領(lǐng)導(dǎo)之間的協(xié)調(diào)與合作。

6、做好家校溝通工作。

平常要多和同學(xué)談心，關(guān)注其思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題，對(duì)同學(xué)在校表現(xiàn)通過(guò)校信通與家進(jìn)步行隨時(shí)聯(lián)系、利用好每一次同學(xué)離返校時(shí)間，召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，家校攜手共同實(shí)現(xiàn)對(duì)同學(xué)全方位的教育。

7、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。努力避開(kāi)同學(xué)產(chǎn)生厭學(xué)心情，進(jìn)一步做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，不卑視任何一名后進(jìn)生。對(duì)后進(jìn)生平常要多輔導(dǎo)、多鼓舞。

8、要多學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任的管理。

本學(xué)期，為了使六一班成為一個(gè)樂(lè)觀、文明、團(tuán)結(jié)、向上的優(yōu)秀班集體，我將連續(xù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)、書(shū)籍等形式，學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀班主任的先進(jìn)管理閱歷，實(shí)踐于自己的工作之中。

篇四：班主任工作方案?jìng)€(gè)人

一、班級(jí)狀況分析

我班本學(xué)期共有__人，其中女生__人，男生__人。經(jīng)過(guò)了一年的學(xué)習(xí)生活及二班級(jí)上學(xué)期的學(xué)習(xí)后，班上大部分同學(xué)都能做到上課仔細(xì)聽(tīng)講，遵守各項(xiàng)紀(jì)律，當(dāng)然也有部分同學(xué)沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)的目標(biāo)不明確，尤其是個(gè)別男同學(xué)，上課不能集中精力，紀(jì)律渙散。所以本學(xué)期我將工作重點(diǎn)放在培育他們良好習(xí)慣的養(yǎng)成，爭(zhēng)取讓班上的每位同學(xué)都能得到不同程度的提高和進(jìn)步。

二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

1、抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好課堂紀(jì)律，提高效率。

2、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化。

3、利用班級(jí)班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育，發(fā)揮同學(xué)的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)同學(xué)。

4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培育同學(xué)的集體觀念，增加班級(jí)分散力。

5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng)，培育同學(xué)良好的和方法。

6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng)，促使同學(xué)的身心健康進(jìn)展。

7、定期與同學(xué)談心溝通，了解同學(xué)的思想動(dòng)態(tài)，準(zhǔn)時(shí)疏導(dǎo)解決同學(xué)的問(wèn)題。

三、紀(jì)律

1、早上七點(diǎn)半到校后，要仔細(xì)早讀，依據(jù)老師要求預(yù)習(xí)課文或背誦課文，完成任務(wù)后可以讀書(shū)或童話，繪本，不能追趕打鬧。

2、課堂上要仔細(xì)聽(tīng)講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，老師不在教室的時(shí)候要保持教室寧?kù)o，不亂跑亂鬧。

3、下午按時(shí)到校，不能早到或遲到，如有特別緣由，比如下雨不能回家的同學(xué)，在教室里要仔細(xì)完成作業(yè)，不能追趕打鬧。

4、課下不攀爬球籃、不追趕打鬧、不玩危急的嬉戲。

5、生病、家里有事不能按時(shí)到校的同學(xué)要向老師請(qǐng)假說(shuō)明緣由。

四、學(xué)習(xí)

1、完成家庭作業(yè)要仔細(xì)，要求字跡工整、書(shū)寫(xiě)整齊、不少寫(xiě)作業(yè)。老師每天檢查作業(yè)的時(shí)候要對(duì)作業(yè)仔細(xì)的同學(xué)進(jìn)行表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

2、課堂上要樂(lè)觀和同學(xué)進(jìn)行溝通，在小組爭(zhēng)論時(shí)要發(fā)表自己的看法，不能光聽(tīng)不說(shuō)，老師會(huì)依據(jù)巡回了解到的狀況盡情表?yè)P(yáng)和嘉獎(jiǎng)。

3、自習(xí)課時(shí)，仔細(xì)完成老師布置的作業(yè)，完成任務(wù)后，要學(xué)會(huì)自己找事情做，比如看作文書(shū)、補(bǔ)充我的采集本、練字、預(yù)習(xí)新課等等。

五、班領(lǐng)導(dǎo)

1、仔細(xì)履行自己的職責(zé)，在紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，給大家做好榜樣。

2、不能由于自己是班領(lǐng)導(dǎo)而欺侮同學(xué)，一旦發(fā)覺(jué)，要向同學(xué)賠禮并在班內(nèi)作檢討，在班內(nèi)集體討論打算懲處措施。

組建好二班級(jí)班委會(huì)，明確班委會(huì)成員的各自分工。在日常班級(jí)管理中，針對(duì)班領(lǐng)導(dǎo)在工作中消失的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班領(lǐng)導(dǎo)成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造機(jī)會(huì)，熬煉和培育他們的力量。

篇五：班主任工作方案?jìng)€(gè)人

讀書(shū)讓人變得更加聰穎!就是的，從讀書(shū)中，我們知道“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！币虼耍瑸榱烁玫淖龊米约旱陌嘀魅喂ぷ?，為了使自己每天的工作高效有序，為此制定了這個(gè)學(xué)期的班級(jí)工作方案。

一、班級(jí)奮斗目標(biāo)：

在的引領(lǐng)中不斷成長(zhǎng)。一班級(jí)的孩子，在熟悉問(wèn)題，處理事情上更多的是稚嫩，因此，班主任的指引特殊重要。這個(gè)學(xué)期，我想通過(guò)我靜心選擇的故事系列，帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)我們學(xué)校的生活，了解班級(jí)的生活，學(xué)會(huì)敬重他人，關(guān)愛(ài)集體，并且能做到學(xué)習(xí)活動(dòng)樂(lè)觀向上。

二、師生基本狀況分析：

對(duì)于自己的班級(jí)，自己始終懷揣幻想，因此，孩子的成長(zhǎng)每時(shí)每刻都記掛在自己心中。我們的孩子，有特殊優(yōu)秀的，有需要特別努力才能獵取勝利的，也有即使付出自己的努力，也很難達(dá)到一般的水平的。但是，我卻堅(jiān)信，全部的孩子都是進(jìn)展的，他肯定不是一個(gè)被我們?nèi)魏我粋€(gè)老師所看定認(rèn)準(zhǔn)的模型。也就是說(shuō)，現(xiàn)在的樣子，肯定不能打算他將來(lái)的樣子。

對(duì)于我們班的家長(zhǎng)，我也對(duì)他們抱有同樣的心理，只要自己真心對(duì)待我的合作伙伴，他們也肯定會(huì)真心回報(bào)我自己!

因此，今后四年半的時(shí)間，孩子們肯定會(huì)給我驚喜!家長(zhǎng)也肯定會(huì)給我點(diǎn)燃前行的盼望。只要我信任他們，只要他們自己始終堅(jiān)持努力，勝利肯定會(huì)垂青于我們!這是一種信念，是一種幻想，更是獵取勝利的力氣!

所以，我堅(jiān)信，我能帶好我們這個(gè)班級(jí)。

三、班級(jí)管理的與措施：

1、班務(wù)工作的管理

班務(wù)工作是最簡(jiǎn)單，當(dāng)然也是最長(zhǎng)期的一項(xiàng)工作。這是平常中占比重的工作。因此，讓孩子成為自己管理自己的仆人，才是我需要迫切完成的一個(gè)任務(wù)。因此，我確定的方法是：

培育班領(lǐng)導(dǎo)，讓班領(lǐng)導(dǎo)成為我的左膀右臂。

這個(gè)學(xué)期，從競(jìng)選班領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)頭。孩子自己登臺(tái)演講，同學(xué)自主投票。班主任制定班領(lǐng)導(dǎo)的詳細(xì)職責(zé)范圍，發(fā)放班領(lǐng)導(dǎo)聘任書(shū)。進(jìn)行特地的班領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)，定期召開(kāi)班委會(huì)。班領(lǐng)導(dǎo)帶頭，做好我們的班級(jí)管理。

2、制度管理

制定我們班自己的簡(jiǎn)潔有效的班規(guī)，每時(shí)每刻提示孩子根據(jù)我們班規(guī)中要求的去做事。讓自己的班級(jí)工作，讓說(shuō)話。再有就是同學(xué)各方面的考評(píng)制度。

3、在活動(dòng)能夠中引領(lǐng)班級(jí)前行

我們的班會(huì)，我們的課外活動(dòng)和假日周末活動(dòng)，將成為我們班級(jí)成長(zhǎng)的主陣地。故事的力氣永久是宏大的。尤其是對(duì)一班級(jí)的孩子!因此，這個(gè)學(xué)期我的班級(jí)工作就是以培育孩子的情商，培育孩子良好的行為習(xí)慣!

首先我開(kāi)頭選擇合適的書(shū)籍，經(jīng)過(guò)征求別的老師的看法，自己上網(wǎng)的搜尋，我確定了這樣的書(shū)籍，作為我們行為習(xí)慣情商的培育教材。《小兔波力品行養(yǎng)成系列》《歪歪兔行為習(xí)慣系列互動(dòng)圖畫(huà)書(shū)》《影響孩子一生的情商故事》，這些書(shū)，我已經(jīng)網(wǎng)購(gòu)，幾天就可以收到。我盼望我能靜心走進(jìn)書(shū)籍，選取教育點(diǎn)，帶領(lǐng)同學(xué)走進(jìn)故事，走進(jìn)孩子日常的學(xué)習(xí)生活，更走向孩子美妙的明天!

這次的情商教育，我將把他作為一個(gè)課程去做。不單單是帶領(lǐng)孩子走進(jìn)故事，更重要的是讓他們懂得故事所敘述的道理，明確自己今后要怎樣做。而且，通過(guò)故事的引領(lǐng)，我還要通過(guò)不同的活動(dòng)，讓我們的所學(xué)在活動(dòng)中連續(xù)，從而讓孩子在活動(dòng)中運(yùn)用學(xué)到的學(xué)問(wèn)，讓我們提取的態(tài)度價(jià)值觀真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心，讓我的孩子，每天的心情都陽(yáng)光絢爛。

一切教育都從故事起，一切轉(zhuǎn)變都從心態(tài)開(kāi)頭，因此，對(duì)孩子情商的教育，就作為我最重要的一個(gè)育人課程去做!

4、家校溝通的更加和諧

家長(zhǎng)作為自己教育中最直接的合作伙伴。怎樣讓家長(zhǎng)參加班級(jí)的管理，也將是我班級(jí)工作的一個(gè)重點(diǎn)。

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