新聞寫作基本知識(shí)課件

如何做好學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)的新聞報(bào)道工作

主講：宋赟

歷史上的今天4月8日1695年4月8日，北京故宮太和殿（俗稱金鑾殿）建成歷史上的今天

1946年4月8日“四·八”烈士遇難歷史上的今天

1984年東方紅二號(hào)衛(wèi)星發(fā)射中國與新西蘭簽署自貿(mào)協(xié)定溫家寶與新西蘭總理會(huì)談新西蘭將在2016年取消全部自華進(jìn)口產(chǎn)品關(guān)稅2008年

了解歷史會(huì)使我們更加睿智;記住昨天會(huì)讓我們更加珍惜!

隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，新聞傳播手段越來越先進(jìn)（如因特網(wǎng)等）。人們處在一個(gè)信息爆炸的時(shí)代，新聞和每個(gè)人、每個(gè)單位、每個(gè)國家有著密切的聯(lián)系。人們對(duì)新聞的要求也越來越迫切，每個(gè)人幾乎天天在接受新聞，利用新聞，同時(shí)又以自己的實(shí)踐創(chuàng)造新聞。

在中國，唐朝（公元618——906年），出版了一種邸報(bào)——手抄或者用木版印刷的——宮廷官員通報(bào)其行動(dòng)。更接近我們報(bào)紙前身的，是手抄的傳遞政治經(jīng)濟(jì)情報(bào)的新聞信件，在16世紀(jì)初的歐洲，它在商人們中間流傳。也是在唐代，尉遲樞根據(jù)一些軼聞奇事寫成《南楚新聞》，這里，“新聞”一詞指的是傳說和故事。當(dāng)然，這些關(guān)于“新聞”的提法，在概念上與我們今天所說的“新聞”有別。

清代曹雪芹在《紅樓夢(mèng)》中更是多次提到“新聞”，那一般便指的是某種新鮮事了。在西方，蘇格蘭詹姆士一世于1423年正式使用“新聞”這個(gè)詞：“我把可喜的新聞帶給你。”詹姆士一世

·新聞概念的內(nèi)容

關(guān)于新聞概念的內(nèi)容，中外學(xué)者長期爭論不休，各執(zhí)一端，莫衷一是。對(duì)此，美國《全能記者》一書作者哈里斯和約翰遜不無感慨地說：“給新聞下定義要比識(shí)別新聞困難得多！”舉例來說，如：“新聞是變遷的記錄。”

（英國《泰吾士報(bào)》）“新聞是關(guān)于突破事物正常軌道或出乎預(yù)料的事件的情況?！?/p>

（美國，麥爾文·曼切爾）

美國著名新聞工作者查里斯·達(dá)納對(duì)新聞下的定義是：新聞是“社會(huì)上大多數(shù)人感興趣，而且在以前從來未對(duì)它產(chǎn)生過的那些事情?！边_(dá)納的一個(gè)編輯則提出了一個(gè)形象化的新聞定義：“狗咬人，不是新聞；人咬狗，才是新聞?！蔽覀?cè)谇叭搜芯康幕A(chǔ)上，傾向于給“新聞”下這樣一個(gè)定義：

新聞就是對(duì)新近發(fā)生或發(fā)現(xiàn)的有社會(huì)意義的事實(shí)所作的報(bào)道。其中的核心是事實(shí)。新聞文體，從廣義來理解，主要包括消息、通訊、報(bào)告文學(xué)等。從狹義來理解，新聞指的就是消息。新聞寫作基本知識(shí)

什么是新聞?——新聞是新近發(fā)生事實(shí)的報(bào)道。

新聞就是新消息，指剛發(fā)生的事件?！皥?bào)道最近發(fā)生的事件或過去不為人所知的信息”。那么一則消息要具備什么樣的新聞性才足以見報(bào)或發(fā)稿廣播？確切的答案是，這取決于各種因素。新聞通常指對(duì)確定的受眾有普遍吸引力的信息。新聞?dòng)浾吒鶕?jù)以下決定“新聞價(jià)值”的諸多要素判斷應(yīng)該采寫的報(bào)道：

1、時(shí)效2、影響3、新穎奇特4、距離

5、爭議6、流行7、知名新聞寫作兩大忌：一忌：貪大求全，即在一條消息里什么都想寫進(jìn)去，面面俱到，大而無當(dāng)，結(jié)果是什么也寫不清楚，更談不到深刻了。二忌：一盤散沙，即寫稿用的材料缺乏有機(jī)的聯(lián)系，零珠碎玉，只要是手中掌的材料，不管與報(bào)道主題關(guān)系大小有無關(guān)系，一概塞進(jìn)稿子里，結(jié)果是材料堆砌，一條新聞成了大雜燴，抓不住重點(diǎn)，抓不住關(guān)鍵，弄不清要點(diǎn)，使真的新聞成淹沒在次要的或無關(guān)的材料里。因此寫新聞時(shí)，只有集中到一個(gè)思想或一個(gè)問題上進(jìn)行選材和寫作，才能在有限的篇幅里把所要報(bào)道的事實(shí)最主要之點(diǎn)寫清楚，說透徹。寫稿時(shí)行文要潔，選材要精粹，這一基本要素，對(duì)新聞寫作是十分重要的。因?yàn)樾侣勜?fù)有盡快盡廣地傳播新發(fā)生或現(xiàn)在具有新聞價(jià)值的種種事實(shí)的使命，這就要求它寫的盡可能簡短，明快，沒有多余的話，更不應(yīng)冗長，羅嗦。

三、新聞的基本結(jié)構(gòu):

A、標(biāo)題

標(biāo)題是消息的眼睛，擬寫得好，可以吸引讀者；擬寫得差，一篇好消息也會(huì)被埋沒?？梢姌?biāo)題有著向讀者推薦的作用。消息的標(biāo)題必須簡明、準(zhǔn)確地概括消息內(nèi)容，幫助讀者理解報(bào)道的事實(shí)。消息標(biāo)題有主題(正題)、引題(眉題)、副題(次題)三種。主題：概括與說明主要事實(shí)和思想內(nèi)容。

引題：揭示消息的思想意義或交待背景，說明原因，烘托氣氛。

副題：提示報(bào)道的事實(shí)結(jié)果，或作內(nèi)容提要。

標(biāo)題舉例第二十屆世界大運(yùn)會(huì)閉幕（引）中國代表團(tuán)列獎(jiǎng)牌榜第五（正）下屆世界大運(yùn)會(huì)將在中國北京舉行（副）B、導(dǎo)語

導(dǎo)語是指一篇消息的第一自然段或第一句話。它是用簡明生動(dòng)的文字，寫出消息中最主要、最新鮮的事實(shí)，鮮明地提示消息的主題思想。

導(dǎo)語的要求，一是要抓住事情的核心，二是要能吸引讀者看下去。要做到第一條，必須具備訓(xùn)練有素的分析能力；要做到第二條，則要有寫作技巧。

導(dǎo)語寫作中的思維過程，通常是以作者的自問自答開始的：

①什么事情是已經(jīng)發(fā)生的事件中最重要的？

②什么人參加進(jìn)去了？——誰干的或誰講的？

③是用直接性導(dǎo)語，還是用延緩性導(dǎo)語？

④有沒有什么吸引人的詞匯或生動(dòng)形象的短語要寫進(jìn)導(dǎo)語中？

⑤主題是什么？什么樣的動(dòng)詞能最有效地吸引讀者？

新聞導(dǎo)語導(dǎo)語設(shè)計(jì)程序分析→設(shè)計(jì)→推敲導(dǎo)語基本類型敘述式提問式引語式評(píng)論式或結(jié)論式描寫式導(dǎo)語寫作要求1.要寫最重要的事實(shí)2.要有閱讀的興奮點(diǎn)3.要留有余地B提問式導(dǎo)語

如何把農(nóng)村的社會(huì)主義思想教育搞得有聲有色？江蘇省宿遷市委的做法是：以辦實(shí)事為突破口，邊做邊教，注重實(shí)效。C引語式導(dǎo)語：

“我領(lǐng)到了4只種羊，以后可以發(fā)‘羊財(cái)’了，感謝鎮(zhèn)殘聯(lián)的扶持?！苯袢?，新塍鎮(zhèn)鎮(zhèn)西吳村的低保殘疾戶陳定妹欣喜地說。當(dāng)天，新塍鎮(zhèn)的13戶低保殘疾戶領(lǐng)到了鎮(zhèn)殘聯(lián)贈(zèng)送的2只或4只不等的種山羊。（《嘉興日?qǐng)?bào)》2007年9月12日第七版《幫殘疾家庭發(fā)“羊財(cái)”——新塍鎮(zhèn)探索造血型扶持模式》）D評(píng)論式或結(jié)論式導(dǎo)語武警部隊(duì)的廣大官兵，克服重重困難，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗在抗洪救災(zāi)的第一線，為保護(hù)、搶救國家和人民生命財(cái)產(chǎn)作出了重大貢獻(xiàn)。（1991年7月23日《中國青年報(bào)》頭版《武警官兵抗洪搶險(xiǎn)沖鋒在前》）E描寫式導(dǎo)語

“凌晨二時(shí)，這里就熱鬧起來。來自蘇北的鮮豬肉源源不斷地運(yùn)進(jìn)市場(chǎng)，緊接著，二百多個(gè)個(gè)體戶和數(shù)十家國營、集體菜場(chǎng)便來場(chǎng)進(jìn)貨，挑肥揀瘦，討價(jià)還價(jià)。到早晨五時(shí)，五百多頭鮮豬肉救災(zāi)全市幾十家菜場(chǎng)和集市與顧客見面了。有無錫市視頻公司舉辦的這家肉禽蛋批發(fā)市場(chǎng)，開業(yè)三個(gè)月來，越辦越紅火。目前日成交豬肉五六百頭，占全市豬肉消費(fèi)量的三分之一；日成交鮮蛋一千多公斤。現(xiàn)在商業(yè)部正在召開現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，向全國推廣無錫市改革副食品流通體制的經(jīng)驗(yàn)?！保?991年1月5日《人民日?qǐng)?bào)》）1.要寫最重要的事實(shí)

[例]今天上午11時(shí)20分左右，西安市一家商場(chǎng)樓內(nèi)發(fā)生爆炸。這家名為‘炭市街鮮鑫水特產(chǎn)副食品蔬菜綜合市場(chǎng)’，是一座三層大樓，地處市內(nèi)較繁華的西一路中段的北側(cè)。爆炸發(fā)生時(shí)，一聲巨響，血肉橫飛，慘狀目不忍睹。警方聞?dòng)嵑?，迅速封鎖了現(xiàn)場(chǎng)，展開勘察工作。[例]今天上午11時(shí)20分左右，西安市一家商場(chǎng)樓內(nèi)發(fā)生爆炸，造成5人死亡，9人受傷，警方初步鎖定嫌犯，動(dòng)機(jī)是報(bào)復(fù)。2.要有閱讀的興奮點(diǎn)

[例]“我們能不能再給子孫后代五千年？”當(dāng)全國人大委員會(huì)副委員長費(fèi)孝通提出這個(gè)看似突兀的問題時(shí)，在場(chǎng)者始則愕然，繼則沉思。

3．要留有余地

[例]廣州中醫(yī)藥大學(xué)昨晚向山東發(fā)出一封“尋人信”，希望找回一名在入學(xué)后因經(jīng)濟(jì)困難不辭而別的農(nóng)村學(xué)生。[例]各位旅客，本車上一位旅客突發(fā)急病，如果你是醫(yī)務(wù)工作者，請(qǐng)速與乘務(wù)員聯(lián)系……2日晚7點(diǎn)半，Z78次列車從漢口車站駛出約半小時(shí)，廣播發(fā)出緊急求救信息?！保ā端郎袷种?，挽回危重病人》《楚天都市報(bào)》2004年8月4日C、主體

這是消息的主干部分。它緊接導(dǎo)語之后，對(duì)導(dǎo)語作具體全面的闡述，具體展開事實(shí)或進(jìn)一步突出中心，從而寫出導(dǎo)語所概括的內(nèi)容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。應(yīng)按“時(shí)間順序”或“邏輯順序”寫作，但仍然要先寫主要的，再寫次要的。

新聞主體的功能

一.注釋導(dǎo)語

早報(bào)訊日本大坂消息，歷史總是驚人的相似，1981年，也是在日本，最后一戰(zhàn)也是面對(duì)日本隊(duì)，中國隊(duì)全勝對(duì)手，同樣以全勝的戰(zhàn)績?nèi)〉玫谝粋€(gè)世界冠軍。而22年后的今天，中國隊(duì)再次讓歷史重演。昨天，在第9屆女排世界杯最后一輪比賽中，中國隊(duì)以3：0輕松戰(zhàn)勝了東道主日本隊(duì)，從而以11戰(zhàn)全勝的驕人戰(zhàn)績奪得了本屆女排世界杯的冠軍。這也是中國女排在時(shí)隔17年之后，再次問鼎世界冠軍。（以下介紹本屆世界杯的總體排名情況）。（《青島早報(bào)》2003年11月16日）

新聞主體的功能二.補(bǔ)充導(dǎo)語

新華社洛衫磯1984年7月29日電中國神槍手許海峰今天上午在這里獲得了男子自選手槍比賽的金牌。這是中國選手獲得的第一塊奧運(yùn)會(huì)金牌，也是本屆奧運(yùn)會(huì)的第一塊金牌.他的成績是569環(huán)。新聞主體的任務(wù)與選材主體的寫作要求首先，緊扣題旨，選材精當(dāng)。(1)主體部分選材不能脫離導(dǎo)語的制約和受眾的需要。(2)主體部分一定要選擇典型的富有說服力的材料。(3)主體部分準(zhǔn)備使用的具體材料要精心剪裁。

據(jù)新華社西安8月15日電東漢末著名的女詩人、女書法家蔡文姬的紀(jì)念館，近日在陜西省藍(lán)天縣蔡文姬墓旁建成開館，接待中外游人。蔡文姬是三國時(shí)代著名的學(xué)者蔡邕的女兒，她一生坎坷。蔡文姬晚年定居長安（今西安）東南40多公里的藍(lán)田縣，其墓在縣城北蔡王村旁。

新聞主體的任務(wù)與選材二.結(jié)構(gòu)恰當(dāng)，層次清晰

1.根據(jù)內(nèi)容分段內(nèi)容多的,分段多;內(nèi)容單一,不分段

2.根據(jù)事情步驟和結(jié)構(gòu)分段

3.段與段之間依靠事實(shí)本身的邏輯銜接新聞主體的任務(wù)與選材三.敘述生動(dòng)，波瀾起伏。消息是紀(jì)實(shí)文體，要求用事實(shí)說話，強(qiáng)調(diào)樸實(shí)簡練，因而通常不可能向小說、戲劇那樣曲折起伏，大起大落，也不像通訊那樣活潑生動(dòng)而富于變化。消息雖為短制，但并不意味著布局中沒有流動(dòng)和迂回。消息主體的布局安排要像看山看林一樣，有高低，有起伏，有跌宕，有變化。有變化，文章自然不會(huì)平板；缺乏變化，消息主體只是一個(gè)一個(gè)例子的堆砌，段落樣式差不多，就會(huì)顯得刻板，讓人感到吃力。新聞主體的任務(wù)與選材新聞主體的順序

(1)如果重在對(duì)整個(gè)新聞事件過程或者事物演變過程揭示，通常采用以時(shí)間順序的方式來報(bào)道事實(shí)。(2)如果重在對(duì)事件發(fā)生不同場(chǎng)景情況的揭示，則可采用空間順序。(3)如果從事實(shí)本身的邏輯和受眾認(rèn)知心理揭示事實(shí)，則可按照情思順序來安排主體中的材料。(4)如果從認(rèn)知習(xí)慣來安排安排順序，要根據(jù)新聞報(bào)道的目的和內(nèi)容來確定。D、背景

１、什么是背景？新聞背景，指事件的歷史背景、周圍環(huán)境及與其它方面的聯(lián)系等。寫新聞?dòng)袝r(shí)要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理解新聞的內(nèi)容和價(jià)值，起到襯托、深化主題的作用。

２、背景有哪些作用？

第一個(gè)作用，是說明新聞事件的起因。

第二個(gè)作用，顯示或幫助讀者理解新聞事件的重要性。

第三個(gè)作用，突出新聞稿件的新聞價(jià)值。

第四個(gè)作用，表明記者的觀點(diǎn)。記者是不準(zhǔn)在新聞中發(fā)表議論的，但是，誰也無法禁止記者通過自己來寫的新聞表達(dá)自己的立場(chǎng)和看法。純客觀的報(bào)道是不存在的。

３、背景的類型有幾種？常見的有三種：對(duì)比性的，說明性的，注釋性的。有的新聞學(xué)則將背景分為四種：人物背景、地理背景、歷史背景和事物背景。

E、結(jié)尾

新聞的結(jié)尾有小結(jié)式、啟發(fā)式、號(hào)召式、分析式、展望式……等等。這些結(jié)尾寫作與一般記敘文結(jié)尾的寫作并無大的不同。

沈時(shí)良先生“當(dāng)代大學(xué)生將如何面對(duì)未來的工作”講座-------------4月25日下午2：30,浙江電大海寧學(xué)院聘請(qǐng)沈時(shí)良先生來院為大專班學(xué)生做了“當(dāng)代大學(xué)生將如何面對(duì)未來的工作”的講座。------------在歷時(shí)二個(gè)半小時(shí)的講座中，沈先生從“大學(xué)生如何為自己定位？”、“我們將面臨怎樣的工作及如何做好工作？”、“培養(yǎng)自己的性格與能力”等方面進(jìn)行了生動(dòng)的闡述。在講座的互動(dòng)階段，同學(xué)們向沈先生提出了許多問----題，沈先生一一進(jìn)行了詳細(xì)的回答，會(huì)場(chǎng)氣氛活躍而熱烈。同學(xué)們一致認(rèn)為，這樣的講座“受益匪淺”。沈時(shí)良先生原是海寧長虹皮件廠經(jīng)理，現(xiàn)在是多家企業(yè)的顧問，長期從事外貿(mào)和職業(yè)經(jīng)理人工作，具有豐富的企業(yè)和外貿(mào)工作經(jīng)驗(yàn)。標(biāo)題導(dǎo)語主體背景四、寫作原則

(一)堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，自覺執(zhí)行黨的宣傳紀(jì)律

(二)實(shí)事求是，用事實(shí)說話

(三)迅速及時(shí)，講求時(shí)效

(四)、在寫作技巧上遵守以下10條寫作規(guī)則：

１、在你沒有理解事件本身之前，不要?jiǎng)庸P去寫。

２、在你不知道你要說些什么之前不要?jiǎng)庸P去寫。

３、要表現(xiàn)，不要陳述。

４、把精彩的引語放在消息的前頭。

５、把精彩的實(shí)例或軼事放在消息的前頭。

６、運(yùn)用具體名詞和富于動(dòng)作色彩的動(dòng)詞。

７、盡量少用形容詞，不要在動(dòng)詞上再加用副詞。

８、盡量避免自己去作判斷和推理，讓事實(shí)說話。

９、在消息中不要提那些你回答不了的問題。

１０、寫作要樸實(shí)、簡潔、誠實(shí)、迅速。

總之，新聞寫作要做到四個(gè)字：真、新、快、活。

如何做好宣傳報(bào)道工作主講：宋赟

如何做好宣傳報(bào)道工作首先、要明確使命，“勤跑多練”。

作為一名記者首先要認(rèn)識(shí)新聞工作的重要性，明確使命。在信息時(shí)代的今天，光說不練肯定是行不通的，但是光練不說同樣會(huì)事倍功半。要善于了解與溝通。就像打仗需要知已知彼，營銷需要了解需求，做記者也要善于了解與溝通。要積極了解報(bào)道的主旨和主要內(nèi)容，有針對(duì)性的投送稿件，這樣就有可能事半功倍，大大提高上稿率。其次，要善于觀察和總結(jié)。

我們每個(gè)人都工作在平凡的工作崗位上，身邊不會(huì)發(fā)生那么多轟轟烈烈的大事件讓我們?nèi)?bào)道，我們只能通過平時(shí)細(xì)心的觀察才能在平凡中找到與眾不同，并且通過總結(jié)使它產(chǎn)生被報(bào)道的價(jià)值。第三、要善于抓點(diǎn)。

（這里的“點(diǎn)”指的是新聞點(diǎn)）

每篇新聞報(bào)道都應(yīng)有它值得報(bào)道的新聞價(jià)值，新聞價(jià)值就體現(xiàn)在這個(gè)點(diǎn)上。學(xué)校做任何一項(xiàng)工作都有它的目的性，而這個(gè)目的性往往都是圍繞目前工作的熱點(diǎn)、焦