初三工作計劃范文5篇

初三工作計劃范文5篇時間飛逝，時間在漸漸推演，又將學習新知識。寫一份教學計劃吧。信任大家又在為寫教學計劃犯愁了吧，以下我在這給大家整理了一些初三工作計劃范文，希望對大家有幫助！

初三工作計劃范文篇1

一、教學思想：

教育學生把握基礎知識與基本技能培育學生的規(guī)律思維能力、運算能力、空間觀念和解決簡潔實際問題的能力，使學生逐步學會正確、合理地進行運算，逐步學會觀察分析、綜合、抽象、概括。會用歸納演繹、類比進行簡潔的推理。提高學習數學的愛好，逐步培育學生具有良好的學習習慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學習毅力和獨立思考、探究的新思想。培育學生應用數學知識解決問題的能力。

同時針對初三學生的特點，教學上打算在全面抓好的同時，拔出一部分尖子起領頭作用，對有學習樂觀性而基礎一般和較差的人給予大力的幫助，提高他們的學習成果，對躺倒不學的人首先做好他們的思想工作，在采納較低難度的作業(yè)和要求逐步培育他們的學習愛好，從而提高他們的學習成果。

二、在教學過程中抓住以下幾個環(huán)節(jié)

1、理論學習：

抓好教育理論特殊是的教育理論的學習，準時了解課改信息和課改動向，轉變教學觀念，形成新課教學思想，樹立現代化、科學化的教育思想。

2、備好每堂課

專心鉆研大綱和教材，做好各階段的總體備課工作，對各單元、專題做到心中有數，備好學生的學習和對知識的把握情況，寫好每節(jié)課的教案，做好課后反思和課后總結工作，不斷提高自己的教學理論水平和教學實踐能力。

4、做好課堂教學

創(chuàng)設教學情境，激發(fā)學習愛好，以中考為指揮棒，以自主、創(chuàng)新、合作為主線，以培育學生能力為中心，全面提高課堂教學質量。

5、批改作業(yè)

精批細改好每一位學生的每份作業(yè)，學生的作業(yè)缺陷，師生都心中有數。對每位同學的作業(yè)訂正和把握情況都盡力做到準時反饋，再次批改，讓學生獲得了一個較好的鞏固機會。

6、做好課外輔導

課后能對學進行針對性的輔導，解答學生在理解教材與詳細解題中的困難，指導課外閱讀因材施教，使優(yōu)生盡可能，獲得進一步提高使差生也能準時掃除學生障礙，增強學生信心，盡可能。充分調動學生學習物理的樂觀性，擴大他們的知識視野，進展智力水平，提高分析問題與解決問題的能力。

總之通過做好教學工作的每一環(huán)節(jié)，盡最大的努力，想出各種有效的方法，以提高教學質量。

三、教學進度：

第一周：第一章第二章

第二周：第三章第四章

第三周：第五章第六章

第四面：第七章第八章，第一次模擬考試

第五周：第九章第十章

第六周：第十一章第十二章

第七周：第十三章第十四章

第八周：第十五章第十六章，第十七章，第二次模擬考試

第九周：專題復習一，專題復習二

第十周：專題復習三

第十一周：專題復習四，第三次模擬考試

第十二周綜合復習

第十三周綜合復習

第十四面綜合復習

第十五周綜合復習

第十六周中考

初三工作計劃范文篇2

一、學情分析

本學期我繼續(xù)教三個班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。總的特點來講，三個班的學生成果有差別，由于學生對學習物理有一種執(zhí)著的追求隨著年齡的增長學生們的思想能力已由詳細的形象思維向抽象思維過渡，由表象向內部延長分析問題的能力也在不斷提高，他們能懂得一個問題、一種現象不單從一個方向去思考，而是多角度、多側面去尋求答案。從上學期的期末物理成果來看，這三個班的成果較好，在班級中處于上游水平，這就決定了本學期的工作任務非常艱難。同時由于學生思維維能力、熟悉水平、學習基礎等進展不平衡，導致有些學生的物理成果很差，歷次的考試都不理想，這就給教學增加了一定的難度。做為一名老師，應該要看到學生樂觀的一面，對于消極的一面要揚長避短，執(zhí)行有效措施努力提高整個班級的物理教學成果。

二、教學內容分析

①重點難點：內能和比熱容

②各章節(jié)特點：物理知識涉及的面很廣，基本概念、理論更是體現在不同的教學內容中。

③總復習中要使學生對每個部分中的知識，按知識結構進行歸類、整理，形成各知識點之間的聯系，并擴展成知識面，做到基本概念牢固把握，基本理論相互聯系

如：在對速度這一知識進行復習的時候，就可以把討論得到這一物理概念的思想方法遷移到密度、功率、等其它物理概念的形成過程中去，舉一反三，即要做到“書越讀越厚(知識內容多)──書越讀越薄(概括整理、總結)──知識越來越豐富”，這樣才能在考試時思維靈敏，得心應手。

三、教學目標

1、每一個學生能將教材中的全部實驗進行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理知識的操作能力

2、學生具有一定的分析問題和解決問題的能力，對多各種類型的計算題目，能運用多種途徑進行解答

3、學生能運用所的物理知識去解答生活和生產中的實際問題的能力要得到提高

初三班級是初中學生在校的最關鍵一年，每個學生都想在最后能考上一個理想的高一級學校，作為老師就是要盡可能的幫助他們走好這一步，在“以學生為本”，這樣一個教學理念下，對本學期的物理教學作出如下的計劃：

1、在教學中體現“以學生為本”

在課堂教學中要有意識地教給學生“怎樣發(fā)現問題”、“怎樣提出問題”、“怎樣討論問題”、“怎樣分析問題”、“怎樣反思”、“怎樣溝通”等等。使學生成為學習的主人，而老師則變成學習的組織者和引導者。

2、課堂教學中留意三維目標的教育

在教學中就更要突出“三基”的訓練，要狠抓基礎知識、基本技能、基本方法。要在基礎知識的訓練基礎上，進行基本技能的訓練，進行基本方法的滲透。對基本技能的訓練要貫穿于整個物理教學的全過程，要針對不同的學生進行不同的訓練，同時要幫助學生總結物理學的基本討論方法，如：“把握變量法”、“等效法”、“類比”、“模型”等。

3、加強演示和學生實驗

初中物理教學以觀察、實驗為基礎。觀察自然界中的物理現象、進行演示和學生實驗，能夠使學生對物理事實獲得詳細的明確的熟悉，觀察和實驗，對培育學生的觀察和實驗能力，實事求是的科學態(tài)度，引起學習愛好都有不行替代的重要作用。因此，教學中要加強演示和學生實驗

4、重視物理概念和規(guī)律的教學

物理概念和規(guī)律是物理知識的核心內容。要培育學生關注物理現象，引導其從現象的觀察、分析、實驗中形成物理概念，學習物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現過程產生愛好。初中物理中的概念和規(guī)律，多數是從物理事實的分析中直接概括出來的，因此在教學中要留意培育學生的分析概括能力。

5、學困轉化與個別輔導

針對個別同學的學習情況，吸取上學期對趙鵬程同學轉化的閱歷和教訓，加強課后輔導，通過個別談話，尋求針對學困生更好的恰當的學習方法，使之在學習成果上又突飛猛進的進展，同時留意鞏固已經轉化的同學，教學活動中更對的關心、關注他們，努力做到作業(yè)面批，檢測后幫助他們分析問題，并找出解決的方法。

四、教研工作

1、樂觀參加各級各類教研活動,在活動中充分發(fā)揮自己的作用,并取長補短,從而使自己的教學業(yè)務水平更上一個臺階。

2、專心學習業(yè)務理論，并做好業(yè)務學習筆記。

3、準時上傳教案、習題、課后反思等業(yè)務內容。

4、專心備好每一節(jié)課，爭取使每一節(jié)課都成為精品課。

總之，初三的教學緊張而繁雜，這些只是我的本學期的計劃，在真正的操作中爭取做到盡心盡力，做出好成果!

初三工作計劃范文篇3

隨著春天的來臨，初三畢業(yè)、升學考試的時間也屈指可數了。針對全體學生的詳細情況，結合實際，力爭做到讓每一個學生發(fā)揮出最佳狀態(tài)，挖掘潛能，實現各人心中的美妙理想。在復習教學中組織學生做好“厚書變薄，薄書變厚”的綜合能力提高教學工作，爭取在畢業(yè)和升學考試中有好成果。

教學目標：

初中畢業(yè)考試的平均分爭取達到60分，及格率達60%，優(yōu)秀率達5%

提高物理在全旗各校的排名位置，爭取進入前6名內。

在升學考試中不僅要提高學生的總體成果，更要提高學生的優(yōu)生率，更期望能有滿分卷。

一、本學期教學內容

1、講完第二冊物理書的11、12兩章（電和磁）

2、復習初中物理第一冊和第二冊。

3、做好分部和綜合訓練。

二、復習的行政重點和難點

1、力學和電學兩大部分。力學的重點是壓強、浮力、杠桿、機械效率。而且出題的綜合性較強，與前面學過的力的平衡等知識聯系親密。

其中浮力是歷年中考的熱點，也是中考的難點，也是學生認為是最難入手的知識。

電學的重點是歐姆定律、電功率。它們的綜合題又是電學考試的難點。學生對于畫等效電路圖的問題總是理解不好，造成失誤。

2、聲學、熱學、光學中，熱量的計算和光學做圖是考試常出的考點。尤其是光學做圖學是學生最容易出錯的知識。

三、詳細的復習方法

1、夯實基礎，鞏固雙基。

以課本為主線，讓學生把握基本概念和規(guī)律，讓他們正確理解，并以書上的習題和例題通過小測試的方式來檢驗學生的把握程度，準時反饋，與學生做到知識日日清。

2、連點成線，版塊拓展。

根據中考題“源于課本以高于課本”的考試特點，在復習將各個知識點進行縱向和橫向的知識聯系，形成知識的主線貞，再將知識主線交織成面，形成系統(tǒng)，協(xié)作精選的習題對知識增強提煉性。

分成力學、電學、熱學、聲學和光學四大版塊，并且對知識進行綜合梳理，通過口訣、推論、簡便方法的滲透使學生對所學的知識有一個新的整合過程，理清知識脈絡，知道側重點。

3、綜合訓練，能力提高。

通過前兩步的階梯學習后，通過綜合訓練培育學生的分析、歸納、做圖等綜合應用能力，希望提高學生的綜合應用能力。而有一部分學生通過這一輪的復習，在知識的認知能力方面上會有一個可喜的質的飛躍。

4、模擬中考，素養(yǎng)適應。

在復習的最后階段，通過模擬考試讓學生開闊視野，多見種類題型，讓學生爭取在最短的時間內找到簡潔省時的解題方法，培育學生良好的應試心理，形成樂觀向上的樂觀心態(tài).

四、對不同層次學生執(zhí)行因人而異的方法，加強老師的自身教學素養(yǎng)和修養(yǎng)。

加強對學困生的知識補救，減小對升學的影響。

尤其對兩個班級的后十各學生，多與他們進行情感和教學上的溝通，讓學生發(fā)自內心的有轉變現在學習狀態(tài)的思想，增強自信心和自制力。

增強學優(yōu)生的知識容量，擴大學生的視野，考出優(yōu)異的成果。

加強對中等學生的關注程度，這大部分學生是教學的主要組成部分，是提高教學成果的主體。對他們多關心和溝通，在情感上和心理上讓學生有愉悅的精神狀態(tài)，處于樂觀樂觀的學習狀態(tài)中。

初三工作計劃范文篇4

切實加強課堂教學學習，強化教學質量和課堂細節(jié)，在抓好學生基礎知識學習的同時，更留意學生能力的提高和學生物理運用數學素養(yǎng)的培育，加強中考試題的學習，科學訓練，提高學生應試能力，提高學生中考水平。本班共45名學生，班級內一部分優(yōu)秀生，學習不夠穩(wěn)重，在班級不能起到帶頭作用，影響了整個班級的學習風氣，整體班級作業(yè)情況不夠理想，仍然有抄襲現象，尤其是周末作業(yè)。特殊是部分女生對物理學習有畏懼感，思維反應比較慢，物理學習有一定的難度?？傮w上看，經過一學期的磨合，學生對我的課堂過程有一定的適應，上課起點較低，循序漸進，學生對基礎部分把握的較好，期末考試試卷比較簡潔，學生考試分數較高，大部分學生對物理學習有一定的愛好。

本學期時間非常短，教學內容多。首先是九下的電功和電功率是學生學習的難點，需要學生綜合電學知識運用。還需要近一個月的時間才能結束新課。八班級的內容是第一輪復習的重點，重點是力與運動，以及壓力壓強部分，需要較多的時間，由于本屆學生八班級來自不同的三所學校，學生的基礎參差不齊。所以我要加大努力。

1、進一步加強對教材討論，力爭正確把握教學內容。我是對中考指南及中考制約性文件的學習很專心的，把握命題方向，提高教學的針對性和有效性。

2、及早謀劃，計劃性強，使本學期的教學工作思路清晰。提高效率及早結束新課，在一輪復習的同時，盡可能做到每周做一份綜合練習，及早做好兩次模擬考試的打算。

3、學生練習的精選，科學的訓練，重視練習的批改，找到學生集中犯錯誤的地方，在課堂上評講和拓展。留意作業(yè)分層，讓優(yōu)秀生得到更好的進展，加強“周末作業(yè)”的制作與管理，提高周末作業(yè)效果。

4、在集體備課的基礎上，專心做好符合班級實情的二次備課，切實加強課堂教學的討論，特殊是探究復習課的新模式，努力提高課堂教學效益。

初三工作計劃范文篇5

一、目標與要求

留意學生進展，面對全體學生。

新課標理念，以全面提高公民的科學素養(yǎng)為目標，著眼學生的進展，使學生獲得終身學習的愛好、習慣及一定的學習能力。

二、總體思路：

繼續(xù)發(fā)揚團體合作精神，樂觀探究教學方法，深入課堂教學進行討論。加強對學生的了解與溝通，在教學過程中重視激發(fā)學生學習愛好，樂觀推動小組合作教學。

三、詳細措施：

1.開展研討，集體備課，課堂效益創(chuàng)新高。

堅持每周一次的集體備課工作，在集體備課中留意聚焦問題，確立主題。每個主題設立中心發(fā)言人，落實集體備課的內容、重難點、教學過程的