小學學校2023年防暴處突應(yīng)急演練方案

XXXX小學學校2023年防暴處突應(yīng)急演練方案為有效預(yù)防和處置各類惡性傷害師生案件，提升師生安全意識和逃生自救能力，確保演練活動順利進行，增強演練實效，特制定本方案?！⒅笇枷霗z驗和提升對突發(fā)性暴力事件的反應(yīng)和處置能力，確保校園和諧穩(wěn)定。二、參演人員：全體師生三、演練時間：202X年4月23日上午課間操9:50四、演練地點：學校前院五、組織機構(gòu)：成立校園暴力事件應(yīng)急演練領(lǐng)導小組總指揮：XXX負責整個事件的處置指揮副總指揮：XXX現(xiàn)場總指揮組織協(xié)調(diào)：XXX負責現(xiàn)場學生疏散與人員部署XXX負責安保人員指揮與保障XXX負責對外信息聯(lián)絡(luò)、輿情監(jiān)控XXX負責家長安撫工作XXX負責查看現(xiàn)場有無受傷學生XXX組織做好學生心理疏導工作各班班主任負責學生的宣傳教育及有序疏散醫(yī)療保障：XXX廣播疏散信息員（預(yù)警播告、撤離情況播告解說等）：王茜拍照：XXX（操場）領(lǐng)導小組職責：統(tǒng)籌安排、明確責任、通力協(xié)助，密切注意掌握相關(guān)信息，提高快速反應(yīng)能力，整體達到演練效果，預(yù)防萬一。六、演練目的宣傳和普及防暴應(yīng)急知識和技能，增強廣大師生員工應(yīng)對暴力事件的危機意識，逐步提高應(yīng)對暴力事件能力，減少暴力事件損失。檢驗全校師生應(yīng)對暴力事件應(yīng)急機制的運作水平，進一步完善暴力事件應(yīng)急體系。檢驗學校應(yīng)對暴力事件的組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)急處置能力和安全自保能力。針對應(yīng)急演練中暴露出來的問題，加強應(yīng)急預(yù)案的動態(tài)管理。改進和完善應(yīng)急預(yù)案體系，提高應(yīng)急管理工作水平。七、演練準備通過教師會議，使全體教職工明確此次防暴應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項。演練前由班主任認真組織學生學習本次演練方案，讓學生熟悉應(yīng)急的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及注意事項，同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。演練前教師對學生安全疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。檢查學校防暴工具器材是否完備。八、演練要求不要驚慌，聽從指揮，服從安排。保持安靜，動作敏捷、規(guī)范。嚴禁推拉、沖撞、擁擠。按規(guī)定線路疏散，不得串線。各班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。九、人員分工及職責XXX（校長）負總責。在第一時間趕赴現(xiàn)場，負責整個事件的處置指揮。XXX（副校長）在第一時間趕到現(xiàn)場，負責疏散學生。XXX老師裝扮成持刀行兇的歹徒。各班班主任負責維持正常的教育教學秩序，做好學生的思想工作，消除學生的恐懼心理。同時強調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習，并非真正的防暴應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)暴力謠傳。十、疏散演練路線聽到防暴警報信號后，各教師迅速組織學生，采取就近疏散的原則進行疏散，迅速沿樓梯通道回教室避險。（按集合集會依次疏散方式進行）十一、各樓道疏散護導人員安排：疏散人員及班主任應(yīng)做到：明確職責，負起責任，演練開始前5分鐘要到達所負責的位置。做好在學生逃生過程中的指導、引路與監(jiān)管。待此位置學生全部安全撤離后教師方可撤離。任務(wù)分配具體安排、巡視一一XXX疏散信號、音響一一王茜照相一一辦公室醫(yī)療保障一一保健室王廣林疏散人員分配班主任一一負責自己班級，精密組織，安全有序撤離。XXX——前院集合整隊XXX——負責學校一樓西樓梯（微型消防站）位置學生疏散及安全XXX——負責學校一樓東樓梯（衛(wèi)生室門）位置學生疏散及安全XXX——負責學校一樓西出（1.2班后門）位置學生疏散及安全XXX——負責學校一樓東出（后勤辦門）位置學生疏散及安全XXX樓大廳位置指導、維持疏散學生秩序XXX——負責學校前廳出（前廳感應(yīng)門內(nèi)）位置學生疏散及安全XXX——負責學校前廳出（前廳感應(yīng)門外）位置學生疏散及安全XXX——負責學校二樓西樓梯位置學生疏散及安全XXX——負責學校二樓東樓梯位置學生疏散及安全XXX——負責學校西樓梯一、二樓樓梯中間拐角窗戶位置XXX——負責學校東樓梯一、二樓樓梯中間拐角窗戶位置XXX——巡視、維持二樓走廊疏散學生秩序XXX——巡視、維持三樓走廊疏散學生秩序XXX——負責三樓西樓梯位置學生疏散及安全XXX——負責三樓東樓梯位置學生疏散及安全XXX——負責學校東樓梯二、三樓樓梯中間拐角窗戶位置XXX——負責學校西樓梯二、三樓樓梯中間拐角窗戶位置十三、疏散的集中地點和路線學生集合到前院后，為防止學生遺留，班主任應(yīng)該立即清點學生數(shù)。本次演練疏散的集中地是學校前院，當聽到警報后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。疏散路線（同班級疏散圖，所有班級均以此次安排為主）三樓西樓梯一一二樓西樓梯樓西樓梯一一1.2教室——西出——前廳——前院三樓東樓梯一一二樓東樓梯樓東樓梯——體育組-東出——前廳——前院二樓東樓梯樓東樓梯——體育組一1.3教室東出前廳前院二樓西樓梯樓西樓梯一一1.2教室——西出——前廳——前院5.1.11.2一樓西出——前廳——前院十四、疏散的集中地點和路線學生集合到操場后，為防止學生遺留，班主任應(yīng)該立即清點學生數(shù)。本次演練疏散的集中地是學校大操場，當聽到警報后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。疏散路線操場后院后廳西樓梯教室操場樓體育組西門一印刷室一一東院—東樓梯教室操場主席臺后山新操場新通道教室3.1操場樓體育組西門印刷室一一中樓梯教室操場樓體育組西門一辦公樓西樓梯錄播教室一一微機室---中樓梯---三樓平臺---教室操場后院一后廳教室十五、演練步驟（一）現(xiàn)場：學校課間操時間，學生正在操場上集合，男子手持兇器打算闖入學校。值班保安果斷處置一一禮貌向兇嫌詢問：“有什么事情嗎？”兩個保安做好攔截的準備。兇嫌繼續(xù)向門靠近，保安李隊先果斷喝止：“請停下，禁止靠近！”并且持器械擋在兇嫌的身前。兇嫌不顧阻攔，并且掏出了兇器，準備翻越鐵門。（解說員目視校門騷亂之后，立即播報一一校門出現(xiàn)歹徒襲擊，班主任召集學生緊急集合，有序撤離）（——校園保安立即持器械相互配合，用盾牌、鋼叉阻攔歹徒，值班教師匯報學校，并馬上啟動防暴恐應(yīng)急預(yù)案）（解說員播報一一值班老師發(fā)現(xiàn)險情之后，立即通過一鍵報警系統(tǒng)報警，并撥打了110,并通報廣播站，請求廣播站立即向全校廣播示警）撥打電話————110嗎？我是XXXX小學，沙子街道東姜社區(qū)，現(xiàn)在學校門前發(fā)現(xiàn)歹徒襲擊學生險情，請求警方立即處置！110指揮中心（）——好的，XXXX小學，我們馬上進行處置！廣播員（解說員）立即急促大聲播報——全體同學注意有歹徒在校門行兇，請聽從班主任指揮立即撤退到教室，緊急避險。XXX主任現(xiàn)場指揮各班按序撤離，各班主任帶領(lǐng)學生聽從指揮按照路線安全、有序到教室。（二）緊急處置總指揮接到發(fā)生校園暴力消息后，立即啟動學校反恐防暴應(yīng)急預(yù)案，保安（值班老師）按下警報器發(fā)出“防暴警報”信號。苗宗河帶領(lǐng)防暴應(yīng)急隊員前往現(xiàn)場與保安人員控制暴力分子跑進校園。副總指揮XXX負責指揮操場上的學生，按指定路線依次迅速疏散到教室。各安全點負責教師聽到“防暴警報”信號后迅速到崗，協(xié)助班主任引導迅速集合，撤離?；氐浇淌依锏陌嘀魅巍⒏卑嘀魅渭皩W生在室內(nèi)做好防暴應(yīng)對措施，指揮學生迅速關(guān)好所有門窗，走廊靠近窗戶的學生向內(nèi)轉(zhuǎn)移，教師就地獲取防暴工具，比如拖把、木棒、凳子等，做好防暴準備。(此處各班拍照)班主任、副班主任在教室做好學生心理疏導工作。教育學生應(yīng)沉著對應(yīng)突發(fā)事件，相互配合，相互團結(jié)，統(tǒng)一聽從教師的指揮。參與演練教師要自始至終跟好班級隊伍(班主任和副班)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護紀律，防止意外發(fā)生。待防暴信號解除后，方可組織學生解散。各班組織學生撤離到教室后，通過電話或者微信群向德育處XXX報告人數(shù)及安全情況,XXX向XXX校長匯報整體撤離人數(shù)及學生安全情況。十六、演練注意事項：現(xiàn)場呼救并報警。李隊發(fā)現(xiàn)可疑人員欲進入校園，向其他安保人員大聲呼救。保安(值班教師)馬上告知校長，得到啟動應(yīng)急預(yù)案后，按下報警裝置。其他保安人員立即拿起器械進行周旋與搏斗。隔離并勸告“犯罪嫌疑人”。學校發(fā)出防暴緊急信號后，護校隊員迅速將“犯罪嫌疑人”控制在與師生隔離區(qū)域，對其進行勸說。在勸說無果的情形下，手持木棒、警用鋼叉、橡膠棒、強光手電等安保器械與“犯罪嫌疑人”搏斗。疏散師生并制